5.原地双手胸前投篮与游戏和比赛

课 的 设 计一.设计理念：本课以体育与健康课程标准为依据，“健康第一”为指导思想，并结合我校体育特色和四年级学生身心发展水平。在总体设计上，注重以学生为本，通过引导学生主动参与教与学的活动中，激发学生兴趣与练习动机，让学生快乐的掌握排球技术，增强体能，培养学生终身体育意识。二教学目标:1.认知目标: 通过本堂课教学使学生初步掌握排球正面双手垫球的基本技术 和方法，增强球感，体验排球运动的乐趣。2.技能目标: 通过学练促进学生身体协调发展，提高身体反应能力，增强上下肢力量。3.情感目标: 提高学生自学能力，增强自信心，培养学生的团队协作精神。三教学重难点：教学重点：一插、二夹、三提肩教学难点：上下肢协调用力，动作自然。四教学程序：慢跑自编操导入 掌握技能 评价提高 接力游戏 放松五教学器材 排球41个 标志物4个 录音机1台 排球正面双手垫球学校：育英西垅小学 教师：周小龙班级 ：四乙班 人数： 40人 时间：2012-3-29 地点：篮球场教材1.排球正面双手垫球2.游戏：迎面接力场 地器 材 教学目标一 通过本堂课教学使学生初步掌握排球正面双手垫球的基本技术和方法，增强球感，体验排球运动的乐趣。二 通过学练促进学生身体协调发展，提高身体反应能力增强上下肢力量。三提高学生自学能力，增强自信心，培养团队协作精神。排球41个录音机1台标志物4个教 重材 、分 难析 点重点：。一插、二夹、三提肩难点：上下肢协调用力，动作自然。 课的结构教学内容组织教法与要求次数时间强度准备部分一 课堂常规1.集合整队2.师生问好3.宣布本节课内容及要求 二热身活动A绕篮球场慢跑三圈B自编韵律操组织：+ + 。 。 要求：快、静、齐 要求：听到哨声拿球，回到出发点踏步 组织： 四 列 横 队教法：跟随音乐节奏，跟老师一起做 要求：动作规范，注意力集中，充分活动开身体各关节 1分钟2分钟4分钟小基本部分一排球正面双手垫球 1.球性练习自主尝试，使球在手中动起来。教师观察、巡视2.示范讲解要领：两臂前伸插球下，两臂夹紧腕下压，蹬地跟腰前臂垫，击点尽量在腹前。 3.徒手练习 4.垫固定球练习5.一抛一垫练习6.垫球展示二 游戏迎面接力规则：1.抱一球迎面接力，每位同学跑两次，第一次单脚跳，第二次快速跑。2不得在没接到排球的情况下抢跑。 3.每组之后一人跑完后将球交给排头同学，没跑的同学为自己队友加油，每组最后跑完的同学举手示意。组织： 组织：+ +。要求：认真观察教师动作 要求：1.上下肢动作协调配合 2.集中注意力，认真练习口诀：一插，二夹，三提肩组织：同上（一三排学生拿球向后转）要求：1.在教师的口令下，两人一组进行 巡回评价，语言提示帮助 2.小组评价，相互纠正动作男女各选出一组配合较好的，进行垫球练习展示，老师进行合理评价 组织： 。 4 4 +。 3 3 +。 2 2 +。 1 1 + 教法：讲解、示范游戏方法 听教师口令起跑要求：注意力集中 精神饱满 服从裁判 不要犯规8次到10次8到10次6到8次10次左右2分钟5分钟2分钟2分钟7分钟4分钟8分钟小中大结束部分一集合整队二放松活动 三课堂小结三 安排学生收拾器材四宣布下课组织： 四 列 横 队教法：在音乐伴奏下，