（全国通用）高考生物二轮专题复习 体系通关1 高频考点10 生态系统和环境保护试题.doc

【创新设计】（全国通用）2016高考生物二轮专题复习 体系通关1 高频考点10 生态系统和环境保护试题第三关仿真高考练一练1如图所示为草原生态系统中的一个食物网。下列叙述正确的是()。a图中共含有3条食物链b在该食物网中，鹰处于4个不同的营养级c蛇和鹰既是捕食关系，又是竞争关系d若兔大量减少，鹰也会大量减少解析图中应有4条食物链，分别是：绿色植物兔鹰；绿色植物蚯蚓相思鸟鹰；绿色植物蚯蚓相思鸟蛇鹰；绿色植物蚱蜢蜥蜴蛇鹰。鹰在这4条食物链中可处于第三、第四、第五营养级，即鹰共处于3个不同的营养级。蛇和鹰因都捕食相思鸟而存在竞争关系，又因鹰捕食蛇而存在捕食关系。若兔大量减少，鹰可以更多地以相思鸟和蛇为食物，所以鹰不会大量减少。答案c2下图是生态系统的能量流动图解，n1n6表示能量数值，下列有关叙述中正确的是()。a流经该生态系统的总能量为n2，由初级消费者流向蜣螂的能量为n6b能量由第一营养级传递给第二营养级的传递效率为n4/n2100%cn5的去向之一是用于初级消费者的生长、发育和繁殖d生产者呼吸过程中化学能转变为热能和atp解析初级消费者粪便中的能量不属于初级消费者的同化量，而属于生产者同化量的一部分，故蜣螂中的能量n6不含初级消费者的能量，a错误；能量由第一营养级传递给第二营养级的传递效率为n5/n2100%，b错误；生产者呼吸过程中有机物中化学能转变为热能及atp中活跃化学能，d错误。答案c3在某草原生态系统能量流动过程中，假设羊摄入体内的能量为n，羊粪便中的能量为36%n，呼吸作用散失的能量为48%n，则()。a羊同化的能量为64%nb贮存在羊体内的能量为52%nc由羊流向分解者的能量为16%nd由羊流向下一营养级的能量为64%n解析羊同化量摄入量粪便量n36%n64%n，a正确；羊贮存量同化量呼吸量64%n48%n16%n，b错误；羊流入分解者的能量羊流入下一营养级的能量羊贮存量16%n，c、d均错误。答案a4如图是生物圈中碳循环示意图，下列相关分析不正确的是()。a生物圈通过碳循环实现碳元素的自给自足b.a是消费者，c是生产者，各成分间以co2的形式传递碳元素c对e过度开发利用会打破生物圈中碳循环的平衡d碳循环过程需要能量驱动，同时又以能量为载体解析图中a为消费者，b为分解者，c为生产者，d为大气中的co2库，e为化学燃料；碳元素在生物群落与无机环境之间以co2的形式循环，在生物群落之间以有机物的形式传递。答案b5下列关于生态系统信息传递的描述，正确的是()。a生态系统的物理信息都来源于无机环境b植物只能通过化学物质传递信息c信息沿食物链从低营养级向高营养级传递d信息可以调节生物种间关系解析本题考查生态系统的信息传递。熟记生态系统信息的来源、种类及作用是解题的关键。生态系统物理信息的来源既可以是无机环境也可以是生物，a错误。植物传递的信息既可以是化学信息也可以是物理信息，b错误。食物链中的信息传递往往是双向的，c错误。答案d6某地的一个生态养殖大棚里，水底爬着螃蟹，水面漂浮着无土栽培的某种蔬菜，而水面上方，黄瓜藤枝枝蔓蔓在同一片空间，同时种养着三种农产品。该种蔬菜和黄瓜生长所需的肥料就来自螃蟹的排泄物。同时，大棚里种了一种特殊的辣椒，它还能起到驱虫的作用。下列相关分析正确的是()。a只需输入太阳光能即可维持该生态系统的稳定b特殊辣椒的驱虫作用依赖于生态系统的信息传递c该种蔬菜和黄瓜从螃蟹的排泄物中获得养分，所以该种蔬菜和黄瓜也可作为分解者d该生态系统中螃蟹、该种蔬菜、黄瓜构成了生物群落，体现了群落的垂直结构解析在该农业生态系统中，人的作用很关键，不是只需输入光能即可维持稳定的；螃蟹排泄物中的有机物必须先被分解者分解成无机物，才能为该种蔬菜和黄瓜提供养分；群落是指某一区域内所有生物的总和，而不是只包含螃蟹、该种蔬菜、黄瓜这三种生物；辣椒的驱虫作用显然是依赖于生态系统中的信息传递实现的。答案b7图甲为生态系统碳循环示意图；图乙为某生态系统的能量金字塔；图丙为(是当年种群数量与一年前种群数量的比值)随时间变化而变化的曲线；图丁为一植食性昆虫迁入某生态系统后，其种群数量增长速率的变化曲线。请分析判断下列有关叙述中正确的是()。a图甲中b为分解者，用取样器取样法进行采集b图乙中，次级消费者获得了初级消费者所得到的能量的13.3%c图丙中种群在cd年间，种群数量呈“j”型增长d图丁中t1t2时期与图丙中ab时期种群都呈衰退型解析选项a不正确，图甲中a、d、e均有一个箭头指向b，故b为分解者，分解者中只有部分是生活在土壤中的小动物，采集调查土壤小动物丰富度时，常用取样器取样法进行采集；选项b不正确，图乙中35 000200 000100%17.5%，次级消费者获得了初级消费者所得到的能量的17.5%；选项c正确，