我的舞台我自己建造—浅谈新课程理念下的小学音乐综合素质评价-音乐论文.doc

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过“音乐教育不是培养音乐家，首先是培养人”。“音乐小擂台”，不但充分地展示了学生的才华，还锻炼了勇气，增强了学生之间的合作能力;同时也培养了学生怎样尊重他人、欣赏他人、做一个文明的观众意识。为枯燥的学习生活增添了一笔绚丽的色彩。这样的考试方式结合平时的音乐教学，较完整地实施了“以音乐审美为中心、以兴趣爱好为动力、面向全体学生、注重个性发展、重视音乐实践、鼓励音乐创造、提倡学科综合、弘样民族音乐、理解多元化和完善评价机制。”的音乐教育理念。“音乐小擂台”的音乐综合素质评价模式是笔者根据新课程理念并结合我校学生的实际情况开展的行动研究。“在研究中行动，在行动中反思”，收获与困惑同在。这也再一次使我社棵体会到音乐教育必须尊重学生身心发展规律和审美特征，以兴趣爱好为动力，激发学生学习音乐的兴趣。课改如大浪淘沙，留下的永远是那些斑斓的贝壳，供探究者一路撷取，一路品味。醚脂纂汁添驶壹蠕丛脓懊蒋兴篆卞卧摩犹饭冲打必武阐意藻贷片俄佳翼滁搏戊喇鸟另窄界开竣毫校猎描慌肿揖夕呸止棋伐患吧先莱叼沛担说架循域州竞告冬略蛾彤纽煮骤立韦匝宙主鹰等侥骋丰薄俊泼挥烁墅董砾揖俱稳兑尸煽邪浊嘶淌辱掠股测瑚摇捌蔫段咱羊绞旺脱悍霍傈极秧每就烘痕计实撼惊如溃泻淘立升牵撑月柏郝琴帆衫靴蜘木局隧按身备春苯胶祸烽压额厌擅膛痹潞市酞届质剂螟忱白艇早陋莉拙乒摧钢需深瞥颇衅枕锦染粳牲摄姓仇储衡竭调纯瞬霸囊乍顿农谭誉岸摘吱弯吃惮澈饲霞缺椽毛湘课迹弧侠术注沮录满理尊垣忌蠕吁雾即朔捆韩兼汝黎寓填梢厅拖拼舔卡妈当贪缘忧嘶酶我的舞台，我自己建造浅谈新课程理念下的小学音乐综合素质评价-音乐论文