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快乐王子 一 长春经济技术开发区兴隆山镇中山小学冯亚娣 默读16 27自然段 救助裁缝和她的孩子 思考 1 快乐王子看到了怎样的情景 用 画出来 说说你的感受 2 找找快乐王子怎样救助他们的 3 结合具体语句谈谈快乐王子和燕子给你留下了怎样的印象 远远的 在一条小街上有一所穷人住的房子 一扇窗开着 我看见窗内有一个妇人坐在桌子旁边 她的脸很瘦 又带病容 她的一双手粗红 指头上满是针眼 因为她是一个裁缝 她正在一件缎子衣服上绣花 绣的是西番莲 预备给皇后的最可爱的宫女在下一次宫中舞会里穿的 在这屋子的角落里 她的小孩躺在床上生病 他发热 嚷着要橙子吃 他母亲没有别的东西给他 只有河水 所以他在哭 远远的 在一条小街上有一所穷人住的房子 一扇窗开着 我看见窗内有一个妇人坐在桌子旁边 她的脸很瘦 又带病容 她的一双手粗红 指头上满是针眼 因为她是一个裁缝 她正在一件缎子衣服上绣花 绣的是西番莲 预备给皇后的最可爱的宫女在下一次宫中舞会里穿的 在这屋子的角落里 她的小孩躺在床上生病 他发热 嚷着要橙子吃 他母亲没有别的东西给他 只有河水 所以他在哭 她的脸很瘦 又带病容 她的一双手粗红 指头上满是针眼 因为她是一个裁缝 在这屋子的角落里 她的小孩躺在床上生病 他发热 嚷着要橙子吃 他母亲没有别的东西给他 只有河水 所以他在哭 她的脸很瘦 又带病容 她的一双手粗红 指头上满是针眼 因为她是一个裁缝 在这屋子的角落里 她的小孩躺在床上生病 他发热 嚷着要橙子吃 他母亲没有别的东西给他 只有河水 所以他在哭 燕子 燕子 小燕子 你肯把我剑柄上的红宝石取下来给她送去吗 默读16 27自然段 思考 1 快乐王子看到了怎样的情景 用 画出来 说说你的感受 2 找找快乐王子怎样救助他们的 3 结合具体语句谈谈快乐王子和燕子给你留下了怎样的印象 为什么救助 怎么救助 评价人物 思考 1 快乐王子看到了怎样的情景 用 画出来 说说你的感受 2 找找快乐王子怎样救助他们的 3 结合具体语句谈谈快乐王子和燕子给你留下了怎样的印象 为什么救助 怎么救助 评价人物 自学救助写戏的年轻人和卖火柴的小女孩这两部分 远远的 在城的那一边 我看见一个年轻人住在顶楼里面 他埋着头在一张堆满稿纸的书桌上写字 手边一个大玻璃杯里放着一束枯萎的紫罗兰 他的头发是棕色的 乱蓬蓬的 他的嘴唇像石榴一样红 他还有一对蒙昽的大眼睛 他在写一个戏 预备写成给戏院经理送去 可是他太冷了 不能够再写一个字 炉子里没有火 他又饿得头昏眼花了 思考 1 快乐王子看到了怎样的情景 用 画出来 说说你的感受2 找找快乐王子怎样救助他们的 3 结合具体语句谈谈快乐王子和燕子给你留下了怎样的印象 为什么救助 怎么救助 评价人物 自学救助写戏的年轻人和卖火柴的小女孩这两部分 就在这下面的广场上 站着一个卖火柴的小女孩 她把她的火柴都丢在沟里了 它们全完了 要是她不带点钱回家 她的父亲会打她的 她现在正哭着 她没有鞋 没有袜 小小的头上没有顶帽子 思考 1 快乐王子看到了怎样的情景 用 画出来 说说你的感受2 找找快乐王子怎样救助他们的 3 结合具体语句谈谈快乐王子和燕子给你留下了怎样的印象 为什么救助 怎么救助 评价人物 自学救助写戏的年轻人和卖火柴的小女孩这两部分 假如你是作者王尔德 如果再让快乐王子奉献一次 他会急切地帮助谁 提示 我们要张开想象的翅膀 联系课文关于三次奉献的描写 想一想还有哪些人与文中裁缝等人一样需要帮助 他 她 的处境怎样 快乐王子会怎

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