甘肃省白银三中七年级生物上学期期中试卷（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年甘肃省白银三中七年级（上）期中生物试卷一、选择题（每小题有且仅有一个正确的答案，每小题1分，共15分，请把答案填入下面的表格中）1下列属于生物的是( )a珊瑚b珊瑚虫c机器人d电脑2下列不属于生命现象的是( )a母鸡下蛋b机器人弹琴c青蛙冬眠d春笋破土而出3与生物体正常生长发育密切相关的生理过程是( )a细胞的分裂b细胞的分化c细胞的生长d以上三项都是4要把显微镜视野右上方的物像移到视野的中央，玻片移动的方向应该是( )a左下方b左上方c右下方d右上方5黑暗房间内的植物经常朝窗户方向弯曲生长，对植物产生这种影响的非生物因素是( )a温度b土壤c光照d水分6下列叙述中，属于生物影响环境的现象是( )a朵朵葵花向太阳b候鸟迁徙c树木能净化空气d骆驼生活在缺水的沙漠中7下列各项中不属于植物组织的是( )a营养组织b保护组织c机械组织d神经组织8细胞分裂的正确顺序是( )在细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜 细胞核平分为两个 细胞质平均分成两份，各含一个细胞核abcd9绿色开花植物体是这样形成的( )a细胞器官组织植物体b组织器官细胞植物体c细胞组织器官植物体d器官组织细胞植物体10植物细胞中哪些结构是它的能量转换器( )a线粒体b叶绿体c细胞核d叶绿体和线粒体11小明用放大倍数为100倍和200倍的显微镜观察同一玻片标本的同一部位，他先后看到的现象应该是( )a细胞少、细胞大；细胞多、细胞小b细胞多、细胞大；细胞少、细胞大c细胞少，细胞小；细胞少、细胞大d细胞多、细胞小；细胞少、细胞大12下列有关生物共同特征的描述不正确的是( )a生物的生活需要营养b生物都是由细胞构成的c生物能生长和繁殖d生物能对外界刺激做出反应13人体与植物体在结构层次上的主要不同是人体具有( )a细胞b组织c器官d系统14草履虫消化食物和吸收营养的结构是( )a伸缩泡b表膜c食物泡d口沟152003年10月15日9时，由中国自行研制的“神舟五号”飞船载着中国自己培养的宇航员杨利伟升入太空，并在太空遨游21小时，实现了中国几代人的梦想，请问下列哪项不是宇航员必须携带的维持生命的物质( )a鲜花b淡水c营养物质d氧气二、填空题（每空1分，共7分）16_是生物体结构和功能的基本单位17自然界中有生命的物体叫做_，科学家将其分成植物、动物和_ 18参与人体消化、呼吸、运动、生殖等各种生命活动调节的系统是_和_19我们把研究_和_的科学叫做生物学三、连线题（共8分）20将细胞的结构与它的功能连线 21将人体的基本组织与功能连线四、看图分析作答（每空1分共20分）22如图为光学显微镜结构示意图，根据提出的问题进行回答（1）写出显微镜的结构名称：2_4_11_（2）显微镜的结构中起放大作用的是_和_（3）转动_，使物镜对准通光孔，这样可使光线通过通光孔反射到显微镜镜筒内若室内光线较暗，应选用_光圈和_镜23读图，回答下列问题：（1）图中属于植物细胞的是_ 图（2）切开番茄时，流出的红色汁液是_，它来自4_（3）对细胞起支持和保护作用的结构是1_（4）在细胞质中有细胞器，它是呼吸作用的场所，你能告诉我他是谁吗？_（5）控制“种瓜得瓜，种豆得豆”的物质存在于_24如图是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的方法步骤，请回答下列问题：（1）正确的操作顺序是_（2）图和图所滴的液体分别是_和_（3）图的正确操作方法是_这样做的目的是_（4）制作口腔上皮细胞临时装片时，在在玻片的中央滴一滴_，浓度是_，目的是_2015-2016学年甘肃省白银三中七年级（上）期中生物试卷一、选择题（每小题有且仅有一个正确的答案，每小题1分，共15分，请把答案填入下面的表格中）1下列属于生物的是( )a珊瑚b珊瑚虫c机器人d电脑【考点】生物的特征 【分析】此题考查生物的特征生物具有生物的特征非生物不具有生物的特征【解答】解：（1）生物的生活需要营养（2）生物能进行呼吸 （3）生物能排出身体内产生的废物（4）生物能对外界刺激作出反应（5）生物能生长和繁殖（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的只有选项b具有上述生物的特征，属于生物【点评】珊瑚不是生物，是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的珊瑚虫才是生物2下列不属于生命现象的是( )a母鸡下蛋b机器人弹琴c青蛙冬眠d春笋破土而出【考点】生物对环境的影响 【分析】此题考查的知识点是生物的特征生物具有生命现象；非生物不具有生命现象解答时结合题意从生物的特征切入【解答】解：生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的母鸡下蛋体现了生物繁殖现象；青蛙冬眠说明变温动物对低温环境的一种适应方式，属于生命现象；雨后春笋破土而出体现了生物的生活需要营养；而机器人探雷，是受人的操纵的，不属于生命现象 故选：b【点评】解此题的关键是理解生物具有生命现象，非生物不具有生命现象3与生物体正常生长发育密切相关的生理过程是( )a细胞的分裂b细胞的分化c细胞的生长d以上三项都是【考点】细胞分裂的基本过程；细胞分化形成组织；组织形成器官；器官构成系统和人体 【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜植物细胞还形成新的细胞壁新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长细胞分化是细胞的形态、结构和功能向特定方向上的发展【解答】解：生物体由小长大是与细胞的生长和分裂分不开的细胞的分裂使细胞的数目增多；细胞的生长使细胞的体积增大；细胞分化的结果形成了组织，进而形成器官、系统、生物体如图：故选：d【点评】多细胞生物体的构成是细胞分裂、生长、分化的共同结果4要把显微镜视野右上方的物像移到视野的中央，玻片移动的方向应该是( )a左下方b左上方c右下方d右上方【考点】显微镜的基本构造和使用方法 【分析】此题主要考查的显微镜的使用基本技能方面的知识，只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目【解答】解：我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的物像位于视野中央偏右上方，要想把它移到视野中央，应该向右上方移动玻片标本，物像才向左下方移动，才能移到视野中央故选：d【点评】有关显微镜使用方面的题都很重要要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧，有些看上去很复杂的问题，如果我们经常操作使用显微镜的话，就会变得十分容易了5黑暗房间内的植物经常朝窗户方向弯曲生长，对植物产生这种影响的非生物因素是( )a温度b土壤c光照d水分【考点】环境对生物的影响 【分析】此题主要考察了环境中的非生物因素对生物的影响环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素【解答】解：非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体植物的生长具有向光性，黑暗房间内的植物经常朝窗户方向弯曲生长，是因为窗户处明亮，光光照较多因此对植物产生这种影响的非生物因素是光照故选c【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释6下列叙述中，属于生物影响环境的现象是( )a朵朵葵花向太阳b候鸟迁徙c树木能净化空气d骆驼生活在缺水的沙漠中【考点】生物对环境的影响 【分析】生物必须适应环境才能生存，同时生物也会影响环境如沙漠上的植物必须耐旱才能生存生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等【解答】解：a、“葵花朵朵向太阳”所表现出的是生物（葵花）能对外界的刺激（太阳）做出反应（向太阳），因此葵花朵朵向太阳，表明环境影响生物b、候鸟迁徙，是受地球绕太阳公转影响形成的季节节律，体现了非生物因素温度对生物的影响c、森林能净化空气，改变空气质量，属于生物对环境的影响d、骆驼能生活在荒漠中，可以减少体内水分的消耗，适应干旱缺水的环境，是生物对环境的适应故选：c【点评】解答此类题目的关键是对生物影响环境知识的理解7下列各项中不属于植物组织的是( )a营养组织b保护组织c机械组织d神经组织【考点】植物的几种主要组织及功能 【分析】此题是关于植物组织内容的选择题，动物和植物的组织有很大差别，据此答题【解答】解；植物的组织主要有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等前四种是我们掌握的重点，机械组织也要了解，它是植物体内起支持和巩固等作用的组织细胞壁局部或全部加厚，常木质化因细胞形状和细胞加厚情况不同，可分为厚角组织和厚壁组织动物的组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织故选d【点评】熟练掌握并能正确区分动物和植物的组织，尤其是植物的保护组织和动物的上皮组织，它们都具有保护作用，最容易发生混淆，要注意这一点8细胞分裂的正确顺序是( )在细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜 细胞核平分为两个 细胞质平均分成两份，各含一个细胞核abcd【考点】细胞分裂的基本过程 【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程分裂时细胞核首先先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜植物细胞还形成新的细胞壁【解答】解：细胞分裂过程的顺序是：由一个细胞核分成两个细胞质分成两份，每份各含一个细胞核在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁如图：故选：c【点评】此题考查了细胞分裂的顺序9绿色开花植物体是这样形成的( )a细胞器官组织植物体b组织器官细胞植物体c细胞组织器官植物体d器官组织细胞植物体【考点】绿色开花植物体的结构层次 【分析】此题主要考查的是植物体的结构层次，据此解答【解答】解：睡莲属于绿色开花植物，植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞组织器官植物体可见c符合题意故选：c【点评】此题是基础性的选择题，只要熟练掌握了植物体的结构层次，即可正确解答本题10植物细胞中哪些结构是它的能量转换器( )a线粒体b叶绿体c细胞核d叶绿体和线粒体【考点】线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器 【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用【解答】解：线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所因此，线粒体被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中，因此是植物细胞进行光合作用的场所可见植物细胞中有线粒体和叶绿体两个能量转换器，动物细胞只有线粒体，没有叶绿体故选：d【点评】关键点：植物细胞中有线粒体和叶绿体两个能量转换器，动物细胞只有线粒体，没有叶绿体11小明用放大倍数为100倍和200倍的显微镜观察同一玻片标本的同一部位，他先后看到的现象应该是( )a细胞少、细胞大；细胞多、细胞小b细胞多、细胞大；细胞少、细胞大c细胞少，细胞小；细胞少、细胞大d细胞多、细胞小；细胞少、细胞大【考点】使用显微镜和制作临时装片 【分析】此题考查知识点是显微镜的放大倍数的计算及其低倍镜、高倍镜下成像特点用显微镜观察玻片标本的同一部位时，显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目就越少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目就越多【解答】解：显微镜的放大倍数=物镜放大倍数x目镜放大倍数用显微镜观察植物细胞装片的同一部位时，显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目就越少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目就越多用放大倍数为100倍和200倍的显微镜观察同一玻片标本的同一部位，200倍的显微镜放大倍数大因此两者相比较，放大倍数为100倍时，看到的细胞是细胞多、细胞小；放大倍数为200倍时，看到的细胞是细胞少、细胞大故选：d【点评】解此题的关键是理解掌握“显微镜的放大倍数越大，视野范围就越小，看到的细胞就越大，但细胞数目就越少”反之也成立12下列有关生物共同特征的描述不正确的是( )a生物的生活需要营养b生物都是由细胞构成的c生物能生长和繁殖d生物能对外界刺激做出反应【考点】生物的特征 【分析】此题考查的知识点是生物的特征，解答时可以从生物的特征方面来切入【解答】解：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养2、生物能够进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能够对外界刺激作出反应5、生物能够生长和繁殖6、除病毒外，生物都是由细胞构成的病毒没有细胞结构，只能利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分；以核酸和蛋白质等元件的装配实现其大量繁殖，因此属于生物故选：b【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征由于病毒的知识学生平时接触的较少，学生容易忽视13人体与植物体在结构层次上的主要不同是人体具有( )a细胞b组织c器官d系统【考点】绿色开花植物体的结构层次；动物体人体的结构层次 【分析】植物的结构层次是：细胞组织器官植物体人和动物的结构层次是：细胞组织器官系统动物体二者构成的主要不同是，植物体不具有人体结构层次中的“系统”这一层次【解答】解：植物体的结构层次为：细胞组织器官植物体；动物体的结构层次为：细胞组织器官系统动物体所以在结构层次上，二者的区别就是植物无系统这个结构层次，动物有系统故选：d【点评】理解人体和植物体的结构层次，并对其进行比较，是解决这一问题的基础14草履虫消化食物和吸收营养的结构是( )a伸缩泡b表膜c食物泡d口沟【考点】单细胞生物的结构和生活 【分析】此题主要考查的是草履虫的结构及生活，据此解答【解答】解：单细胞生物只由单个细胞组成，而且经常会聚集成为细胞集落单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中如草履虫就是单细胞的动物，由这一个细胞就能够完成各项生命活动其结构和功能如下图：由上图可知，草履虫将不能消化的食物残渣排出体外的结构是胞肛故选：c【点评】这部分内容是考试的重点，注意掌握，可结合草履虫的图形来帮助理解和掌握152003年10月15日9时，由中国自行研制的“神舟五号”飞船载着中国自己培养的宇航员杨利伟升入太空，并在太空遨游21小时，实现了中国几代人的梦想，请问下列哪项不是宇航员必须携带的维持生命的物质( )a鲜花b淡水c营养物质d氧气【考点】生物生存的环境条件 【分析】生物的生存是需要一定的条件的，思考作答【解答】解：生物生存的基本条件是营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间在飞向太空时，必须携带维持生命的物质，太空是一个高真空的环境，没有空气，因此宇航员必须携带人呼吸所必须的氧气，在细胞的线粒体里，在氧的作用下分解有机物释放能量供人体进行各项生命活动，所以必须有营养物质氧气和营养物质的运输都必需在水中进行，水是构成细胞的主要成分，因此还必需携带水分鲜花不是必须物品故选：a【点评】生物生存的环境条件的内容是考试的重点，要注意理解和掌握，并能用已掌握的知识解决具体的问题二、填空题（每空1分，共7分）16细胞是生物体结构和功能的基本单位【考点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位 【分析】细胞是生物体结构和功能的基本单位，但不是所有的生物都有细胞结构，例如：病毒【解答】解：病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，所以病毒这种生物不是由细胞构成的除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位生物体是由细胞构成组织，由组织构成器官，由器官构成系统，进而构成生物体生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位 故答案为：细胞【点评】此题为基础题，明确除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位17自然界中有生命的物体叫做生物，科学家将其分成植物、动物和微生物【考点】生物的特征 【分析】生物的共同特征：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的【解答】解：生物是指自然界中有生命的物体生物学家根据生物之间的相似程度，即根据形态结构特征，把生物划分为植物、动物和微生物，其中微生物包括细菌、病毒、真菌等故答案为：生物；微生物【点评】解答此类题目的关键是知道生物的概念和分类18参与人体消化、呼吸、运动、生殖等各种生命活动调节的系统是神经系统和内分泌系统【考点】人体的主要内分泌腺；人体神经系统的组成和功能 【分析】人体的各个系统既具有各自的功能，但又不能独立的完成各自的功能，例如人在运动时，需要呼吸、循环、排泄等器官系统的相互配合、协调活动【解答】解：人体之所以是一个统一的整体，是由于神经系统的调节作用，同时内分泌腺分泌的激素对人体也有调节作用；激素调节是体液调节的主要调节方式，必须靠体液来运输，它的作用途径自然是体液的传送，二者密切配合共同完成人体的自我调节其中，以神经调节为主，它具有作用时间短，快速准确的特点，人体的各项生命活动常常同时受神经和激素的调节，正是由于这两种调节方式的相互协调，相互影响的，各器官、系统的活动才能协调一致，使人体成为一个复杂、协调、统一的整体故答案为：神经系统；内分泌系统【点评】在人体内，体液调节和神经调节的作用是相互联系、相互影响的，人体在神经体液的调节下，才能够更好地适应环境的变化人体各项生命活动的调节以神经调节为主，辅以激素调节19我们把研究生命现象和生命活动规律的科学叫做生物学【考点】生物的特征 【分析】此题考查的是生物学研究的对象解答时可从生物学的概念、研究内容方面来切入【解答】解：生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学植物、动物、细菌、真菌、病毒，这些形形色色的生物，以及它们与环境的关系，还有我们人类自己的身体，都是生物学研究的对象故答案为：生命现象；生命活动规律【点评】解答此题的关键是知道生物学的概念、研究的内容三、连线题（共8分）20将细胞的结构与它的功能连线 【考点】细胞膜控制物质的进出 【分析】植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体不同的结构具有不同的功能【解答】解：其中细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态；细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞；细胞质能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换；细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息；液泡内的细胞液中溶解着多种物质；叶绿体是光合作用的场所，在叶绿体里制造有机物，将光能转化为化学能储存在有机物中；线粒体是呼吸作用的动力车间，能分解有机物，并将有机物中的化学能释放出来供生命活动的需要故答案为：【点评】对于植物细胞的结构以及功能，可结合着植物细胞的结构示意图掌握21将人体的基本组织与功能连线【考点】人体的几种基本组织及功能 【分析】人体或动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等，各具有不同的功能【解答】解：上皮组织具有保护、分泌功能，肌肉组织具有收缩和舒张的功能，神经组织能够产生和传导兴奋，结缔组织具有连接、支持、保护、营养等功能故答案为：【点评】解答此题的关键是熟练掌握相关的基础知识，明确人体的主要组织及其作用四、看图分析作答（每空1分共20分）22如图为光学显微镜结构示意图，根据提出的问题进行回答（1）写出显微镜的结构名称：2镜筒4物镜11粗准焦螺旋（2）显微镜的结构中起放大作用的是目镜和物镜（3）转动转换器，使物镜对准通光孔，这样可使光线通过通光孔反射到显微镜镜筒内若室内光线较暗，应选用大光圈光圈和凹面镜镜【考点】显微镜的基本构造和使用方法 【分析】图中目镜镜筒转换器物镜通光孔压片夹载物台遮光器反光镜镜座11粗准焦螺旋12细准焦螺旋13镜臂14镜柱据此解答【解答】解：（1）图中2镜筒，4物镜，11细准焦螺旋（2）光线通过载玻片后，由物镜进入镜筒，再通过目镜进入人的眼睛，其中物镜和目镜中含有凸透镜，具有折光作用，使物像放大，所以在显微镜中起放大作用的是目镜和物镜（3）对光时有四转：一转动粗准焦螺旋，使镜筒上升；二转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；三转动遮光器，使遮光器上最大的光圈对准通光孔；四左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，直到看到一个白亮的视野在显微镜的结构中，调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜遮光器上有大小不同的光圈，要想使视野亮度变强，要用大光圈，便于更多的光线进入；反光镜有凹面镜和平面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮所以如果光线较暗，就需要用大光圈和凹面镜故答案为：（1）镜筒；物镜；粗准焦螺旋 （2）目镜；物镜 （3）转换器；大光圈；凹面镜【点评】显微镜的结构和各部分的作用是考查的重点内容，需要同学们牢记23读图，回答下列问题：（1）图中属于植物细胞的是甲 图（2）切开番茄时，流出的红色汁液是细胞液，它来自4液泡（3）对细胞起支持和保护作用的结构是1细胞壁（4）在细胞质中有细胞器，它是呼吸作用的场所，你能告诉我他是谁吗？线粒体（5）控制“种瓜得瓜，种豆得豆”的物质存在于3细胞核【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点 【分析】如图所示1细胞壁；2细胞膜；3细胞核；4液泡；5细胞质【解答】解：（1）动物细胞和植物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体不同点：是动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体，而植物细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体因此甲图是植物细胞结构示意图，乙图是动物细胞结构示意图（2）切开番茄时，流出的红色汁液是细胞液，它来自液泡（3）对细胞起支持和保护作用的结构是细胞壁（4）在细胞质中有细胞器，线粒体是呼吸作用的场所（5）“种瓜得瓜，种豆得豆”体现