浙江省台州市高中生物 第三章 遗传的分子基础 3.4 遗传信息的表达学案（无答案）浙科版必修2.doc_第1页
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遗传信息的表达 学习目标：1、概述遗传信息的转录和翻译的过程。2、简述基因的概念；3、理解中心法则的内容。4、能够对遗传信息的转录和翻译进行计算自主学习一、dna的功能1、传递遗传信息：通过 _传递遗传信息；2、表达遗传信息：通过 _ 和_ _表达遗传信息；二、转录：（即 的过程）1、概念：指遗传信息从_传递到_上的过程，转录的结果是形成_。2、dna和rna的比较基本单位五碳糖含氮碱基链数分子大小dnarna3、rna的分类及作用 、 、 、 4、转录的过程解旋：_解开，碱基得以暴露。配对：细胞中游离的_与dna的一条链上的碱基互补配对。a与_配对 ；u与_配对；c与_配对；g与_配对连接：在_的作用下，核苷酸依次连接，形成mrna分子。脱离：合成的_从dna链上释放，dna_恢复。5、转录的特点：场所：_；模板：_的一条链（_链）；原料：_；产物：_；酶：_。三、翻译：（即 的过程）1、概念：在_的_上，以 为模板，合成具有一定 序列的蛋白质的过程。2、特点场所：_（由_rna组成）；模板：_；原料：_；产物：_。3、遗传密码（密码子）指 上决定一个氨基酸的 个相邻的碱基。位置：_上；实质：决定1个氨基酸的_个相邻的碱基。一共有_个密码子，其中决定20中氨基酸的密码子有_个，有_个终止密码。在地球上除极少数的生物外，遗传密码是通用的。反密码子在 上。4、工具“装配机器”_。“搬运工”_：一端是携带氨基酸的部位，另一端为_，每种trna只能识别并转运_种氨基酸。5、过程mrna进入细胞质，与_结合。 沿着_运行，认读_上的遗传密码。携带特定氨基酸的_，通过_与密码子互补配对。氨基酸相继地加到延伸的_上。当核糖体到达mrna的_密码子时，多肽合成结束。肽链合成后，从_上脱离，经过一系列步骤，盘曲折叠成成熟的_分子。dna的复制、dna转录形成rna、rna翻译形成蛋白质，之间的主要区别。场所模板原料酶碱基互补配对方式产物复制转录翻译( )( )四、中心法则：_流动的方向dna rna 蛋白质( )( )( )五、基因1、基因是一个基本功能单位，它在适当的环境条件下控制_；2、基因以一定的次序排列在_上；3、基因的本质：基因就是一段包含一个完整的遗传信息单位的有功能的_片段，在大多数生物中是一段_，而在rna病毒中则是一段_。4、若基因是一段dna，则其与dna、性状、染色体间的关系与dna的关系：基因是有_的dna片段，每个dna分子上有_个基因。与性状的关系：基因通过控制_的合成来决定生物的性状。与染色体的关系：基因在染色体上，并呈_排列。染色体是基因的_。5、遗传信息：基因中_。课后练习1、某蛋白质由n条肽链组成，氨基酸的平均分子量为a，控制该蛋白质合成的基因含b个碱基对，则该蛋白质的分子量约为 aab6b18n bab6b c（ba）18da b（bn）182、已知一段信使rna含
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