四年级数学教研组工作计划.docx

四 年级 数 学 教 研 组第 一 学 期 教 研工 作 计 划 本学期，我们全组教师，继续突出“目标清晰化，过程精细化，成果最大化”的管理思想，站得高，看得远，想得深，做的实，把数学教研工作推上一个新的台阶。在以往的数学教研工作中,虽然取得了一定的成绩，但在把理念转化成行为的过程中，更偏重于知识育人，而缺乏文化育人，俗话说，有经验的老师很多，有思想的老师很少。有理由相信，我们组将在大家的共同努力下，人人都能成为有思想的教育工作者。 一、指导思想 以学校教导处教学工作计划要点为指导，继续认真学习数学课程标准，进一步确立课程标准的基本理念，围绕教学工作意见，以课程改革为中心，突出有效主题。以课堂教学与训练的研究与改革为切入口，加大教研、教改力度，转变教研理念，改进教研方法，确立使学生“会学、乐学”的基本理念，以提高课堂教学效率为重点，转变教育理念，改进教育方法，继续积极探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新模式，逐步提升课堂教学效率，切实提高教学质量。 二、目标任务： 稳步提高教学质量，从多方位、多角度对学生进行评价，让素质教育落到实处。稳步提高教师队伍，加强备课管理。数学学科活动丰富开展，强化学科特色，扎实推进, 努力提高教学质量。1、开展课堂教学研究活动，着力改革教师的教学方式，提高教师的课堂教学水平。 2、倡导数学组人人参与教研，通过教研活动促进教师的反思，促进专业成长。3、积极参加局、校组织的各种活动，争取好成绩，为学校争光。4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。三、主要措施：1、加强教学“六认真”，扎实做好常规教学工作： (1)备课要充分，学习目标要明确；上课要认真，方法要灵活；作业布置要突出层次性，重在落实，实现“天天清、周周清、月月清”，讲究实效。集体备课严格按照教务处的要求进行，由教研组长负责。(2)做好天天练的工作。狠抓学生的计算与基本技能训练，做到天天2-3分钟口算或者是基本计算训练，本学期将进行班内的数学口算竞赛，以此激发学生学习数学的兴趣。(3)加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的教学教研活动，一学期听课、评课达到20节。其中校内听课不少于15节。2、加强教研工作：（1）把“有效课堂”、“有效训练”作为本学期的研究重点，以解决教学中的实际问题，逐步实现“有效课堂长能力，有效训练出成绩”。课堂中抓好学生自主合作学习方式的探究。切实做到活动前有研究主题，活动时有指定教师发言，活动中有记录，活动后有分析。 （2）全体数学教师要善于用开学培训时的新理念来反思自己的教学设计和教学行为，每位老师每期要上一到二节本年级的公开课，并写好反思；每位老师听完课后及时完成电子评课。 （3）每次活动都定时，定人，具体负责。 （4）撰写专业性论文或案例。 （5）落实好“培优辅差”工作，每次单元练习、月测、期中测试后要认真作好分析。 （6）做好备课和作业批改的检查，备课实行每一大周抽查，每月普查的方式，先自查再普查，严格按照考评标准执行。四、教学活动安排：活动周次活 动 内 容参与人员第1周 制订教学计划、进度。了解教材特点，制订好教学目标。第一单元教材分析、集体备课全组数学教师第2周常规教学， 研究制定教研组工作计划。全组数学教师第3周参加学校组织同课异构讲课活动，第一单元教学反思与讨论。全组数学教师第4周第二单元教材分析、集体备课；教学反思与讨论全组数学教师第5周国庆放假第6周第三单元教材分析、集体备课；教学反思与讨论全组数学教师第7周第三单元教学反思与讨论。全组数学教师第8周第四单元教材分析、集体备课。全组数学教师第9周 第四单元教学反思与讨论。制定期中复习计划全组教师第10周做好期中考试复习工作全组数学教师第11周第五单元教材分析、集体备课。全组数学教师第12周第五单元教学反思与讨论。全组数学教师第13周校本教研及理论学习，第六单元教材分析、集体备课。全组数学教师第14周第七单元教材分析、集体备课。全组数学教师第15周第六、七单元教学反思与讨论。全组数学教师第16周