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文档简介

教学资料范本培养幼儿对音乐兴趣编 辑：_时 间：_托班幼儿在进园后、对陌生的环境都有个适应的过程；在慢慢的调节中、幼儿各方面表现的都比较稳定、自理能力的改善、学习能力的提高、让孩子们自身感到十分的欣喜。对于托班幼儿、他们对园内的集体生活是陌生的、所以老师要培养幼儿学会一起做游戏、一起学习生活、在课程学习上、我们就培养幼儿的学习兴趣、而音乐恰恰能很好的让孩子发挥独特的能力、它不仅以其动听悦耳的音响激发孩子的情感、陶冶孩子的心灵、而且以其神奇的魅力开发孩子的智力、并促进孩子的健康成长。在培养幼儿听音乐兴趣时、我们在入园时和离园时播放固定的音乐、调动幼儿积极、乐观的情绪；在潜移默化中倾听音乐、让幼儿逐步熟悉、并感受音乐所带来的快乐。让幼儿在不同的场景哼不同的音乐、比如下雨天、我们可以教给幼儿一首大雨、小雨、感受雨儿带来的乐趣、在洗手时、我们又可以教给幼儿洗手的歌、让幼儿体会到洗手的重要性、这样不仅教会了幼儿在生活中的自理能力、也可以提高对音乐的兴趣。在传授音乐的同时、我们老师教给幼儿一些关于歌曲中相关的音乐动作、让幼儿对歌曲本身产生浓厚的兴趣、因为托班的孩子喜欢动、如果上课一尘不变、就很难吸引他们的注意力、所以我们在歌曲中适当的加入些简单易学的动作、来促进他们对这首歌曲的感受、让他们更好的理解音乐带来的意义。比如两只老虎、我们不单单只是唱、而是要边学做老虎的动作边唱、幼儿会高兴的觉得自己是只小老虎、兴奋的唱唱跳跳、这样不仅达到了教学目标、而且还能愉悦幼儿自身、何乐而不为呢。在学习音乐的过程中、我们先让孩子倾听音乐、在这个基础上、我们再让幼儿在学唱、循序渐进、鼓励个别幼儿在集体面前唱歌、增加他们的信心、保持对音乐的兴趣。作为一个幼儿老师、最大的任务就是要发掘幼儿自身的音乐潜能、提供
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