（江苏版）高考语文二轮专项训练十七 语言基础知识+文言文阅读.doc

2013高考语文二轮专项训练十七【语言基础知识+文言文阅读】（江苏版）一、语言基础知识（12分）1.下列加点字的读音，每对都不相同的一组是（3分） a.蔓延/藤蔓 炮制/炮烙之刑 折本/斗折蛇行 b.慰藉/狼藉 供奉/供不应求 可恶/恶贯满盈 c.包扎/扎营 躯壳/金蝉脱壳 颤栗/颤颤悠悠 d.埋单/埋怨 解救/浑身解数 差错/差强人意l.b【解析】a项,mn/wn,po，sh/zh；b项，ji/j，gng/gng，w/；c项，z/zh， qio,zhn/chn；d项，mi/mn，ji/xi，ch。2下列词语中，没有错别字的一组是（3分） a杀青 装门面 开学在即 优哉游哉 b推诿 意向书 克己服礼 书香门第 c串通 老搭裆 如法炮制 成绩斐然 d靡费 非卖品 竭泽而鱼 披星带月2a【解析】b服复；c裆档；d鱼渔，带戴。3依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（3分）（1）近年来，山东省扎实推进耕地质量建设与管理工作，在加强农田基础设施建设的同时，狠抓秸秆还田，稳步提高耕地 和产出能力，打牢了粮食持续稳定增产的基础。（2）在探索建设半岛蓝色经济区的过程中，烟台市积极尝试 海域有偿使用制度，调整资金投入方向，有力地促进了全市海洋经济的健康持续发展。（3）对三亚在黄金周期间出现的乱收费现象，市委书记姜斯宪表示将会彻查到底，对“害群之马”实行“零容忍”，一经查实，决不 。a地力 推行 姑息 b地利 推行 迁就c地利 推广 姑息 d地力 推广 迁就3a【解析】地力：土地肥沃的程度。地利：地理的优势；土地有利于种植作物的条件。推广：扩大事物使用的范围或起作用的范围。推行：普遍实行；推广经验、办法等。姑息：无原则地宽容。迁就：将就别人。 4下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（3分）a由于家乐福公司过于追求商品的低成本，供应商被迫在降低成本上铤而走险，其供给的产品多是假冒的。b在2011年法国网球公开赛石破天惊夺冠后，李娜因为在夺冠感言上没有“感谢祖国”而引发了网友的热议。c对于香港旺角排档失火事件，警方追查的同时，贩商亦有责任配合其调查，务求釜底抽薪，避免惨剧重演。d在与当年的报道出现强烈反差后，搜狐除了声明并未参与筹款的具体工作外，对章子怡募捐一事不赞一词。4. b【解析】对象不当。石破天惊：多比喻文章议论新奇惊人。5下列各句中，没有语病的一项是(3分) a根据国家统计局公布的数据显示，2月份全国居民消费价格指数同比上涨3.2，创20个月以来的新低，我国居民实际存款利率也首度由负转正。b今年，江苏将在全国率先开展并实时公布可入肺颗粒物监测的数值，体现了地方政府绝不靠牺牲生态环境和人民健康来换取经济增长的执政理念。c为了在文化产业发展的需要和维护国家意识形态与社会稳定的需要之间实现平衡，相关部门应慎重考虑对文化产业发展的管制范围和程度。d我国计划在2013年前后发射首个月球着陆探测器嫦娥三号，以获取月球内部的物质成分并进行分析，这将是我国探月工程的又一重大进展。5.d【解析】a.“根据”“显示”杂糅；b.“开展”“数值”动宾不当；c.“文化产业发展”前缺少“促进”。二、名句名篇默写（8分）5补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1） ，不思其反。 （卫风氓）（2）不愤不启， ，举一隅不以三隅反，则不复也。 （论语）（3）行拂乱其所为， ，曾益其所不能。 （孟子生于忧患，死于安乐）（4） ，用之如泥沙？ （杜牧阿房宫赋）（5） ，望帝春心托杜鹃。 （李商隐锦瑟）（6） ，抱明月而长终。 （苏轼赤壁赋） （7）箫鼓追随春社近， 。 （陆游游山西村） （8）海纳百川，有容乃大。 ，无欲则刚。 （林则徐题联）5【答案】（1）信誓旦旦 （2）不悱不发 （3）所以动心忍性 （4）奈何取之尽锱铢 （5）庄生晓梦迷蝴蝶 （6）挟飞仙以遨游 （7）衣冠简朴古风存 （8）壁立千仞（每空1分，错别字、漏字、加字该空不得分）三、古诗词鉴赏（10分）阅读下面一首诗，然后回答问题（8分）孤雁 杜甫孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云？望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。6.“孤雁不孤”，这种见解有道理吗？试作简析。（5分）答： 【答案】有道理。（1分）孤雁形单影只，但心中挂念着群雁（1分），眼中似乎雁群就在前头，耳畔似乎听到同伴呼声，（2分）孤单痛苦当中有追求，有希望。（1分）（将“群雁”“雁群”置换为“挚友亲朋”亦可）【解析】这是一首孤雁念群的诗歌，“念群”是解答此题的关键，“念群”说明孤雁心系雁群，“望尽似犹见，哀多如更闻”更是“念群”的具体体现，由此来解释“孤雁不孤”便可让人信服。7.诗中为什么要提到“野鸦”？试作简析。（5分）答： 【答案】野鸦有群而无情，孤雁不屑与之为伍，（2分）衬托（对比）突出了（1分）孤雁寻求雁群的坚定忠贞（2分）。（将“孤雁”“雁群”置换为“作者”“挚友亲朋亦可”）【解析】孤雁随孤，但念群迫切；野鸦纷纷然鸣噪不停，有群而无情。野鸦这个意象是为了陪衬孤雁而存在的。要答出“反衬”，还要结合文本谈一下是如何来反衬的，注意答案的完整与规范。【诗歌赏析】这首咏物诗写于大历初杜甫居夔州时。它是一首孤雁念群之歌，体物曲尽其妙，同时又融注了作者的思想感情，堪称佳绝。依常法，咏物诗以曲为佳，以隐为妙，所咏之物是不宜道破的。杜甫则不然，他开篇即唤出“孤雁”，而此孤雁不同一般，它不饮，不啄，只是一个劲地飞着，叫着，声音里透出对同伴的想念！不独想念，而且还拼命追寻，这真是一只情感热烈而执着的“孤雁”。次联境界倏忽开阔。高远浩茫的天空中，这小小的孤雁仅是“一片影”，它与雁群相失在“万重云”间，此时此际的心情该多么惶急、焦虑，又该多么迷茫啊！诗人与雁，物我交融，浑然一体了。诗人流落他乡，亲朋离散，天各一方，可他无时不渴望骨肉团聚，无日不梦想知友重逢，这孤零零的雁儿，寄寓了诗人自己的影子。三联紧承上联，从心理方面刻画孤雁的鲜明个性：它被思念缠绕着，被痛苦煎熬着，迫使它不停地飞鸣。它望尽天际，望啊，望啊，仿佛那失去的雁群老在它眼前晃；它哀唤声声，唤啊，唤啊，似乎那侣伴的鸣声老在它耳畔响；所以，它更要不停地追飞，不停地呼唤了。这两句血泪文字，情深意切，哀痛欲绝。结尾用了陪衬的笔法，表达了诗人的爱憎感情。孤雁念群之情那么迫切，它那么痛苦、劳累；而野鸦们是全然不懂的，它们纷纷然鸣噪不停，自得其乐。“无意绪”是孤雁对着野鸦时的心情，也是杜甫既不能与知己亲朋相见，却面对着一些俗客庸夫时厌恶无聊的心绪。全篇咏物传神，是大匠运斤，自然浑成，全无斧凿之痕。中间两联有情有景，一气呵成，而且景中有声有色，甚至还有光和影，能给人以“立体感”，仿佛电影镜头似的表现那云间雁影，真神来之笔。三、文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成812题。 李森先，字琳枝，山东掖县人，明崇祯进士。顺治二年，自国子监博士考选江西道监察御史。启睿亲王发大学士冯铨贪秽及其子源淮诸不法状，略谓：“明二百余年国祚，坏于忠贤，而忠贤当日杀戮贤良，通贿谋逆，皆成于铨。此通国共知者。请立彰大法，戮之于市。”御史昊达，给事中许作梅、庄究祖、杜立德，御史王守履、罗国士、邓孕槐、桑芸等先后论劾。睿亲王于重华殿集大学士，刑部、科道诸臣，召铨等面质，以为无实迹，责森先启请肆市语过当，夺官。顺治既亲政，铨罢去。九年十一月，大学士范文程以劾铨诸疏进，上阅之竟，曰：“诸臣劾铨诚当，何为以此罢?”文程曰：“诸臣劾大臣，无非为君国，上当思所以爱惜之。且使大臣而能钳制言官，非细故也，”越数日，上谕吏部，诸臣以劾铨罢者皆起用，森先补原官。 十三年，巡按江南，劾罢贪吏淮安推官李子燮、苏州推官杨昌龄，论如律巡苏州，杖杀不法僧三遮、优王紫稼，一时震悚。淮安吏张电臣坐侵蚀漕粮，折银一百二十两有奇，例当追比，森先为疏请缓之。上责森先徇纵，夺官，速至京讯鞫，事白，复原官。 十五年，应诏陈言，略曰：“上孜孜图治，求言诏屡下，而诸臣迟回观望者，皆以从前言事诸臣，一经惩创，则流徙永锢，相率以言为戒耳。臣以为欲开言路，宜先宽言官之罚。如流徒谏臣李呈祥、季开生、魏琯、李祵、郝浴、张鸣骏等，皆与恩诏因公诖误例相应。倘蒙俯赐轸恤，使天下昭然知上宽宥直臣，在远不遗。凡有言责者，有不洗心竭虑而兴起者乎？”上责其市恩徇情，夺官，下刑部议，流徙尚阳堡，上仍宽之，复原官。寻命察荒河南，用都御史魏裔介言，给敕印，未讫事而卒。 十七年，上命吏部开列建言得罪诸臣，其流徙者，举呈祥、琯、祵、开生及彭长庚、许尔安凡六人。上命释呈样，许琯。开生归葬。余虽系建言，情罪不同，无可宽免。 （节选自清史稿卷二百四十四列传三十一） 【注】肆市：古代指人处死刑后暴尸示众。追比：限期破案。 8对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分） a请立彰大法，戮之于市 戮：杀 b且使大臣而能钳制言官，非细故也 细：细小 c逮至京讯鞫 鞫：审问 d相率以言为戒耳 率：率领8d【解析】“率”应为“都”。 9下列各句中，加点词的意义和用法都相同的一组是（3分） a诸臣以劾铨罢者皆起用不赂者以赂者丧 b求言诏屡下，而诸臣迟回观望者泉涓涓而始流 c一经惩创，则流徙永锢于其身也，则耻师焉 d上阅之竟屈平疾王听之不聪也 9a【解析】a项介词因为。b项连词表转折连词，表修饰。c项连词，表顺承/连词，表转折。d项代词，它助词，取消句子独立性。10下面六句话分别编为四组，其中全都表现李森先“刚劲耿直”品格的一组是（3分） 召铨等面质，以为无实迹 且使大臣而能钳制言官，非细故也 巡按江南，劾罢贪吏淮安推官李子燮、苏州推官杨昌龄 遽至京讯鞫，事白，复原官 臣以为欲开言路，宜先宽言官之罚 倘蒙俯赐轸恤，使天下昭然知上宽宥直臣，在远不遗 a b c d10d【解析】是睿亲王的行为是范文程的话是对李森先的处理结果。 11下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分） a睿亲王对李森先等检举大学士冯铨及其儿子的违法情况，进行了当面对质，认为没有确凿的证据。 b弹劾冯铨而被罢免的官员，因为范文程的据理力争，顺治皇帝被迫让他们官复原职，承认自己错误。 c李森先以监察御史之职巡按江南期间，依法弹劾罢免贪官，用杖刑处死部分罪犯，坏人害怕。 d李森先对待皇上屡下求言诏而无人进谏的状况，建议皇上广开言路，要宽容对待进谏的大臣。11b【解析】罢免他们官职应是睿亲王所为。12下列句子翻译成现代汉语（10分）（1）诸臣劾铨诚当，何为以此罢？（3分）译文： （2）淮安吏张电臣坐侵蚀漕粮，折银一百二十两有奇，例当追比。(4分)译文： （3）使天下昭然知上宽宥直臣。（3分）译文： 12.(l)各大臣弹劾冯铨确实是恰当的，为什么因为这罢免官职？（ “诚”“何为”“以” 各1分）(2)淮交官吏张电臣因犯贪污漕粮罪，折合白银一百二十多两，按例应当限期办案。（“坐”“侵蚀”“有奇”“例” 各1分）(3)让天下人明明白白知道皇上宽容直臣。（ “使”“昭然”“宽宥”各1分）【参考译文】李森先，字琳技，是山东掖县人曾经考中明朝崇祯年问进士。顺冶二年，由国子监博士考逾为江西道监察御史。上书睿亲王揭发大学士冯铨贪污和放纵儿子为非作歹的情况， 大略说：“明二百多年的国运，毁坏在魏忠贤手里，而魏忠贤当年杀戮贤良，通贿谋逆的坏事，皆是因为冯铨。这是全国都知道的事情。请求立即彰显法令，在市上杀了他。”御史吴达，给事中许作梅、庄宪祖，杜立德；御史王守履，罗四士、邓孕槐、桑芸等先后写信弹劾冯铨。睿亲王在重华殿集合大学士、刑部、科道的大臣们，召唤冯铨当面质询，睿亲王认为没有事实证据，指责李森先上书请求将码铨斩杀于市的说法过当，免去他的官职。世祖在帝政以后，罢免了冯铨罢的官职。顺治九年十一月，大学士范文程把弹劾冯铨的各种奏章上奏皇上，皇上阅完后，说：“各大臣弹劾冯铨确实是恰当的，为什么因为这罢免官职？”范文程说：“各大臣劾冯铨，无非是为君为国，皇上应当考虑爱惜他们。而且如果让大臣能够钳制言官，不是细小而不值得计较的事。”过了几日，皇上给史部下旨，因为劾冯铨而被罢免大臣都被起用，李森先官复原职。顺治十三年，李森先以监察御史之职巡按江南，弹劫罢免贪官淮安推官李子燮，苏州推官扬昌龄，依照法令论罪。巡按苏州，对不守法令的和尚三遮、艺人王紫稼，用杖刊处死。一时间坏人受到震慑。淮安一名官吏张电臣贪污漕粮折合白银一百二十多两，按例应当严限适比，李森先为张电臣上疏请求缓免，皇上责怪李森先徇纵贪官，剥夺官职，逮捕至京城审问，案情大白，官复原职。顺冶十五年，李森先应诏上书，说：“皇上孜孜不倦谋求天下天平，多次下求言诏：但是大臣们犹豫观望的人很多，都是因为从前上书言事的大臣，一旦受到惩处，就流放永不续用，互相都把进谏作为警戒呀。我认为想要广开言路，应该宽容对待进谏的大臣。像流徙的谏臣李呈祥、季开生、魏琯、李裀、郝浴、张鸣骏等，都与下诏恩准进谏因为公事受连累有关，倘使蒙受皇上顾念和怜悯，让天下人明明白白知道皇上宽容直臣，即使发配到偏远地方的直臣也不会被遗漏，凡是有进言责任的人，能不洗心竭虑进言吗？”皇上责怪他买恩徇情，夺去官职，下放刑部议罪，流放尚阳堡，皇上仍宽恕他，官复原职