（同步精品课堂）七年级生物上册 专题3.5 绿色植物与生物圈中的碳氧平衡（练）（含解析） 新人教版.doc

一、选择题1大气中氧气和二氧化碳的含量比较稳定，主要是由于什么作用？（ ）a.植物的光合作用 b.植物的呼吸作用 c.大气的自身调节 d.各种物质相互转化【答案】a2下图为生态系统碳循环示意图，下列叙述错误的是ab表示分解者b表示呼吸作用c二氧化碳是碳参与物质循环的主要形式d过程中碳的流动形式是含碳有机物【答案】b【解析】试题分析：在上图的示意图中，a是生产者，b是分解者，d和e则是消费者，c是二氧化碳，表示的是消化吸收过程，表示的是呼吸作用。故选项b错误。3在生态系统中，能够使自然界中的二氧化碳和氧气处于相对平衡状态的生物是（ ）a绿色植物 b微生物 c食草动物 d食肉动物【答案】a【解析】 试题分析：绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气。其它生物通过呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳，从而维持自然界的二氧化碳和氧气的平衡，即：碳氧平衡。4关于绿色植物在生物圈中作用的说法，正确的是（ ）a绿色植物参与生物圈中的水循环b绿色植物是生产者c绿色植物维持大气中的碳一氧平衡d包括以上三者 【答案】d【解析】试题分析：绿色植物在生物圈中的作用：是食物之源；能稳定大气中碳氧平衡；能稳定生物圈的水循环等。绿色植物进行蒸腾作用，散失水分，提高大气的湿度，增加降水，促进水循环，选项a正确；绿色植物能进行光合作用制造有机物，是生产者，选项b正确；绿色植物进行光合作用能消耗二氧化碳，释放氧气，能维持大气中氧气和二氧化碳的平衡，选项c正确。故选d。5若人类一味发展工业，向大气中大量排放二氧化碳，又大量砍伐森林，造成的后果是a、大气中二氧化碳含量增多，植物光合作用增强b、植物的光合作用受到影响，无法进行c、生物圈中的氧与二氧化碳失去平衡，影响人类生活d、工业发展，人们的生活水平提高【答案】c6低碳生活成为人类共同的选择。根据下图所示的碳循环部分过程，有关分析不正确的是a碳在无机环境和各种生物之间以二氧化碳的形式循环b参与过程的生物包括生产者、消费者、分解者c过程增强后，过程随之增强，故不能通过减少大气中的二氧化碳d人类减少对的依赖是当前缓解温室效应的重要措施【答案】c7氧气是绝大多数生物赖以生存的基本条件之一，植物的 能维持生物圈中的碳氧平衡（ ）a呼吸作用 b光合作用c蒸腾作用 d吸收作用【答案】b【解析】试题分析：植物的光合作用是指吸收水分二氧化碳，释放氧气的过程，通过释放氧气，吸收二氧化碳维持生物圈中的碳氧平衡。8碳循环和氮循环是生物圈物质循环的重要内容，下列相关叙述错误的是（ ）a.绿色植物在碳循环和氮循环中都是必不可少的b.动物不能进行光合作用，在碳循环和氮循环中作用不大c.根瘤菌在氮循环中起着很重要的作用d.腐生微生物对于维持生物圈碳、氮循环至关重要【答案】b【解析】试题分析：a、绿色植物参与碳循环和氮循环，a正确；b、动物会促进碳循环和氮循环，b错误；c、根瘤菌在氮循环中起着很重要的作用 ，c正确；d、腐生微生物促进碳循环和氮循环，d正确；9不属于绿色植物在生物圈中的作用的是（ ）维持大气中的二氧化碳和氧的平衡直接或间接的为地球上生物提供食物和能量通过呼吸作用放出大量的二氧化碳促进生物圈的水循环发挥重要的作用【答案】【解析】试题分析：绿色植物在生物圈中的作用：是食物之源；能稳定大气中碳氧平衡；能稳定生物圈的水循环等。没有通过呼吸作用放出大量的二氧化碳。10以下哪些气体分别在日间和夜间经由植物叶片的气孔离开的？（ ）选项日间夜间a二氧化碳二氧化碳和水汽b氧二氧化碳c氧、二氧化碳和水汽二氧化碳d氧和二氧化碳水汽【答案】c11下列说法中，错误的是a在生态系统中，二氧化碳是碳循环的重要物质b当动物以植物为食后，植物体内的能量就全部流入到动物体内，供动物生长的需要c没有绿色植物，自然界的碳、氧相对平衡难以维持d其他物质如氮、磷、硫等也和碳一样，在生态系统中反复循环【答案】b【解析】试题分析：a、二氧化碳是碳循环中的重要物质空气中的碳常以二氧化碳的形式存在，a正确；b、生态系统中能量的源头是太阳能生产者通过光合作用把太阳能固定在它们所制造的有机物中，太阳能就转变为化学能，输入了生态系统的第一营养级能量从第一营养级流入到第二营养级由于生物自身的呼吸消耗，以及植物的残枝落叶和动物的骨骼、皮毛等难以被下一个营养级的生物利用当植食性动物被其他动物捕食后，能量再次被传递在输入到下一个营养级的能量，只有10%20%的能量能够流入下一个营养级因此，能量流动的特点是单向流动，逐级递减的，故b错误；c、绿色植物不断地进行着光合作用，消耗着大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体形式进入大气，这样就使的生物圈中的空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳氧平衡所以，没有绿色植物进行光合作用自然界中的碳、氧平衡就难以维持故c正确；d、物质循环是指在生态系统中，组成生物体的化学元素，从无机环境开始，经生产者，消费者和分解者又回到无机环境中，完成一个循环过程，其特点是物质循环是周而复始的物质循环包括氮、碳、水等循环故d正确。故选：b12降低大气中的二氧化碳含量，减轻温室效应带来的不利影响，是全人类的共同责任。下列做法无助于降低大气中二氧化碳含量的是a及时清理垃圾，维护环境卫生 b倡导节能减排，少开车多步行c积极植树种草，增大绿化面积 d开发风能、太阳能等新型能源【答案】a13上海世博园中一些场馆的外墙种植了很多的绿色植物，让游人顿觉空气湿润而清新这是由于植物体的a光合作用和呼吸作用 b蒸腾作用和光合作用c呼吸作用和蒸腾作用 d合作用和吸收作用【答案】b【解析】试题分析：绿色植物能进行光合作用，吸收二氧化碳，放出氧气，起到更新空气的作用另外树木还能防风、防尘净化空气同时植物的蒸腾作用能带走植物体内的热量，降低植物体的温度，继而降低环境的温度14果农将桔子用塑料袋套上并拧紧口，可以延长保存期。利用的生物学原理主要是a降低呼吸作用 b提高呼吸作用 c降低二氧化碳浓度 d避免害虫破坏【答案】a15森林被誉为“天然氧吧”。这是植物进行什么生理作用的缘故？ a光合作用 b呼吸作用c蒸腾作用 d运输作用【答案】a【解析】试题分析：光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，绿色植物制造的有机物一部分用来构建植物体自身，一部分为人类和其它生物提供食物来源和氧气来源，人类和其它的生物直接或间接以植物为食。五、填空题16生物圈中各种生物都能通过呼吸作用消耗_，产生_，使生物圈中_和_处于相对平衡。【答案】氧气 二氧化碳 氧气 二氧化碳【解析】试题分析：绿色植物不断地进行着光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式进入大气，人类的生产、生活等需要燃烧煤、石油等，也要消耗氧气，产生二氧化碳，而植物的光合作用能够吸收二氧化碳，放出氧气这样就使的生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳氧平衡。17“低碳经济”已经走进我们的生活，过多的二氧化碳可能引起地球产生 效应，请举出2个可以减少大气中二氧化碳的例子 、 。【答案】 温室效应 植树造林、开发洁净能源 、减少矿物质燃烧等18目前全球变暖，气温升高，这种现象被称为温室效应。原因是由于大气中的二氧化碳等的浓度升高。试写出减缓温室效应的措施（写出两点具体措施） 。【答案】植树造林、保护植被、退耕还林、封山育林、减少燃料的燃烧、开发新能源等。【解析】试题分析：温室效应是由于工业排放的二氧化碳过多和地球上的植物减少，吸收的二氧化碳过少，导致空气中二氧化碳的浓度过大，造成全球变暖，气温升高。所以减缓温室效应的措施有：大面积的植树造林、减少二氧化碳的排放等措施。19请你运用所学的生物学知识解答下列实际问题：移栽树木时，常剪去大量枝叶，其目的是降低植物的 ；大棚内栽种植物，在增加光照的同时，增加二氧化碳的浓度，其目的是提高植物的 ；促进有机物的合成；农作物遭水淹时，植物受害的原因是根的 受到抑制。【答案】蒸腾作用 光合作用 呼吸作用【解析】试题分析：植物体内的水分以气体的形式散发到大气中的过程叫蒸腾作用，叶蒸腾作用的主要器官，影响蒸腾作用的因素是光照强度、空气的流通状况、大气湿度和温度等，在阴天或傍晚移栽植物，并剪去大量枝叶，都可降低植物的蒸腾作用，提高移栽的成活率；绿色植物的光合作用通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物并释放出氧气，光是光合作用的条件，二氧化碳是光合作用的原料，所以增加二氧化碳的浓度，其目的是提高植物的光合作用；农田土壤板结或水淹时，通气状况减弱，根因得不到充足的氧，而影响呼吸，从而影响生长。六、综合题20请根据光合作用、呼吸作用以及生物圈中碳氧平衡的知识回答：（1）、表示植物的生理活动：是 ，是 。（2）、表示两种物质：是 ，是 。（3）作用的意义：不但为生物圈中所有生物提供了 ，而且提供了生命活动需要的 ，同时减少了大气中的 含量，维持了生物圈中的 平衡。【答案】（1）光合作用 呼吸作用 （2）co2 有机物（3）氧气；食物；二氧化碳；碳-氧21草莓适应强，省肥，易管理，是一种效益好的经济作物。在一封闭的草莓大棚中，某生物兴趣小组测量了48小时内棚内二氧化碳的含量，绘制了如下示意图（图），据图回答问题（1）你认为曲线ab段下降的原因是 。草莓吸收的水分主要用于 。（2）为了提高草莓的产量，生物兴趣小组的同学