陕西省咸阳市兴平市九年级化学上学期期末试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年陕西省咸阳市兴平市九年级（上）期末化学试卷一、选择题（每小题2分，共30分，各题只有一个选项）1成语被誉为中华民族语言的瑰宝下列成语中，其本意主要为化学变化的是（）a磨杵成针b蜡炬成灰c木已成舟d滴水成冰2观察实验现象是学习化学必须具备的一项技能，下列关于燃烧现象的描述，正确的是（）a木炭在氧气中燃烧产生大量的白烟b红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰c镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光d铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射3物质的性质决定了物质的用途，下列物质的用途由其化学性质决定的是（）a氢气充探空气球b酒精作燃料c干冰用作人工降雨d木材可以制作桌椅4空气净化问题日益受到人们的关注，下列气体组中各成分均属于空气污染物的是（）aso2，co，no2bco2，hcl，n2cch4，co2，h2dso2，n2，025下列说法中正确的是（）a由同种元素组成的物质叫单质b质子数相同的原子属于同种元素c空气中氧气的质量分数为21%d原子形成离子的过程中核外电子层不会减少6物质的用途与性质密切相关，下列说法不正确的是（）a铜用于做导线，是由于铜有优良的导电性b氮气常用作保护气，是由于氮气的化学性质活泼c二氧化碳用于灭火，是由于二氧化碳不可燃、不助燃d氧气可用于登山，是由于氧气可供给呼吸72003年8月我国齐齐哈尔市发生侵华日军遗弃的化学武器泄露事件，造成40余人中毒这种毒气的名称叫做“芥子气”，化学式为（c2h4c1）2s，下列说法不正确的是（）ac、h、cl、s的原子个数比为1：2：8：4b“芥子气”由4种元素组成c一个（c2h4c1）2s分子由15个原子构成d“芥子气”的相对分子质量为1598我国使用“长征3号甲”运载火箭的动力是由高氯酸铵（nh4clo4）分解所提供的，反应方程式为2nh4clo4n2+cl2+4x+2o2，则x的化学式为（）anh3bh2ch2odhcl9今年3月22日是第22届“世界水日联合国确定今年2014年“世界水日”的宣传主题是“水与能源”水利部确定2014年我国纪念“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“加强河湖管理，建设水生态文明”水资源的保护和合理使用已受到人们的普遍关注下列用水行为符合这一主题的是（）将工业冷却水不排放，进行循环利用；用未经处理的工业污直接排放到河流；用洗菜、淘米的水浇花、冲厕所；用喷淋节水龙头代替用水较多的旧式龙头；用大量的水冲洗汽车代替人工擦洗abcd10下列关于碳的单质及其化合物的用途与其所依据的性质不相符合的是（）a金刚石用于刻划玻璃：金刚石的硬度最大b活性炭用作冰箱除臭剂：活性炭具有稳定性c一氧化碳用于冶炼生铁：一氧化碳具有可燃性d干冰用于人工降雨：干冰蒸发时吸热11碳纳米管是继足球烯（c60）以后发现的又一种碳单质以下有关碳纳米管与足球烯（c60）的说法错误的是（）a它们的物理性质有较大差异b在常温下它们的化学性质都稳定c它们是不同的碳单质d它们分别完全燃烧后生成物不同12下列化学反应中既不是化合反应也不是分解反应的是（）a铁+氧气四氧化三铁b二氧化碳+碳一氧化碳c氧化汞汞十氧气d石蜡+氧气二氧化碳+水13逻辑推理是学好化学的重要思维方法，下面是从小明同学学习笔记中摘录出来的一些推理，你认为正确的一句是（）a同种元素的原子具有相同的质子数，所以具有相同质子数两种粒子一定是同种元素b由同种分子构成的物质是纯净物，所以纯净物一定由同种分子构成c氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的物质就是氧化物d当元素原子的最外层电子数达到8个电子时，元素的性质比较稳定，氖原子核外最层电子数为8，所以氖气的化学性质比较稳定14学好化学，就要学会归纳和总结，下列总结有错误的一组是（）a安全常识b生活知识瓦斯爆炸天然气引起煤气中毒co引起硬水可溶性的钙镁化合物含量高蜂窝煤易于燃烧与空气充分接触c物质的性质与用途d物质分类h2作高能燃料可燃性co炼铁还原性空气混合物河水氧化物aabbccdd15某化学兴趣小组为测定fe、cu、ag三种金属的活动性顺序设计了四种方案每种方案所需试剂如下，你认为不可行的是（）acus04、ag、febcu、ag、fes04cfe、cu、稀盐酸、agn03dcu、fecl2、agn03二、非选择题（每空1分，化学方程式每空2分，计35分）162个氯离子保持水化学性质的最小微粒8个二氧化氮分子标出氯化铁中铁元素的化合价17用下列物质的化学式填空：氢气、氧气、木炭、一氧化碳、二氧化碳、甲烷，并写出有关反应的化学方程式：（1）使带火星木条复燃的；（2）能用于灭火的是；（3）天然气的主要成分是；（4）能使澄清石灰水变浑浊的气体，该反应的化学方程式是；（5）能使紫色石蕊试液变红色的气体是，它与水反应的化学方程式；（6）能使灼热的氧化铜还原成铜的气体化合物是，该反应的化学方程式18如图是某同学制作的简易净水器，请回答下列有关问题：（1）在简易净水器中装入小卵石、石英砂的目的是；活性炭的作用是（2）如果某硬水通过该简易净水器净化，则净化后得到的水是（填“硬水”或“软水”），你认为可以用来检验（3）长期饮用硬水对健康不利，生活中要降低水的硬度，可采取的方法而实验室则采用19锶元素的粒子结构示意图和在元素周期表中显示的信息如图所示：（1）锶属于元素（填“金属”或“非金属”）（2）锶元素的原子序数为，相对原子质量为（3）图2所表示的粒子的化学符号是（4）它与地壳中含量第一位的元素组成物质的化学式是20微观模拟题：通过如图反应示意图回答下列问题：（1）丙物质属于纯净物中的（填物质分类）（2）该反应的基本反应类型为反应（3）用分子和原子的观点解释化学反应的实质21核电给人类带来了新能源变革，如图为日本福岛核电站工作流程图（1）地震发生后因断电海水冷却系统停止工作，反应堆温度过高使水蒸气与铜壳反应生成四氧化三铁和氢气，该反应的化学方程式是（2）高温条件下氢气和空气混合爆炸，这一爆炸过程属于（填“物理”或“化学”）变化，爆炸引起核泄漏，造成铯137散逸到空气中，铯的核电荷数是55，则铯的质子数是（3）下列说法错误的是a、科学、安全地利用核能 b充分利用风能，地热能和太阳能c尽可能多使用石油、煤等化石能源 d寻找可循环利用的生物能源三、探究题（本题包括2个小题，共25分）22经过学习，你一定掌握了相关气体的制备方法，现有下列实验装置图（1）写出标有序号的仪器名称：，；（2）在实验室中用高锰酸钾制取氧气的化学反应原理是 （写化学方程式）；（3）图中装置a有明显错误，请指出，改正后，实验室用氯酸钾制取氧气，可选择的发生装置为（填写装置的字母代号，下同）；应选用的收集装置是（4）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是（填序号），其中二氧化锰起作用，化学反应原理是（写化学方程式）；（5）用b装置制取二氧化碳气体，反应的化学方程式；b装置中长颈漏斗伸入液面以下的目的是，收集二氧化碳的装置是（6）用e装置收集氧气的依据是，检验氧气是否集满的方法是（7）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体供热来制取氮气，常温下nh3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，nh3极易溶于水，制取并收集nh3，应该从图中选择的是和（填序号）23盐城是全国酸雨高发地区之一，某化学兴趣小组得知酸雨是因空气中的二氧化硫与水反应生成酸而导致，他们想对此进行探究，请你参与他们的探究过程：（1）做出假设：；（2）设计方案：用紫色的石蕊试液浸泡，制成紫色纸花并晾干先验证水能否使紫色纸花变色，再验证二氧化硫气体能否使干燥的紫色纸花试纸变色，最后验证二氧化硫气体能否使湿润的蓝色石蕊试纸紫色纸花变红，实验装置和药品如图：（3）查阅资料：你认为该实验小组需要掌握的资料内容中应包括（填序号）；二氧化硫易溶于水 酸能使湿润的蓝色石蕊试纸变红 so2不与浓硫酸反应（4）实验：实验中纸花（）的颜色始终没有变化，这说明纸花（）在实验过程中始终未见变色，此现象说明实验的作用是（5）结论：实验过程中只有纸花变红，说明原假设（填“成立”或“不成立”）四、计算题（10分）24某同学为了测定某种黄铜中铜、锌的质量分数进行了如下实验：将这种黄铜粉碎处理后称取10g，置于盛有100g稀硫酸（足量）的烧杯中，充分反应后测得烧杯中各物质的总质量为109.9g，请回答下列问题：（1）反应后得到氢气的质量为g；（2）通过计算求出黄铜中铜的质量分数2015-2016学年陕西省咸阳市兴平市九年级（上）期末化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题2分，共30分，各题只有一个选项）1成语被誉为中华民族语言的瑰宝下列成语中，其本意主要为化学变化的是（）a磨杵成针b蜡炬成灰c木已成舟d滴水成冰【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：a、磨杵成针过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化b、蜡炬成灰过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化c、木已成舟过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化d、滴水成冰过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化故选b【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2观察实验现象是学习化学必须具备的一项技能，下列关于燃烧现象的描述，正确的是（）a木炭在氧气中燃烧产生大量的白烟b红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰c镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光d铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象【专题】元素与化合物；氧气、氢气的性质与用途；实验现象的观察和记录【分析】a、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断b、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断c、根据镁条在空气中燃烧的现象进行分析判断d、根据铁丝在空气中燃烧的现象进行分析判断【解答】解：a、木炭在氧气中燃烧，发出白光，而不是大量的白烟，故选项说法错误b、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法错误c、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，故选项说法正确d、铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故选项说法错误故选：c【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别3物质的性质决定了物质的用途，下列物质的用途由其化学性质决定的是（）a氢气充探空气球b酒精作燃料c干冰用作人工降雨d木材可以制作桌椅【考点】化学性质与物理性质的差别及应用；常见气体的用途；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途【分析】物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质例如，颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等；物质的化学性质是指通过化学变化表现出来的性质例如，稳定性、氧化性、还原性、毒性、可燃性等【解答】解：a、氢气用于填充探空气球是利用了氢气的物理性质密度比空气小，是物理性质，故a不可选；b、酒精用作燃料是利用了酒精的化学性质具有可燃性，故b可选；c、干冰用做人工降雨，是利用干冰升华吸热，使周围环境温度降低，是物理性质，故c不可选；d、木材可以制作桌椅是利用木材的物理性质硬度，是物理性质，故d不可选故选b【点评】掌握物理性质和化学性质的定义，理解物理性质和化学性质的本质区别是否通过化学变化表现出来，了解二者包括的内容是解决这类问题的关键4空气净化问题日益受到人们的关注，下列气体组中各成分均属于空气污染物的是（）aso2，co，no2bco2，hcl，n2cch4，co2，h2dso2，n2，02【考点】空气的污染及其危害【专题】空气与水【分析】本题主要是空气的污染及其危害，空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒【解答】解：a、有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体，故选项正确；b、co2和n2是空气的成分，不属于污染物，故选项错误；c、co2和h2不属于污染物，故选项错误；d、n2和02是空气的主要成分，不属于污染物，故选项错误；故选a【点评】环保问题已经引起了全球的重视，本考点考查了空气的污染，是中考的热点问题，化学上提倡绿色化学工艺，要从源头上杜绝污染5下列说法中正确的是（）a由同种元素组成的物质叫单质b质子数相同的原子属于同种元素c空气中氧气的质量分数为21%d原子形成离子的过程中核外电子层不会减少【考点】单质和化合物的概念；空气的成分及各成分的体积分数；原子和离子的相互转化；元素的概念【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；物质的分类；空气与水【分析】根据单质、元素的定义，空气中的各成分的含量，原子失去电子变为阳离子，核外电子层减少；原子得到电子变为阴离子，核外电子层不变进行解答【解答】解：a、由同种元素组成的纯净物叫单质，该选项说法不正确；b、质子数相同的一类原子成为元素，该选项说法正确；c、空气中氧气的体积分数为21%，该选项说法错误；d、原子失去电子变为阳离子，核外电子层减少；原子得到电子变为阴离子，核外电子层不变，该选项说法不正确故选：b【点评】此题需要掌握单质与化合物的概念、元素的概念、空气的成分以及原子形成离子过程，属于基础题，根据已有知识解答即可6物质的用途与性质密切相关，下列说法不正确的是（）a铜用于做导线，是由于铜有优良的导电性b氮气常用作保护气，是由于氮气的化学性质活泼c二氧化碳用于灭火，是由于二氧化碳不可燃、不助燃d氧气可用于登山，是由于氧气可供给呼吸【考点】常见气体的用途；金属的物理性质及用途【专题】物质的性质与用途；性质决定用途【分析】物质的性质决定物质的用途，根据常见化学物质的性质（铜有良好的导电性、氮气的化学性质不活泼、二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧，且密度比空气大等）与用途逐项进行分析判断即可【解答】解：a、铜用于制导线，是利用了铜有良好的导电性，故选项说法正确b、氮气常用作保护气，是由于氮气的化学性质不活泼，故选项说法错误c、二氧化碳用于灭火，是由于二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧，且密度比空气大，故选项说法正确d、氧气可用于登山，是由于氧气可供给呼吸，故选项说法正确故选：b【点评】本题难度不大，是化学常考的题型，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键72003年8月我国齐齐哈尔市发生侵华日军遗弃的化学武器泄露事件，造成40余人中毒这种毒气的名称叫做“芥子气”，化学式为（c2h4c1）2s，下列说法不正确的是（）ac、h、cl、s的原子个数比为1：2：8：4b“芥子气”由4种元素组成c一个（c2h4c1）2s分子由15个原子构成d“芥子气”的相对分子质量为159【考点】化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】a根据1个二氯二乙硫醚分子的构成进行分析判断b根据芥子气化学式的含义进行分析判断c根据1个二氯二乙硫醚分子的构成进行分析判断d根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析判断【解答】解：a一个二氯二乙硫醚分子是由4个碳原子、8个氢原子、1个硫原子和2个氯原子构成的，芥子气分子中氯、碳、氢、硫四种元素的原子个数比为2：4：8：1，故选项说法错误b芥子气是由氯、碳、氢、硫四种元素组成的，故选项说法正确c一个“芥子气”分子含有的原子个数为22+42+12+1=15，故选项说法正确d（c2h4cl）2s的相对分子质量的计算式为（122+14+35.5）2+32=159，故选项说法正确故选a【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力8我国使用“长征3号甲”运载火箭的动力是由高氯酸铵（nh4clo4）分解所提供的，反应方程式为2nh4clo4n2+cl2+4x+2o2，则x的化学式为（）anh3bh2ch2odhcl【考点】有关化学式的计算和推断；质量守恒定律及其应用【专题】化学式推断十字法；压轴实验题【分析】根据化学变化前后原子的种类、数目不变，由反应的化学方程式2nh4clo4n2+cl2+4x+2o2，推断反应中生成物x的分子构成，然后确定x物质的化学式【解答】解：由反应的化学方程式2nh4clo4n2+cl2+4x+2o2，可知： 反应前 反应后n原子 2 2h原子 8 0cl原子 2 2o原子 8 4根据化学变化前后原子的种类、数目不变，可判断生成物x的4个分子中含有8个h原子和4个o原子，则每个x的分子由2个h原子和1个o原子构成，物质x的化学式为h2o；故选c【点评】根据化学变化前后原子的种类、数目不变，由反应的化学方程式，可以推断反应中某物质的分子构成及物质化学式的确定9今年3月22日是第22届“世界水日联合国确定今年2014年“世界水日”的宣传主题是“水与能源”水利部确定2014年我国纪念“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“加强河湖管理，建设水生态文明”水资源的保护和合理使用已受到人们的普遍关注下列用水行为符合这一主题的是（）将工业冷却水不排放，进行循环利用；用未经处理的工业污直接排放到河流；用洗菜、淘米的水浇花、冲厕所；用喷淋节水龙头代替用水较多的旧式龙头；用大量的水冲洗汽车代替人工擦洗abcd【考点】保护水资源和节约用水【专题】课本知识同类信息；空气与水；化学与生活【分析】根据已有的保护水资源的措施以及造成水污染的因素进行分析解答即可【解答】解：将工业冷却水不排放，进行循环利用，能节约用水；用未经处理的工业污直接排放到河流会造成水体污染；用洗菜、淘米的水浇花、冲厕所，能节约用水；用喷淋节水龙头代替用水较多的旧式龙头，能节约用水；用大量的水冲洗汽车代替人工擦洗，会造成水的浪费；故选b【点评】本题考查的是水资源节约的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行10下列关于碳的单质及其化合物的用途与其所依据的性质不相符合的是（）a金刚石用于刻划玻璃：金刚石的硬度最大b活性炭用作冰箱除臭剂：活性炭具有稳定性c一氧化碳用于冶炼生铁：一氧化碳具有可燃性d干冰用于人工降雨：干冰蒸发时吸热【考点】碳单质的物理性质及用途；二氧化碳的用途；一氧化碳的化学性质【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】物质的性质决定用途，根据金刚石的硬度大、活性炭的吸附性、一氧化碳的还原性，干冰升华吸热的性质分别判断即可【解答】解：a、金刚石用于裁玻璃，原因是金刚石很硬，故选项正确；b、活性炭作除臭剂：活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味，故选项正确；c、一氧化碳用于冶金工业，原因是一氧化碳具有还原性，故选项错误；d、干冰用于人工降雨，原因是干冰易升华同时吸收大量的热，故选项正确故选：c【点评】主要考查了一氧化碳的还原性，干冰升华吸热，金刚石和活性炭的物理性质本题的关键是要知道一氧化碳具有还原性，可作为还原剂，高温时能将许多金属氧化物还原成金属单质，因此常用于金属的冶炼11碳纳米管是继足球烯（c60）以后发现的又一种碳单质以下有关碳纳米管与足球烯（c60）的说法错误的是（）a它们的物理性质有较大差异b在常温下它们的化学性质都稳定c它们是不同的碳单质d它们分别完全燃烧后生成物不同【考点】碳单质的物理性质及用途；碳的化学性质；质量守恒定律及其应用【专题】物质的性质与用途；碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】a、碳纳米管和足球烯中的碳原子排列方式不同，物理性质不同；b、碳在通常状况下的化学性质比较稳定；c、碳纳米管和足球烯都是由碳元素组成的纯净物，属于单质；d、碳纳米管和足球烯完全燃烧都生成二氧化碳【解答】解：a、碳纳米管和足球烯的物理性质有较大差异正确；b、在常温下它们的化学性质都稳定正确；c、它们是不同的碳单质正确；d、碳纳米管和足球烯完全燃烧都生成二氧化碳错误故选d【点评】解答本题要理解有些元素可以组成不同的单质，例如磷元素可以组成红磷和白磷，氧元素可以组成氧气和臭氧等12下列化学反应中既不是化合反应也不是分解反应的是（）a铁+氧气四氧化三铁b二氧化碳+碳一氧化碳c氧化汞汞十氧气d石蜡+氧气二氧化碳+水【考点】化合反应及其应用；分解反应及其应用【专题】化学物质的分类思想；化学反应的分类思想；化学反应的基本类型和能量变化【分析】本题考查化合反应和分解反应，化合是多变一，分解是一变多【解答】解：a、该反应是多变一，属于化合反应，故a错误b、该反应是多变一，属于化合反应，故b错误c、该反应是一变多，属于分解反应，故c错误d、是两种物质反应生成两种物质，既不是化合反应也不是分解反应，故d正确故选d【点评】本题较简单，注意从物质的类别和多少来判断化学反应的类型，重点是掌握化合反应与分解反应的变化特征13逻辑推理是学好化学的重要思维方法，下面是从小明同学学习笔记中摘录出来的一些推理，你认为正确的一句是（）a同种元素的原子具有相同的质子数，所以具有相同质子数两种粒子一定是同种元素b由同种分子构成的物质是纯净物，所以纯净物一定由同种分子构成c氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的物质就是氧化物d当元素原子的最外层电子数达到8个电子时，元素的性质比较稳定，氖原子核外最层电子数为8，所以氖气的化学性质比较稳定【考点】元素的概念；从组成上识别氧化物；纯净物和混合物的概念；核外电子在化学反应中的作用【专题】课本知识同类信息【分析】a、根据元素的定义进行分析；b、根据纯净物的构成进行分析；c、根据氧化物的定义进行分析；d、根据元素的性质与最外层电子数之间的关系进行分析【解答】解：a、由元素的定义可知，质子数相同的粒子一定不一定属于同种元素，例如，水分子与氨气分子质子数相同但不是同种元素，要说明的是同种元素须指明是原子做前提，故此选项错误；b、由同种分子构成的物质是纯净物，纯净物不一定由同种分子构成，例如，铁是由同种原子构成的纯净物，故此选项错误；c、由氧化物的定义可知，氧化物中含有氧元素，含有氧元素的物质不一定就是氧化物，例如，氯酸钾中虽含有氧元素，不属于氧化物，故此选项错误；d、当元素原子的最外层电子数达到8个电子时，元素的性质比较稳定，氖原子核外最层电子数为8，所以氖气的化学性质比较稳定，此选项正确故选d【点评】逻辑推理是一种科学的学习方法，应提倡学生学习这种学习方法，但应注意推理的合理性、正确性解决这类题可从找反例入手14学好化学，就要学会归纳和总结，下列总结有错误的一组是（）a安全常识b生活知识瓦斯爆炸天然气引起煤气中毒co引起硬水可溶性的钙镁化合物含量高蜂窝煤易于燃烧与空气充分接触c物质的性质与用途d物质分类h2作高能燃料可燃性co炼铁还原性空气混合物河水氧化物aabbccdd【考点】燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃；一氧化碳的化学性质；一氧化碳的毒性；硬水与软水；从组成上识别氧化物；纯净物和混合物的判别；完全燃烧与不完全燃烧；氢气的化学性质与燃烧实验【专题】结合课本知识的信息【分析】a、瓦斯的主要成分是甲烷，煤气的主要成分是一氧化碳，b、硬水中含有可溶性钙镁化合物的量高，蜂窝煤增大了煤与氧气的接触面积，c、氢气燃烧的发热量高，一氧化碳具有还原性，d、空气中含有多种成分，河水中含有多种成分【解答】解：a、瓦斯爆炸是甲烷引起的，一氧化碳是煤气的主要成分，是一种有毒的气体，故a正确；b、硬水中含有可溶性钙镁化合物的量高，蜂窝煤增大了煤与氧气的接触面积，故b正确；c、氢气燃烧的发热量高，能用于高能燃料，一氧化碳具有还原性，能用于炼铁，故c正确；d、空气中含有多种成分，河水中含有多种成分，都属于混合物，故d错误；故选d【点评】本题考查了化学基础知识，完成此题，可以依据已有的知识进行15某化学兴趣小组为测定fe、cu、ag三种金属的活动性顺序设计了四种方案每种方案所需试剂如下，你认为不可行的是（）acus04、ag、febcu、ag、fes04cfe、cu、稀盐酸、agn03dcu、fecl2、agn03【考点】金属活动性顺序及其应用【专题】金属与金属材料【分析】在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸反应生成氢气，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来据此来分析比较金属的活动性【解答】解：a、铁能与硫酸铜反应，说明铁铜，银不能与硫酸铜反应，说明铜银，从而证明铁铜银，故a正确b、铜、银都不能与硫酸亚铁反应，说明金属活动性铁大于铜、银，但是不能比较银与铜的金属的活动性顺序，故b不正确；c、铜不能与稀盐酸反应，说明氢铜，铁能与盐酸反应，说明铁氢，铜能与硝酸银反应，说明铜银，从而说明铁铜银，故c正确；d、铜不能与氯化亚铁反应，说明铁铜，铜能与硝酸银反应，说明铜银，从而证明铁铜银，故d正确故选b【点评】本题考查了金属活动性顺序的应用，完成此题，可以依据金属活动性顺序及其意义进行同学们要会利用金属活动顺序表设计实验，去验证金属的活动性强弱氢前边的金属会与稀硫酸、盐酸反应，但氢后边的金属不会与稀硫酸、盐酸反应，前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换出二、非选择题（每空1分，化学方程式每空2分，计35分）162个氯离子2cl保持水化学性质的最小微粒h2o8个二氧化氮分子8no2标出氯化铁中铁元素的化合价cl3【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字水是由水分子构成的，保持水化学性质的最小微粒是水分子分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后【解答】解：由离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；2个氯离子可表示为：2cl水是由水分子构成的，保持水化学性质的最小微粒是水分子，其分子符号为：h2o由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则8个二氧化氮分子可表示为：8no2氯化铁中氯元素显1价，铁元素的化合价为+3价；由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故氯化铁中铁元素的化合价可表示为： cl3故答案为：2cl；h2o；8no2；cl3【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（分子符号、化合价、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键17用下列物质的化学式填空：氢气、氧气、木炭、一氧化碳、二氧化碳、甲烷，并写出有关反应的化学方程式：（1）使带火星木条复燃的o2；（2）能用于灭火的是co2；（3）天然气的主要成分是ch4；（4）能使澄清石灰水变浑浊的气体co2，该反应的化学方程式是co2+ca（oh）2caco3+h2o；（5）能使紫色石蕊试液变红色的气体是co2，它与水反应的化学方程式co2+h2o=h2co3；（6）能使灼热的氧化铜还原成铜的气体化合物是co，该反应的化学方程式co+cuocu+c【考点】化学式的书写及意义【专题】性质决定用途；化学用语和质量守恒定律【分析】首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据书写化学式、化学方程式的方法和步骤写出物质的化学式、反应的化学方程式即可【解答】解：（1）氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，化学式为：o2；故填：o2；（2）能用于灭火的是二氧化碳，因为它不燃烧也不支持燃烧，且密度比空气大，化学式为：co2；故填：co2；（3）天然气的主要成分为甲烷；故填：ch4；（4）能使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳，化学式为：co2，该反应的化学方程式为 co2+ca（oh）2caco3+h2o；故填：co2；co2+ca（oh）2caco3+h2o；（5）二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红色，故填：co2；co2+h2o=h2co3；（6）能使灼热的氧化铜还原成铜的气体化合物是一氧化碳，故答案为：co；co+cuocu+co2【点评】书写化学式和化学方程式时一定要按要求规范书写，注意字母的大小写和数字的位置，反应条件和沉淀符合不用漏掉18如图是某同学制作的简易净水器，请回答下列有关问题：（1）在简易净水器中装入小卵石、石英砂的目的是过滤；活性炭的作用是吸附（2）如果某硬水通过该简易净水器净化，则净化后得到的水是硬水（填“硬水”或“软水”），你认为可以用肥皂水来检验（3）长期饮用硬水对健康不利，生活中要降低水的硬度，可采取煮沸；的方法而实验室则采用蒸馏【考点】水的净化；硬水与软水【专题】化学反应模拟图型；空气与水【分析】（1）从净化水的常用方法回答；根据活性炭的作用进行分析解答（2）根据鉴别硬水和软水的方法回答；（3）根据加热煮沸可以降低水的硬度解答【解答】解：（1）小卵石、石英砂的作用是过滤活性炭的作用是吸附水中的色素和有臭味的物质故填：吸附水中的色素和有臭味的物质（2）如果某硬水通过该简易净水器净化，则净化后得到的水是硬水；向水中加入肥皂水时，如果产生大量的泡沫，说明是软水；如果产生的泡沫很少，说明是硬水（3）生活中要降低水的硬度，加热煮沸可以降低水的硬度，而实验室则采用蒸馏答案：（1）过滤；吸附；（2）硬水；肥皂水；（3）煮沸；蒸馏【点评】解答本题要充分理解净化水的方法方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断19锶元素的粒子结构示意图和在元素周期表中显示的信息如图所示：（1）锶属于金属元素（填“金属”或“非金属”）（2）锶元素的原子序数为38，相对原子质量为87.62（3）图2所表示的粒子的化学符号是sr2+（4）它与地壳中含量第一位的元素组成物质的化学式是sro【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用；化学式的书写及意义；化学符号及其周围数字的意义【专题】微观粒子模拟图型；化学用语和质量守恒定律【分析】（1）根据化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类，金属元素名称一般有“金”字旁；进行解答；（2）根据元素周期表中锶元素的信息，进行解答；（3）当核电荷数=质子数核外电子数，为阳离子；依据离子符号的表示法：在元素符号的右上角标明离子所带电荷数及电性；（4）根据化合物化学式的书写步骤：归类定序标价交叉约简，进行解答【解答】解：（1）根据化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类，金属元素名称一般有“金”字旁；可知锶属于金属元素；（2）根据元素周期表中锶元素的信息，可知锶元素的原子序数为 38，相对原子质量为87.62；（3）当核电荷数=质子数核外电子数，为阳离子；依据离子符号的表示法：在元素符号的右上角标明离子所带电荷数及电性；因此图2所表示的粒子的化学符号是 sr2+；（4）根据化合物化学式的书写步骤，锶元素的化合价为+2价，地壳中含量第一位的元素是氧元素，氧元素的化合价为2价，锶元素和氧元素形成化合物的化学式是：sro；故答案为：（1）金属；（2）38； 87.62； （3）sr2+；（4）sro；【点评】本题考查学生根据粒子结构示意图含义、元素周期表中信息进行解题的能力20微观模拟题：通过如图反应示意图回答下列问题：（1）丙物质属于纯净物中的单质（填物质分类）（2）该反应的基本反应类型为分解反应（3）用分子和原子的观点解释化学反应的实质化学变化中分子可以分解成原子原子也可以结合成新的分子在化学变化中原子不能再分【考点】微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；化学反应的实质；反应类型的判定【专题】化学反应模拟图型【分析】可以根据物质的分类方法、化学反应的物质种类、化学反应的微观实质等方面进行分析、解答【解答】解：（1）丙物质是由同种元素组成的纯净物，属于单质故答案为：单质（2）由图中可知，反应物是一种，生成物是两种，属于分解反应故答案为：分解；（3）化学变化中，分子可分，原子不可分故答案为：在化学变化中分子可以分解成原子原子也可以结合成新的分子在化学变化中原子不能再分【点评】本题主要考查了物质的分类方法、化学反应的类型及其用微观粒子解释化学反应的实质等方面的内容21核电给人类带来了新能源变革，如图为日本福岛核电站工作流程图（1）地震发生后因断电海水冷却系统停止工作，反应堆温度过高使水蒸气与铜壳反应生成四氧化三铁和氢气，该反应的化学方程式是4h2o+3fe4h2+fe3o4（2）高温条件下氢气和空气混合爆炸，这一爆炸过程属于化学（填“物理”或“化学”）变化，爆炸引起核泄漏，造成铯137散逸到空气中，铯的核电荷数是55，则铯的质子数是55（3）下列说法错误的是ca、科学、安全地利用核能 b充分利用风能，地热能和太阳能c尽可能多使用石油、煤等化石能源 d寻找可循环利用的生物能源【考点】资源综合利用和新能源开发；原子的有关数量计算；化学变化和物理变化的判别；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】化学与能源；化学知识生活化；物质的变化与性质；化学与生活【分析】（1）根据题中的叙述找出反应物、生成物以及反应条件，然后依据质量守恒定律书写化学方程式；（2）根据化学变化的实质是有新物质生成进行分析；根据质子数=原子序数=核电荷数=核外电子数进行分析；（3）根据核电站泄漏事故应该引起人类的深思，要采取科学措施，杜绝安全事故的发生进行分析【解答】解：（1）铁在高温条件下和水蒸气反应生成四氧化三铁和氢气，化学方程式为：4h2o（g）+3fe4h2+3fe3o4；（2）高温条件下氢气和空气混合爆炸，生成了新的物质水，所以该变化是化学变化，因为铯的核电荷数等于铯的质子数，所以铯的质子数为55；（3）a、科学安全利用核能，有利于防止安全事故的发生，故a正确； b、充分利用风能、地热能和太阳能，既有利于节约化石燃料，也有利于保护环境，故b正确；c、尽可能多的利用石油、煤等化石能，不仅能够加快化石燃料的枯竭，而且能够产生大量污染环境的物质，例如能够产生大量的一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等物质，这些物质能够污染环境，故c错误； d、寻找可循环利用的生物能源，有利于节约化石燃料，也有利于保护环境，故d正确故选：c故答案为：（1）4h2o+3fe4h2+fe3o4；（2）化学；55；（3）c【点评】煤、石油和天然气属于化石燃料，是不可再生能源，积极开发利用新能源势在必行，人类正在开发利用的新能源有太阳能、核能、风能、水能、地热能、潮汐能、氢能等三、探究题（本题包括2个小题，共25分）22经过学习，你一定掌握了相关气体的制备方法，现有下列实验装置图（1）写出标有序号的仪器名称：试管，长颈漏斗；（2）在实验室中用高锰酸钾制取氧气的化学反应原理是 （写化学方程式）2kmno4k2mno4+mno2+o2；（3）图中装置a有明显错误，请指出试管口未略向下倾斜、导气管伸入试管内太长，改正后，实验室用氯酸钾制取氧气，可选择的发生装置为a（填写装置的字母代号，下同）；应选用的收集装置是c或e（4）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是b（填序号），其中二氧化锰起催化作用，化学反应原理是（写化学方程式）2h2o22h2o+o2；（5）用b装置制取二氧化碳气体，反应的化学方程式caco3+2hcl=cacl2+co2+h2o；b装置中长颈漏斗伸入液面以下的目的是防止气体从长颈漏斗逸出，收集二氧化碳的装置是e（6）用e装置收集氧气的依据是氧气的密度比空气的大，检验氧气是否集满的方法是将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明满了（7）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体供热来制取氮气，常温下nh3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，nh3极易溶于水，制取并收集nh3，应该从图中选择的是a和d（填序号）【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验室制取氧气的反应原理；氧气的检验和验满；二氧化碳的实验室制法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）根据实验室常用仪器解答；（2）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气解答；（3）依据加热固体的注意事项、氯酸钾制取氧气的反应物的状态和反应条件选择发生装置；据氧气的密度和溶解性选择收集装置解答；（4）根据用双氧水和二氧化锰来制取氧气不需加热解答；（5）根据大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热；二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集解答；（6）根据氧气的密度比空气的大解答；（7）据反应物的状态和反应条件选择发生装置；根据气体的性质选择收集装置【解答】解：（1）根据实验室常用仪器可知：试管；长颈漏斗；（2）如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，化学反应原理是：2kmno4k2mno4+mno2+o2；（3）加热固体时试管口要低于试管底部，防止冷凝水倒流引起试管炸裂，制取气体时试管内的导管不能伸的太长，不利于气体的导出；用氯酸钾制取氧气需要加热，属于固体加热型，故选发生装置a；氧气的密度比空气大且不易溶于水，故可用向上排空气法或排水法收集（4）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时不需加热，可选用的发生装置是b；其中二氧化锰起催化作用，化学反应原理是：2h2o22h2o+o2；（5）b装置属于固液在常温下反应制取气体，大理石和稀盐酸制取二氧化碳的反应化学方程式是：caco3+2hcl=cacl2+co2+h2o；b装置中长颈漏斗伸入液面以下的目的是防止气体从长颈漏斗逸出；二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；（6）用e装置收集氧气的依据是氧气的密度比空气的大；检验氧气是否集满的方法是将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明满了；（7）实验室常用加热氯化铵（固体）和碱石灰（固体）混合物的方法制取氨气属于加热固