（同步精品课堂）八年级生物上册 专题5.4.1 细菌及其与人类的关系（测）（含解析） 新人教版.docVIP

一、选择题1在实验室培养细菌或真菌时，通常把接过种的培养皿放在下列哪种环境培养（ ）a低温 b高温c恒温 d变温【答案】c考点：细菌、真菌的生活条件2在“ 检测不同环境中的细菌和真菌”的探究实验中, 下列有关说法不正确的是 ( )a在无菌棉棒擦拭手心后在培养基上轻轻涂抹, 进行接种b培养用的培养皿和培养基, 在接种前必须进行高温灭菌处理c本实验需要设置对照实验d接种后的培养基应再次进行高温灭菌处理【答案】d【解析】试题分析：a、实验中用无菌棉棒的目的是为了防止棉棒上的微生物污染培养基，接种是将少量细菌或真菌放在培养基上的过程，a正确；b、因为经高温灭菌处理后，可以将培养皿上、培养基内混有的细菌或真菌的孢子等杀死，这样就排除了实验外其他环境的污染，b正确；c、细菌和真菌几乎无处不在，但在不同环境中分布的多少不同，如洗手前培养基上菌落的数量较多，洗手后培养基上菌落的数量较少，c正确；d、接种以后再灭菌会把接种的微生物杀死，导致实验失败，d错误。考点：检测不同环境中的细菌和真菌。3下列有关微生物的叙述，不正确的是（ ）a微生物代谢类型多，代谢强度高b微生物的生长繁殖速度极快c微生物个体小，种类繁多d微生物结构复杂，多数是多细胞生物【答案】d考点：本题考查的是细菌和真菌的区别4某细菌在坏境适宜时20分钟分裂一次，那么一个细菌在2小时后能形成（ ）个细菌a12 b16 c32 d64【答案】d【解析】试题分析：经过2小时细胞分裂6次。经过2小时，这种细菌由1个可繁殖成26=64个。考点：本题考查的是细菌的营养方式和生殖方式5为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件，某生物小组取经过消毒的甲、乙、丙三个相同的锥形瓶，按下表要求进行处理,有几组对照试验，变量是（）瓶号甲乙丙加入的物质50毫升灭菌牛奶50毫升灭菌牛奶50毫升灭菌牛奶瓶口处理不作处理不作处理用消毒的棉球塞住温度25c5c25ca.2组，温度，空气b.2组，温度，消毒棉球c.2组，温度，细菌d.3组，温度，细菌，消毒棉球【答案】c【解析】试题分析： 分析表格中的内容可知，甲和乙是一组对照试验，变量是温度；甲和丙只有有无细菌这一个条件不一样，其它条件都一样，是一组对照试验，变量是细菌；乙和丙的温度不一样，有无细菌也不一样，两个变量，不符合对照实验的条件，不是一组对照试验。可见c符合题意。考点： 食品腐败的原因。6下列关于细菌的描述，正确的是（ ）a由多细胞构成b有成形的细胞核c多数能自己制造有机物d进行分裂生殖【答案】d考点：细菌的结构、营养和生殖。7科学家研究发现，幽门螺旋菌是引起肠道疾病的病原体，与植物细胞相比，幽门螺旋菌结构的特点是a没有细胞壁 b没有细胞膜c没有细胞质 d没有成形的细胞核【答案】d【解析】试题分析：细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和dna集中的区域，没有成形的细胞核。植物细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡。考点：本题考查的是细菌的基本形态和结构特点；植物细胞的基本结构8依据下图中四种结构示意图，下列说法错误的是（ ）。a图示、分别是植物细胞、动物细胞结构示意图b与的主要区别是它有细胞壁、液泡和叶绿体等c图也是一个细胞，它有细胞壁却没有成形的细胞核d图示生物营寄生生活，没有细胞结构也没有自己的遗传物质【答案】d考点：植物细胞的基本结构；动物细胞的结构；病毒的形态结构及生命活动特点；细菌的基本形态和结构特点。9关于细菌叙述中，错误的是a细菌都是单细胞生物b都能使人和动物致病c无叶绿体，多数营异养生活d有未成形的细胞核【答案】b【解析】试题分析：细菌的个体十分微小，都是单细胞个体，a正确；细菌的种类多种多样，大多数细菌对人类是有益的，如乳酸杆菌、醋酸杆菌、棒状杆菌等，少数细菌对人类是有害的，如肺炎球菌等，b错误；大多数细菌细胞内不含有叶绿体，只能依靠现成的有机物来维持生活，营养方式为异养，c正确；细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和dna集中的区域，没有成形的细胞核，d正确。考点：细菌的结构特点、营养方式以及细菌与人类的关系。10要区分“球形细菌”与“酵母菌”，区分 依据是：（ ）a叶绿体的有无 b细胞核是否成形c细胞核的有无 d细胞壁的有无【答案】b【解析】试题分析：细菌的基本形态有球状、杆状和螺旋状，基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和dna集中的区域，没有成形的细胞核。酵母菌属于真菌，细胞呈卵圆形。考点：本题考查的是真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点、细菌的基本形态和结构特点11下列微生物中，不属于生态系统中的分解者的是（ ）a蓝藻 b枯草杆菌c乳酸菌 d蘑菇【答案】a考点：生态系统的组成及各部分的作用。12在“检测不同环境中的细菌和真菌”探究实验中，下列操作不正确的是a在没有实施实验前，不能打开培养皿b每组两套培养皿，其中一套为对照实验c接种时，要注意无菌操作d两套培养皿应放在不同的环境中【答案】d【解析】试题分析： 为了防止空气的细菌和真菌落入培养皿，因此在没有实施实验前，不能打开培养皿，a正确；生物探究实验一般是对照实验，要有实验组和对照组，因此每组两套培养皿，其中一套为对照实验，b正确；为了防止杂菌对实验的影响，因此接种时，要注意无菌操作，c正确；对照实验是唯一变量实验，除变量（有无接种细菌、真菌）外，其它条件都应该完全相同，因此两套培养皿应放在相同的环境中，d错误。考点：检测不同环境中的细菌和真菌。13某海关在进口食品检疫中发现一种微生物，这种微生物为单细胞生物，具有细胞壁，细胞内没有成形的细胞核，你认为这种生物最可能属于（ ）a细菌 b真菌 c病毒 d昆虫【答案】a考点：细菌的基本形态和结构特点；细菌、真菌等其他生物的分类。14大多数细菌只能利用现成的有机物生活，主要是它们没有a荚膜和鞭毛 b叶绿体 cdna d成形的细胞核【答案】b【解析】试题分析：多数细菌体内没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，只能以现成的有机物为食。考点：本题考查的是细菌的营养方式和生殖方式15一个细菌就是一个细胞，这种细胞不可能具有的结构是 （ ）a、细胞壁 b、成形的细胞核c、荚膜 d、鞭毛【答案】b【解析】试题分析：细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和dna集中的区域，没有成形的细胞核。考点：本题考查的是细菌的基本形态和结构特点16 多数细菌的营养方式是（ ）a含叶绿素，自己制造有机物b不含叶绿素，自己制造有机物c不含叶绿素，只能利用现成有机物d含叶绿素，只能利用现成有机物【答案】c【解析】试题分析：细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和dna集中的区域，没有成形的细胞核。没有叶绿体，因此营养方式是异养，必须依靠现成的有机物维持生活。考点：本题考查的是细菌的营养方式和生殖方式17下列两种生物属于共生关系的是（ ）a大豆和根瘤菌b黄鼠狼和鸡c兔和草d牛和草【答案】a【解析】试题分析：生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄、共生关系等黄鼠狼和鸡，黄鼠狼吃鸡；牛和草，牛吃草；兔和草，兔吃草；都是为了获取食物维持生存，属于捕食关系；共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡，这就是共生。根瘤菌生活在豆科植物的根部，它为植物固定空气中的氮气，转变为植物能够吸收的含氮物质，被植物利用；而根瘤菌生活所需要的有机物是植物进行光合作用储存的有机物因此属于共生关系。故b、c、d错误， a正确，故选a。考点： 生物和生物之间有密切的联系18下列各项中，不属于微生物的作用的是（ ）a使动植物和人患病b生产发酵产品c促进自然界物质循环d进行光合作用，释放氧气【答案】d考点：真菌在自然界中的作用及其与人类的关系；细菌在自然界中的作用及其与人类的关系19有些细菌靠分解动植物的遗体或粪便等得以获取养料维持生存，这种方式属于（ ）a、异养 腐生 b、自养 腐生c、自养 寄生 d、异养 寄生【答案】a【解析】试题分析： 不能直接利用无机物制造有机物，通过外界环境中的现成的有机物为食物的营养方式为异养。通过分解动物的尸体、粪便或植物的枯枝落叶吸取有机养料的为营腐生生活。考点： 细菌的营养方式。21饮用水是否合乎标准，通常通过测定水中的细菌总数和（ ）菌群数来确定。a大肠杆菌 b酵母菌c乳酸菌 d葡萄球菌【答案】a考点：本题考查细菌在生物圈中的作用与人类的关系。22、细菌和真菌的培养通常包括以下步骤，请选择正确的排列顺序 （）培养配制培养基接种高温灭菌，冷却a b