高中物理 第四章 牛顿运动定律 专题4.5 牛顿第三定律课堂学案（无答案）新人教版必修1.doc

牛顿第三定律课堂预期达标要求1、 知道作用力和反作用力的概念，理解作用力和反作用力是相对的。2、 通过探究理解作用力与反作用力的大小、方向关系。3、 会正确表述牛顿第三定律，理解其含义。4、 能运用牛顿第三定律解决实际问题，会区分一对相互作用力与平衡力。知识链接预演1、力是物体与物体之间的 ，一个物体是受力物体的同时也一定是 。2、我们把物体间相互作用的两个力中的一个叫作 ，则另一个力就叫作 。例如把放在桌面上得书本受到的支持力叫作用力，则 受到的 叫反作用力，也可以把支持力叫反作用力。3、作用力和反作用力大小 方向 。牛顿第三定律1、内容： 。2、从牛顿第三定律可知作用力与反作用力 等大、反向，与作用所产生的结果 。作用力与反作用力的性质总是 ，即弹力的反作用力一定是 ，摩擦力的反作用力一定是 。作用力与反作用力总是 出现， 消失的。3、平衡力一定作用在 物体上，作用力与反作用力却作用在 物体上。静止在水平面上的物体所受 与 平衡。其中支持力的反作用力是 ，重力的反作用力是 。课堂诊断训练例1、判断正误，并改正。答案：都错1）、鸡蛋碰石头，鸡蛋碰破了而石头没破，说明鸡蛋受到的撞击力更大。2）、甲乙两人拔河，甲获胜，是因为甲拉乙的力大于乙拉甲的力。3）、马拉车车没动，说明马拉车的力小于车拉马的力，如果车动了，说明马拉车的力大于车拉马的力。4）、马拉车，马先拉车，车后拉马。5）、作用力是摩擦力，反作用力可以是拉力。例2、求下列静止物体（质量为m=2kg）对接触面的压力及摩擦力。（夹角为370）mf=5n答案：压力16n、摩擦力12n 答案：压力23n、摩擦力4na例3、质量为50kg的重物放在地面，用绳通过定滑轮一端系在物体上，另一端有一个质量为30kg的小孩沿绳以2m/s2的加速度向上攀.求物体对地面的压力。答案：140n课堂诊断训练1关于作用力与反作用力以及相互平衡的两个力的下列说法中，正确的是()a作用力与反作用力一定是同一性质的力b作用力与反作用力大小相等，方向相反，因而可以互相抵消c相互平衡的两个力的性质，可以相同，也可以不同d相互平衡的两个力大小相等，方向相反，同时出现，同时消失2如图1是中国运动员黄珊汕在2013年伦敦奥运会女子蹦床比赛中的精彩镜头，黄珊汕在与蹦床接触的时候受到几对作用力与反作用力(忽略空气阻力)()a一对 b两对 c三对 d四对 图13下列判断正确的是()a人行走时向后蹬地，给地面向后的摩擦力，地面给人的摩擦力是人向前的动力b人匀速游泳时，人在水中的运动是对水向前用力，水给人的力是阻力，方向向后c放在桌面上的物体，因有重力，才有对桌面的压力，才有桌面的支持力出现，即压力先产生，支持力后出现d作用力与反作用力，应是先有作用力，再有反作用力，作用力先变化，反作用力随后跟着做相应变化4跳高运动员从地面上起跳的瞬间，下列说法中正确的是()a运动员对地面的压力大于运动员受到的重力b地面对运动员的支持力大于运动员受到的重力c地面对运动员的支持力大于运动员对地面的压力d运动员对地面的压力大小等于运动员受到的重力52012年6月16日，“神舟九号”载着我国三名宇航员顺利飞入太空下面关于飞船与火箭上天的情形，其中叙述正确的是()a火箭尾部向外喷气，喷出的气体反过来对火箭产生一个反作用力，从而让火箭获得了向上的推力b火箭尾部喷出的气体对空气产生一个作用力，空气的反作用力使火箭获得飞行的动力c火箭飞出大气层后，由于没有了空气，火箭虽然向后喷气，但也无法获得前进的动力d飞船进入运行轨道之后，与地球之间仍然存在一对作用力与反作用力6运动员在长跑时与地球间的作用力和反作用力的对数为()a一对 b二对c三对 d四对7如图3所示，位于斜面上的物体m在沿斜面向上的力f作用下而处于静止状态，对m的受力情况，下列说法正确的是()a可能受三个力作用 b可能受四个力作用c一定受三个力作用 d一定受四个力作用8为探究作用力与反作用力的关系，某同学把两只力传感器同时连在计算机上，其中一只系在墙上，另一只握在手中，将两只力传感器的挂钩钩在一起，用力拉另一只传感器，如图5甲所示，在计算机显示屏上观察到了这对拉力随时间变化的曲线，如图乙所示将一个力传感器固定在滑块上，另一个力传感器钩住它向右变速拉动滑块，如图丙所示，观察到这对拉力随时间变化的曲线，如图丁所示分析两图线可以看出：作用力和反作用力有怎样的关系？挑战自我：91920年，国外一份著名的报纸就t.h.歌达德所做的第一个火箭实验发表评论，否定了歌达德关于火箭能在