甘肃省白银市强湾中学九年级数学上册 4.3.1 灯光与影子导学案（无答案） 北师大版.doc

43 灯光与影子（1） 教师活动 （环节、措施） 学生活动 （自主参与、合作探究、展示交流）活动探究 展示交流（2）下图是两棵小树在同一时刻的影子.请你在图中画出形成树影的光线.它们是太阳的光线下形成的还是灯光下形成的? 画出同一时刻旗杆的影子,并与同伴交流这样做的理由. 区分是太阳光线还是灯光光线：先找两对物体与影子的对应点，然后连接它们找交点，由两条光线可大致判断它们是否平行若光线平行则为太阳光线，若光线相交即为灯光光线【随堂练习】如图(1),中间是一盏路灯,周围有一圈栏杆,图(2)是其两幅俯视图(图中只画出了部分情形),其中一幅是白天阳光下的俯视图,另一幅是这盏路灯下的俯视图.你认为哪个是其白天的俯视图?哪个是其晚上的俯视图?课题43 灯光与影子（1）课时1课时课型导学+展示学习目标1.了解中心投影的含义，体会灯光下物体的影子在生活中的应用。2能根据灯光来辨别物体的影子，能区别平行投影与中心条件下物体的投影。流程回顾思考-知识梳理-课堂检测-感悟收获-拓展延伸重难点重点：根据投影判断是平行投影还是中心投影教学：平行投影与中心投影的区别教师活动 (环节、措施)学生活动 （自主参与、合作探究、展示交流） 预习新课奠定基础【回顾思考】1.物体在光线的照射下，会在地面或墙壁上留下它的影子，这就是 。2. 太阳光线可以看成平行光线，像这样的光线所形成的投影，称为 .【知识梳理】读一读：皮影戏是用兽皮或纸板做成的人物剪影来表演故事的戏曲表演时，用灯光把剪影照射在银幕上，艺人在幕后一边操纵剪影，一边演唱，并配以音乐皮影戏的原理实际上就是用灯光把剪影照射在银幕上，在现实生活中我们也经常可见有关灯光与影子的实例比如，在灯光下，做不同的手势可以形成各种各样的手影探照灯、手电筒、路灯和台灯的光线可以看成是从一个点发出的，概念学习：探照灯、手电筒、路灯和台灯的光线可以看成是从一个点发出的，像这样的光线所形成的投影称为中心投影。议一议 (1)下图是两棵小树在同一时刻的影子.请你在图中画出形成树影的光线.它们是太阳的光线还是灯光的光线?教师活动 (环节、措施) 学生活动 （自主参与、合作探究、展示交流） 教师活动 （环节、措施） 学生活动 （自主参与、合作探究、展示交流）启发探索引导合作【课堂检测】1.确定图中路灯灯泡所在的位置.（写出作法）解：2.人在灯光下走动时影子的长度有什么变化？自我测评提高训练【感悟收获】本节课我们先由皮影戏引出灯光与影子这个话题，接着经历实践、探索的过程掌握了中心投影的含义，进一步根据灯光光线的特点，由实物与影子来确定路灯的位置，并与上节课相联系，找到了太阳光线与灯光光线各自的特点，根据特点区分形成树影的光线，是太阳光线还是灯光的光线，并能画出在同一时刻另一物体的影子。【拓展延伸】1.与一盏路灯相对,有一玻璃幕墙,幕墙前面的地面上有一盆花和一棵树.晚上,幕墙反射路灯灯光形成了那盆花的影子,树影是路灯灯光形成的。你能确定此时路灯光源的位置吗？2.灯光下有一个广告牌，小明用如下方法测量这个广告牌的高度：先量出广告牌在灯光下的影长，再找一根长度已知的竹竿，任意选定一个位置测量竹竿在这同一灯光下的