浙江省宁波市锦合、新世纪七年级语文第一学期期中试卷 新人教版.doc

浙江省宁波市锦合、新世纪2013-2014学年第一学期期中考试七年级语文试卷一、书写（4分）本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。二、积累运用（36分）1读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（4分） 友谊真是一样最神圣的东西，不光是值得特别推 ，而且值得永远赞扬。它是慷 和荣誉的母亲，是感情和仁慈的姐妹，是憎恨贪 的死敌。它时刻准备舍己为人，而且完全出于自愿，不用他人 求。2阅读下面一段文字，根据要求完成题目。（6分） “伊索寓言”的动物寓言，广泛采用拟人手法，表现了动物各自的习性，诸如豺狼的凶残、狐狸的狡猾、威猛的狮子、怯懦的山羊，都刻画得生动活泼，像活的一样，给人留下深刻印象。请用合适的成语替换加点的文字 。（2分） 语段中 这一标点符号使用错误，应改为 。（2分）画线的句子表述不够流畅，请你把它改正过来。（2分） 3读下面这段文字，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上（3分）在这个精彩纷呈的年代，我们要拥有一双智慧的眼睛。我们登上山巅，（1）旖旎壮丽的山川，留存美丽的风景；我们细数历史，（2）名垂千古的先贤，接受灵魂的洗礼；我们畅想前景，（3）灿烂美好的未来，获取希望的动力。a、展望 b、眺望 c、仰望4古诗文名句默写。（10分）（1）过故人庄一诗中描绘农村优美风光的句子是： ， 。（2）十二章中论述学习与思考的辨证关系的句子是： ， 。（3） ，志在千里。（4）春天像小姑娘， 的，笑着，走着。（5）兄子胡儿曰：“ 。”兄女曰：“ 。”（6）根据你的积累，请写出两句连续的写春天的诗句：_，_。5仿写下边句子：（3分）母亲是烦恼中的一曲古筝，当你意志消沉时，她会使你眼前飘荡一片青翠；母亲是 ， 当你 ，她会 。6名著阅读。（4分）繁星春水是冰心在印度诗人 的影响下写成的。总的说来，繁星、春水大致包括三个方面的内容：一是对 与 的歌颂；二是对大自然的崇拜和赞颂。三是对人生的思考和感悟。7依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（2分）我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依照节气而来的， _，_。_。_，直到把冰与雪安葬到泥土深处，然后又让它们化作自己根芽萌发的雨露。也就是说，北国的春天，是一点一点化开的 而是靠着自身顽强的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏 它从三月化到四月甚至五月，沉着果敢，心无旁骛 曲曲折折地接近温暖，苦熬出来的 今天是昨天和明天的接力处a. b. c. d. 8阅读下面诗歌，按要求回答问题。（4分） 田园乐（王维） 萋萋芳草春绿，落落长松夏寒。 牛羊自归村巷，童稚不识衣冠。注落落：松高貌。衣冠：士大夫的穿戴。（1）你是怎样理解第二句中的“夏寒”一词的？（2分） （2）三、四两句描绘了一种怎样的生活？（2分） 三、阅读理解（40分）（一）我的老师管叶羽先生（13分） 冰心我这一辈子，从国内的私塾起，到国外的大学研究院，教过我的男、女、中、西教师，总有上百位！但是最使我尊敬爱戴的就是管叶羽老师。管老师是协和女子大学理预科教数、理、化的老师（1924年起，他又当了我的母校贝满女子中学的第一位中国人校长，可是那时我已经升入燕京大学了）。1918年，我从贝满女中毕业，升入协和女子大学的理预科，我的主要功课，都是管老师教的。回顾我做学生的二十八年中，我所接触过的老师，不论是教过我或是没教过我的，若是以“全心全意为人民教育服务”以及“忠诚于教育事业”的严格标准来衡量我的老师的话，我看只有管叶羽老师是当之无愧的！我记得我入大学预科，第一天上化学课，我们都坐定了，管老师从从容容地走到课室来，一件整洁的浅蓝布长褂，仪容是那样严肃而又慈祥，我立刻感到他既是一位严师，又像一位慈父！在我上他的课的两年中，他的衣履一贯地是那样整洁而朴素，他的仪容是一贯地严肃而慈祥。他对学生的要求是极其严格的，对于自己的教课准备，也极其认真。因为我们一到课室，就看到今天该做的试验的材料和仪器，都早已整整齐齐地摆在试验桌上。我们有时特意在上课铃响以前跑到教室去，就看见管老师自己在课室里忙碌着。管老师给我们上课，永远是启发式的，他总让我们预先读一遍下一堂该学的课，每人记下自己不懂的问题来，一上课就提出大家讨论，再请老师讲解，然后再做试验。课后管老师总要我们整理好仪器，洗好试管，擦好桌椅，关好门窗，把一切弄得整整齐齐的，才离开教室。理预科同学中从贝满女中升上来的似乎只有我一个，其他的同学都是从各地的教会女子中学来的，她们大概从高中毕业后都教过几年书，我在她们中间，显得特别的小（那年我还不满十八岁），也似乎比她们“淘气”，但我总是用心听讲，一字不漏地写笔记，回答问题也很少出差错，做试验也从不拖泥带水，管老师对我的印象似乎不错。我记得有一次做化学试验，有一位同学不知怎么把一个当中插着一根玻璃管的橡皮塞子捅进了试管，捅得很深，玻璃管拔出来了，橡皮塞子却没有跟着拔出，于是大家都走过来帮着想法。有人主张用钩子去钩，但是又不能把钩子伸进这橡皮塞子的小圆孔里去。管老师也走过来看了半天我想了一想，忽然跑了出去，从扫院子的大竹扫帚上拗了一段比试管口略短一些的竹枝，中间拴一段麻绳，然后把竹枝和麻绳都竖直着穿进橡皮塞子孔里，一拉麻绳，那根竹枝自然而然地就横在皮塞子下。我同那位同学，一人握住试管，一个人使劲拉那根麻绳，一下子就把橡皮塞子拉出来了。我十分高兴地叫：“管老师出来了！”这时同学们都愕然地望着管老师，又瞪着我，轻轻地说：“你怎么能说管老师出来了！”我才醒悟过来，不好意思地回头看看站在我身后的管老师，他老人家依然是用慈祥的目光看着我，而且满脸是笑！我的失言，并没有受到斥责！ 1924年，他当了贝满女中的校长，那时我已经出国留学了。1926年，我回燕大教书，从升入燕大的贝满同学口中，听到管校长以校为家，关怀学生，胜过自己的子女的嘉言懿行，真是洋洋盈耳，他是我们同学的榜样！ 1946年，抗战胜利了，那时我想去看看战后的日本，却又不想多呆。我就把儿子吴宗生（现名吴平）、大女儿吴宗远（现名吴冰）带回北京上学，寄居在我大弟媳家里。我把宗生送进灯市口育英中学（那是我弟弟们的母校），把十一岁的大女儿宗运送到我的母校贝满中学，当我带着她去报名的时候，特别去看了管校长，他高兴得紧紧握住我的手这是我们第一次握手！他老人家是显老了，三四十年的久别，敌后办学的辛苦和委屈，都刻画在他的面庞和双鬓上！还没容我开口，他就高兴地说：“你回来了！这是你女儿吧？她也想进贝满？”又没等我回答，他抚着宗远的肩膀说：“你妈妈可是个好学生，成绩还都在图书馆里，你要认真向她学习。”哽塞在我喉头的对管老师感恩戴德的千言万语，我也忘记了到底说出了几句，至今还闪烁在我眼前的，却是我落在我女儿发上的几滴晶莹的眼泪。9读第一段，找出交代全文感情基调的一句话。（2分）_10文中哪两句话高度概括了管老师的精神？（2分） 11从文中哪两句话看出管老师“既是一位严师，又像一位慈父”？（用文中原话回答）（2分） 12“我”在抗战后再见老师，为什么觉得老师老了？仅仅是时间问题吗？（2分） 13最后的相见，“我”为什么没有记住自己到底说了些什么，却记住的是“我落在我女儿发上的几滴晶莹的眼泪”？（2分）_14你喜欢魏巍笔下的蔡芸芝先生、马及时的王几何老师，还是喜欢本文中的管老师？说说你的理由。（3分）_ (二)要不要叫醒她（12分）（台湾）张曼娟（1）“要不要叫醒她？”（2）“她睡得好熟呢。”（3）“还是叫起来吧，免得下车吹了风会着凉。”（4）于是，我等待着，等候父亲或者母亲坚持的，又不想惊吓了孩子的，叫我醒过来。（5）那是很小的时候，我们全家常在假期出游，为了贪看晚霞的光彩，为了多辨认几颗星星，回家总得天黑以后，我和弟弟差不多一上车就睡了。那时路上多是农田，并没有可看的街景，四周一片静寂的黑，偶尔有住家的灯光闪过，稀稀疏疏的，原本就很像一场梦了，更加催人入梦。因为车上的人多，很多时候就睡在父母亲的怀抱里。道路并不平坦，颠簸，是梦里始终不变的节奏。 （6）每一次快到家我自然就会醒来，却并不睁眼。仍流连在睡的边缘，全身的知觉在等待。可以听见父母商量着，要把我们叫醒，恐怕忽然醒来吹了风会生病，母亲叫了我的小名，我揉揉眼睛过来，是被母亲叫醒的哦，像是一种撒娇，还要皱皱眉头，好不甘愿的样子。父母叫唤弟弟不醒，决定将弟弟裹在父亲的大衣里，抱回家去，我们一起下车，走进寒冷的冬夜。（7）看着走在前面的父亲抱着幼小的弟弟，我有些嫉妒，如果我再小一些，再轻一些，父亲就会抱着我回家了。（8）中学开始准备联考以后，觉得睡眠永远不够，星期日不用上课的早晨，多希望时钟坏了，父母亲忽然忘了家里还有一个我的存在，可是，我总听见门外的交谈：（9）“要不要叫醒她？”“她好像很晚才睡啊。”“是呀，最近都是这样，可是，就快考试了，不拼一下不行的。”“要不然，过十分钟再叫醒她吧。”（10）安静下来的空气中，我已完全清醒，闭着眼睛等那得之不易的十分钟过去。那是做父母的挣扎与不忍，我等着他们来叫醒，精神饱满地醒来，让父母以为这十分钟的功效显著。（11）一个人到香港教书，初抵达时，住在大学宾馆里，陌生的环境，陌生的生活，我陷在难以言喻的焦虑里，并没有什么不如意，我只是无法入睡。连续好几夜，我完全没有睡意，天亮以后，却又精力充沛，在焦阳炙日下，奔波寻找一个适合的居所，安顿下来。（12）找到房子那夜，我的疲惫不堪的躯体，和暂时松弛下来的灵魂，一块儿拉我入梦。天亮以后，我仿佛听见父母的声音：要不要叫她起来在等待中，感觉到太阳光从百叶窗筛进地板，缓缓爬上枕被；听见鸟雀此起彼落的鸣唱，我只是等不到父亲或母亲，走进房里，叫我醒来。那天早上，我一直没有等到，于是自己睁开眼睛来，在床上默默坐了许久，觉得非常孤单。(13)1997年的香港，秋日刚来，天就凉了，不时下着雨。我在购物中心潦草解决了晚餐，提着大包小包上了社区小巴士，往回家的路上驶去。快要抵达时，我听见后座一对父母亲，用广东话低声商量着，我正好听懂了他们的话：(14)要不要叫醒她？(15)年轻的父母决定抱着小女儿下车，我走在他们身后，看着那父亲将女儿用外套裹在怀里，那母亲在一旁撑着伞，踩过积水的马路，回家。我忧然记起，很多年以前，当我还很幼小的时候，也曾这样被抱在怀中，温暖地护持着小小的梦。我只是忘记了，并不是不曾拥有。(16)因为两只手拿了太多东西，我无法撑伞，雨水淋湿了我的头发和衣裳，但是不再有凄清孤独的感伤，很快地，我会把新家打理好，接来父母亲一起住。然后，在醒和睡的边缘，等待那一声：要不要叫醒她？（17）安心地睡去，愉悦地醒来，真是一种幸福。15请用简洁的语言在下列括号内填上合适的内容。（2分）小时出游归家路上睡着，中学 ，教书时 ，我总在睡与醒之间听到或期待听到父母的那一声：要不要叫她醒来？16结合上下文，体味下列句子中划线词语的表达效果。（4分）父母叫唤弟弟不醒，决定将弟弟裹在父亲的大衣里，抱回家去。 我只是等不到父亲或母亲，走进房里，叫我醒来。 17第（11）段中，“我”焦虑的原因是什么？（2分） 18文章倒数第三段叙述的内容能否删掉？为什么？（2分） 19如何理解文章最后一句“安心地睡去，愉悦地醒来，真是一种幸福。”（2分） (三)陈太丘与友期（8分）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。20解释下列加点的字：（2分） a.陈太丘与友期行（ ） b.尊君在不（ ） c.相委而去 （ ） d.下车引之（ ）21根据语句意思，下列句子朗读停顿正确的一项是：（ ）（2分） a期日/中 b对/子骂父 c下车/引之 d元方入门/不顾22. 把下列句子翻译为现代汉语。（2分）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 23读罢本文，说说你获得了怎样的启示。（2分） （四）东方朔救乳母(7分)葛 洪汉武帝乳母尝于外犯事，帝欲申宪，乳母求救东方朔。朔曰：“帝忍而愎，旁人言之，益死之速耳。汝临去，慎勿言，但屡顾帝，我当设奇以激之。”乳母如其言。朔在帝侧曰：“汝宜速去！帝已壮矣，岂念汝乳哺时恩邪？尚何还顾！”帝虽才雄心忍，亦深有情恋，乃凄然愍之，即敕免罪。（选自西京杂记，略有改动）【注释】申宪：依法惩处。申，按照。宪，法律。 忍：残忍。愎b：固执任性。愍mn：哀怜。敕ch：帝王的诏书、命令。24解释下列加点文言实词（2分）但屡顾帝 _汝宜速去 _ _25用现代汉语翻译下列句子。（2分）帝已壮矣，岂念汝乳哺时恩邪？ _26内容把握。（3分）东方朔言“我当设奇以激之”，你认为他的计谋“奇”在何处？_四、写作（40分）27文题：那一天，阳光好温暖要求：文中不得出现真实校名、人名； 除诗歌外，文体不限； 书写工整，卷面整洁，不少于500字。答题卷一、书写（4分）本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。二、积累运用（36分）1 （4分）2 。（2分） 标点是 改为 。（2分）句子改正为 。（2分）3（1） （2） （3） （3分）4（10分）（1） ， （2） ， (3) （4） （5） （6） ， 5仿写：母亲是 ， 当你 ，她会 。 6名著阅读（4分） 与 （4分） 7（ ）（2分）8(4分)(1) (2) 三、阅读理解（40分） （一）我的老师管叶羽先生（13分）9（2分） 10（2分） 11（2分）（1） （2） 12（2分） 13（2分） 14（3分） （二）要不要叫醒她（12分）15（2分） 16（4分）（1） （2） 17（2分） 18（2分） 19（2分） （三）陈太丘与友期（8分）20解释下列加线的字：（2分） a、期 b、不 c、委 d、引 21（ ）（2分）22翻译句子。（2分） 23（2分） （四）东方朔救乳母（7分）24（2分）顾 _去 _ _25翻译句子。（2分） 26（3分） 参考答案一、书写（4分）本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。二、积累运用（36分）1、崇 慨 婪 恳（ 4分）2、（1）栩栩如生 （2）引号改为书名号 （3）诸如豺狼的凶残、狐狸的狡猾、狮子的威猛、山羊的怯弱。（6分）3、b c a (3分)4、古诗文名句默写。（10分）（1）绿树村边合，青山郭外斜（2）学而不思则罔，思而不学则殆 （3）老骥伏枥（4）花枝招展 （5）撒盐空中差可拟 未若柳絮因风起（6）例：忽如一夜春风来，千树万树梨花开5、仿写下边句子：略（3分）6、泰戈尔 飞鸟集 母爱与童真（4分）7、a（2分）8、（1）这里的“夏寒”应该理解成松树葱郁、茂盛，给人以阴凉之意。（2分）（2）描绘了一种闲适、平和、质朴的田园生活。（2分）（一）我的老师管叶羽先生（13分）9、但是最使我尊敬爱戴的就是管叶羽老师。（2分）10、（1）全心全意为人民服务（2）忠诚于教育事业（2分）11、（1）他对学生的要求是极其严格的。（2）我的失言，并没有受到斥责。（2分）12、还因为敌后办学的辛苦和委屈，都刻画在他的面庞和双鬓上。（2分）13、从而说明“我”对老师的感激和崇敬。（2分）14、略。（3分）（二）要不要叫醒她（12分）15、准