陕西省山阳县色河中学九年级化学下册 10.1 常见的酸和碱（第4课时）导学案 （新版）新人教版.doc

10.1 常见的酸和碱学习内容第 十 单元 课题1 第4课时 常见的碱 课型：新授课学习目标 1、了解氢氧化钠、氢氧化钙的物理性质和用途；初步掌握氢氧化钠、氢氧化钙的化学性质；2、学会实验探究物质的性质，发现分类学习认识物质性质的方法及优越性； 3、感受和体会化学物质的重要作用；保持和增强学习化学的强烈欲望。重点：氢氧化钠、氢氧化钙的相关化学性质；难点：如何正确掌握氢氧化钠、氢氧化钙的相关化学性质；时间分配 导课 2 分、 自学新知10分 合作探究15分 小结3分 巩固提高10分学习过程学习过程学案（学习过程）导案（学法指导）自学新知：1、几种常见的碱（1）、氢氧化钠俗称 、 、或 。它是 色固体， 溶于水，溶解时 大量的热；易 。因此氢氧化钠也可以做某些气体的干燥剂；氢氧化钠能与油脂发生反应，在生活中可用来去除 ；（2）、氢氧化钙俗称 或 ，它是 色固体， 溶于水，其水溶液俗称 ；它可由生石灰与水反应得到，方程式为： ；氢氧化钙在建筑上可用来 ；在树木上涂刷石灰浆可 ；农业上可配制农药 ；还可以用来改良 。（3）除氢氧化钠、氢氧化钙外、常见的碱有 、 等（用化学式填空）。合作探究：2、碱的化学性质（1）回忆酸碱指示剂与碱溶液作用的有关现象，得出结论：氢氧化钠、氢氧化钙溶液能使紫色石蕊溶液变为 色；氢氧化钠、氢氧化钙溶液能使无色酚酞溶液变为 色；（2）、氢氧化钙、氢氧化钠溶液能跟二氧化碳等多数非金属氧化物反应：有关反应方为 ； ；（3）氢氧化钠、氢氧化钙溶液能与碱反应：有关反应方程式 ； ；（4）实验探究氢氧化钠、氢氧化钙溶液分别与硫酸铜溶液、碳酸钠溶液的反应； 实验表明，氢氧化钠、氢氧化钙溶液能分别与硫酸铜、碳酸钠等某些盐的溶液反应，有关反应方程式为： ； ；展示纠错：将上述有关空白处的内容说出来与大家分享；本课小结：说说本节课你的收获有哪些？当堂检测：1、下列变化有一种与其他三种存在本质的区别，这种变化是（）a、不能用铁桶盛装农药波尔多液；b、长期敞口放置的浓硫酸质量增加；c、久置的铁钉生锈质量增加；d、久置的生石灰质量增加；2、下列有关物质的化学式和俗称不对应的是（ ）3、下列物质放在烧杯中，质量变大且变质的是（ ）（1）浓盐酸（2）浓硫酸（3）烧碱（4）生石灰a、（1）（4） b、（2）（3） c、（3）（4） d、（2）（4）4过氧化钠是一种淡黄色的粉末，雨水会发生如下反应：2na2o2+2h2o=4 naoh+ o2，该反应生成的碱可用 检验。5、工业上，煅烧石灰石可值得生石灰，生石灰与水反应制得熟石灰。在生活中，人们用石灰浆粉刷墙壁，粉刷后的墙壁在空气中生成碳酸钙而变得坚硬，起到保护墙壁的作用。请写出上述三个变化的方程式： ； ； 作业：课本59页习题3、4、5题。导入方法： 学习了酸的基础知识为我们后期学习碱和盐的知识做好了铺垫。同学们反思酸的学习过程，能得出学习的思路和方法吗？（从个别物质的认识到一般酸类的认识）本节课我们沿用这种方法和思路来学习碱的知识；自学新知：指导学生自学课本55-56页常见的碱，然后填写学案中的空格；合作探究：（预设结果） （1）、蓝 红；（2）、co2 + ca(oh)2 = caco3+ h2o 2naoh+co2=na2co3+h2o；（3）、ca(oh)2+2hcl=cacl2+2h2o2naoh+h2so4=na2so4+2h2o（4）、cuso4 + 2naoh= cu(oh)2+ na2so4 na2co3+ ca(oh)2 =caco3+2naoh；展示纠错：鼓励小组同学大胆发言，踊跃说出自己的看法和发现；本课小结：引导学生说出自己的学习收获，给予连接成知识体系；当堂检测： 1、b 2、b 3、c 4、无色的酚酞溶液； 5、caco3高温 cao + co2；cao+h2o =ca(oh