（广东版）高考历史一轮复习 第二单元 第31课时 西方人文主义思想的起源与文艺复兴运动限时规范训练 新人教版必修3.doc

第二单元 西方人文精神的起源及其发展第31课时西方人文主义思想的起源与文艺复兴运动 (时间：45分钟满分：100分)一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分)1(2013南师大附中模拟)“法律是人为的产物，具有多样性和变化性，不同的法律只不过是不同利益的体现，政府制定法律的目的就是为了保护它的利益，法律不可能为公道、正义等价值准则提供根据，因此法律对人的约束力也是有限的。”以下能体现上述思想的是 ()。a智者学派 b苏格拉底学派c启蒙思想家 d自然哲学家解析根据材料“法律不可能为公道、正义等价值准则提供根据”，可推知此思想忽视法律的约束，认为“法律是人为的产物”，主张以人为中心，忽视了道德的作用，符合智者学派的思想，故选a项。答案a2(2013湛江调研)古希腊诗人西摩尼德斯写道：“德行/住在难攀登的高山/求知，智慧，向善/才能登上这人性之巅。”下列观点与该句最为契合的是()。a人是万物的尺度 b社会秩序建立在约定上c美德即知识 d信奉圣经，献身上帝解析 理解题干诗歌的主要含义，从“德行、求知、智慧、向善、人性之巅”等可以判断强调品德、智慧、善的灵魂，这与苏格拉底的“美德即知识”相符，故选c项。答案c3(2013江西南昌模拟)苏格拉底认为：“正义和其他一切德行都是智慧智慧的人总是做美而好的事情，愚昧的人则不可能做美而好的事情。”下列各项是对这一观点的分析，其中比较恰当的是 ()。a倾向于相对主义和主观主义b完全从个人角度和利益出发，追求功利c强调理性，否认绝对权威d认同人的理智本性和道德本性是统一的解析“正义和其他一切德行都是智慧”体现了德行和智慧的统一，即“知德合一”。由此，d项符合。答案d4(2013哈师大附中期末)苏格拉底是保守派的代表，当时不存在明确的生活准则使他深为忧虑。(他)发起一套辩证科学用这种方法可以发现有关绝对真理、绝对善或者绝对美的观念，而这些观念与成为个人放纵不羁、公共道德败坏之借口的相对主义大不相同，因为它会为人生提供永久性的指导。苏格拉底深为忧虑的原因是 ()。a人是万物的尺度的观念导致价值标准混乱b希腊的政治腐败阻碍哲学的进步c人们不重视辩证法导致道德标准失控d希腊人不理解人生追求是真善美解析苏格拉底针对雅典社会世风日下、道德沦丧的现象，他针砭时弊，认为人是万物的尺度的观念导致价值标准混乱，为此他倡导“有思想力的人是万物的尺度”，希望重新建立人们的道德价值观，以挽救衰颓中的城邦制度，a项正确。答案a5(改编题)下列两位人物思想的共同之处是 ()。a每个人都应该有自己判断社会道德的标准b不符合礼的事，就不看、不听、不说、不做c用礼乐来规范人的行为，使人向善d通过教育手段回复和扩充人的善性解析孔子兴办私学，重视教育的教化作用。苏格拉底提出善是人的内在灵魂，世界上没有人自愿作恶，人之所以作恶是出于无知。他进一步指出，教育对美德同样重要，教育可以使人认识自己灵魂之内已有的美德。答案d6(原创题)下图展现的是亚里士多德和柏拉图边走边讨论的画面，你推测他们讨论的话题可能涉及 ()。人是否应该理性思考人类是否是自然界中最高级的“人”和“有思想力的人”，哪一个才是真正的“万物尺度”是否实施“分权与制衡”，保护雅典民主政治a b c d 解析采用排除法，“分权与制衡”是启蒙运动时期的思想主张，亚里士多德和柏拉图不可能会讨论，排除含有的选项，故应选a项。答案a7(2013广东百校联考)“征服西方世界的不单纯是古典文化的复兴，而是这种复兴与意大利人民的天才的结合。”这种“结合”实为 ()。a传统先进文化的弘扬 b资本主义市场的拓展c资产阶级文化的兴起 d意大利经济地位的提升解析题干材料主要反映了意大利文艺复兴。文艺复兴时期的思想家们不单纯是提倡复古，只是借古代文化之名宣传新的资产阶级思想，故选c项。答案c8(2013江苏南通模拟)美国学者罗伯特e勒纳认为“由于具有自然属性的世界正在被人认识，因此具有社会属性的世界很快也可以用科学的方法去认识，这已成为一种共识。”与这一观点直接相关的是 ()。a近代自然科学的诞生 b文艺复兴的发展c宗教改革运动的进行 d启蒙运动的兴起解析本题考查文艺复兴和新航路的开辟。材料中“自然属性的世界正在被人认识”也就是欧洲的地理大发现，在这一时期，“社会属性的世界很快也可以用科学的方法去认识”就是指文艺复兴，选择b项。答案b9(2013广东六校联考)1497年在市政厅广场的中心树立起一个金字塔形的“火葬台”。在最下面一层摆着假须、假面具和狂欢节的化妆品服；上面一层是拉丁文和意大利诗人的著作，其中有薄伽丘的作品；其次是妇女的装饰品和化妆品、香料、镜子、面纱和假发。这些物品被焚烧的主要原因是 ()。a违背传统宗教观念 b导致社会奢侈成风c危及封建君主统治 d倡导民主自由思想解析根据关键信息：1497年、主要原因。结合文艺复兴的知识点，可以判断题干所罗列的物品应是体现文艺复兴时期反对宗教神权的象征，表达的是人们对现实生活的追求等，故a项正确；d项民主自由属于启蒙运动的主张，过于绝对，排除。答案a10“意大利文艺复兴运动基本上局限于社会上层，参与其事和直接受其影响的多半是文化人、城市富有者以及几任教皇、红衣主教等高级神职人员”(解光云主编世界文化史)这主要表明 ()。a意大利的封建专制势力强大b资本主义萌芽还未出现c文艺复兴运动刚刚开始d文艺复兴缺乏广泛的社会基础解析由题干中的“局限于社会上层”可知，文艺复兴运动的群众基础不广泛，故d项正确。a项从题干中体现不出；文艺复兴是资本主义萌芽的产物，b项错误；c项不是题干所要说明的意思。答案d11(2013大庆铁人中学期末)观察下图，图一文学作品(十日谈)的内容与图二(红楼梦)的内容相比，最突出的特点是 ()。a反专制王权 b反教会压迫c反殖民侵略 d反封建礼教解析图一是文艺复兴时期薄伽丘的十日谈，它通过故事的讲述，抨击封建道德和教会的禁欲思想，而图二红楼梦主要是反封建礼教，所以b项正确。答案b12(原创题)“随着奥斯曼土耳其的兴起和1516世纪的大航海运动，古老的地中海贸易路线被土耳其人破坏和新的贸易路线的产生，意大利的文艺复兴运动开始衰落。”造成这一现象最重要的原因是 ()。a文艺复兴的经济基础不复存在b文艺复兴运动扩展到欧洲其他国家c意大利天主教会的极力压制d文艺复兴运动在意大利大功告成解析把握经济基础决定上层建筑的原理，意大利文艺复兴兴起原因在其资本主义萌芽的发展，但随着新航路的开辟，贸易中心的转移，意大利资本主义萌芽逐渐衰败，文艺复兴运动开始衰落，故选a项。b项与题干材料无关，排除；c项是原因但不是主要原因，排除；d项说法错误。答案a二、非选择题(本大题共2小题，每小题20分，共40分)13(2013咸阳模拟)阅读下列材料，回答问题。材料一“仁者，爱人。”“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。”论语材料二“未受考验的生活是不值得过的。”“有思想力的人是万物的尺度。”“如果知识包括了一切的善，那么我们认为美德即知识就将是对的。”苏格拉底材料三公元前800前200年之间，是人类文明的“轴心时代”。这段时期是人类文明精神的重大突破时期。在轴心时代里，各个文明都出现了伟大的精神导师古希腊有苏格拉底中国有孔子他们提出的思想原则塑造了不同的文化传统，而且更重要的是他们虽然远隔万里，但却有许多相通的地方。德雅斯贝尔斯历史的起源与目标(1)根据材料一，指出孔子的核心思想，并说明其对于今天建设和谐社会所具有的借鉴价值。(4分)(2)根据材料二，概括苏格拉底的核心思想。他的思想与智者学派相比，有何异同？(6分)(3)根据材料一、二，指出材料三中所说的他们提出的思想原则“相通的地方”。(4分)(4)根据上述材料，从思想和政治两个方面分析孔子和苏格拉底的思想对东西方社会产生的影响。(6分)解析本题考查孔子和苏格拉底思想的内容及其不同影响，注意从材料中获取信息并结合所学知识回答问题。答案(1)仁。互相爱护，融洽相处；待人宽容，立人达人。(2)理性；美德即知识。都强调理性；否认绝对权威。苏格拉底弥补了智者学派忽视道德、追求功利的弊端；反对智者学派的主观主义和相对主义，认为真理应有其客观标准。(3)注重人的作用；强调伦理道德。(4)儒家思想后来成为中国传统文化的主流，成为维护封建专制统治的工具。苏格拉底的思想是西方人文精神的源头，是近代西方民主政治的思想源头。14(2013宿州模拟)毛泽东指出，一定的文化是一定社会的政治和经济在观念形态上的反映，又给予伟大影响和作用于一定社会的政治和经济。阅读下列材料，回答相关问题。材料一这一时期希腊人的思想、创造、艺术都进入了一个高潮，这种精神活动的领导及中心是雅典。因为30余年(公元前466年公元前428年)中，雅典由一位朝气蓬勃思想自由的伯利克里统治着。他立志把被波斯人所蹂躏的城市在废墟中重建起来。雅典现存的名胜古迹中多数是这一次伟大重建的遗物。伯利克里不仅在物质上重建了雅典城，而且复兴了雅典的精神。他不仅召集建筑师和雕刻家，更与诗人、戏剧家、哲学家和教育家是好朋友。美hg威尔士文明的溪流材料二从梁启超、胡适到侯外庐对中国早期思想启蒙的发掘和研究，揭示了中国传统思想发展到明末出现异质因素。这股发自晚明的新思潮，突破封建专制主义思想体系的藩篱，萌发民主性的光华。刘志琴明清之际文化近代化的萌动与夭折材料三文艺复兴虽然许多新成就的基础是古典文化，但是它们很快地超越了希腊、罗马影响的范畴。文艺复兴包括一些当时占统治地位的理想和看法，使文艺复兴印上了一个独特社会的标记。总的说来，这些理想和看法中特别突出的是乐观主义、世俗主义和个人主义。美am伯恩斯等世界文明史第二卷(1)依据材料一并结合所学知识概述古希腊在“精神”领域所取得的重大成就并分析其成因。(6分)(2)依据材料二判断其所谓的“异质因素”指的是什么？结合所学知识谈谈你对这股新思潮的认识。(6分)(3)材料三中“独特社会”的含义是什么？(4分)(4)结合所处的社会背景分别指出上述思想文化的差异性。(4分)解析本题考查古希腊思想文化和明清思想批判。第(1)问，回顾所学希腊思想艺术家和作品进行作答。成因从雅典经济发展，政治民主，思想开放等角度加以回答。第(2)问，注意时间明末，回顾所学明末清初思想家的相关内容作答。认识则从该思潮产生的积极作用和局限性两方面辩证回答即可。第(3)问，独特社会指该社会蕴藏着新的进步因素。可从经济因素及阶级阶层相关的因素进行回答。第(4)问，差异性注意从阶级立场的角度分别进行分析。答案(1)成就：产生了苏格拉底等一大批思想家；出现了反映古希腊早期文明的荷马史诗；出现了成熟的戏剧。(其他符合题意的也可)成因：奴隶制经济的繁荣；民主政治的建立与完善；人文主义的推动；政策的鼓励；渴求知识、乐于探究的民族性格。(2)异质因素：反对封建专制统治的进步思想。认识：明清思想家们挑战正统观念，抨击君