（新新练案系列）高中语文 第三单元 第13课 沙田山居（含解析）粤教版必修1.doc

13 沙田山居3一、基础训练1.请选出下列带点字的注音完全正确的一项（ ）a.磅礴(bng) 横幅(f) 绸缪(mi) 浩淼(mio) b.樯桅(wi) 鼾息(hn) 赫然(h) 阒黑(q) c.咫尺(zh) 峭峻(qio) 朝暾(dn) 肩膂(l)d.湛蓝(shn) 眼睫(ji) 蔼然(i) 烘焙(bi) 2.下列词语中没有错别字的一组是（ ）a.肘腋 茸蒙 纤毫 姗姗来迟b.蟠蜿 氤氲 沟壑 洞里桃园c.衣袂 栖定 瞻养 融会贯通d.迤逦 叠障 樯桅 虎视眈眈3.填在下文横线上的词语，最恰当的一项是（ ）山外有山，最远的翠微 一袅青烟，忽焉似有，再顾若无，那便是大陆的莽莽苍苍了。起风的日子，海 了千亩蓝田，无数的百合此开彼落。有时十几盏渔火赫然，浮现在 的海面，排成一弯弧形，把渔网愈收愈小，围成一丛灿灿的金莲。人在楼上倚栏杆，山 在四面如十八尊罗汉叠罗汉。a.变成 吹成 寂静 矗立b.淡成 变成 阒黑 矗立c.幻成 吹成 寂静 列坐d.淡成 吹成 阒黑 列坐二、课堂练习阅读下列文段，完成问题。海围着山，山围着我。沙田山居，峰回路转，我的朝朝暮暮，日起日落，月望月朔，全在此中度过，我成了山人。问余何事栖碧山，笑而不答，山已经代我答了。其实山并未回答，是鸟代山答了，是虫，是松风代山答了。山是禅机深藏的高僧，轻易不开口的。人在楼上倚栏杆，山列坐在四面如十八尊罗汉叠罗汉，相看两不厌。山谷是一个爱音乐的村女，最喜欢学舌拟声，可惜太害羞，技巧不很高明。无论是鸟鸣犬吠，或是火车在谷口扬笛路过，她都要学叫一声，落后半拍，应人的尾音。从我的楼上望出去，马鞍山奇拔而峭峻，屏于东方，使朝暾姗姗来迟。鹿山巍然而逼近，魁梧的肩膂遮去了半壁西天，催黄昏早半小时来临，一个分神，夕阳便落进他的僧袖里去了。尤其是西屏的鹿山，白天还如佛如僧，蔼然可亲，这时竟收起法相，庞然而踞，黑毛茸蒙如一尊暗中伺人的怪兽，隐然，有一种潜伏的不安。海潮与风声，即使撼天震地，也不过为无边的静加注荒情与野趣罢了。最令人心动而神往的，却是人为的骚音。从清早到午夜，一天四十多班，在山和海之间，敲轨而来、鸣笛而去的，是九广铁路的客车、货车、猪车，曳着黑烟的飘发，蟠蜿着13节车厢的修长之躯，这些工业时代的元老级交通工具，仍有旧世界迷人的情调，非协和的超音速飞机所能比拟。山下的铁轨向北延伸，延伸着我的心弦。我的中枢神经，一日四十多次，任南下又北上的千只铁轮轮番敲打，用钢铁火花的壮烈节奏，提醒我，藏在谷底的并不是洞里桃源，住在山上，我亦非桓景，即使王粲，也不能不下楼去：栏杆三面压人眉睫是青山碧螺黛迤逦的边愁欲连环叠嶂之后是重峦，一层淡似一层湘云之后是楚烟，山长水远五千载与八万万，全在那里面4.第段中的句子“山谷是一个爱音乐的村女，最喜欢学舌拟声，可惜太害羞，技巧不很高明。无论是鸟鸣犬吠，或是火车在谷口扬笛路过，她都要学叫一声，落后半拍，应人的尾音”，这段文字描写的是生活中的什么现象？用了什么手法？有什么效果？现象： 手法： 效果： 5.有人说“西屏的鹿山，白天还如佛如僧，蔼然可亲，这时竟收起法相，庞然而踞，黑毛茸蒙如一尊暗中伺人的怪兽，隐然，有一种潜伏的不安”一句，用白天和黑夜的山景对比，表现出作者向往光明、憎恶黑暗的强烈感情，你是否同意，为什么？ 6.作者为何说“最令人心动而神往的，却是人为的骚音”？这“骚音”是不是与山中美景不太协调了？ 7.作者在第段中说“我成了山人”，可最后又说“即使王粲，也不能不下楼去”，这表达了作者怎样的思想感情？这两句话在全文中有什么作用？试简述理由。 8.选文最后两句“湘云之后是楚烟，山长水远/五千载与八万万，全在那里面”应该怎样赏析？请谈谈你的理解。 9.下列对文章的赏析，不正确的两项是（ ）a.这篇散文感觉浓郁，浓墨重彩描绘优美山景，笔法多变，景物各呈其妙。全文重点抒发了沉浸在人间仙境的愉悦心情。b.文章运用拟人、夸张等手法，以强化诗人感觉中的山居生活，着力描绘个人自由的生命对山居生活的感应与体验，获得了诗意和空灵的色彩。c“问余何事栖碧山，笑而不答，山已经代我答了。其实山并未回答，是鸟代山答了，是虫，是松风代山答了。”这句话运用了拟人的修辞手法，生动地表现了山景的幽美和作者对幽美山景的热爱。d“最令人心动而神往的，却是人为的骚音”一句，似褒实贬，作者感慨于工业社会对大自然原始状态的破坏，对山居清静生活的干扰。e.作者以一首诗收尾，使含蓄在整篇文章中的思想感情明朗化，令读者回味全文，与作者产生情感共鸣。三、拓展阅读阅读下文，回答后面的问题。断断续续下了几天的雨，到黄昏又淅淅沥沥地下起来了。本来想出去走走，屋檐下水霍霍地流下来，分明告诉我雨越下越大了。也罢，整夜就安心待在屋里，独自享受这无边的雨意吧。我的居所是几间瓦屋。这种过时的建筑懒懒散散地分布在城市的每一个隅，恰为喜欢怀旧的人们营造出古朴的意境，更何况我从小在乡间，对原汁原味的雨声有着久违的想念。这些瓦屋据说很快要拆除了，这当然是一桩好事。但对于听雨而言，瓦屋却是难得的佳处。身居高楼的人，完整意义上的听雨是不存在的，雨是世界上最轻灵的东西，能将厚重的钢筋水泥敲响吗？瓦屋就不同了，它不像高楼那样庞大而僵硬，雨滴敲在上面，立即发出好听的声音。身居瓦屋的人也就有了在雨中亲近自然的福气。瓦似乎是专为雨设置的乐器。平常里它们总是一言不发，一旦雨滴接踵而至，瓦的声音就丁丁地奏响了。那声音酷似古筝，清脆且意味十足，在黑夜里向四面八方弥漫。雨势急骤，琴声就慷慨激越，如万马奔腾，百鸟齐鸣。又如两军交锋擂鼓助阵。雨势减缓，音乐也就跟着弱下去，像激战过后的短暂休憩，又像是“冰泉冷涩弦凝绝”，似混乱不堪又包罗万象。而那些尽职的瓦片只是专注地演着，听雨的人脑海里便漫漶出不尽的情意。实际上，一个人愿意坐下来静静地听一回雨，他的心中一定有了某种牵念和感喟，尽管有时是淡淡的，连自己都难以察觉。雨丝最能扯动昔日的情思，雨声也最易叩响感情的门环。垂老的将帅有“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的回味，迟暮的美人有“雨中黄叶树，灯下白头人”的幽怨，多情的人有“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的遐想我曾困惑于古人填词作诗，为何总喜欢运用雨的意象。今夜瓦屋听雨，算是有了一些了悟，听雨，听年华淙淙流淌。南宋词人蒋捷词云：“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫秋风。而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。”人生境遇不同，听雨的感受也就各异。少不更事的时候，并不在意也无法理解雨声的内涵；及到饱经世事历尽人间沧桑的暮年，方才生出“雨犹如此，人何以堪”的慨叹。原来雨声所敲打的，除去岁月的回响之外，还有昔日难再的痛苦与欲说还休的惆怅。雨还在屋顶轻轻地弹唱。我忽然想到，在这座脚步繁忙的城市里，还有多少人能摒弃尘世的杂念，如此投入地听一回雨呢？ （有改动）10.作者为什么说“身居高楼的人，完整意义上的听雨是不存在的”？ 11.作者认为一个人听雨，心中一定会有某种牵念和感喟。综观全文，作者这次瓦屋听雨，心中有了怎样的牵念和感喟？ 12.作者在第3段分三个层次对“瓦的音乐”作了细致的描写，请回答出第三个层次音乐的特点是什么？第5段引用了蒋捷的词，其用意是什么？ 13.对这篇文章的赏析，正确的两项是（ ）a.作者写瓦屋听雨时以高楼听雨作反衬，更显出瓦屋听雨时亲近自然的诗意。b.从全文看，作者对庞大而僵硬的高楼带有明显的排斥情绪，与对瓦屋的态度形成鲜明的对照。c.本文引用了司空曙、陆游等唐宋诗人的诗句，给文章平添了典雅的韵味。d.瓦屋听雨，既有回忆往事，又有痛惜岁月难再，以及由此而生发的紧迫感。e.作者由听雨而进入诗一般的境界，表现了对大自然的热爱，同时也表达了对那些不能摒弃世俗观念的人的愤愤不平。四、语言运用14.仿照语句，在陶渊明、李白、苏轼、辛弃疾等人中任选两位为陈述对象，在下面的横线上仿写两句话，使之构成排比句。幸福是什么?幸福是白居易“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”的流连忘返； 解析与答案1.ba.磅(bng)礴磅(png)礴，绸缪(mi)绸缪(mu)；c.朝暾(dn)朝暾(tn)；d.湛(shn)蓝湛(zhn)蓝。2.a(b.洞里桃园洞里桃源。c.瞻养赡养。d.叠障叠嶂。)3.d(“淡成”，能够表现出演变的过程，而“幻成”不恰当，“变成”只是一种静态。前面一个句子写了风，所以用“吹起”就非常协调。“阒黑”，是寂静而黑暗。而“寂静”，只是静而已，没有黑暗的含义。列坐，用在句中就运用了拟人手法，把山写活了。)4.对象：回音(或回声)现象。手法：主要运用了拟人的手法。效果：写得形象生动，把山谷写活了，写得生动可爱。5.不同意。因为这还是写山中景物，突出了景物早晚的变化，这样更有吸引力。上面的分析有些牵强。(这里只是作者对景物的一种描写而已，并没有什么深刻的寓意，若把它分析成对光明的向往，或是对黑暗的憎恶，是不正确的。)6.这“骚音”指的是列车的声音。这些列车成为了沟通地区与地区之间的桥梁，作者神往的原因是他向往回归大陆，希望祖国统一。(本来“骚音”不会给人以美感，是会让人讨厌的，但作者写得却相反。这就要深思其原因，仔细读后面的一些句子会悟出答案的。)7.（1）表达了作者渴盼祖国统一的思想感情。（2）突出主题（或衬托、照应）的作用。理由：“成了山人”，说明自己如在仙境中生活，按常理应希望永远这样生活下去，可作者却有更高远的追求，“下楼去”维护祖国统一。(文章采用的是一种衬托的手法，前面写了山中非常美好，自己愿意留在山中，而文章后面又写了想“下楼去”，这就更加突出了自己“下楼去”的决心与可贵。)8.这里的“湘云”“楚烟”指代的是祖国的山山水水，“五千载”指代祖国五千年的文明史，“八万万”指当时我们八亿人民。几这句诗表现了作者对祖国的浓厚的情感。这样写要比直接写好，体现出了诗歌的形象性的特点。(这两句诗里，作者采用了借代的修辞手法，要逐一分析，并且要分析出诗句所蕴含的深深的情谊。)9.ad(a.全文重点抒发的是思念家乡和盼望祖国统一的思想感情；d.错位分析