（教师用书）高中政治 1.1.1揭开货币的神秘面纱课时达标训练 新人教版必修1.doc

【世纪金榜】（教师用书）2016高中政治 1.1.1揭开货币的神秘面纱课时达标训练 新人教版必修1【基础达标】1.(2014日照高一检测)山东省某汽车公司经销商代表相聚在烟台福山sos儿童村，现场捐赠50台热水器。这些捐赠的热水器( )a是商品，因为热水器是劳动产品b不是商品，因为热水器没有用于交换c是商品，因为热水器有价值d不是商品，因为热水器没有使用价值【解析】选b。捐赠的热水器由于没有用于交换，所以不是商品，b项正确，a、c两项错误。热水器有使用价值，d项错误。2(2014日照高一检测)2014年五一长假期间，张某花120元钱购买了泰山旅游门票。这120元钱具有上述作用是因为货币( )a是商品，有价值b能充当商品交换的媒介c能表现其他商品的价值 d是一般等价物【解析】选d。本题考查学生对货币本质的认识。货币不能等同于一般的商品，不仅有价值，而且可以同其他一切商品交换，a项表述不准确；b、c两项分别表明货币的流通手段和价值尺度职能，不符合题意；货币职能是货币本质的体现，d项表述的是货币的本质，故选d项。3.(2014南京高一检测)2013年12月5日，中国人民银行等五部委发布的关于防范比特币风险的通知规定：比特币不是真正的货币，不能且不应作为货币在市场上流通使用。这是因为( )a货币的本质是特定的虚拟商品b货币的属性是价值尺度和流通手段c货币的职能是价值和使用价值d现在的货币是由国家发行并强制使用的【解析】选d。比特币属于虚拟货币，不是国家发行的，所以不能且不应作为货币在市场上流通使用，d项符合题意。a项错误，货币的本质是一般等价物。b、c两项错误，货币作为商品，其属性是使用价值和价值。4.任何国家的纸币发行量都有一定的限度。如果纸币的发行量超过了它的发行限度，则会( )引起物价上涨影响人们的生活和社会的经济秩序使商品销售发生困难阻碍商品流通a.b. c.d.【解析】选a。本题考查纸币发行过多带来的影响。纸币发行量超过流通中实际需要的货币量，就会促使物价上涨，纸币贬值，从而影响人们的生活和社会的经济秩序，不利于社会经济稳定发展，故正确；是纸币发行量少于实际所需货币量带来的影响，不符合题意。5.(2014杭州高一检测)读下图，在所示购物流程中( )a.货币执行了流通手段职能b.货币充当了价值尺度职能c.货币表现了其他商品的价值d.货币是商品交换发展到一定阶段的产物【解析】选a。本题考查货币的职能。在图示购物流程中，货币充当的是商品交换的媒介，执行了流通手段职能，a符合题意；b、c、d三项明显与题意不符。6.(2014安庆高一检测)2014年春节长假结束后，伴随着春运高峰的离去，各航空公司的机票价格呈现出大幅跳水的行情。小张花101元购买了从南京到青岛的机票。在这次购买活动中，101元执行的货币职能是( )a.支付手段b.流通手段c.价值尺度d.贮藏手段【解析】选b。本题考查货币的基本职能。101元在这里执行了商品交换媒介的职能，即流通手段，b项正确；其他选项均与题意无关。7.在商品流通过程中，“商品货币”阶段是“商品的惊险的跳跃”。商品能否顺利地换回货币是每一位商品生产者都必须关注的问题。(1)假如你是商品生产者，你认为怎样才能使自己的商品顺利卖出去从而实现这一跳跃？(2)在商品流通过程中，货币执行了什么职能？【解析】本题考查货币的流通手段职能。第(1)问有一定的开放性，但必须抓住面向市场、适销对路这一关键点。第(2)问依据所学知识作答即可。答案：(1)充分进行市场调研，为购买者着想，生产适销对路、质量上乘的商品。(其他答案：如降价促销、提高产品和服务质量、树立良好的信誉形象等均可)(2)流通手段。【能力提升】(30分钟 50分)一、单项选择题(每小题6分，共30分)1.(2014太原高一检测)根据彭博社公布的每日亿万富翁指数，2013年全球300位最富有的亿万富豪总资产达到3.7万亿美元，而微软创始人比尔盖茨再次成为当之无愧的“全球最富”。人们习惯用货币来衡量一个人拥有财富的多少，货币成为财富的象征，这是因为( )a货币是由国家(或某些地区)发行并强制使用的b货币的本质就是一般等价物c货币体积小、价值大、便于保存d货币的价值能通过其他商品体现出来【解析】选b。本题考查货币的本质。a项说法错误，纸币是由国家(或某些地区)发行并强制使用的，而不是货币；b正确，货币的本质就是一般等价物，它可以与其他任何商品相交换，所以在一定意义上它是财富的象征；c、d两项本身正确但与题意不符，排除。故选b项。2.货币充当一般等价物与它出现以前的一般等价物的区别是( )a.是否是商品b.是否由某种商品固定充当c.是否具有衡量商品价值和充当商品交换媒介的作用d.是否体现人与人之间的社会关系【解析】选b。货币是从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品，而之前的一般等价物是不固定的。不同时期、不同地域的一般等价物是不同的，是难以固定的。因此，二者的区别在于是否具有固定性。由于二者都是商品，都具有衡量商品价值和充当商品交换媒介的作用，都体现社会关系，所以，a、c、d三项都是二者的相同点，不是区别，不选。3.(2014济宁高一检测)2014年以来，日本政府试图通过经济刺激措施和放宽货币政策，使日本摆脱长达18年的通货紧缩，但有可能引发过快过猛的通货膨胀，加重民众生活负担。判断社会经济生活中是否出现通货膨胀，主要是看( )纸币的发行量是否过多物价是否持续攀升社会上是否出现抢购风商品是否满足人们的需求abcd【解析】选d。本题考查学生对通货膨胀的判断。通货膨胀主要是由于纸币的发行量过多，导致物价持续、全面上涨，纸币贬值，故正确；不是通货膨胀的表现，不选。4.(2014包头高一检测)2014年贺岁普通纪念币(又称“马年纪念币”)的对外发行，引发了众多收藏爱好者热捧，短短几天便发行告罄。这些纪念币被收藏是因为( )a.它是由我国法定货币生产单位生产的b.它具有货币的基本职能c.它可以作为财富的代表，且具有升值空间d.它具有一般等价物的本质属性【解析】选c。纪念币被收藏是因为它可以作为财富的代表，而且具有升值空间。a、b、d判断正确，但不是纪念币被收藏的原因。5.(能力挑战题)假如一年内某国待售商品的价格总额为10 000亿元，货币流通速度一年为4次，同期中央银行发行纸币5 000亿元。若其他条件不变，此种情况会引起该国商品( )a.数量减少b.数量增加c.价格下跌d.价格上涨 【解析】选d。本题考查纸币流通规律。解答本题的关键在于能够熟练运用纸币发行量公式，把握纸币发行量、流通速度、待售商品数量之间的变量关系。纸币发行量对商品数量没有影响，排除a、b；该年度应发行的纸币量：10 000/4=2 500(亿元)，而此时发行了5 000亿元，所以，会导致物价上涨一倍，排除c，选d。二、非选择题(共20分)6.某校高一(10)班政治课上学生就我国的法定货币人民币的有关问题进行了一次探究活动。同学甲：在当前我国的经济生活中，商品生产者经常要出售自己的商品换取人民币，再用人民币去购买自己所需要的商品。同学乙：人民币的作用这么大，国家可以多发行一些人民币来满足人们的需要，解决我国经济发展过程中资金不足的问题。同学丙：人民币发行多了不好，容易引起通货膨胀，因此，人民币发行越少越好。针对上述问题，请你与同学们一起探讨：(1)人民币为什么能购买商品？(10分)(2)请你对同学乙和同学丙的观点进行评析。(10分)【解析】第(1)问考查人民币的职能。人民币是纸币，具有货币的部分职能，根据所学知识回答即可。第(2)问考查纸币发行规律，应当理清纸币发行过多和过少的危害。答案：(1)人民币是我国发行并强制使用的，能在市场上执行货币流通手段的职能，在商品交换中起媒介作用，所以持有人民币能够购买商品。人民币的这种作用是受国家法律保护的。(2)国家有权发行人民币，但不能随意印发，其发行量受到货币发行规律的制约