甘肃省武威第五中学八年级物理上册 5.3 凸透镜成像规律导学案（无答案）（新版）新人教版.doc

凸透镜成像规律学习目标：知识与技能1、理解凸透镜成像的规律。2、能在探究活动中，初步获得提出问题的能力。3、学习从物理现象中归纳科学规律的方法。情感态度与价值观 具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，勇于探究日常用品中的物理学原理。 学习重点：理解凸透镜成像规律。学习内容及流程：一、用5分钟时间详细阅读教材完成下面填空：1.照相机镜头是一个 镜, 它能成 的、 的、 像。 2.投影仪上也有一个相当于 的镜头，它成的是 立的、 的、 像。3.放大镜就是一个 镜，它能成 立的、 的、 像。二、合作探究探究凸透镜成像（一）问题题与猜想学生实验：提出问题 学生猜想 （二）制订计划1、你认为需要哪些器材探究凸透镜成像？ 2、你认为除了观察像的 、 、 特点外，还需测什么量？ （三）收集证据学生根据计划进行实验探究，并把现象和数据填在表格中物距像的性质物、像与透镜的位置像距光屏能否接收到u正立还是倒立放大还是缩小实像还是虚像vu2fu=2ffu2fu=fuf总结凸透镜规律学生根据实验中收集的证据讨论并填好下列内容1、 点是成实像和虚像的分界点2、成实像时， 点是成放大像和缩小像的分界点3、凡是实像都是 （填“正立”或“倒立”）的，且在光屏上 （填“能”或“不能”）；凡是虚像都是（填“正立”或“倒立”）的，且在光屏上 （填“能”或 “不能”）4、成实像时，像和物在凸透镜的 （填“同侧”或“异侧”） ；成虚像时，像和物在凸透镜的 （填“同侧”或“异侧”）。5、物体从远处逐渐靠近焦点的过程中，所成像越来越 （填“大”或“小”或“不变”），像距越来越 （填“大”或“小”）。三、达标练习1下列陈述中正确的是 a凸透镜一定成实像b凸透镜一定成虚像c凸透镜一定能成像d凸透镜能成虚像2、已知凸透镜的焦距为10厘米，物体离开凸透镜的距离为15厘米，那么所成像是 a倒立缩小的实像 b倒立放大的实像c正立缩小的像 d正立放大的像3、将一滴水滴在水平放着的塑料贺卡的字上，人看到水滴下面的字是a、等大的实像 b、放大的虚象 c、等大的虚象 d、缩小的实像4、投影仪是教学中常用的仪器，如图2所示是投影仪的结构图，在水平放置的凸透镜的正上方有一与水平面成45角的平面镜，右边竖直放一屏幕。物体发出的光线经过凸透镜和平面镜后，可在屏幕上成一清晰的像。一教师在使用投影仪时，发现在屏幕上的画面太小，正确的调节方法是（ ）a. 减小投影仪与屏幕间的距离，下调凸透镜，减小凸透镜到物体间的距离b. 减小投影仪与屏幕间的距离，上调凸透镜，增大凸透镜到物体间的距离c. 增大投影仪与屏幕间的距离，下调凸透镜，减小凸透镜到物体间的距离d. 增大投影仪与屏幕间的距离，上调凸透镜，增大凸透镜到物体间的距离5、一发光物体“b”放在距凸透镜2倍焦距外，则在光屏上得到的像是（ ）6.市场上出售一种“人参酒”，在酒瓶中浸着一支人参，你看到浸在瓶中的参是（ ）a. 实物 b. 等大实像 c. 放大虚像 d. 放大实像7. 物体放在凸透镜前某位置时在透镜的另一侧离透镜10厘米的光屏上得到清晰、倒立、缩小的像。当把物体移至镜前10厘米主轴上时，物体所成的像一定是_。8、（1）把点燃的蜡烛放在_处，光屏上出现缩小的像，把点燃的蜡烛放在_处，光屏上出现放大的像；放在_处时，光屏上不会成像。（2）在物距不断减小的过程中，像距不断_，像的大小不断_；当物距小于_时，无论怎样移动光屏，都不能在光屏 上得到烛焰的像。9.实像：能在 上呈现的像，它是由实际光线 而成的。（也可用眼睛观察到）虚像： 呈现在光屏上的像，只能用眼睛观察到。10.关于凸透镜成像，下列说法正确的是 （ ） a只能成实像 b.只能成虚像 c可以成实像，也可以成虚像 d.一定不能成像11.凸透镜焦距为5cm，当物体在主光轴上距焦点2cm时，所成的像一定是（ ） a倒立的 b.正立 c放大的 d.缩小的12.物体距凸透镜20cm时，在凸透镜的另一侧距镜30cm的光屏上得到清晰的像，则该像是 （ ）a.放大的 b.缩小的 c.等大的 d.都有可能13.放映幻灯时，为了在银幕上得到更大的正立的像，应将幻灯机与银幕间的距离调_些，同时将镜头与幻灯片的距离调_些，并且把幻灯胶片_插。14.物距大于2倍焦距时，凸透镜成_的实像；_就是应用这一原理制成的。15.小明用照相机为同学拍摄，在底片上得到的是 （ ）a.正立、缩小的虚像 b.正立、缩小的实像 c.倒立、缩小的虚像 d.倒立、缩小的实像16.放映电影时，要使银幕上的像变小一些，应当 （ ）a.电影机离银幕远一些，电影胶片离镜头近一些 b.电影机离银幕远一些，电影胶片离镜头远一些 c.电影机离银幕近一些，电影胶片离镜头远一些 d.电影机离银幕近