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用构词法来扩大词汇量 摘要：学生阶段的英语考试，都需要掌握一定的词汇量，虽然这不是衡量英语水平的唯一标准，但在英语学习中词汇量也是相当重要的一个衡量指标。了解词素，词缀，词根以及构词法的一些方法，对增加词汇量有很大帮助，学习这些既有助于扩大词汇，同时也掌握了一些学习英语的技巧。关键词：构词法 词汇 词缀一、引言：使用语言来表述情感是人类社会能够和谐发展的基础，而无论哪种语言都是由最简单的词汇汇合而成的，如今英语作为一种历史悠久、语汇丰富、词义纷繁、语法简练、使用灵活且搭配能力极强的语言，已经成为学校的一门必修语言课，魏尔金斯曾经精辟地指出：没有语法不能很好地表达，而没有词汇则什么也不能表达。可以毫不夸张地说，词汇量是制约外语学习效率的最重要因素。离开了高效率的词汇学习，语言知识的掌握便无从谈起，交际能力的培养也必将成为无源之水。笔者认为构词法能有效的、快速的对词汇进行学习。2、 词素的分类词素可以分为自由词素（free morpheme）和粘着语素（bound morpheme），自由词素可以单独形成意思，而粘着语素必须依靠至少一个自由词素或粘着词素才能形成意义。比如unfaithful，faith是自由词素，un-和ful-是粘着词素。词素还可以分为词汇词素（lexical morpheme）、语法词素（grammatical morpheme）和派生词素（derivational morpheme）。比如black、bird和blackbird都是词汇词素，而books、worked、studying都是语法词素，unhappy、faithful等属于派生词素。3、 词根（root）、前缀（prefix）、后缀（suffix）扩大词汇（1）词根词根是一个单词的基础，用来表达最本质的意思。同样词根也可以分为自由词根（free root）和粘着词根（bound root）。比如：teacher中的teach、worker中的work是自由词素，antiquity中的antiq（表古老），accelerate中的celer（表示快，迅速）是词根词素。 （2）前缀前缀一般加在词的前面，可分为以下几类：1. 否定前缀，如amoral中的a（表示不、非）2. 贬义前缀，如misunderstand中的mis（表示错、坏）3. 态度前缀，如antineutron中的anti（表示反对）4. 方位前缀，如forearm中的fore（表示前面，预先）5. 时间顺序前缀，如ex-husband中的ex-（表示前一任）6. 数字前缀，如semicircle中的semi（表示一半）（3）后缀后缀一半加在词的后面，可分为以下几类：1. 名词后缀，如luggage中的age（表示名词），相似的还有-ry、-ery、-eer、-ship、-ster、-ant等等。2. 形容词后缀，如ragged中的ed（表示形容词），相似的还有-ful、ish、-less、-like、-ly、-al、-ic、-ous、-able、-ive等等。3. 副词后缀，如calmly中的ly（表示副词），类似的还有-ward、-wise等等。4. 动词后缀，如dignify中的ify（表示动词），类似的还有-ate、-ize等等。以上都只举例出了部分词汇，详细的可以借助词根词缀参考室进行学习。四、转换法扩大词汇1.转化，即由一个词类转化为另一个词类。 比如：Picture(n.)画-picture(v.)描绘 Water(n.)水water(v.)浇水2.派生，即通过加前缀或后缀构成另一个词，这个方法基于英语单词的构词法。每个英语单词都可以分解成一个核心词根，和前缀或后缀。例如在view（看法、景色）这个单词的基础上，加上表示“再一次”的前缀re，就是“复习”的意思；加上表示“人物”的后缀er，就有“观众、探视器”等的意思。 3.拆分与组合，即 （1）由两个或更多的词(全部或者部分)合成一个词。 （2）一个词拆成两个或多个词的全部或部分。例如：wood（木）cut（刻）-woodcut（木刻）pea(豌豆）nuts（坚果）-peanut（花生）astrayadv.迷路,误入歧途记法:astraya+strange+waybracen.支撑物记法：bracebring(带来)+ace(A)拿一个A形物体作为支撑物从以上内容可以看出，语法结构对于词汇的学习非常重要。那就是说学习一定的词缀、词根、和词的衍生对学生词汇量的扩大非常有益。大学生已经有了一定词汇量的基础，如果他们熟悉一些构词法，他们会很轻松的认识更多单词，不需要花费很大精力去记忆。因此，从理论上讲学习一定构词法知识是扩大学生词汇量的一个简单而有效的方法。5、 次要的一些构词法1. 缩短法，比如bus是从omnibus中得到的。2. 首字母缩略法，比如VIP指very important person。3. 拼缀法，airtel是由air+hotel拼成。4. 逆成法，逆成法最初产生于对派生词的错误判断。有些简单词的词尾恰巧与某些后缀一模一样，人们就误认为它们是派生词，于是就去掉其词尾，形成了一个新词。例如，edit是从editor派生出来的，也就是说，先有editor这个词，后有edit这种与派生法恰好相反的构词方式，就叫做“逆生法”5.拟声法，模拟自然声响而造词的方法叫做拟声法。虽然拟声词在现代语言词汇中占的比例很小，但拟声造词是人类最占老的构词方法，而目拟声词音韵响亮，有音乐美，而目形象鲜明，用来描摹事物使人如闻其声，倍感真切。至今这种构词方法仍在被沿用造出新词。在语言结构方面，英语中多用单音节拟声词模拟一次声音或动作，如popcrashraptool等等;或用重叠音节模拟多次声音或动作，一般可分为以下儿类:(1)整个词重复:如quack-quack鸭叫声)，rat-rat(敲打门、桌声)，tick-tick(钟的嘀嗒声)，puff-puff(呼味呼味喘息声)，flick-flick(用乎指快速轻击声)等。(2)重复而改变元音:如tick-took(大时钟的嘀嗒声)，patter(啪哒啪哒的脚步声)，clang(门铃等的丁当声)，clop(马蹄在硬路面上发出的唱唱声)，pop(乒乓声)，等等。(3)重复而改变A首辅音:如(儿语的江江狗叫声)，tat(吧哒，哒哒的敲击声)，dub(鼓的咚咚声)，等等表示动物的叫声bees buzz. 蜜蜂嗡嗡叫。 Birds chirp. 小鸟唧喳叫。 Cats purr. 猫发出咕噜声。 Chickens cluck. 鸡咯咯叫。 Cows moo. 牛哞哞叫。 Dogs growl. 狗嗥。 Donkeys heehaw. 驴子叫。 Ducks quack. 鸭子嘎嘎叫。 Frogs croak. 青蛙哇哇叫。 Greese cackle. 鹅咯咯叫。 Horses neigh. 马嘶鸣。 Lions roar. 狮子吼叫。 Magpies chatter. 喜鹊唧唧喳喳。 Mosquitos hum. 蚊子嗡嗡叫。 Owls hoot. 猫头鹰咕咕叫。 Snakes hiss. 蛇发出嘶嘶声。 Wolves howl. 狼发出长嚎 结论：本文分析了构词法大概的内容，以上介绍的是一些扩大英语词汇量的方法。在实际应用时，更重要的是多种方法同时并