学习领域课程――《电子商务综合实训》课程设计总体方案.doc

学习领域课程电子商务综合实训课程设计总体方案编制时间：2008.8 编制人：牟彤华课程名称电子商务综合实训课程编号02000251课程总学时56开设学期5前导课程： 商务营销类课程、网站设计管理类课程后续课程： 专业顶岗实习、毕业论文职业行动能力： 1、能够具有商务网站规划与建设能力；2、学会建立网上商城并进行运营管理；3、能够具有商品网络营销策划与实施能力；4、能够具有网站日常管理与维护能力。课程学习目标1、掌握综合应用与操作电子商务交易系统的能力；2、掌握实际电子商务交易的操作过程和后台处理流程；3、了解和实施企业网络营销的步骤、技巧；4、熟练掌握进行商务信息的搜索、收集与处理的技术；5、掌握企业电子商务的决策、规划、设计和实施过程，具有较强的企业电子商务方案解决能力，能够规划、建设企业电子商务网站，能对网站的运营进行维护，并能借助网站进行电子商务活动。对课程教学的宏观设计一、本课程的学习目标本课程是电子商务专业学生学习的最后一门专业课，其目标是综合运用专业所学核心课程的知识和技能，如网络技术与应用、电子商务概论、网页设计与制作、网页设计语言、网络管理与维护、市场营销、网络营销等，以电子商务项目的策划、网站规划和建设、产品网络营销策划和推广为基本内容，使学生接受电子商务职业、技能的训练，提高在企业电子商务应用方面的综合策划和建设能力以及分析、解决实际问题的能力。最后以构建出可应用、可操作、能运营的网站交易环境和产品营销结果为学习成果。 二、本课程的整体设计与逻辑关联本课程以构建出可应用、可操作、能运营的网站交易环境和产品营销结果为目标，分为功能相对独立，逻辑上紧密关联的五个模块，每个模块包含多个任务要求明确、内容相对独立、可操作的实训项目。在实训方案设计上，前一个模块是后一个模块的必要知识和技能准备，是这个实训的组成部分；每个模块中，前一个实训项目是后一个实训项目的必要知识和技能准备，各个实训项目共同实现本模块的学习目标；每个实训项目有具体的要求和任务，并有指导案例供参考。这种以模块化为基础，任务层层分解的设计方案，可以有效保证实训内容的具体化、实训项目可操作性强、实训过程可监控，便于科学评价学生的学习过程和成果。具体内容设计如下：模块一、商务网站规划实训1.1 典型电子商务网站分析实训1.2 产品商业计划报告实训1.3 同类网站比较实训1.4 商务网站规划报告模块二、网站功能与内容设计实训2.1 网站总体架构设计实训2.2 网站主要页面设计模块三、网站开发与建设方案实训3.1 网站建设方案选择实训3.2 网站建设方案实施1自主开发网站实训3.3 网站建设方案实施2用建站工具建立网站实训3.4 网站建设方案实施3建立网上商店模块四、网站推广与网络营销实训4.1 网站说明书实训4.2 网络广告制作与发布实训4.3 网站推广方案策划实训4.4 网络营销方案设计模块五、商务网站与营销策划实训5.1 商务网站策划报告实训5.2 电子商务创业计划书附录网站策划案例 案例一：电子商务网站（看书网1.0）建设策划方案案例二：格兰仕网站规划书模块一的目标是规划所选择产品的网络交易环境，分解为四个实训项目，实训1.1通过全面分析评价典型网站，为规划设计网站提供参照；实训1.2提出要营销产品的商业报告；实训1.3则分析与规划产品相似的网站，为设计营销网站的功能、风格等提供资料；实训1.4则将上述三个实训内容整合，形成完整的产品营销商业报告书。模块二在模块一的基础上，进行营销网站的整体架构、功能和页面布局、风格等内容的规划，为建立网站提供依据和方案。模块三首先要求学生了解网站建设的步骤和考虑的问题，然后选择通过网站开发工具（包括自主开发网站、用建站工具建立网站、在商业平台上建立网上商店等），建立模块一、二所设计的网站，为网络营销建立必要的网络环境。模块四通过四个实训项目对营销产品的网站推广、广告推广和营销方案进行策划。模块五将模块一到五的内容进行整合，即形成完整的商务网站规划与营销策划方案。从而达到实训目标。据此设计五个学习情景。采用的教学方法： 项目教学法、案例教学法、项目实训操作、项目小组协作课程考核方式：1、专业知识考核（口试）（10%）；2、技能考核（构建电子商务营销环境、策划网站设计和产品营销方案、实际网络交易结果）（50%）；3、方法能力考核（对要求的实训项目的规划设计能力）（15%）；4、职业素质考核（学习态度、平时作业完成情况、课堂纪律等）（10%）；5、团队精神考核（团队成员平均成绩）（15%）。课程特色：1、本课程是以实训项目为主要内容的操作型课程，是对学生所学专业知识的综合应用能力的检测。由于时间的关系，本课程的许多模块，需要在此课程开设前的相关课程中进行；2、本课程是专业特色和专业技能的集中体现，开发的项目具有实用性和可操作性。课程主要教学内容学习情境名称建议学时学习目标教学载体学习情境1商务网站规划61、通过案例分析，进一步学习网站规划的方法；2、 掌握网站规划的核心内容：产品网络销售可行性分析和同类网站比较的基本方法；3、完成商务网站的完整规划报告。Internet、投影设备、局域网、电脑与U盘学习情境2网站功能与内容设计121、通过案例分析和典型网站设计方案的评价，学习网站设计的主要内容和技巧；2、完成商务网站的整体框架设计和至少五个主要页面设计。Internet、投影设备、局域网、电脑与U盘学习情境3网站建设201、通过案例分析学习网站建设的主要工具的使用方法；2、比较不同建站方案特点和适用范围；3、使用至少一种方式建立商务网站。Internet、投影设备、局域网、电脑与U盘学习情境4网站推广与网络营销101、掌握网站推广的主要工具和方法；2、能够综合策划网站推广方案，能够制作简单的网络广告页面；3、能够设计特定产品的网络营销方案。Internet、投影设备、局域网、电脑与U盘学习情境5商务网站与营销策划81、对上述实训内容进行整合，完成有实用价值的商业网站计划书；2、掌握电子商务创业的特点、优势和基本方法；3、设计可操作的电子商务创业计划书。Internet、投影设备、局域网、电脑与U盘课程教学资源： 1、淘宝网、阿里巴巴等商务建站平台；2、电子商务建站软件系统；3、网站技术开发工具平台（IIS、Dreamwearer、Flash等）；4、课程实训项目单；5、综合实训指导书；6、多媒体课件；7、课程教学网站-/dzsw；8、实训案例网站和文档。学生能力要求：熟悉电子商务网站建设、网络营销、应用网站进行交易的知识和方法，具备较强的自学能力，能够自己发现问题、解决问题，具有创新意识，具有团队合作精神。教师能力要求：与课程相关的专业知识、项目规划与实施能力、实际网站建设和网络营销经验、敬业爱岗的职业道德、较强的组织指导能力。电子商务综合实训课程学习情境1设计方案课程编号：02000251 编制时间：2008.8 编制人：牟彤华学习情境编号1学习情境名称商务网站规划学时6学习目标1、 通过案例分析，进一步学习网站规划的方法；2、 掌握网站规划的核心内容：产品网络销售可行性分析和同类网站比较的基本方法；3、 完成商务网站的完整规划报告。学习情境主要学习内容教学单元名称建议学时教学载体教学单元1典型电子商务网站分析1Internet、投影设备、电脑与U盘教学单元2产品商业计划报告2Internet、投影设备、电脑与U盘教学单元3同类网站比较1Internet、投影设备、电脑与U盘教学单元4商务网站规划报告2Internet、投影设备、电脑与U盘教学建议：首先介绍本课程的特点和主要内容，以及学习方法；然后介绍本学习情景的学习目标和实训项目之间的关联性；最后，要求学生按照实训指导书的要求，选择适当的产品（可实际获得、适合网上营销的产品），进行网络销售的可行性分析，并比较同类网站，最终形成商务网站规划报告书。学习情境的重点：1、实训1.2 产品商业计划报告；2、实训1.3 同类网站比较；3、实训1.4 商务网站规划报告。学习情境的难点：实训1.4 商务网站规划报告。考核方式：1、选择的产品是否具有实际销售的可能性；2、实训1.2 产品商业计划报告的内容；3、实训1.3 同类网站比较的内容；4、实训1.4 商务网站规划报告的内容。教师讲授的主要内容：1、案例介绍网站规划的一般方法；实训整体内容介绍和进度安排；2、对实训内容：实训1.1 典型电子商务网站分析、实训1.2 产品商业计划报告、实训1.3 同类网站比较、实训1.4 商务网站规划报告，提出具体要求，并介绍实训项目的逻辑关联。学生自主学习或完成的主要内容：1、 完成实训1.1 典型电子商务网站分析；2、 完成实训1.2 产品商业计划报告；3、 完成实训1.3 同类网站比较；4、 完成实训1.4 商务网站规划报告。本学习情境的教学资源： 1、课程实训项目单；2、综合实训指导书；3、多媒体课件；4、课程教学网站-/dzsw；5、实训案例网站和文档。电子商务综合实训教学单元（学习情景1）设计方案课程编号：02000251 编制时间： 2008.8 编制人：牟彤华教学单元编号1教学单元名称典型电子商务网站分析学时数1所属学习情境名称编号学习情境1：商务网站规划教学目标主要能力指标对典型商务网站经营模式、特点、功能等的全方位分析比较能力。相关能力指标研究报告的写作表达能力.教学单元的重点：1、网站功能、特点分析；行业、目标客户分析；销售方式、价格、配送方式等分析；2、完成分析评价报告。教学单元的难点：企业网站定位分析、网站营销战略分析。教师讲授的主要内容：1、案例介绍网站规划的一般方法；实训整体内容介绍和进度安排；2、对实训内容：实训1.1 典型电子商务网站分析提出具体要求，并介绍实训项目的逻辑关联。学生自主学习的主要内容：查找5-10个同类网站或不同行业网站，进行对比分析。或者，对某个综合网站进行全方位分析。教学单元的教学微观设计具体的教学安排先讲解网站规划的一般方法；实训整体内容介绍和进度安排。然后对实训内容：实训1.1 典型电子商务网站分析提出具体要求，并介绍实训项目的逻辑关联。最后学生查找5-10个同类网站或不同行业网站，或者，对某个综合网站进行全方位分析，并形成报告提交。学习任务学习电子商务网站的分析方法，完成对典型网站的分析报告。教学载体电子商务应用案例、典型网站、阅读资料。教学方法1、通过网络资源、网站开发平台系统或典型案例演示，讲解应用方法和步骤；2、学生分组讨论、策划，共同按要求完成实训报告；3、为学生提供大量案例资料或实例，帮助学生开阔思路，增加感性认识。教学手段课堂案例分析、学生上网收集资料并形成报告提交。学习成果按要求撰写的报告。效果评估1、教师对学生报告的实用性、是否独立完成、协作性、可行性等进行评价；2、学生评价自己报告的逻辑性、可用性，是否满足老师要求。电子商务综合实训教学单元（学习情景1）设计方案课程编号：02000251 编制时间： 2008.8 编制人：牟彤华教学单元编号2教学单元名称产品商业计划报告学时数2所属学习情境名称编号学习情境1：商务网站规划教学目标主要能力指标1、网络产品信息收集整理能力；2、对数据的选择和正确评价判断能力。相关能力指标研究报告的写作表达能力。教学单元的重点：1、产品功能、特点分析；行业、目标客户分析；销售方式、价格、配送方式等分析；产品网络销售可行性要素列表，产品网上营销现状调查，结果评价；2、完成分析评价报告。教学单元的难点：产品网络营销数据收集，产品营销网站的评价标准。教师讲授的主要内容：1、案例介绍产品商业计划书的内容、规范和一般写作方法；2、对实训内容：实训1.2 产品商业计划报告，提出具体要求。学生自主学习的主要内容：1、选择适合的营销产品；2、完成实训1.2 产品商业计划报告。教学单元的教学微观设计具体的教学安排先讲解产品商业计划书的内容、规范和一般写作方法。然后对实训内容：实训1.2 产品商业计划报告，提出具体要求，并介绍实训项目的逻辑关联。最后学生选择适合的营销产品，完成实训1.2 产品商业计划报告。学习任务学习网络营销产品的选择方法，了解网站营销要考虑的主要问题和分析方法。教学载体网站案例、营销的产品。教学方法1、通过网络资源、网站开发平台系统或典型案例演示，讲解应用方法和步骤；2、学生参考相关资料，撰写规划报告；3、为学生提供大量案例资料或实例，帮助学生开阔思路，增加感性认识。教学手段课堂案例分析、课堂讨论、学生上网收集资料并形成报告提交。学习成果按要求撰写的报告。效果评估1、教师对学生报告的实用性、是否独立完成、协作性、可行性等进行评价；2、学生评价自己报告的逻辑性、可用性，是否满足老师要求电子商务综合实训教学单元（学习情景1）设计方案课程编号：02000251 编制时间： 2008.8 编制人：牟彤华教学单元编号3教学单元名称同类网站比较学时数1所属学习情境名称编号学习情境1：商务网站规划教学目标主要能力指标1、同类产品网站搜索整理能力；2、对网站的选择和正确评价判断能力。相关能力指标PPT文档的写作表达能力。教学单元的重点：1、选取与营销产品同类或相似产品网站，从网站设计、产品展示模式角度分析其主要特色；2、为选定产品的网站设计做准备；3、至少35个同类网站的比较，用PPT完成。教学单元的难点：主要模块与功能介绍、产品展示特色。教师讲授的主要内容：1、案例介绍同类网站选择和比较内容的一般方法；2、对实训内容：实训1.3 同类网站比较，提出具体要求。学生自主学习的主要内容：1、选择3-5个与自己规划产品同类或相似的产品网站；2、按要求完成实训1.3 同类网站比较。教学单元的教学微观设计具体的教学安排先讲解同类网站选择和比较方法。然后对实训内容：实训1.3 同类网站比较，提出具体要求，并介绍本模块实训项目的逻辑关联。最后学生选择3-5个与自己规划产品同类或相似的产品网站，按要求完成实训1.3 同类网站比较。学习任务选取与营销产品同类或相似产品网站，从网站设计、产品展示模式角度分析其主要特色；为选定产品的网站设计做准备。教学载体相关网站、营销的产品。教学方法1、通过网络资源、网站开发平台系统或典型案例演示，讲解应用方法和步骤；2、学生参考相关资料，撰写规划报告；3、为学生提供大量案例资料或实例，帮助学生开阔思路，增加感性认识。教学手段课堂案例分析、课堂讨论、学生上网收集资料并形成报告提交。学习成果按要求撰写的报告。效果评估1、教师对学生报告的实用性、是否独立完成、协作性、可行性等进行评价；2、学生评价自己报告的逻辑性、可用性，是否满足老师要求.电子商务综合实训教学单元（学习情景1）设计方案课程编号：02000251 编制时间： 2008.8 编制人：牟彤华教学单元编号4教学单元名称商务网站规划报告学时数1所属学习情境名称编号学习情境1：商务网站规划教学目标主要能力指标网站规划的综合能力。相关能力指标研究报告的写作表达能力。教学单元的重点：1、在网站建设前对市场进行分析、确定网站的目的和功能，并根据需要对网站建设的步骤、建设中的技术、内容、费用、测试、维护等做出规划。包括：网站建设步骤、确定网站设计的目标、网站定位（确定主题）、明确网站要提供和发布的信息类别、确定网站名称及网站虚拟域名；2、完成分析评价报告。教学单元的难点：确定网站设计的目标、网站定位（确定主题）。教师讲授的主要内容：1、案例介绍商务网站规划的一般方法；2、对实训内容：实训1.4 商务网站规划报告，提出具体要求。学生自主学习的主要内容：1、对选定的产品，按商务网站规划的标准格式和内容，进行规划设计；2、按要求完成实训1.4 商务网站规划报告。教学单元的教学微观设计具体的教学安排先讲解商务网站规划的一般方法。然后对实训内容：实训1.4 商务网站规划报告，提出具体要求，并介绍本模块实训项目的逻辑关联。最后学生对选定的产品，按商务网站规划的标准格式和内容，进行规划设计，按要求完成实训1.4 商务网站规划报告。学习任务对本学习情景的前3个教学单元的内容，进行综合和总结，形成具有实用性的商务网站规划报告，为随后的网站规划设计做准备。教学载体相关网站、营销的产品。教学方法1、学生参考相关资料，撰写规划报告；2、为学生提供大量案例资料或实例，帮助学生开阔思路，增加感性认识。教学手段课堂案例分析、课堂讨论、学生上网收集资料并形成报告提交。学习成果按要求撰写的报告。效果评估1、教师对学生报告的实用性、是否独立完成、协作性、可行性等进行评价；2、学生评价自己报告的逻辑性、可用性，是否满足老师要求。电子商务综合实训课程学习情境2设计方案课程编号： 02000251 编制时间： 2008.8 编制人：牟彤华学习情境编号2学习情境名称网站框架设计学时12学习目标1、 通过案例分析和典型网站设计方案的评价，学习网站设计的主要内容和技巧；2、 完成商务网站的整体框架设计和至少5个主要页面设计。学习情境主要学习内容教学单元名称建议学时教学载体教学单元1网站框架设计4Internet、投影设备、电脑与U盘教学单元2网站主要页面设计8Internet、投影设备、电脑与U盘教学建议：1、在学习情景1的基础上，对选择产品营销网站的整体架构、功能和页面布局、风格等内容进行规划，为建立网站提供依据和方案；2、本部分需要学生提出详细、可操作的方案，体现学生的独创和个性化风格。学习情境的重点：1、实训2.1 网站框架设计；2、实训2.2 网站主要页面设计。学习情境的难点：实训2.1 网站框架设计。考核方式：1、网站整体设计与选择的营销产品是否吻合； 2、评价商务网站的整体框架设计和至少5个主要页面设计。教师讲授的主要内容：1、案例介绍网站设计的主要内容和技巧；2、典型网站设计方案的评价。学生自主学习或完成的主要内容：1、 按要求完成实训2.1 网站框架设计；2、 按要求完成实训2.2 网站主要页面设计。本学习情境的教学资源： 1、课程实训项目单；2、综合实训指导书；3、多媒体课件；4、课程教学网站-/dzsw；5、实训案例网站和文档。电子商务综合实训教学单元（学习情景2）设计方案课程编号：02000251 编制时间： 2008.8 编制人：牟彤华教学单元编号1教学单元名称网站框架设计学时数4所属学习情境名称编号学习情境2：网站功能与内容设计教学目标主要能力指标网站规划的综合能力。相关能力指标研究报告的写作表达能力。教学单元的重点：1、对网站功能内容进行具体规划，作为制作网站的依据。包括：网站设计、风格定位；网站主色调及视觉效果设计；网页基本要素设计；网页布局及版面设计、栏目设计；网站导航图设计；网页层次设计（创建系统图表）；网站文件有效保存设计（合理设置文件夹）；2、完成设计报告。教学单元的难点：网站风格定位、网页布局及版面设计、栏目设计。教师讲授的主要内容：1、案例介绍网站功能内容规划的一般方法；2、对实训内容：实训2.1 网站框架设计，提出具体要求。学生自主学习的主要内容：1、为选定的产品设计营销网站的功能目录结构；2、按要求完成实训2.1 网站框架设计。教学单元的教学微观设计具体的教学安排先讲解网站功能内容规划的一般方法。然后对实训内容：实训2.1 网站框架设计，提出具体要求，并介绍本模块实训项目的逻辑关联。最后学生为选定的产品，设计营销网站的功能目录结构，按要求完成实训2.1 网站框架设计。学习任务为选定的产品，设计营销网站的功能目录结构，为随后的网站页面设计做准备。教学载体相关网站、营销的产品。教学方法1、学生参考相关资料，撰写规划报告；2、为学生提供大量案例资料或实例，帮助学生开阔思路，增加感性认识。教学手段课堂案例分析、课堂讨论、学生上网收集资料并形成报告提交。学习成果按要求撰写的报告。效果评估1、教师对学生报告的实用性、是否独立完成、协作性、可行性等进行评价；2、学生评价自己报告的逻辑性、可用性，是否满足老师要求。电子商务综合实训教学单元（学习情景2）设计方案课程编号：02000251 编制时间： 2008.8 编制人：牟彤华教学单元编号2教学单元名称网站主要页面设计学时数8所属学习情境名称编号学习情境2：网站功能与内容设计教学目标主要能力指标1、网站规划的综合能力；2、网页设计制作工具使用能力。相关能力指标基本美工设计、欣赏能力。教学单元的重点：页面格式内容设计。包括：1、主页布局与内容设计制作：页面设计、页面图片设计制作、页面文档设计排版、超链接设计、表单设计、动态图标、文字、层的设计、其他相关信息设计； 2、二级页面布局与内容设计：页面结构设计、超链接及信息项表设计、与主页协调的风格设计、二级页面图片、文档的布局设计。教学单元的难点：主页布局与内容设计制作、二级页面布局与内容设计。教师讲授的主要内容：1、案例介绍网站页面设计要注意的问题；2、对实训内容：实训2.2 网站主要页面设计，提出具体要求。学生自主学习的主要内容：1、设计营销产品网站的5个主要页面结构和内容；2、按要求完成实训2.2 网站主要页面设计。教学单元的教学微观设计具体的教学安排先讲解网站功能内容规划的一般方法。然后对实训内容：实训2.2 网站主要页面设计，提出具体要求，并介绍本模块实训项目的逻辑关联。最后学生设计营销产品网站的5个主要页面结构和内容。，按要求完成实训2.2 网站主要页面设计。学习任务完成商务网站的整体框架设计和至少5个主要页面设计。教学载体相关网站、营销的产品。教学方法1、学生参考相关资料，撰写规划报告；2、为学生提供大量案例资料或实例，帮助学生开阔思路，增加感性认识。教学手段课堂案例分析、课堂讨论、学生上网收集资料并形成报告提交。学习成果以页面样板和文字说明的形式完成的作品。效果评估1、教师对学生报告、页面样板的实用性、是否独立完成、可行性等进行评价；2、学生评价自己报告的逻辑性、可用性，是否满足老师要求。电子商务综合实训课程学习情境3设计方案课程编号： 02000251 编制时间： 2008.8 编制人：牟彤华学习情境编号3学习情境名称网站建设学时20学习目标1、 通过案例分析学习网站建设的主要工具、使用方法；2、 比较不同建站方案的特点和适用范围；3、 使用至少一种方式建立实用的商务网站。学习情境主要学习内容教学单元名称建议学时教学载体教学单元1网站建设方案比较4Internet、建站工具与系统、U盘教学单元2网站建设方案实施16Internet、建站工具与系统、U盘教学建议：首先介绍网站建设的主要工具，包括用软件系统开发、用建站软件建立网站和在交易平台建立网上商城；分析各种建站工具的特点和适用范围；然后重点应用建站软件建立前两个学习情景规划的产品营销网站；最终形成可实际使用的网站系统，为开展网络营销做准备。学习情境的重点：用建站工具建立网站、在平台网站上建立网上商城。学习情境的难点：自主开发建立网站。考核方式：1、网站建设方案比较；不同建设方案的特点和适用范围；2、评价建立的电子商务网站。教师讲授的主要内容：1、网站建设方案比较；不同建设方案的特点和适用范围；2、建站工具：网站开发、建站软件、平台网站上建立网店等的特点和使用方法。学生自主学习或完成的主要内容：1、完成实训3.1 网站建设方案比较；2、选择实训3.2-实训3.4中的一种方法，建立实用的商务网站，重点是用用建站工具建立网站和建立网上商城。本学习情境的教学资源： 1、淘宝网、阿里巴巴等商务建站平台；2、电子商务建站软件系统；3、网站技术开发工具平台（IIS、Dreamwearer、Flash等）；4、课程实训项目单；5、综合实训指导书；6、多媒体课件；7、课程教学网站-/dzsw；8、实训案例网站和文档。电子商务综合实训教学单元（学习情景3）设计方案课程编号：02000251 编制时间： 2008.8 编制人：牟彤华教学单元编号1教学单元名称网站建设方案比较学时数4所属学习情境名称编号学习情境3：网站建设教学目标主要能力指标1、企业网站建设的综合分析能力；2、网页设计制作工具使用能力。相关能力指标企业经营与业务特点分析。教学单元的重点：1、对自主开发、建站工具建立网站、建立网上商城等三种方式，从技术、投资、功能、运营方式等方面比较；2、考虑技术条件、建设进度、投资预算、运营与维护等因素，对前期规划的网站选定一个可行方案；3、以文字说明的形式完成。教学单元的难点：自主开发、建站工具建立网站、建立网上商城等三种方式的比较和使用。教师讲授的主要内容：1、网站建设方案比较；不同建设方案的特点和适用范围；2、建站工具：网站开发、建站软件、平台网站上建立网店等的特点和使用方法。学生自主学习的主要内容：建站工具：网站开发、建站软件、平台网站上建立网店等的特点和使用。教学单元的教学微观设计具体的教学安排先讲解网站建设方案比较；不同建设方案的特点和适用范围，建站工具：网站开发、建站软件、平台网站上建立网店等的特点和使用方法。然后对实训内容：实训3.1 网站建设方案比较，提出具体要求，并介绍本模块实训项目的逻辑关联。最后学生按要求完成实训3.1 网站建设方案比较。学习任务比较不同建站方案的特点和适用范围。教学载体网站案例、营销的产品、建站工具。教学方法1、学生参考相关资料，撰写规划报告；2、为学生提供大量案例资料或实例，帮助学生开阔思路，增加感性认识。教学手段课堂案例分析、课堂讨论、学生上网收集资料并形成报告提交。学习成果按要求撰写的报告。效果评估1、教师对学生报告的实用性、是否独立完成、协作性、可行性等进行评价；2、学生评价自己报告的逻辑性、可用性，是否满足老师要求。电子商务综合实训教学单元（学习情景3）设计方案课程编号：02000251 编制时间： 2008.8 编制人：牟彤华教学单元编号2教学单元名称网站建设方案实施学时数16所属学习情境名称编号学习情境3：网站建设教学目标主要能力指标1、网站规划的综合能力；2、网页设计制作工具使用能力。相关能力指标基本美工设计欣赏能力。教学单元的重点：1、熟练掌握网站开发的方法和过程。应用网站开发技术，进行至少5个网站典型功能模块的开发，调试，并能够正常运行；2、使用建站软件，建立功能全面的商务营销网站，并能够正常运行；3、结合营销产品的特点，选择一家电子商务平台，如在taobao、eachnet或者拍拍网网站申请个人网上商店，对其建立与维护、经营与管理。要求说明店铺名称、设计店标、介绍店铺所经营的商品。教学单元的难点：应用网站开发技术建立网站。教师讲授的主要内容：建站工具：网站开发、建站软件、平台网站上建立网店等的使用方法。学生自主学习的主要内容：选择实训3.2-实训3.4中的一种方法，建立实用的商务网站，并以文字说明的形式介绍建立过程。教学单元的教学微观设计具体的教学安排先讲解建站工具：网站开发、建站软件、平台网站上建立网店等的使用方法。学生选择实训3.2-实训3.4中的一种方法，按分组选择一种建立实用的商务网站。学习任务建立实用的商务网站。教学载体网站案例、营销的产品、建站工具。教学方法学生使用建站软件等建立网站。教学手段案例分析，学生参考相关资料，建立商务网站。学习成果按要求建立的商务网站。效果评估1、教师对学生建立的商务网站的实用性、是否独立完成、内容的丰富、可行性等进行评价；2、学生评价自己网站的可用性，是否满足老师要求，是否能够开展营销活动，功能是否丰富、页面是否美化等。电子商务综合实训课程学习情境4设计方案课程编号：02000251 编制时间： 2008.8 编制人：牟彤华学习情境编号4学习情境名称网站推广与网络营销学时10学习目标1、 熟练掌握网站推广的主要工具和方法；2、 能够综合策划网站推广方案，能够制作简单的网络广告页面；3、 能够设计特定产品的网络营销方案。学习情境主要学习内容教学单元名称建议学时教学载体教学单元1网站说明书2Internet、自行建立的营销网站、U盘教学单元2网络广告制作与发布2Internet、自行建立的营销网站、U盘教学单元3网站推广方案策划2Internet、自行建立的营销网站、U盘教学单元4网络营销方案设计4Internet、自行建立的营销网站、U盘教学建议：首先介绍网站推广的主要工具和方法，包括搜索引擎注册、网站推广说明和网络广告推广；然后形成自己设计网站的说明书和推广广告；最终形成可实际使用的网站的产品营销方案。为实际的营销活动提供支持，或对实际营销效果进行总结。学习情境的重点：网站推广方案策划、网络营销方案设计。学习情境的难点：网络营销方案设计。考核方式：1、评价网站推广方案策划、网络营销方案设计报告；2、评价学生的网站说明书。教师讲授的主要内容：1、网站推广方案的特点和适用范围；2、网络营销内容和策划方法。学生自主学习或完成的主要内容：1、实训4.1 网站说明书；2、实训4.2 网络广告制作与发布；3、实训4.3 网站推广方案策划；4、实训4.4 网络营销方案设计。本学习情境的教学资源： 1、淘宝网、阿里巴巴等商务建站平台上建立的网上商城；2、电子商务建站软件系统中建立的网站；3、自主开发的网站；4、课程实训项目单、综合实训指导书；5、多媒体课件、课程教学网站-/dzsw；6、实训案例网站和文档。电子商务综合实训教学单元（学习情景4）设计方案课程编号：02000251 编制时间： 2008.8 编制人：牟彤华教学单元编号1教学单元名称网站说明书学时数2所属学习情境名称编号学习情境4：网站推广与网络营销教学目标主要能力指标1、网站规划的综合能力；2、动画设计与制作能力。相关能力指标文字表达能力。教学单元的重点：1、从网站主的角度，向用户介绍自己的网站；2、分析网站说明应包含的内容。说明书包括：产品的特点、网站的功能、营销方式、付款方式、配送方式、售后服务等基本内容；3、用PPT制作完成，有条件的同学可用FLASH制作动画。教学单元的难点：用FLASH制作网站说明动画。教师讲授的主要内容：网站说明书的一般内容。学生自主学习的主要内容：实训4.1 网站说明书。教学单元的教学微观设计具体的教学安排先讲解网站说明书的一般内容，从网站主的角度，向用户介绍自己的网站。最后学生按要求完成实训4.1 网站说明书。学习任务从网站主的角度，向用户介绍自己的网站。教学载体网站案例、营销的产品、营销产品的网站。教学方法1、学生参考相关资料，撰写报告；2、为学生提供大量案例资料或实例，帮助学生开阔思路，增加感性认识。教学手段课堂案例分析、课堂讨论、学生上网收集资料。学习成果按要求撰写的报告。效果评估1、教师对学生报告的实用性、是否独立完成、协作性、可行性等进行评价；2、学生评价自己报告的逻辑性、可用性，是否满足老师要求。电子商务综合实训教学单元（学习情景4）设计方案课程编号：02000251 编制时间： 2008.8 编制人：牟彤华教学单元编号2教学单元名称网络广告制作与发布学时数2所属学习情境名称编号学习情境4：网站推广与网络营销教学目标主要能力指标网络广告设计制作工具使用能力。相关能力指标基本美工设计欣赏能力。教学单元的重点：1、了解网络广告的特点和作用、熟悉网络广告的发布渠道和收费标准；2、制作一幅网络广告，广告效果评价，用PPT完成报告；3、对自己最欣赏的一幅网络广告进行详细点评。教学单元的难点：制作网络广告、网络广告效果评价。教师讲授的主要内容：网络广告的特点、类型，制作和发布方法。学生自主学习的主要内容：1、制作一幅网络广告；2、对自己最欣赏的一幅网络广告进行详细点评。教学单元的教学微观设计具体的教学安排先讲解网络广告的特点、类型，制作和发布方法，了解网络广告的特点和作用、熟悉网络广告的发布渠道和收费标准。最后学生按要求制作一幅网络广告，对自己最欣赏的一幅网络广告进行详细点评。学习任务制作一幅网络广告，对自己最欣赏的一幅网络广告进行详细点评。教学载体网站案例、营销的产品、营销产品的网站。教学方法1、学生参考相关资料，撰写报告；2、为学生提供大量案例资料或实例，帮助学生开阔思路，增加感性认识。教学手段课堂案例分析、课堂讨论、学生上网收集资料。学习成果按要求撰写的报告和设计的广告。效果评估1、教师对学生报告和设计的广告的实用性、是否独立完成、协作性、可行性等进行评价；2、学生评价自己报告的逻辑性、可用性，是否满足老师要求。电子商务综合实训教学单元（学习情景4）设计方案课程编号：02000251 编制时间： 2008.8 编制人：牟彤华教学单元编号3教学单元名称网站推广方案策划学时数2所属学习情境名称编号学习情境4：网站推广与网络营销教学目标主要能力指标1、同类产品网站搜索整理能力；2、对网站的选择和正确评价能力。相关能力指标文字表达和图文编辑能力。教学单元的重点：1、学习网站推广的常用方法；2、学习制订网站推广方案；3、从实际运营的网站总结常用推广方法，比较其特点。至少列出5种推广方法，从特点、费用、形式和效果等方面分析；4、提交不少于1000字的规划报告。教学单元的难点：从实际运营的网站总结常用推广方法。教师讲授的主要内容：网站推广的常用方法、制订网站推广方案。学生自主学习的主要内容：1、从实际运营的网站总结常用推广方法，比较其特点。至少列出5种推广方法，从特点、费用、形式和效果等方面分析；2、提交不少于1000字的规划报告。教学单元的教学微观设计具体的教学安排先讲解网站推广的常用方法、制订网站推广方案。最后学生从实际运营的网站总结常用推广方法，比较其特点。至少列出5种推广方法，从特点、费用、形式和效果等方面分析。提交不少于1000字的规划报告。学习任务列出5种推广方法，提交不少于1000字的网站推广规划报告。教学载体网站案例、营销的产品、营销产品的网站。教学方法1、学生参考相关资料，撰写报告；2、为学生提供大量案例资料或实例，帮助学生开阔思路，增加感性认识。教学手段课堂案例分析、课堂讨论、学生上网收集资料。学习成果按要求撰写的报告。效果评估1、教师对学生报告的实用性、是否独立完成、协作性、可行性等进行评价；2、学生评价自己报告的逻辑性、可用性，是否满足老师要求。电子商务综合实训教学单元（学习情景4）设计方案课程编号：02000251 编制时间： 2008.8 编制人：牟彤华教学单元编号4教学单元名称网络营销方案设计学时数4所属学习情境名称编号学习情境4：网站推广与网络营销教学目标主要能力指标1、同类产品网站搜索整理能力；2、产品营销方案设计实施能力。相关能力指标文字表达和图文编辑能力。教学单元的重点：1、制订网络营销综合方案；2、撰写网络营销方案书，内容包括：网站流量分析、站点页面分析、网站运用技术和设计分析、网络营销基础分析、网站运营分析；网站结构、标签、超链接、页面内容优化；搜索引擎排名、相关链接交换和网络广告投放。教学单元的难点：制订网络营销综合方案。教师讲授的主要内容：网络营销内容和策划方法。学生自主学习的主要内容：实训4.4 网络营销方案设计。教学单元的教学微观设计具体的教学安排先讲解网络营销内容和策划方法。最后学生撰写网络营销方案书，内容包括：网站流量分析、站点页面分析、网站运用技术和设计分析、网络营销基础分析、网站运营分析；网站结构、标签、超链接、页面内容优化；搜索引擎排名、相关链接交换和网络广告投放。学习任务撰写网络营销方案书。教学载体网站案例、营销的产品、营销产品的网站。教学方法1、学生参考相关资料，撰写报告；2、为学生提供大量案例资料或实例，帮助学生开阔思路，增加感性认识。教学手段案例分析，学生参考相关资料，撰写规划报告，美化自己的营销网站。学习成果按要求撰写的网站营销报告，自己建立的营销网站。效果评估1、教师对学生报告和营销网站的实用性、是否独立完成、可行性等进行评价；2、学生评价自己报告和营销网站的逻辑性、可用性，是否满足老师要求。电子商务综合实训课程学习情境5设计方案课程编号：02000251 编制时间： 2008.8 编制人：牟彤华学习情境编号5学习情境名称商务网站与营销策划学时8学习目标1、 对学习情景1到学习情景4中实训内容进行整合，完成有实用价值的商业网站计划书；2、 掌握电子商务创业的特点、优势和基本方法；3、 设计可操作的电子商务创业计划书。学习情境主要学习内容教学单元名称建议学时教学载体教学单元1商务网站策划报告4Internet、自行建立的营销网站、U盘教学单元2电子商务创业计划书6Internet、自行建立的营销网站、U盘教学建议：首先介绍一个完整的商务网站策划书和电子商务创业计划书应该包括的内容；然后对学习情景1到学习情景4中实训内容进行整合；最终形成可实际使用的商业网站计划书。通过实际营销成果，对规划的网站和计划书的内容进行评价。学习情境的重点：商务网站策划报告。学习情境的难点：电子商务创业计划书设计。考核方式：1、重点评价学生的商务网站策划报告；2、组织形式自评、互评营销网站；3、学生的网络营销成功评价；4、对学生的答辩情况进行评价。教师讲授的主要内容：1、讲述对对学习情景1到学习情景4中实训内容进行整合的目的和方