大班英语优秀说课教案《愤怒的小鸟》.doc

大班英语优秀说课教案愤怒的小鸟各位评委老师大家好，我是第1号说课者，今天我说课的题目是大班英语活动愤怒的小鸟首先，说一说我的设计意图：愤怒的小鸟是当今很流行的游戏，连孩子们都非常喜欢它。并且幼儿活动最重要的是过程，而非结果。因此，我利用这个游戏，贯穿整节英语活动。让孩子们在欢乐中爱上英语活动，在欢乐中选择性的掌握知识。更重要的是锻炼孩子们自信、勇于表现自己的能力，并懂得团结力量大的道理！因此在本节活动中我制定了如下目标：1、培养幼儿对英语活动的兴趣，锻炼孩子们自信、勇于表现自己的能力，并懂得团结力量大的道理。2、学会英语词组：redbird-红色小鸟、yellowbird-黄色小鸟。学会英语句子：weareredbirds-我们是红色小鸟、weareyellowbirds-我们是黄色小鸟3、在生活中会用weare来组成句子。从以上目标中，我认为本节活动的重点为：培养幼儿对英语活动的兴趣，锻炼孩子们自信、勇于表现自己的能力，并懂得团结力量大的道理。那么教学难点就是：幼儿能学会用weare来组成句子。针对以上的教学重难点，我做了如下的准备：物质准备包括：用纸盒做的坏蛋猪若干个、废纸做的纸团若干个、愤怒的小鸟的贴画若干、餐车3辆（用来放坏蛋猪）、愤怒小鸟被抓走的动画一集、游戏时的的各种音乐和音效。精神准备为：幼儿在本节活动之前，已经对愤怒的小鸟这款游戏很熟悉了，所以本节活动会顺利的进行！。一切准备就绪，开始进入活动：我用了给红色小鸟打电话的游戏作为导入，因为一开始就给幼儿玩好玩的游戏，孩子们会觉得后面的活动会更有趣，从而为我的下一步教学打下基础。所以这样的导入效果一定很好。教师：今天凌老师在来的路上呀，遇到了一只小鸟。他说是我们小朋友的好朋友。我们来看看它是谁呀！（打开红色的小鸟的图片）幼儿：是愤怒的小鸟！教师：哦，原来它是愤怒的小鸟啊！红色的小鸟告诉老师说，有一个好消息要告诉我们，让我们给它打电话。幼儿：打什么电话呀，电话号码是多少？教师：电话号码就是红色小鸟的英语，来和我一起说redbird、红色小鸟redbird。这个电话号码要说两遍才能打出去呢，来我们给它打电话吧！（教师带着幼儿玩打电话的游戏，并说两遍红色小鸟-redbird。第一遍装作电话没有打出去，组织幼儿再玩一遍打电话的游戏）教师（扮演成红色小鸟）：喂，我是redbird，你们是谁呀？幼儿：我们是小朋友，你的好朋友！教师（扮演成红色小鸟）：呀，是你们啊！我正想告诉你们一件好消息呢。我们生出了3个可爱的小宝宝，你们也来看看吧！再见啦！幼儿：好啊！教师：好，我们出发吧！（播放动画（愤怒小鸟被抓走）中）教师：哎呀发生什么事情啦！幼儿：小鸟们被抓走了！接着进入活动中心：（首先播放警报（坏蛋猪来啦）的音效）教师：听一听，怎么会有警报的声音呢？天哪，快看那边！幼儿：啊，是坏蛋猪！教师：愤怒的小鸟都被抓走了，这可怎么办呀！（.接着教师装作被附身了一样，先弯下身来拿起黄色小鸟贴画，贴在自己左手上，然后说yellowbird。接着拿起小纸球丢坏蛋猪）。教师：我刚才变成谁啦？幼儿：你变成黄色小鸟了！（这样子，不用老师来告诉他们yellowbirds的意思，幼儿就自己明白了）教师：原来如此，只要是我们说黄色小鸟yellowbird，我们就会变成黄色的小鸟战士啦！小朋友们，我这里有黄色小鸟和红色小鸟，你想要变成谁就说它的英语！我们一起变身吧，和我一起说yellowbird、黄色小鸟-yellowbird。教师：那好，请小朋友们按照顺序来说黄色小鸟-yellowbird、红色小鸟-redbird，要很有力量的说！幼儿：黄色小鸟-yellowbird、红色小鸟-redbirds（接着，教师把按照英语把小