甘肃省西和县十里乡初级中学七年级地理上册 第一章 第一节 地球和地球仪导学案（无答案）（新版）新人教版.doc

地球和地球仪课题第一章第一节 地球和地球仪班级审核人课题学习目标1.了解地球和地球仪的有关基础知识，逐步建立地理空间概念。2.掌握地球是球体形状的证据3.观察地球仪，比较和归纳经纬线和经纬度的特点，利用经纬网确定某一地点的位置。学法概述1、认真阅读教材2至10页中的内容，用双色笔划出你自己认为重要的部分并做简单理解与识记，然后按照学段要求在预习本上书写预习作业。2、通过查阅资料和课堂分组并且组内或组间讨论完成巩固练习。学段学习内容达成目标建议使用的学习方法学习时间巩固练习学段测评自我评价第一学段地球的形状和大小读图1.1及课本p2-p3页的内容，学习人类认识地球形状经历了怎样的过程。人类认识地球的过程及衡量地球大小的数据1.组织学生结合课本图1.1和图1.2探究地球的形状2.让学生自己在课本写出探究的内容3.教师启发引导学生归纳总结在预习本上并记忆.4.学生自由式拓展发现问题20分钟完成课本p4活动2练习册基础达标1、2、14、20优良合格不合格 第二学段读图1.2及课本p4页的内容，用数据说一说地球的大小。掌握地球仪的组成和所代表的地理事物1.组织学生阅读课本4页图1.3分析探究地球的大小2.让学生感官想象地球到底有多大3.教师启发引导学生归纳总结在预习本上并记忆.4.学生自由式拓展发现问题20分钟完成练习册p2基础达标7、8、9最先证明地球是球形的事件是（ ）。a.哥伦布到美洲大陆 b麦哲伦环球航行c.人造地球卫星的发射和使用 d.大地测量技术的产生与进行 优良合格不合格 第三学段读图1.3 1.4，地球仪的组成，如何摆放，如何转动，他还能表达那些，地球仪上的点和线。清楚的掌握地轴与两极1.组织学生阅读课本5页图1.4分析探究地球仪的外观2.让学生感官想象地球仪3.教师启发引导学生归纳总结在预习本上并记忆.4.学生自由式拓展发现问题15分钟完成课本p5活动2练习册基础达标7、12、第四学段课本第6页内容纬线和纬度赤道、纬线的概念，掌握南北纬度的划分及相关内容熟记地球仪上的重要经纬线20分钟课本6页活动认识纬线与纬度练习册能力拓展 优良合格不合格 第五学段课本第7页内容纬线和纬度赤道、纬线的概念，掌握东西纬度的划分及相关内容熟记地球仪上的重要经经线20课本7页活动认识经线与经度1零度经线叫 ，零度纬线叫 。在地球仪上，与赤道平行的线是 ，与赤道垂直相交的线是 。度数自西向东增加的是 经度，度数自北向南增加的是 纬度。2.经度分东经和西经，习惯上用英文字母“ ”、“ ”分别作为东经和西经的代号。人们把 作为南北半球的分界线，用西经 度和东经 度的经线圈，作为划分东西半球的分界线归纳与梳理地球与地球仪达标测评地球的形状和大小 地球是一个（ ）稍扁，赤道略鼓的椭球体。 葡萄牙航海家（ ）率领的船队首次实现了人类环绕地球一周的航行。 地球表面积（ ）亿平方千米，最大周长（ ）万千米，赤道半径6378千米，极半径6357千米，平均半径（ ）千米。 2纬线和经线 （ ）：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。 纬线是不等长的，赤道是最大的纬线圈。 （ ）：连接南北两极，并且与纬线垂直相交的半圆。 经线是等长的。 3纬度和经度 纬度的变化规律：由赤道（0纬线）向南、北两极递增。最大的纬度是90度，在南极、北极。 赤道以北的纬度叫北纬，用“（ ）”表示；赤道以南的纬度叫南纬，用“（ ）”表示。 以赤道为界，将地球平均分为（ ）两个半球，赤道以北是北半球，赤道以南是南半球。 经度的变化规律：由本初子午线（0经线）向西、向东递增到180。 本初子午线以东