中班美术剪贴教案：美丽的花园.doc

设计意图： 这次教育活动主要是为了结合幼儿的生活经验，让幼儿利用手中的材料，尝试用折、剪、画、贴等形式来表现各种各样的花。中班幼儿的观察能力增强，想象力较为丰富，通过动手制作美丽的花，锻炼幼儿手和脑的协调能力，激发幼儿热爱大自然的情感。活动中先引导幼儿细致观察，启发幼儿进行大胆的想象，自由选择制作方法，让幼儿在自然、愉快的氛围中动手操作，在做做玩玩中充分体验表现与创造的乐趣。 活动目标： 1、通过观察，让幼儿了解各种花的外部特征。 2、尝试用折、剪、画、贴等形式来表现各种各样的花。 3、体验表现与创造的乐趣，培养幼儿热爱大自然的情感。 活动准备： 1、背景音乐、课件； 2、草地背景图一幅 ； 3、皱纹纸、各种花的图片、旧报纸、颜料、油画棒、卡纸、剪刀、双面胶、小篮子若干； 4、活动前组织幼儿观察过各种各样的花。 活动过程： 一、引导观察，了解花的特征，感受花的美丽。 师：小朋友，我们今天到花仙子的花园里玩，好吗？ 播放课件，背景音乐花仙子之歌，欢快的活动气氛充分调动幼儿的活动兴趣。 师：花仙子的花园里都有什么？它们漂亮吗？ 引导幼儿仔细观察，教师提问： 迎春花是什么样子的，是什么颜色？ 蝴蝶花是什么样子的，是什么颜色？它像什么？ 喇叭花是什么样子的，是什么颜色？它又像什么？ 教师小结：小朋友回答得真棒！你们认识了各种各样的花，有黄色的迎春花，有紫色的喇叭花，有粉红色的荷花，还有像蝴蝶一样漂亮的蝴蝶花，这些花一起把花仙子的花园打扮得五颜六色，漂亮极了！让我们继续跟着花仙子到其他地方玩一玩吧！ 二、幼儿自主选择，发挥想象，体验创造的乐趣。 幼儿继续观看课件，教师提出问题： 师：哎，小朋友，你们看这块草地上怎么光秃秃的，一朵花都没有啊？没有花儿的陪伴，小草该多寂寞呀！美丽的花仙子想让我们帮帮寂寞的小草，我们该怎么办呢？ 幼儿：买好多的花送给小草-帮它种好多的花-自己动手做漂亮的花送给小草. （教师抓住最贴近主题的答案总结） 师：小朋友们真有爱心，某某小朋友说，我们自己动手做一些漂亮的花陪伴小草，这个主意好不好？幼儿：好！ （教师出示草地背景图，为幼儿分发皱纹纸、卡纸、剪刀等材料，人手一份） 师：小朋友，你们利用手中的材料能做出什么样的花呢，快想一想，小朋友之间也可以讨论一下！ （先让幼儿自由选择自由创造，教师不要过多干涉） 教师提问个别幼儿，鼓励表扬幼儿创意。 师：某某小朋友说用剪刀把图片上的花剪下来，再贴在草地上，这个想法真棒！ 某某小朋友说把漂亮的喇叭花先画下来再剪好粘在草地上，真聪明！ 三、教师总结补充，与幼儿一起探索制作多种花的方法。 师：小朋友，老师来做几朵小花，你们来评价一下，看看漂不漂亮？ 教师演示制作多种花的的方法：用黄色皱纹纸反正折，中间打结，做一朵漂亮的迎春花; 用报纸团一团，再蘸点颜料，做成美丽的绣球花； 在彩色卡纸上画蝴蝶，再剪下来做成蝴蝶花； 师：好了，小朋友可以选择自己喜欢的材料来做自己喜欢的花，再粘到草地上。 四、幼儿动手操作，教师观察指导。 1.教师提醒幼儿用剪刀时注意安全； 2.鼓励能力强的幼儿每一种花都尝试一下； 3.教师帮助辅导能力差的幼儿； 4.鼓励幼儿大胆用色，让花朵五颜六色。 五、展示作品，教师鼓励表扬，培养幼儿热爱大自然的情感。 师：小朋友，你们用灵巧的小手帮助花仙子做了这么多漂亮的小花，五颜六色真美丽，小草再也不寂寞了，花仙子让我替她谢谢你