黑龙江省甘南县第六中学九年级物理《浮力的应用》导学案（无答案） 人教新课标版.doc

黑龙江省甘南县第六中学九年级物理浮力的应用导学案（无答案） 人教新课标版学习目标：1.知道利用浮力使物体上浮、下沉、 悬浮或漂浮的原理。 2.知道轮船、气球、气艇、潜水艇的浮沉原理。学习重点：物体的浮沉条件，知道轮船、潜水艇、气球飞艇的工作原理学习难点：对物体浮沉条件的应用自主学习1. 认真想想：思考：铁块、木块体积相同，而材料不同，然后把铁块、木块一同浸没水中同时放手，你会观察到什么现象？问题：1.浸没在水中的木块、铁块，各受到什么力的作用？为什么一个浮起，一个沉下？2.浸没在水中的木块、铁块受到的浮力相等不相等？为什么？受到的重力相等不相等？为什么？3.木块、铁块的体积相等，为什么受到的重力不相等？4.把牙膏皮头部剪掉，卷成一团放入水中，因为重力 浮力，所以要 ，若把它做成空心筒状放入水中，牙膏皮的重力 ，但它排开水的体积 ，受到的浮力 ，当浮力 重力时，就浮在水面上了。2.仔细阅读：课本第97页的“想想议议”及下一个自然段.讨论完成物体的浮沉条件： 漂浮：f浮_g，物_液（例： ） 悬浮：f浮_g，物_液（例： ） 下沉：f浮_g，物_液（例： ） 上浮：f浮_g，物_液（例： ）3.仔细阅读：学生阅读课本第97页最后一个自然段到99页上面一个自然段结束。探讨船的发展过程：独木舟-木船-轮船相同之处：作成空心，漂浮在水面上，浮力等于重力，即使最现代化的轮船也是采用这种方法制作的例题：一艘轮船装满货物时船货总重100000n，它受到的浮力多大？排开的水多重？引入划分船的大小-排水量排水量：船满载时排开水的质量，单位：吨实际应用：船从河水驶入海水要 （填“浮上”或“沉下”）一些4.仔细阅读：学生阅读课本第99页之“潜水艇”。船只能在水面上航行，人们什么时候能够象鱼儿一样在水中任意上浮下潜呢？人们根据仿生物学制造成了潜水艇。潜水艇能潜入水下航行，进行侦察和袭击，是水上船只的克星归纳：潜水艇浮沉的原理-靠改变_来实现浮沉。鱼儿呢？5.仔细阅读：请同学们阅读课本99页“气球和飞艇”部分的内容。孔明灯：在阿基米德原理时我们就知道除了液体中有浮力，大气中也同样有浮力，人们对大气的浮力的利用也由来已久，早在三国时蜀国的丞相孔明就利用大气的浮力制成了会飞的灯笼-孔明灯，用来夜间调兵谴将。气球：现代人节日放飞的气球也可以升上高空。同学们想办法让你手中的气球飞上高空，做不到，根据密度表猜想一下，升空的气球里充的是什么气结论：充的是密度小于空气的气体当堂训练1.气球飘在空中受到 力和 力作用，各力的施力物体分别是 和 。当它在空中匀速上升时，这两个力的关系是 的。2.中央电视台于2001年6月3日在云南抚仙湖第一次现场直播了水下考古过程这次水下考古使用了我国科学家自行设计制造的现代化“鱼鹰一号”深潜器(原理与潜水艇相同)，它的下潜和上浮是靠改变 来实现的；深潜器在水面下下潜过程中，受到水的浮力 。(填“增大”“减小”或“不变”)3.关于铁球在水中的沉浮，有以下几句说法，正确的是( ） .沉入水底的铁球一定是实心的； .凡是铁球就会沉入水底； .空心的铁球一定漂浮在水面； .悬浮在水中的铁球一定是空心的。4.“对木块能浮在水面上，而铁块却沉在水底的”解释，正确的是（ ）。a.木块很轻，铁块很重。b.木块受到浮力，铁块没有受到浮力。c.木块受到的浮力等于它受到重力，铁块受到的浮力小于它受到的重力。d.三种说法都正确。5被按在水中的皮球，一旦放手会向上浮，最终露出水面在皮球尚未露出水面前的上浮过程中，皮球受到的浮力将( )；皮球开始露出水面直至静止时，受到的浮力将( )a逐渐变小 b逐渐变大 c大小不变 d先变小，后变大6. 关于物体受到的浮力，下列说法中正确的是( )a漂在水面的物体比沉在水底的物体受到的浮力大b物体排开水的体积越大受到的浮力越大c物体没入水中越深受到的浮力越大d物体的密度越大受到的浮力越大7. 三国时代，诸葛亮曾放出一种“会飞”的灯笼，后人称其为“孔明灯”，如图所示.它上升的主要原因是：灯笼内的热空气密度小于空气密度，导致灯笼受到的_灯笼重力，所以灯笼才上升。8.饺子是大家喜爱的食品，在水中煮一会儿会浮上来，是因为饺子受热膨胀，体积 ，浮力 (均选填“增大”“减小”或“不变”)；当重力 浮力时，上浮到水面9.停