（名校调研系列卷）吉林省长市文曲星九年级化学上学期期中联考试题（含解析） 新人教版.doc

2014-2015学年吉林省长春市文曲星名校联考九年级（上）期中化学试卷一、选择題（选择题包括10小题，每小题1分，共10分，每小题只有一个选项符合题意）1下列变化中，有一种与其他三种存在本质上的差别，这种变化是（）a水沸腾b瓷碗摔碎c石蜡熔化d动植物呼吸2液氧转化为氧气的过程中，发生变化的是（）a混合物变为纯净物b分子间的间隔增大c化学性质发生变化d分子总数增加3下列实验操作符合规范的是（）abcd4下列关于分子、原子的说法，正确的是（）a分子可以再分而原子不能再分b分子在不断运动，而原子是静止的c在化学变化的前后，分子和原子的种类保持不变d分子能构成物质而原子能构成分子也能直接构成物质5如图是r原子结构示意图和磷元素的相关信息，下列说法错误的是（）ax=8b磷元素的相对原子质量为15c两种元素可形成化学式为p2r5的化合物d磷可在r中的单质中剧烈燃烧6某物质w在空气中完全燃烧后的产物只有二氧化碳和水根据以上信息，下列关于物质w组成的说法中正确的是（）a含有c、h、o三种元素b只含c、h元素c含有c、h元素，可能含有o元素d含有c元素，可能含有h、o元素7水是重要资源，下列说法正确的是（）a过滤或加热均能使硬水转化为软水b活性炭的吸附作用可使海水转化为淡水c电解水得到的h2和o2质量比为2：1d氢气在纯氧中燃烧的实验说明水由氢元素和氧元素组成8地质考察人员发现一种带螺纹的矿石，研究时发现该矿石能在氧气中燃烧，主要反应是4x+11o22fe2o3+8so2下列有关说法中不正确的是（）ax的化学式是fes2bso2中的硫、氧元素的个数比为1：2c反应前后氧元素的化合价发生改变dfe2o3中铁元素的质量分数为70%9新药帕拉米韦（化学式为c15h28o4n4）注射液可用于治疗h7n9型禽流感，下列关于帕拉米韦的说法正确的是（相对原子质量：c12，h1，o16，n14）（）a帕拉米韦的相对分子质量为328gb帕拉米韦是由15个碳原子，28个氢原子，4个氧原子，4个氢原子构成的c帕拉米韦是由碳，氢，氧，氮四种元素组成的d帕拉米韦中碳元素的质量分数为100%10下列对实验失败的可能原因进行了分析，其中不合理的是（）a采用向下推空气法收集氧气得到的氧气不纯可能是装置气密性不好b绐盛有高锰酸钾的试管加热时试管炸裂可能是试管外壁有水c测定空气中氧气含量时气体减小的体枳小于可能是红磷量不足d洒精灯不易点燃可能是前次使用后没有及时盖好灯帽二、非选择題（本题包括10小题.每空1分，共40分）11用化学式填空：最轻的气体：；地壳中含量最高的金属元素：；氧化亚铁中铁元素显正二价：；2个硝酸根离子：12指出下列物质中哪些是混合物（填序号，下同）哪些是单质氮气二氧化碳澄清的石灰水氧气海水五氧化二磷13在“宏观微观符号”之间建立联系，是学习化学的一种重要思维方式，如图是元素周期表中部分元素的原子结构示意图，根据所学知识回答下列问题（1）如图四种元素中，属于非金属元素的是（填元素符号）（2）2个镁离子的符号为，硅的氧化物的化学式为14在3cu+8hno3（稀）3cu（no3）2+2x+4h2o反应中：（1）x的化学式为；（2）hno3中n元素的化合价为；（3）cu（no3）2中铜元素、氧元素的质量比为；（4）该反应涉及的物质中，直接由原子构成的是；水分子由构成15下列是初中化学中的一些重要实验，请回答：（1）a中红磷必须足量的原因是；（2）b中玻璃棒的作用是；（3）c中反应后天平不平衡，该反应是否遵守质量守恒定律（填“是”或“否”）16根据如图粒子结构示意图，回答问题（1）如图是a、b、c、d四种粒子共表示种元素（2）d粒子在化学反应中易（填“得到”或“失去”）电子（3）由b元素和d元素组成的化含物的化学式为（4）e元素位于周期表第二周期则x最大值为17已知浓硝酸是一神易挥发的强酸，见光易分解，其分解的反应方程式为：4hno32h2o+4no2+x根据上述信息，回答下列问题：（1）浓硝酸的化学性质：（写出一种即可）；（2）25.2g硝酸受热分解能生成x的质量为g；（3）二氧化氮分子由氮原子和氧原子构成，其中，氮原子的原子结抅示意图为氮原子最外层电子数为18请根据如图所示实验装置问答问题（1）b装置中仪器的名称为（2）实验室用b装置加热氯酸押制取o2，的化学方程式为（3）若收集一瓶氧气，供硫粉在氧气中燃烧的实验时使用，最好选择c装置收集，理由是集气瓶底部要留少量的，其作用是19分析图，回答问题（1）图一两种组装仪器的操作中正确的是（填序号）（2）图二c装置试管中反应的化学方程式是；d装置中的现象是：剧烈燃烧，放出热量（3）从高锰酸钾分解后的剩余固体中分离出二氧化锰，需经过溶解、过滤等操作请从图三中选出这两种操作均不会用到的仪器是（填序号）20小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题她设计并完成了下表所示的探究实验：实验操作实验现象实验结论或总结结论总结实验一取5ml5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条有气泡产生，木条不复燃过氧化氢分解产生氧气，但是反应的化学方程式为：二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂实验二向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条没有明显现象实验三二氧化锰能加快过氧化氢的分解（1）请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格（2）在小丽的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是（3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：；第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验接下来的实验操作、现象和结论是：2014-2015学年吉林省长春市文曲星名校联考九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择題（选择题包括10小题，每小题1分，共10分，每小题只有一个选项符合题意）1下列变化中，有一种与其他三种存在本质上的差别，这种变化是（）a水沸腾b瓷碗摔碎c石蜡熔化d动植物呼吸【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化【解答】解：a、水沸腾是由液态变为气态，只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化；b、瓷碗破碎只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化；c、石蜡熔化由固态变为液态，只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化；d、动植物呼吸吸入氧气呼出二氧化碳，有新物质生成，属于化学变化由以上分析可知只有d属于化学变化故选d【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化2液氧转化为氧气的过程中，发生变化的是（）a混合物变为纯净物b分子间的间隔增大c化学性质发生变化d分子总数增加【考点】氧气的物理性质；纯净物和混合物的判别；分子的定义与分子的特性【专题】氧气、氢气的性质与用途【分析】根据混合物与纯净物的区别；物理变化与化学变化的本质区别；液氧和氧气是同种物质的不同状态分析判断【解答】解：a、液氧与氧气都是由氧分子构成的，液氧与氧气属于同种物质都是纯净物，所以a不符合题意；b、液氧转化为氧气，分子本身没变，分子之间的间距变大，所以b符合题意；c、液氧转化为氧气，分子本身没变，没有新物质生成，所以显然化学性质不变，所以c不符合题意；d、液氧转化为氧气，分子本身没变，分子的总数不会增加，只是分子之间的间距变大所以d不符合题意故选：b【点评】本题主要考查学生概念的辨析能力；根据物质的变化分析微粒的变化；本题不理解液氧和氧气都是由氧分子构成，物质的构成相同，所以容易出错3下列实验操作符合规范的是（）abcd【考点】给试管里的液体加热；测量容器-量筒；称量器-托盘天平；固体药品的取用【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、根据给试管里的液体加热时的注意事项去分析解答b、取用块状固体时，先将试管横放，用镊子把固体放在试管口，再让试管慢慢地竖起来c、根据量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面最低处保持水平去分析解答d、根据托盘天平使用时的注意事项去分析解答【解答】解：a、给试管里的液体加热时，试管里的液体不应超过试管容积的三分之一；用酒精灯的外焰加热；试管与桌面呈45角，试管夹夹在试管的中上部，还要预热，故操作正确b、将块状固体药品直接放入垂直放置的试管内，将会砸裂试管，故操作错误c、量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，再读出液体的体积，故操作错误d、砝码不能用手拿，应该从大到小用镊子夹取，使用时要轻拿轻放，故操作错误故选：a【点评】化学是一门以实验为基础的科学，学好实验基本操作是做好化学实验的基础4下列关于分子、原子的说法，正确的是（）a分子可以再分而原子不能再分b分子在不断运动，而原子是静止的c在化学变化的前后，分子和原子的种类保持不变d分子能构成物质而原子能构成分子也能直接构成物质【考点】分子和原子的区别和联系【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据分子、原子等微观粒子的性质和构成来分析解答【解答】解：a、在化学变化中，分子可以再分而原子不能再分，原子是由原子核和核外电子构成的，故a错误；b、分子、原子都在不断运动，故b错误；c、在化学变化的前后，分子的种类一定改变，故c错误；d、分子能构成物质而原子能构成分子也能直接构成物质，故d正确故选：d【点评】本题难度不大，了解分子和原子的区别、原子的构成、构成物质的粒子等即可正确解答本题5如图是r原子结构示意图和磷元素的相关信息，下列说法错误的是（）ax=8b磷元素的相对原子质量为15c两种元素可形成化学式为p2r5的化合物d磷可在r中的单质中剧烈燃烧【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】本题考查的是原子结构示意图的知识，在原子结构示意图中，圆圈内的数字表示的是核内质子数，弧线上的数字表示的该层上的电子数，核内质子数=核外电子数，元素周期表中一小格中，最下面的数字表示的是相对原子质量【解答】解：a、x=2+6=8，是氧元素，故a正确；b、磷元素的相对原子质量是30.97，故b错误；c、r原子的最外层电子数是6，在化学反应中易得到两个电子，表现出的化合价是2，磷元素的化合价是+5，故能形成的化合物的化学式是p2o5，故c正确；d、r是氧元素，形成的单质是氧气，磷能在氧气中燃烧，故d正确故选：b【点评】本题综合考查了粒子和微观结构和的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行6某物质w在空气中完全燃烧后的产物只有二氧化碳和水根据以上信息，下列关于物质w组成的说法中正确的是（）a含有c、h、o三种元素b只含c、h元素c含有c、h元素，可能含有o元素d含有c元素，可能含有h、o元素【考点】质量守恒定律及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，结合题意进行分析解答【解答】解：某物质w在空气中完全燃烧后的产物只有二氧化碳和水，氧气是由氧元素组成的；co2和h2o中含有碳、氧、氢三种元素，根据质量守恒定律，反应前后，元素种类不变，生成物的氧元素可能全部来自于氧气，也可能来自于氧气和该物质，则w中一定含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素故选：c【点评】本题难度不大，掌握质量守恒定律（反应前后，元素种类不变）并能灵活运用是正确解答本题的关键7水是重要资源，下列说法正确的是（）a过滤或加热均能使硬水转化为软水b活性炭的吸附作用可使海水转化为淡水c电解水得到的h2和o2质量比为2：1d氢气在纯氧中燃烧的实验说明水由氢元素和氧元素组成【考点】硬水与软水；电解水实验；水的合成与氢气的燃烧【专题】化学知识生活化；空气与水【分析】a、根据硬水软化的方法分析；b、根据活性炭具有吸附性分析；c、根据水电解知识分析；d、根据氢气在氧气中燃烧生成水分析【解答】解：a、加热、蒸馏可使硬水软化，过滤时除去不溶性杂质，不能使硬水软化，故a错误；b、活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味，但不能使海水淡化，故b错误c、电解水得到的h2和o2体积比为2：1，故c错误；d、氢气在氧气中燃烧生成水，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，则说明水是由氢元素和氧元素组成的；故d正确；故选：d【点评】本题主要考查有关水的知识，难度不大8地质考察人员发现一种带螺纹的矿石，研究时发现该矿石能在氧气中燃烧，主要反应是4x+11o22fe2o3+8so2下列有关说法中不正确的是（）ax的化学式是fes2bso2中的硫、氧元素的个数比为1：2c反应前后氧元素的化合价发生改变dfe2o3中铁元素的质量分数为70%【考点】质量守恒定律及其应用；有关元素化合价的计算；元素的质量分数计算【专题】化学式的计算；化学用语和质量守恒定律【分析】a、化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变；b、元素只论种类，不论个数；c、单质中元素的化合价为零，化合物中元素的化合价代数和为零；d、关键物质的化学式可以计算组成元素的质量分数【解答】解：a、由4x+11o22fe2o3+8so2可知，每个x中含有1个铁原子和2个硫原子，是二硫化亚铁，化学式是fes2，该选项说法正确；b、so2中的硫、氧原子的个数比为1：2，不能说元素个数比，因为元素不论个数，该选项说法不正确；c、反应前氧元素的化合价是0，反应后氧元素的化合价是2，该选项说法正确；d、fe2o3中铁元素的质量分数为：100%=70%，该选项说法正确故选：b【点评】单质中，因为没有元素之间的化合，所以规定单质中元素的化合价为零；化合物中，元素的化合价代数和为零，这是判断物质的化学式或元素化合价是否正确的依据9新药帕拉米韦（化学式为c15h28o4n4）注射液可用于治疗h7n9型禽流感，下列关于帕拉米韦的说法正确的是（相对原子质量：c12，h1，o16，n14）（）a帕拉米韦的相对分子质量为328gb帕拉米韦是由15个碳原子，28个氢原子，4个氧原子，4个氢原子构成的c帕拉米韦是由碳，氢，氧，氮四种元素组成的d帕拉米韦中碳元素的质量分数为100%【考点】化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算；元素的质量分数计算【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】a、相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写b、根据帕拉米韦的微观构成进行分析判断c、根据帕拉米韦化学式的含义进行分析判断d、根据化合物中元素的质量分数=100%，进行分析判断【解答】解：a、相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写，故选项说法错误b、帕拉米韦是由帕拉米韦分子构成的，1个帕拉米韦分子中含有15个碳原子、28个氢原子、1个氧原子和4个氮原子，故选项说法错误c、帕拉米韦是由碳、氢、氧、氮四种元素组成的，故选项说法正确d、帕拉米韦中碳元素的质量分数=100%，故选项说法错误故选：c【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算等进行分析问题、解决问题的能力10下列对实验失败的可能原因进行了分析，其中不合理的是（）a采用向下推空气法收集氧气得到的氧气不纯可能是装置气密性不好b绐盛有高锰酸钾的试管加热时试管炸裂可能是试管外壁有水c测定空气中氧气含量时气体减小的体枳小于可能是红磷量不足d洒精灯不易点燃可能是前次使用后没有及时盖好灯帽【考点】制取氧气的操作步骤和注意点；加热器皿-酒精灯；空气组成的测定【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、根据采用向下推空气法收集氧气得到的氧气不纯，可能是集气瓶内的空气没有排净解答b、根据给试管加热时的注意事项解答；c、根据测定空气中氧气含量时气体减小的体枳小于的原因解答；d、根据酒精灯使用注意事项解答【解答】解：a、采用向下推空气法收集氧气得到的氧气不纯，可能是集气瓶内的空气没有排净，故错误；b、绐盛有高锰酸钾的试管加热时，试管外壁有水可能造成试管炸裂，故正确；c、红磷的量不足，导致不能将装置内的氧气完全反应掉，因此气体减小的体积小于，故正确；d、酒精容易挥发，长期敞口放置的酒精灯灯芯上的酒精已经挥发了只有水残留在灯芯上，水不燃烧，所以酒精灯无法点燃，故正确；答案：a【点评】本题难度不大，掌握测定空气中氧气含量的原理、给试管加热时的注意事项、酒精灯使用注意事项等是正确解答本题的关键二、非选择題（本题包括10小题.每空1分，共40分）11用化学式填空：最轻的气体：h2；地壳中含量最高的金属元素：al；氧化亚铁中铁元素显正二价：o；2个硝酸根离子：2no3【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】氢气是最轻的气体；地壳中含量最高的金属元素是铝元素；化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后；离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字【解答】解：氢气是最轻的气体，其化学式为：h2地壳中含量最高的金属元素是铝元素，其元素符号为：al由化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故氧化亚铁中铁元素显正二价可表示为： o由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故2个硝酸根离子可表示为：2no3故答案为：h2；al； o；2no3【点评】本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（元素符号、化学式、化合价、离子符号等）的书写和理解能力12指出下列物质中哪些是混合物（填序号，下同）哪些是单质氮气二氧化碳澄清的石灰水氧气海水五氧化二磷【考点】纯净物和混合物的判别；单质和化合物的判别【专题】化学物质的分类思想；物质的分类【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由多种物质组成；单质是由一种元素组成的纯净物【解答】解：澄清石灰水中含有水和氢氧化钙，属于混合物，海水中含有水、氯化钠等物质，属于混合物；氮气和氧气都是由一种元素组成的纯净物，都属于单质故填：；【点评】根据物质组成可以判断纯净物和混合物，根据元素组成可以判断单质和化合物13在“宏观微观符号”之间建立联系，是学习化学的一种重要思维方式，如图是元素周期表中部分元素的原子结构示意图，根据所学知识回答下列问题（1）如图四种元素中，属于非金属元素的是si（填元素符号）（2）2个镁离子的符号为2mg2+，硅的氧化物的化学式为sio2【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；化学式的书写及意义；化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（1）根据元素的名称分析元素的类别，写出元素的符号；（2）根据离子、化学式的写法分析回答【解答】解：（1）在上述四种元素中，硅的名称带有“石”字旁，属于非金属，元素的符号是：si；（2）2个镁离子的符号为：2mg2+，硅的氧化物是二氧化硅，化学式为sio2故答为：（1）si；（2）2mg2+ sio2【点评】本题考查的内容属于化学用语的知识，化学用语是学习化学的工具，应加强书写14在3cu+8hno3（稀）3cu（no3）2+2x+4h2o反应中：（1）x的化学式为no；（2）hno3中n元素的化合价为+5；（3）cu（no3）2中铜元素、氧元素的质量比为2：3；（4）该反应涉及的物质中，直接由原子构成的是铜；水分子由氢原子、氧原子构成【考点】质量守恒定律及其应用；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；有关元素化合价的计算；元素质量比的计算【专题】化学式的计算；物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律【分析】（1）由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断生成物x的化学式（2）根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合硝酸的化学式进行解答本题（3）根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析解答（4）根据物质的构成分析即可【解答】解：（1）根据反应的化学方程式3cu+8hno3=3cu（no3）2+2x+4h2o，反应物中铜、氢、氮、氧原子个数分别为3、8、8、24，反应后的生成物中铜、氢、氮、氧原子个数分别为3、8、6、22，根据反应前后原子种类、数目不变，则2x中含有2个氮原子和2个氧原子，则每个x分子由1个氮原子和1个氧原子构成，则物质x的化学式为no（2）氢元素显+1价，氧元素显2价，设氮元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x+（2）3=0，则x=+5价（3）cu（no3）2中铜元素、氧元素的质量比为64：1632=2：3（4）该反应涉及的物质中，直接由原子构成的是铜；水分子由氢原子、氧原子构成故选：（1）no；（2）+5；（3）2：3；（4）铜；氢原子、氧原子【点评】本题难度不大，考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力15下列是初中化学中的一些重要实验，请回答：（1）a中红磷必须足量的原因是为了耗尽装置内的氧气；（2）b中玻璃棒的作用是引流；（3）c中反应后天平不平衡，该反应是否遵守质量守恒定律是（填“是”或“否”）【考点】空气组成的测定；过滤的原理、方法及其应用；质量守恒定律及其应用【专题】实验性简答题【分析】（1）根据实验的原理及注意的事项分析红磷过量原因（2）根据玻璃棒在过滤操作的作用来分析；（3）根据质量守恒定律的适用范围来分析【解答】解：（1）该实验主要是利用物质燃烧消耗装置内的氧气，然后根据进入水的体积，判断氧气的体积只有加入过量的红磷，才能将将氧气完全消耗掉如果红磷的量不足，会导致实验的结果是水倒流不足五分之一；（2）在过滤操作中，玻璃棒的作用是引流；（3）所有的化学变化都遵循质量守恒定律故答案为：（1）为了耗尽装置内的氧气；（2）引流；（3）是【点评】此题以图示的形式综合考查了正确判断实验现象及规范进行基本的实验操作的综合题，解题时应充分利用题中给予的信息，进行筛选分析，得出正确答案16根据如图粒子结构示意图，回答问题（1）如图是a、b、c、d四种粒子共表示三种元素（2）d粒子在化学反应中易得到（填“得到”或“失去”）电子（3）由b元素和d元素组成的化含物的化学式为mgcl2（4）e元素位于周期表第二周期则x最大值为10【考点】原子结构示意图与离子结构示意图【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（1）根据元素的种类是由原子核内的质子数决定的分析；（2）根据元素的原子得失电子和最外层电子数的关系分析；（3）根据原子最外层电子数得失的特点判断元素的化合价，书写化学式；（4）根据元祖核外电子排布的特点分析【解答】解：（1）元素种类是由原子内的质子数决定的，质子数相同，就属于同种元素，因此ac是同种元素，因此四种粒子共表示三种元素；故填：三种；（2）最外层电子数4的易得到电子，d原子的最外层电子数是7，容易得到一个电子达到8个电子的稳定结构；故填：得；（3）由题目中的粒子结构示意图，c元素是镁元素，最外层电子数是2容易失去2个电子达到8个电子的稳定结构，形成的化合价是+2，d元素是氯元素，最外层电子数是7容易得1个电子达到8个电子的稳定结构，形成的化合价是1，故形成的化合物是氯化镁，故填：mgcl2（4）由于e元素位于周期表第二周期，e只有两个电子层，最外层最多排8个电子，则x最大值为10故填：10【点评】本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键17已知浓硝酸是一神易挥发的强酸，见光易分解，其分解的反应方程式为：4hno32h2o+4no2+x根据上述信息，回答下列问题：（1）浓硝酸的化学性质：不稳定性、见光易分解（写出一种即可）；（2）25.2g硝酸受热分解能生成x的质量为3.2g；（3）二氧化氮分子由氮原子和氧原子构成，其中，氮原子的原子结抅示意图为氮原子最外层电子数为5【考点】质量守恒定律及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图；化学性质与物理性质的差别及应用；根据化学反应方程式的计算【专题】物质的变化与性质；化学用语和质量守恒定律【分析】（1）根据化学性质是通过化学变化表现出来的性质，结合题意推断硝酸的化学性质（2）根据反应前后原子种类、个数不变，推断生成物x的化学式；根据方程式中的质量比来分析即可（3）原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数；【解答】解：（1）硝酸是一种易挥发的强酸，见光易分解，表明硝酸具有酸性、不稳定性、见光易分解（2）由反应4hno32h2o+4no2+x，反应物中氢、氮、氧原子个数分别为4、4、12，反应后的生成物中氢、氮、氧原子个数分别为4、4、10，根据反应前后原子种类、数目不变，则每个x分子由2个氧原子构成，则物质x的化学式为o2设，25.2g硝酸受热分解能生成x的质量为a；4hno32h2o+4no2+o2 252 3225.2g aa=3.2g（3）由氮原子的原子结构示意图可知，氮原子的最外电子层上的电子数是5故答案为：（1）不稳定性、见光易分解；（2）3.2；（3）5【点评】本题难度不大，掌握化学性质的概念、利用原子守恒来确定物质的化学式的方法、原子结构示意图的意义即可正确解答本题18请根据如图所示实验装置问答问题（1）b装置中仪器的名称为酒精灯（2）实验室用b装置加热氯酸押制取o2，的化学方程式为2kclo32kcl+3o2（3）若收集一瓶氧气，供硫粉在氧气中燃烧的实验时使用，最好选择c装置收集，理由是集气瓶底部要留少量的水，其作用是吸收二氧化硫，防止污染空气【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化；简单实验方案的设计与评价【分析】酒精灯常用的加热仪器，收集某气体采用向下排空气法收集，由此推测该气体具有的性质是：该气体不与空气中的成分反应且的密度比空气小；制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，二氧化硫会污染空气，因此收集氧气，最好选择c装置收集，理由是集气瓶底部要留少量的水，是为了吸收二氧化硫，防止污染空气【解答】解：（1）酒精灯常用的加热仪器，收集某气体采用向下排空气法收集，由此推测该气体具有的性质是：该气体不与空气中的成分反应且的密度比空气小；故答案为：酒精灯；该气体不与空气中的成分反应且的密度比空气小；（2）如果用氯酸钾制氧气就需要加热，氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气，要注意配平；故答案为：2kclo32kcl+3o2；（3）硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，二氧化硫会污染空气，因此收集氧气，最好选择c装置收集，理由是集气瓶底部要留少量的水，是为了吸收二氧化硫，防止污染空气；故答案为：（1）酒精灯（2）2kclo32kcl+3o2（3）水，吸收二氧化硫，防止污染空气【点评】本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写和二氧化碳的性质等，综合性比较强气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关19分析图，回答问题（1）图一两种组装仪器的操作中正确的是a（填序号）（2）图二c装置试管中反应的化学方程式是2kmno4 k2mno4+mno2+o2；d装置中的现象是：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出热量（3）从高锰酸钾分解后的剩余固体中分离出二氧化锰，需经过溶解、过滤等操作请从图三中选出这两种操作均不会用到的仪器是f（填序号）【考点】仪器的装配或连接；混合物的分离方法；氧气的化学性质；氧气的制取装置；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】（1）据仪器的组装方法分析；（2）根据高锰酸钾加热制氧气的反应原理并结合方程式的书写步骤书写方程式；据铁丝在氧气中燃烧的现象分析；（3）溶解、过滤过程中不需酒精灯加热；【解答】解：（1）将试管与带导管的橡胶塞连接在一起的方法是：左手拿试管，橡胶塞用水湿润将其旋进试管，不能用力按压，故a正确；（2）高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，方程式是2kmno4 k2mno4+mno2+o2；铁丝在氧气中燃烧的现象是：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出热量（3）溶解、过滤过程中不需酒精灯加热，故不需要酒精灯；故答案：（1）a；（2）2kmno4 k2mno4+mno2+o2；火星四射，生成黑色固体；（3）f【点评】本题主要考查了仪器的连接、选择、高锰酸钾制取氧气的方程式的书写，是常考的知识点，要掌握20小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题她设计并完成了下表所示的探究实验：实验操作实验现象实验结论或总结结论总结实验一取5ml5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条有气泡产生，木条