（同步精品课堂）九年级语文上册 专题23 隆中对（测）（基础版学生版）（新版）新人教版.doc

第六单元 历史时空第23课 隆中对一、（2015湖南张家界）积累与运用（共15分）1. 下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）（3分）a停滞（zh） 发酵（xio) 徇私舞弊（xn） 惴惴不安（chui）b桎梏（k） 惬意（qi） 转弯抹角（m） 有恃无恐（ch）c瑟索（s） 菜畦（q） 花团锦簇（c） 翘首远望（qio）d木讷（n） 亵渎（d） 不屈不挠 （ro) 妇孺皆知（r）2下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）（3分）a混淆 威摄 孤漏寡闻 山崩地裂 b消毁 揣摹 浮想联篇 味同嚼蜡 c呵责 拖踏 不容置疑 百费待兴 d炫耀 挑衅 黯然失色 顶礼膜拜3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）（3分）a张家界作为一座旅游文化名城，自然景观和人文景观相得益彰，每年都会吸引大量游客前来观光。b媒体属性强的新浪网向社交化媒体拓展，用户规模旺的360导航网向平台型媒体迈进，两者相辅相成，都是在向新媒体转型。 c阅读是源头活水，课堂是半亩方塘，只有把活水引入方塘，语文教学才能清澈如许，这是不言而喻的。d今年以来，凤凰社区开展了许多群众喜闻乐见的“社会主义核心价值观”专题宣传活动。4.下列各句中句意明确，没有语病的一项是（ ）（3分）a通过创建全国文明城市的活动，使城市基础设施不断改善，城市面貌焕然一新。b目前，各级各类学校正在深入开展“自主管理、自觉养成、自我成长”的主题活动。c每个学生都有创新的潜能，要激发这种潜能，就要看能否培养他们的自主学习能力。d各种“抢红包”活动吸引万千公众疯狂参与的原因是由于其玩法快速、新鲜、刺激。5依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（3分）让适当的人处在适当的位置上，承担适当的责任是非常重要的。 。大雁这种团队性强的动物，总是能给人以无限的启发。雁群会挑选一只最强壮的大雁担任头雁，掌控方向，带领所有的大雁飞翔。雁阵中也蕴含了这个道理。爱护、关怀、鼓舞每一只大雁，防止它们掉队。这样的安排既保证了团队的飞行效率，又保护了新生力量的成长。然后挑选另外两只强壮的大雁断后，让它们照顾年幼体弱的大雁。 a b. c d二，阅读下面两篇短文，完成后面小题（共15分）【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送了，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？ （宋濂送东阳马生序）【乙】任末年十四，学无常师，负笈不远险阻。每言：人若不学，则何以成?或依林木之下，编茅为庵，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，常以净衣易之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。” （选自东晋王嘉拾遗记）注：任末：字叔本，东汉繁人（今属成都市新都县），学识渊博，游京师，教授十年。或：有时。庵：茅草小屋。荆：这里指荆的枝条。麻蒿：一种植物，点燃后可照明。悦：敬佩。易：交换。1.解释下列加点词的意义（4分）（1）余幼时即嗜学 （ ） （2）媵人持汤沃灌 （ ）（3）腰白玉之环 （ ） （4）虽死犹存 （ ）2.选出下列加点词意义和用法不同的一项 ( )（3分）a. 益慕圣贤之道 / 于厅事之东北角 b.无从致书以观 / 暗则缕麻蒿以自照c. 有司业、博士为之师 / 未为简易 d.未有问而不告/ 而计其长曾不盈寸3.用现代汉语解释【甲】文中画线的句子（3分）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 4.【甲】【乙】两文中的两个人物有以下共同点：都表明自己爱好学习，宋濂说 “ ”，任末言：“人而不学，则何以成？”求学都较为艰辛，宋濂“尝趋百里外从乡之先达执经叩问”，任末“ ”；观书都有记录的习惯