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文档简介

发育诊断评估表姓名年龄性别评分标准： 2分 很好完成 1分 不确切 0分 不能完成领域项目临床观察项目评估前评估后得分前后I自我概念(1)对自己和他人的区别1 1.叫名字有反应2 2.注意别人的声音3 3.关心他人的行为（2）身体概念4 4.能理解自己的身体5 5.认生6 6.能理解镜子里的自己 II 社 会 性（3）交往7 1.脸贴脸/拥抱8 2.举高高9 3.转圈10 4.挠痒痒11 5.跑步12 6.摔跤13 7.球类游戏14 8.翻滚游戏 （4）角色分配及规则15 1.拼人脸图16 2.体力循环游戏17 3.玩卡片18 4.过家家19 5.购物游戏20 6.购物21 7.小帮手 （5）人际关系22 1.和成年人游戏23 2.和年龄小的孩子游戏24 3.和同龄孩子游戏III 认知（6）注视25 1.看人26 2.看物27 3.追视人或物28 4.区别人/物（7）预测行为29 1.看见拿了包，知道是要出门30 2.看见拿了购物袋，知道在门口等31 3.看见去拿了车钥匙，会穿好鞋等着（8）对应关系32 1.“哪里的嘟嘟声？”“妈妈呢？”听到问题会去寻找33 2.看见饭碗知道正在吃饭34 3.门铃响会去开门（9）模仿35 1.点头36 2.举手37 3.电视节目模仿（高尔夫、棒球、韵律操、儿童节目）38 4.握手39 5.拍手40 6.用积木模仿宝塔41 7.模仿家长、老师42 8.仿画（线条、形状、脸）（10）表现性活动43 1.用积木、小汽车搭一个隧道44 2.拼画45 3.把橡皮泥拉长，缩短46 4.用橡皮泥做一个可命名的东西47 5.画脸48 6.画脸以外的画49 7.会用剪刀50 8.折纸游戏51 9.写字IV语言（11）语言理解52 1.身体名称53 2.食品54 3.动物55 4.交通工具56 5.动词（坐、站、跳）57 6.方位词（前后，左右，上中下）（12）声音模仿58 1.元音59 2.辅音60 3.口唇音61 4.其他声音的模仿62 5.爸爸63 6.妈妈64 7.bye-bye65 8.汪汪（13）指认66 1.表达要求67 2.指认感兴趣的东西68 3.身体名称69 4.颜色70 5.插图71 6.绘画卡片（14）动作表现72 1.再见73 2.请给我74 3.欢呼75 4.你好76 5.敲门77 6.开门78 7.去隔壁房间把球拿来79 8.请把报纸拿来（15）理解故事脉络80 1.想听简单故事81 2.询问插图82 3.喜欢听简单故事V运动（16）大运动83 1.散步84 2.滑梯、蹦床（17）协调运动85 3.荡秋千、跷跷板86 4.平衡木、彩虹筒（18）精细运动87 5.三轮车88 6.剪刀、穿珠（19）发声器官运动89 1.吹、吸、嚼、喝90 2.舌的运动91 3.口唇运动VI生活习惯（20）进食92 1.不吃非食物类食品93 2.独立进食（21）衣服94 3.自己脱衣95 4.自己穿衣（22）大小便96 5.自己小便97
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