2013年理三班主任工作计划.doc

中阳一中20121013学年度理三班主任工作计划靳忠亮一、理三班学生总体情况高考成绩（分）男生（人）女生（人）合计（人）4564703584364555164164355611396415571237639594133563758614278355151328总计504292二、指导思想和奋斗目标以2013年高考政策和改革动态为准绳，以学校“夯实基础，科学备考；整体提升，重点突破”的高考备考方针为指导，降低重心，走多元化发展的复习之路。根据高考补习450分499分平均增幅80分，400分449分平均增幅100分,400以下不确定的规律。初步确定理三班奋斗目标：2013年高考达二本分数线以上人数为“保15，争18，突20”。力争重点名牌院校有所突破。三、工作思路和具体做法班级管理实行分层管理，分组提升。在竞争中求进步，在进步中重细节，在落实中求发展。遵从四多四少原则。即：多做事少说话，多做题少讨论，多总结少评论，多实质少形式。具体做法是：定基调、降重心，造氛围、抢时间，抓落实、重过程，促和谐、求发展。1、定基调、降重心根据学校的工作计划，深刻领会学校的总体工作思路，领会其精神。尤其德育工作计划，确定班级的工作重心。我认为复习班的工作重心就是“稳定”，学生上了复习班，会一下子成熟起来，当他们面对自己不容乐观的高考成绩和月考成绩的时候，会感到心里很茫然，会产生各种各样的退缩行为，所以，在开学之初的大事就是“稳定”，只有学生稳定下来了，心态平和了，才有了学习和提升的基础，我按照往年的惯例，认真地做好开学准备，让学生填写学生情况调查表，争取第一时间对学生有个大致的了解。为此，我会在每天空堂和新闻时间，有准备地找同学谈心，走进他们的内心世界。当学生在集体里觉得这个集体是有意思的，他是这个集体的主人时，他会舍不得离开，他会找到前进的动力和勇气。通过各种信息的整合。我认为理三学生基础差，底子薄；学习习惯及言行举止有待改善。降低难度，夯实基础是理三班今年科学备考的基调。2、造氛围、抢时间同学们来自不同的班集体，也带着不同的生活习惯和学习习惯。在这个新集体中，如何让同学们不形成原班的小集团，而倾力打造新的集体，也就是如何营造一个和谐的班级氛围，真是个大学问。为此，我将多次通过开班会和个别谈心的方式促进班级内部的融合与团结，理三班将是同学们高中生活的最后一站，首先从思想上树立这种团结求生存的意识。其次，确定原320班班长王小强为理三班班长、原317班学习委员刘瑞芹为理三班学习委员。然后将92人分成两组，每一个大组再分为六个小组，全班共分为12个小组。1、3、5、7、9、11为第一大组，2、4、6、8、10为第二大组。其中1、2、3、4、5、6小组为前46名，7、8、9、10、11、12小组为后46名。两个大组在各方面形成竞争。争取在班级内形成比谁到校早，比谁离校晚，比谁效率高，比谁学习时间长，比谁成绩好的比、学、赶、帮的良好学习氛围。3、抓落实、重过程复习班的学习生活是非常紧张的，如何在短暂的时间内让学生有一个大的提升，需要班主任运筹帷幄，有长远眼光，有全局意识。理三班学生的学习成绩一般，补习的目标就是直面高考，要让同学们自己有成功意识，要让学生意识到成功是我们策划出来的，不是天上掉下来的。基于学校目前的高考形势，我大力鼓励学生多元发展，准确定位自我，根据自己的兴趣和性格特点进行生涯规划。对他们我在思想上支持、行动上鼓励、生活上关心。以班级日记为引领，力求班级管理精细化。重视过程，狠抓落实。理三班的班级日记设有高考倒计时，我的好习惯，我的心里话等栏目。将在开学第一天投入使用。这本班级日记在时间上：从早到晚，从早上谁开门到晚上谁锁门；在学习内容上：从早自习到晚自习的纪律和学习情况。在管理项目上从宿舍到课堂，从室外到室内。是我们班的“大百科全书”。在参与度上，每天每篇日记都至少有8人参与。可以这么说，这本班级日记将是我们理三班的“心灵史”。4、促和谐、求发展设想1：考试心得大家谈（积累考试经验）； 设想2：本班优秀学生学习方法交流； .设想3：“我的一日作息安排”（指定一走读生和一住校生）讨论并供大家借鉴好的做法。设想4、心理健康辅导，如：如何排解考试紧张心理等。设想5、坚持用“面向全体，抓两头，促中间，全面提高”的理念指导班级教学管理工作，集中主要力量抓好学生的学习成绩。设想6、扶优补差，认真做好学困生辅导和优生、达线生的培养工作。对学困生每周进行有针对性的辅导一次，每次至少1小时辅导时间。建立健全优生、达线生和学困生档案，做好跟踪辅导记录，同时将学生的阶段检测试卷和期中、期末试卷一起装订，做纵向比较