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文档简介

一、教材分析:冰灯北师大版第五册第十二单元“过年”这一单元的一篇主体课文。课文主要叙述了作者的父亲为他制作冰灯的故事,反映了父亲对孩子那伟大、无私的爱。课文文风朴实，浅显易懂，字里行间流露出父子之间的深厚情谊。教学中我主要引导学生通过朗读、讨论来感悟、体会父亲对孩子那伟大、无私的爱。这篇课文计划课时两课时:第一课时主要是让学生把课文读通读顺，初步了解故事的主要内容;第二课时让学生的感情得到升华，了解父亲做灯的艰辛困苦，体会那深深的父子情深。二、教学目标1、细致学习课文，了解父亲为“我”做冰灯的艰辛，体会那深深的爱子情怀。2、体会“我”内心后悔的复杂心情，教育孩子体谅理解父母。3、有感情地朗读课文，分角色读课文。三、教学重难点:读中感悟父亲对儿子深深的爱，情感受到熏陶感染，学会体谅父母。四、教具使用:课件五、教学策略:引导点拨、适时讲解六、学习策略: 细读品味、理解感悟七、教学过程:（一）激趣导入：1、出示各种冰灯的图片,学生说说自己的感受。2、导入课题：今天我们就来学习一个和冰灯有关的故事。（二）引导学习出示自学提纲：1、快速读课文，说说课文围绕冰灯写了一件什么事？2、大军的灯笼是什么样子的？我为什么要让父亲做灯？3、你从哪些句子可以感受到父亲对孩子深深的爱？从中你体会到什么？（三）合作探究针对学生不会的问题小组展开讨论（四）总结体会其实，在我们的生活中，像这样父子、母子、祖孙之间互相关爱的事情有许许多多，你能举一些在我们生活中的小例子吗？（五）堂清检测：1、填空： 本文讲的是（ ） 的事，从中我感受（ ）。 2、阅读课文并答题： 看到父亲做冰灯，“我”为什么“后悔”了？板书设计： 冰
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