四年级体育教案(游戏类).doc

体育课时计划授课年级：四年级 周次： 课时计划： 1 授课教师：马国林课题1、基本体操 2、游戏：长江-黄河教学目标1、学会简单的基本体操动作方法，培养身体的正确姿态；2、促进学生身体协调、匀称发展，增进健康水平；3、通过教学提高学生集体活动的意识与行为，体验个人与群体合作交流的感受。陶冶学生美的情操。教学重点韵律操动作自然、流畅、活泼。教学难点身体姿势正确、集体意识强场地器材篮球场、标志杆安全措施场地平坦 游戏时有自护意识教学过程 教学内容教法与学法练习次数修 改开始部分1、文体委员整队报告人数。2、师生问好。3、宣布本课的教学内容，提出相应的要求。4、检查服装组织上课。1、体委组织整队2、教师宣布本课内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队 1次准备部分二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：齐步走、跑步走、立定3、练习：活动各关节2至3次基本部分复习学过的韵律操动作一、练习：、复习学过的韵律操动作、分段、分节练习韵律操、完整练习随音乐练习、要求：动作有节奏、富有表现力组织:四列横队2至3次基本部分三、练习：1、手臂动作练习2、髋动作练习3、腰部动作练习4、基本步伐练习5、组合动作练习*、要求：随音乐节奏进行练习四：游戏:长江-黄河 游戏准备 画两条间距3米的平行线。游戏方法 :把游戏者分为成人数相等的两队，面对面站在中线的两边，一队起名叫“长江”，另一队叫“黄河”，各队记住自己的队名。当组织者以出“黄河”的口号时，“黄河”队队员马上转身往本方限制线方向跑，“长江”队立刻追击，如在限制在追上一人得1分。做若干次后，游戏结束，以累积分多的队为胜。1、讲解示范2、学生练习3、巡回指导4、随音乐练习5、 分组自行练习动作6.优秀组进行表演,同学共同评价.组织：四列横队体操队形 1.教师讲解游戏规则.2、学生分组进行尝试练习3、教师组织开始游戏并积分4、站立的预备姿势可改为背相对站立、蹲立、坐等形式，或两队面对面从限制线齐步走向中线，当两队相距2米左右时，组织者发出口令；5、小结游戏结果鼓励优胜组。组织如图： 3至4次3次结束部分1整理放松，2小结、讲评；3宣布下次课内容;4下课。1、 教师口头小结本节课学生练习情况和表现。2、 留课外作业。3、 下课。1次教学后记同学们能较好完成基本体操的练习，但在组合动作环节缺乏创意。通过游戏的成功体验，更能激发学生对练习的投入，促使学生积极上进勇于争先。审阅签字体育课时计划授课年级：四年级 周次： 课时计划：1 授课教师：马国林课题1，拍得重弹得高。2，左右手拍球走。3，运球接力跑教学目标认知目标：通过拍得重弹得高的教学，使学生明白球具有反弹性，而且拍得重弹得高。技能目标：通过拍运球来发展学生对球性的掌握以及控制球的能力，发展上下肢的力量，提高奔跑能力，使运球动作做的协调。情感目标：提高班级凝聚力，团结友爱，互相鼓励，积极进取的品质。教学重点掌握拍球的基本技术；教学难点学生对球性的掌握能力。场地器材安全措施教学过程 教学内容教法与学法练习次数修 改开始部分1、文体委员整队报告人数。2、师生问好。3、宣布本课的教学内容，提出相应的要求。4、检查服装组织上课。一：组织： 要求：队伍整齐，精神饱满准备部分一：拍得重弹得高方法；先让学生自由练习，自己找结论：怎么样球才能弹得高？做法：把学生分成若干个小组，各小组一个球，让学生自己玩，练习一段时间后进行比赛谁弹得高，并让优秀的学生进行示范，指出优缺点。2至3次基本部分一：左右手拍球走方法；先让学生自由练习，然后教师要求先用右手拍球，熟练后用左手练习，最后结合左右手进行拍球走，一下用左手拍，另一次用右手拍，循序渐进，反复换组织：队形变换用小鸟飞形式带到场地。教法：1，学生站在弧线上听老师讲解示范动作。2，先徒手练习，后进行实物练习。3，示范纠正。4，积极表演。2至3次基本部分手。二：学生进行左右手运球表演（自由发挥）三：运球接力跑方法：把全班分成人数相等的两队，统一用右手进行运球比赛，排头第一人运球往前再运回交给第二个人，自己排排尾，游戏继续，先完成的队为胜利队。组织：成四路纵队集合学生听教师讲解，并在教师指导下认真练习，个别学生示范表演，指出优缺点。3至4次3次结束部分一：舞蹈：愉快的日子二：本课小结三：宣布下课，回收器材组织：自由散开，两人一组面对面进行舞蹈，舞蹈内容属复习内容。要求：姿势优美，轻快1次教学后记审阅签字体育课时计划授课年级：四年级 周次： 课时计划：1 授课教师：马国林课题游戏：1象形 2圈赛跑 3指鼻子教学目标1， 通过教学，使学生了解动物可爱的一面以及它们与人类在某些方面仍然存在某些差异性。2， 通过教学，发展学生的奔跑能力，肌肉发展的协调性以及敏捷性和反应能力。3， 通过教学，提高学生对学习的兴趣，对未知的知识的渴望性。4， 培养学生团结互助，爱护大自然，爱护小动物的崇高爱国主义精神。教学重点学习奔跑的动作要领。教学难点在游戏中提高学生的反应能力。场地器材垫子四张，呼啦圈四个；安全措施教学过程 教学内容教法与学法练习次数修 改开始部分1、文体委员整队报告人数。2、师生问好。3、宣布本课的教学内容，提出相应的要求。4、检查服装组织上课。组织：成四列横队集合：要求：快、静、齐，精神饱满。准备部分二：徒手操（1）游泳（2）划船（3）扭呼啦圈二：徒手操（1）紧跟教师思路（2）了解观察具体示范动作。（3）集体练习（4）对不到位的动作加以纠正。2至3次基本部分一、学习本领象行要求；多看、多想、多练一、学习本领（1）学生动脑经想象。（2）做平常四肢爬行练习。（3）做大象四肢爬行的练习。（4）找出两者间的区别。（5）做大象爬行接力。基本部分（二）套圈赛跑方法：把学生分成人数相当的四队站在起跑线上，排头按规定要求往前跑，套上地上的圈，往前跑到终点，第二个学生听口令再跑，四个学生进行套圈比赛一、游戏：指鼻子方法：游戏开始，追者追拍逃者，逃者在被追拍着前作出指鼻子动作（原地提起一脚，同侧手从膝下穿过，以食指指着鼻子）即为脱险。逃者被追到，互换角色。二）套圈赛跑（1）看教师讲解示范（2）学生练习，想象还有什么套圈方法。（3）针对不足，加以纠评定。（4）听取教师的赛后小结。一、游戏：指鼻子学生观看教师示范，学习教师做游戏的方法。学生进入练习，游戏。3至4次3次结束部分课后小结安排回收器材师生告别组织（如图）：整队要求：快，静，齐。1次教学后记审阅签字体育课时计划授课年级：四年级 周次： 课时计划：2 授课教师：马国林课题1、原地高抬腿跑。2、前滚翻。3、穿过小树林教学目标1、认知目标：通过教学使学生明白高抬腿可以加快跑速，以及前滚翻在现实生活中的重要性。2、技能目标：通过学习，使学生掌握原地高抬腿跑和原地高抬腿跑的基本技术。3、素质目标；提高学生下肢力量以及前滚翻能力，促进学生上下肢肌肉、关节、韧带的协调发展。4、情感目标：培养学生运动感情，遇到困境要勇往直前去克服它，培养顽强，克服困难的精神。教学重点学习原地高抬腿跑和原地高抬腿跑的基本技术。教学难点在游戏中对学生进行德育以及精神上的教育。场地器材1个排球场； 器材；垫子8张安全措施教学过程 教学内容教法与学法练习次数修 改开始部分1、文体委员整队报告人数。2、师生问好。3、宣布本课的教学内容，提出相应的要求。4、检查服装组织上课。组织：成四列横队集合：要求：快、静、齐，精神饱满。准备部分一、 学习本领原地高抬腿跑要领：上体正直，大腿高抬，大小腿自然折叠，蹬地时髋、膝、踝三关节充分伸直教师讲解具体方法1、诱导学生开动脑经2、针对不足，加以纠正3、组织学生进行练习次数的比赛2至3次基本部分一：前滚翻教师讲解具体的方法和动作要领基本部分动作要领：低头蹲，紧团身，像皮球，往前滚。方法：两手微屈撑在垫上，头颈后部先着垫，团紧身，两手由撑地变成扶着膝盖，滚一圈后，起立成结束动作，两手侧平举，表示完成动作。大挑战穿过小树林方法：令下，排头学生依次绕过小树，有从顶树直线跑回拍第二人手，第二人重复排头动作，以此类推，先完成的组为胜1、 了解观察教师的具体做法2、 试着比较球滚动和跳箱滚动的区别3、 在教师的辅助下进行练习4、 对动作不正确的地方加以纠正体会修改后的感受1、认真听教师的讲解和示范2、进行练习、同学间进行互相提醒，帮助，评价组织：3至4次3次结束部分1、课后小结2、安排回收器材3、师生告别组织：成四列横队集合1次教学后记审阅签字体育课时计划授课年级：四年级 周次： 课时计划： 1 授课教师：马国林课题1,复习广播操预备节到第四节。2,赶小猪教学目标1, 认知目标：通过教学使学生明白广播操的重要性和学习的必要性；2, 技能目标：经过反复练习，使学生形成正确动作、技能，使动作作到协调，优美；3, 素质目标：提高学生奔跑及地滚球的能力和对美的评价能力；4, 情感目标：培养克服困难，勇往直前的品质和爱国主义精神。教学重点学习广播操和地滚球的基本技术；教学难点广播操中的跑跳步以及学生对动作的正确度地把握场地器材标志物8个，球4个安全措施听从指挥教学过程 教学内容教法与学法练习次数修 改开始部分1、文体委员整队报告人数。2、师生问好。3、宣布本课的教学内容，提出相应的要求。4、检查服装组织上课。组织：成四列横队集合：要求：快、静、齐，精神饱满。准备部分螺旋形跑方法：排头先跑，等全部学生都跑动起来且跑成圆形时，派头开始往圆形内跑，逐渐缩小圆的直径，最后反身向外跑。要求；要按次序路线跑。2至3次基本部分一：复习广播操（音乐伴奏）（1）预备节要求：动作正确，该一拍到位就得到位，节奏正确。一：复习广播操1，了解观察教师的讲解及示范基本部分（2）伸展运动要求：1-2脚是往侧前迈一步，重心在前，转头，半蹲姿势要正确。（3）肩胸运动要求：跑跳步尽量作对，两臂经前举还原成直立。（4）体侧运动要求：动作到位，节奏正确。（5）体转运动游戏：赶小猪方法：教学方法：（1）导入；（2）教师讲解游戏方法以及要求，并做示范；（3）指引学生进行比赛，评出优胜队，指出优缺点。一：复习广播操1、教师讲解广播操中的重要环节动作，并且做示范，叫一名学生上来示范。2，引导学生进行练习3，教师观察学生的练习，并及时进行指导；4、针对练习中存在的问题进行纠正。一、游戏：赶小猪1，认真听教师讲解2，紧跟教师的思路3，了解观察教师具体的示范动作，以及对做这个游戏的要求，4，集体进行练习5，进入比赛6，针对不足，加以纠正3至4次3次结束部分1本课小结2、宣布下课3、收回器材1、教师作小结2、协助教师收回器材。3、师生告别1次教学后记审阅签字体育课时计划授课年级：四年级 周次： 课时计划：1 授课教师：马国林课题1、复习广播操第五节到第八节。2、跳过曲游绳教学目标1、认知目标：通过教学使学生明白广播操的重要性和学习的必要性；2、技能目标：经过反复练习，使学生形成正确动作、技能，使动作作到协调，优美；3、素质目标：提高学生奔跑及跳跃的能力和对美的评价能力；4、情感目标：培养克服困难，勇往直前的品质和爱国主义精神。教学重点学习广播操和掌握跳过曲游绳的基本技术；教学难点广播操中跑跳步的掌握。场地器材安全措施听从指挥教学过程 教学内容教法与学法练习次数修 改开始部分1、文体委员整队报告人数。2、师生问好。3、宣布本课的教学内容，提出相应的要求。4、检查服装组织上课。组织：成四列横队集合：要求：快、静、齐，精神饱满。准备部分蛇形跑方法：排头先跑，带领同学们绕过各个标志物，自然而然就成了蛇行跑1，导入：蛇扭动身体时呈什么形状？和跑曲线差不多2，诱导学生动脑经3，带领学生去跑螺旋形跑2至3次基本部分一：复习广播操（音乐伴奏）（1）腹背运动要求：左手叉腰、右臂肩侧上屈要做的精确，该一拍到位就得到位，节奏正确。一：复习广播操1，了解观察教师的讲解及示范基本部分（2）全身运动要求：第8拍时两手叉腰；全蹲；（3）跳跃运动要求：跑跳步尽量做对。（4）整理运动要求：动作到位，节奏正确，最后一个八拍子要加三步踏步。一、游戏：跳过曲游绳方法：二名学生持长绳在地上晃动，使绳成曲线状。规则：学生若干名用各种姿势跳过曲游绳，踩绳者失一分。2，引导学生进行练习3，教师观察学生的练习，并及时进行指导；4，针对练习中存在的问题进行纠正。一、游戏：跳过曲游绳1、教师讲解具体的做法2、教师示范指导学生观察教师示范3至4次3次结束部分1本课小结2、宣布下课3、收回器材1、教师作小结2、协助教师收回器材。3、师生告别1次教学后记审阅签字体育课时计划授课年级：四年级 周次： 课时计划：1 授课教师：马国林课题1，仆步下压、侧压腿、纵叉。2，复习全套广播操。3，背后屈肘夹棒走。教学目标通过本节课的教学，使学生了解一些武术的一些基本常识；经过反复练习，使学生形成正确的动作技能，使动作做到协调性；提高学生承担负重能力，促进学生下肢韧带、关节的发展；培养学生克服困难，勇敢，顽强的品质。教学重点学习仆步下压、侧压腿、纵叉等的基本技术；教学难点学生夹棒走步子的协调。场地器材木棒若干根，垫子若干张安全措施听从指挥教学过程 教学内容教法与学法练习次数修 改开始部分1、文体委员整队报告人数。2、师生问好。3、宣布本课的教学内容，提出相应的要求。4、检查服装组织上课。组织：成四列横队集合：要求：快、静、齐，精神饱满。准备部分：复习广播操全套（伴乐）要求：动作尽量达到教师的要求，优美，特别要让学生学会跑跳步。复习广播操全套1、教师讲解广播操中的重中之中重的知识。2、教师进行领做，可结合侧面，镜面，背面示范，让学生更好的学习。2至3次基本部分一、学习本领仆步下压、侧压腿、纵叉一、学习本领仆步下压、侧压腿、纵叉：1、导入：武术在现实生活中比较有用的2、教师讲解具体做法要求3、引导学生进行练习，进行评价。基本部分方法：（1）侧压腿：左（右）脚向侧压腿，脚尖内扣，身体下压，保持正直，两手叉腰，左侧压腿，左脚伸直，右脚屈，反之右脚伸直，左脚屈；（2）仆步下压：在侧压腿的基础上进行手臂下压动作。（3）纵叉：身体朝前，脚前后劈叉，踝关节外伸。一、 游戏：背后屈肘夹棒走方法：上体正直，自然挺胸，眼看前方，两手背后屈肘，木棒夹扎在肘部，要求尽量不要掉地，而且和脚的配合要协调，保持动作不变向前走。规则：木棒掉地后，马上捡起继续开始走二：比赛一、学习本领仆步下压、侧压腿、纵叉1、认真听教师讲解2、学生进行示范，师生进行点评4、 学生进行练习游戏：背后屈肘夹棒走（1）紧跟教师的思路（2）开动脑经想象木棒还可以怎样玩（3）进行练习和比赛（4）对不足的地方进行纠正二；教师作小结3至4次3次结束部分1本课小结2、宣布下课3、收回器材1、教师作小结2、协助教师收回器材。3、师生告别1次教学后记审阅签字体育课时计划授课年级：四年级 周次： 课时计划：1 授课教师：马国林课题1, 原地摆臂2, 曲线跑3, 人、枪、虎 教学目标1, 认知目标：通过本节课的教学，使学生明白坚持锻炼的重要性；2, 经过反复练习，使学生形成正确的动作技能，使动作做到协调性；3, 素质目标：提高学生摆臂和奔跑能力，促进学生上、下肢韧带、关节的发展；4, 情感目标：培养学生克服困难，勇敢，顽强的品质。教学重点学习原地摆臂和曲线跑技术和基本技能；教学难点原地摆臂姿势地把握；场地器材安全措施遵守纪律,听从指挥教学过程教学内容教法与学法练习次数修 改开始部分1、文体委员整队报告人数。2、师生问好。3、宣布本课的教学内容，提出相应的要求。4、检查服装组织上课。组织：成四列横队集合：要求：快、静、齐，精神饱满准备部分徒手操（1）投手榴弹（2）抓举（3）跳高（4）挑担子1、老师诱导学生进行想象2、师生示范，进行点评3紧跟教师思路了解观察具体示范动作集体练习，针对不足加以纠正2至3次基本部分一、学习本领：原地摆臂方法：两腿前后自然开立，躯干正直稍前倾，两手半握拳，以肩关节为轴，两臂前后自然摆动。要领：两臂弯屈，前后自然摆动二、曲线跑方法：把全班学生分成人数相等的四组，排头听教师口令开始跑，绕过前面的障碍物，直线返回拍第二人的手游戏继续，先完成的队获胜游戏：人、枪、虎、学习本领：原地摆臂（1）学生仔细观察教师示范讲解，可进行质疑，提出问题；（2）学生根据教师的具体要求，学生按照节奏做摆臂动作，集体进行练习比赛（3）对不到位的动作加以纠正组织：学生跑步到规定的位置，站在矩形当中。游戏：人、枪、虎教师讲解具体的游戏方法：游戏开始学生齐声数1、2、3，数到3时各人即用双手表示动作。结束部分1本课小结2、宣布下课3、收回器材1、教师作小结2、协助教师收回器材。3、师生告别1教学后记审阅签字体育课时计划授课年级：四年级 周次： 课时计划： 1 授课教师：马国林课题 1,20米曲线跑2,直跑曲腿跳高3,抢夺球教学目标1,增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；2,培养运动的兴趣的爱好，形成坚持锻炼的习惯；3,具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神；教学重点学习直跑曲腿跳高的基本技术和技能；教学难点在跳高过程当中对学生进行安全教育；场地器材安全措施遵守纪律,听从指挥教学过程教学内容教法与学法练习次数修 改开始部分1、文体委员整队报告人数。2、师生问好。3、宣布本课的教学内容，提出相应的要求。4、检查服装组织上课。组织：成四列横队集合：要求：快、静、齐，精神饱满准备部分20米曲线跑方法：把全班学生分成人数相等的四组，排头听教师口令开始跑，绕过前面的障碍物，直线返回拍第二人的手游戏继续，先完成的队获胜。2至3次基本部分一、直跑曲腿跳高具体方法：全班排成一路纵队，面对跳高的绳子的方向，先进行6-8步助直跑跑屈腿跳高，然后进行10-12步助跑直跑屈腿跳高，以跳过绳子高度为成功。教与学的方法：二、抢夺球方法：把全班学生分成人数相等的两队，令下，两边线外的队员快速跑向场中各自的圆圈内，尽快把球抢走，规定时间内得球多的队为胜。1、 教师示范，讲解要领2、 学生认真观察3、 组织学生进行练习。（1）导语：在抢夺球时要注意勇敢拼搏，顽强奋斗。（2）教师先让学生开动脑经想方法，然后结合自己的想法进行指点。（3）组织学生进行比赛，赛后小结。结束部分1本课小结2、宣布下课3、收回器材1、教师作小结2、协助教师收回器材。3、师生告别1教学后记审阅签字体育课时计划授课年级：四年级 周次： 课时计划： 1 授课教师：马国林课题1、螃蟹爬行2、搬运水果3、舞蹈：欢快的曲子教学目标1、通过教学使学生明白螃蟹爬行和人的爬行的区别，并清楚知道坚持锻炼的重要性；2、通过教学，使60%的学生掌握爬行和搬运水果的80-90%基本技术、技能、知识；3、通过舞蹈的教学，陶冶学生的情操，培养学生团结友好的协作以及勇敢顽强的精神；教学重点初步掌握螃蟹爬行的一些技巧；教学难点四肢的协调前进以及搬运时的配合能力；场地器材排球若干个；安全措施遵守纪律,听从指挥教学过程教学内容教法与学法练习次数修 改开始部分1、文体委员整队报告人数。2、师生问好。3、宣布本课的教学内容，提出相应的要求。4、检查服装组织上课。组织：成四列横队集合：要求：快、静、齐，精神饱满1次准备部分徒手操（1）投手榴弹（2）抓举（3）跳高（4）挑担子二、徒手操（1）导入：在我们进行下面的比赛前，先让我们来做运动吧。（2）老师诱导学生进行想象（3）师生示范，进行点评2至3次基本部分一、学习本领：螃蟹爬行方法：将游戏者分成两队，每队又以两人为一组，成纵队站在起点线。听到预备信号时，各队第一组两人背对背用躯干夹住一球，同时侧向下蹲于起点线后，听到开始信号后，两人像螃蟹状横着向终点线跑去，到达终点线后再换向夹抵球横行返回起点线，将球交给第二组，然后站到队尾。二、搬运水果方法：球代替水果，球必须经体侧（头上、胯下、头上结合胯下）用手向后依次传递，传球至排尾最后一人迅速跑到排头，快队为胜。规则：传球时失手落地，由失手的人捡起来再传递一、学习本领：螃蟹爬行（1）导入：同学们，今天老师要教大家进行螃蟹爬行比赛，你们看过螃蟹爬行吗，螃蟹有几条腿？那它爬得快不快啊？（2）老师讲解具体做法和要求（3）教师击掌，节奏由慢到快。（4）教师观看学生练习，并及时地进行纠正二、搬运水果（1）教师讲解具体方法并示范（2）组织学生进行练习比赛（3）观察练习情况，针对比赛的突发事故和不足加以纠正（4）进行赛后小结结束部分一、舞蹈：欢快的曲子二、课后小结三、安排收回器材四、师生告别一、舞蹈：欢快的曲子二、教师作小结三、安排收回器材四、宣布下课1教学后记审阅签字体育课时计划授课年级：四年级 周次： 课时计划：1 授课教师：马国林课题1、投耙积分2、看谁投得准教学目标1、 过主题式情境教学，创设良好的学习环境，激发学生对体育活动的情趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。2、 学生在活动中掌握简单的跳跃动作与游戏的方法和规则，发展跳跃、奔跑的能力，提高灵敏、反应协调和力量素质。3、培养学生机智果断、遵守规则、友好合作、爱憎分明的优良品质。教学重点学生投掷时目标的准确程度以及用力的方法；教学难点学生投掷时目标的准确程度以及用力的方法；场地器材器材：轻物若干（如：羽毛球沙包）安全措施遵守纪律,听从指挥教学过程教学内容教法与学法练习次数修 改开始部分1、文体委员整队报告人数。2、师生问好。3、宣布本课的教学内容，提出相应的要求。4、检查服装组织上课。组织：成四列横队集合：要求：快、静、齐，精神饱满1次准备部分徒手操1、 扩胸运动2、 体转运动3、腹背运动广播操1-4节1、 教师口令学生认真完成要求：动作到位，整齐一致2至3次基本部分一、学习本领：游戏：投耙积分方法：把游戏者分成人数相等的两队，面对投耙的中心位置排成两路纵队，各队排头各抱着一个排球当射击物，当听到教师的口令后，排头拿起排球置于胸前，然后用力向耙的中心点进行投掷射击，以击中耙的中心圆为最嘉，投中耙心得10分，投中外圆得5分，若干次后游戏结束，以累计分多的队为胜。二、学习本领：游戏：看谁投得准方法：肩上屈肘用用小沙包掷准，自己选择投掷的方法小沙包投准，到最后比比哪组投掷得准，以得分多的组为胜利的一组；规则：沙包一定要打中挂起来的气球，否则不得分；游戏规则：1、学生投掷时不能超出界限；2、没碰中耙得零分；（1）导语：小朋友们，投耙的要点是要瞄准耙心，用力方向要准确，力度适宜，而且要有耐心，相信做到这几点就能投中耙心，打倒坏蛋（2）教师讲解示范游戏方法。（3）组织学生进行练习比赛。（4）观察练习情况，针对比赛的突发事故和不足做住合理的措施。（5）教师赛后小结1、导语：下面老师要教你们怎样才能打得准确2、组织方法：由学生创造的方法而定，距离长度一定不变，排成横队；3至4次结束部分一、课后小结二、安排收回器材三、师生告别1、四列横队2、协助教师收回器材。3、师生告别1教学后记审阅签字体育课时计划授课年级：四年级 周次： 课时计划： 1 授课教师：马国林课题1、夹球运走 2、运球绕障碍跑教学目标1、认知目标：通过教学使学生明白在困难面前决不低头，要勇往直前；2、技能目标：经过反复练习，使学生形成正确动作、技能，使动作作到协调，优美；3、素质目标：提高学生奔跑及跳跃的能力即提高学生下肢能力的发展；4、情感目标：培养克服困难，勇往直前的品质和爱国主义精神教学重点学习夹球运走和运球绕障碍跑的技术；教学难点在克服困难时对学生进行及时的鼓励，促进其克服困难场地器材障碍物若干，球若干（排球、足球均可）安全措施遵守纪律,听从指挥教学过程教学内容教法与学法练习次数修 改开始部分1、文体委员整队报告人数。2、师生问好。3、宣布本课的教学内容，提出相应的要求。4、检查服装组织上课。组织：成四列横队集合：要求：快、静、齐，精神饱满1次准备部分1、游戏：夹球运走游戏方法：把游戏者分成人数相等的四队，排头学生在教师口令尚未发出之前，把球夹在自己的踝关节左右的地方，口令发出后朝着前面双脚起跳，把球夹住跳，跳到对面，把球交给对面的排头，自己则排在排尾，游戏继续，看看哪组先完成比赛则为第一名；1、教师讲解示范游戏方法。2、组织学生进行练习比赛。3、观察练习情况，针对比赛的突发事故和不足做住合理的措施。4、教师赛后小结2至3次基本部分游戏：运球绕障碍跑方法：把游戏者分成人数相等的四队，排头学生在教师口令尚未发出之前，把球抱在手上，口令发出后朝着前面运球跑，把球运到对面，绕过前面的障碍物，把球运回，把球交给第二个同学，自己则排在排尾，游戏继续，看看哪组先完成比赛则为第一名；游戏规则：球脱离时要去捡回，捡回后在原来失败的地方继续比赛教与学的方法：（1）导语：刚才克服了前面的那个困难，现在有没有信心克服另一个小困难，这个小困难就是运球绕障碍跑，老师相信你们可以克服的，加油吧，同学们！（2）教师先让学生开动脑经想方法，然后结合自己的想法进行指点。（3）组织学生进行比赛，赛后小结。组织：3至4次结束部分一、课后小结二、安排收回器材三、师生告别1、四列横队2、协助教师收回器材。3、师生告别1教学后记审阅签字体育课时计划授课年级：四年级 周次： 课时计划：1 授课教师：马国林课题1、肩上屈肘掷轻物 2、运球绕障碍物教学目标1、认知目标：通过教学使学生明白在困难面前决不低头，要勇往直前；2、技能目标：经过反复练习，使学生形成正确动作、技能，使动作作到协调，优美；3、素质目标：提高学生投掷和奔跑的能力即提高学生上下肢能力的协调发展；4、情感目标：培养克服困难，勇往直前的品质和爱国主义精神；教学重点学习肩上屈肘投掷轻物和运球绕障碍跑的技术；教学难点肩上屈肘投掷轻物中的背弓动作对投掷远度的影响；场地器材障碍物若干，羽毛球若干安全措施遵守纪律，听从指挥教学过程教学内容教法与学法练习次数修 改开始部分1、文体委员整队报告人数。2、师生问好。3、宣布本课的教学内容，提出相应的要求。4、检查服装组织上课。组织：成四列横队集合：要求：快、静、齐，精神饱满1准备部分情景导入，导入语：小朋友们，今天老师要教你们学习肩上屈肘掷轻物以及复习运球绕障碍物跑，希望你们能在这节课中玩得愉快，而且体现出你们的勇敢的精神要求：精神饱满1基本部分一、游戏：肩上屈肘掷轻物游戏方法：把游戏者分成人数相等的两队，站在悬挂物的两边，肩上屈肘用用小沙包掷准，自己选择投掷的方法小沙包投准，到最后比比哪组投掷得准，以得分多的组为胜利的一组；规则：沙包一定要打中挂起来的气球，否则不得分；导语：小朋友们，下面老师要教你们怎样才能打得准确教与学的方法：二、游戏：运球绕障碍物方法：学生自由创造传递方式，要求快，稳，省力，省时间，球不落地。把实心球从前一个传出，必须经过第二个人手中，以此类推，比赛哪组传得快，说明抗洪工作做的好。规则：球一定要先后经过每组小朋友的手中，落地后捡回，游戏继续。导语：小朋友们，下面老师要教你们怎样才能打得准确（1）教师讲解示范游戏方法。（2）组织学生进行练习比赛。（3）观察练习情况，针对比赛的突发事故和不足做住合理的措施。（4）教师赛后小结组织（如图）（1）导语：刚才克服了前面的那个困难，现在有没有信心克服另一个小困难，这个小困难就是运球绕障碍跑，老师相信你们可以克服的，加油吧，同学们！（2）教师先让学生开动脑经想方法，然后结合自己的想法进行指点。（3）组织学生进行比赛，赛后小结。组织：3至4次结束部分一、课后小结二、安排收回器材三、师生告别1、四列横队1教学后记这节课实际上是一节复习课没，学生在前面课的基础上，出现的问题不如前面的多，他们注意吸取前面上课的经验教训，在这节课中发挥了不一般的能力，这也超乎了他们对自己原先的看法。审阅签字体育课时计划授课年级：四年级 周次： 课时计划：1 授课教师：马国林课题1、向后转2、双龙咬尾3、绕人追击教学目标1、认知目标：通过本节课的教学，使学生了解四面转法的一些基本常识；2、技能目标：经过反复练习，使学生形成正确的动作技能，使动作做到协调性；3、素质目标：提高学生下肢奔跑的能力，促进学生下肢韧带、关节的发展，促进协调；4、情感目标：培养学生克服困难，勇敢，顽强的品质。教学重点学习向后转的基本技术；教学难点在游戏中对学生进行德育方面的教育；场地器材安全措施遵守纪律，听从指挥教学过程教学内容教法与学法练习次数修 改开始部分1、文体委员整队报告人数。2、师生问好。3、宣布本课的教学内容，提出相应的要求。4、检查服装组织上课。组织：成四列横队集合：要求：快、静、齐，精神饱满1准备部分、双龙咬尾方法：把全体学生分成若干组，每组8-12人。令下，规定时间内咬住“龙尾”的为胜。“龙身”不能断开，否则算失败。要求：精神饱满，注意力集中组织： 要求：动作形象生动，认真练习双龙咬尾（1）导入：双龙咬尾其实和老鹰抓小鸡差不多，不过更要注意拉住前面同学的衣服。（2）老师诱导学生进行想象（3）师生示范，进行点评1基本部分一、学习本领：向后转方法：成立正姿势站好，待教师口令发出后，以左脚掌和右脚后跟为固定轴，由右向后转体180度，成立正姿势站好。 要领：左脚掌和右脚后跟为固定轴二、绕人追击方法：把全班学生分成人数相等的四组，排头听教师口令开始跑，从其他同学搭成的手下面绕过，直线返回拍第二人的手游戏继续。一、学习本领：向后转（1）学生仔细观察教师示范讲解，可进行质疑，提出问题；（2）学生根据教师的具体要求，集体进行练习比赛（3）对不到位的动作加以纠正要求：认真练习，精神饱满。预期目标：能够在简短的时间内学会向后转动作二、绕人追击（1）教师讲解具体方法并示范（2）组织学生进行练习比赛（3）观察练习情况，针对比赛的突发事故和不足加以纠正（4）进行赛后小结3至4次结束部分一、课后小结二、安排收回器材三、师生告别1、四列横队1教学后记审阅签字体育课时计划授课年级：四年级 周次： 课时计划：2 授课教师：马国林课题1、跳短绳2、做、跳“荷花” 3、播种和收割教学目标1、认知目标：通过本课的教学，使学生了解绳子的广泛作用；2、技能目标：使50-60%的学生掌握跳绳的方法以及发展学生基本活动能力和上下肢协调灵敏等素质。3、情感目标：通过与游戏结合使学生更加注重配合，班级凝聚力加强，培养灵敏，机智，勇敢的集体主义精神和爱国爱民的优良品质。教学