福建省泉州市八年级物理上学期第一次月考试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年福建省泉州市八年级（上）第一次月考物理试卷一、选择题1下列运动不属于机械运动的是（）a火车减速进站b人造地球卫星在回收途中烧毁c划破夜空的流星d骑自行车上学2茫茫宇宙，浩瀚无垠要描述宇宙天体间的距离，最方便的单位是（）a年b光年c米d千米3下列说法正确的是（）a测量时，测量工具越精密，测量越准越好b用分度值不同的两把刻度尺测量同一物体的长度，测量结果是相同的c测量长度的准确值只与刻度尺的分度值有关，与刻度尺的长短无关d测量长度要估读数字，估计的数字越多越好4三个同学同时登一座山，他们登山的平均速度为：甲是3.5km/h，乙是1m/s，丙是每分钟走63m，则谁最先登上山顶（）a甲b乙c丙d同时到达5甲看到路旁的树木向东运动；乙看到甲静止不动若以地面为参照物，应当是（）a甲乙都向西运动b甲向东，乙向西运动c甲乙都向东运动d甲向西，乙向运动6一个物体在平直公路上运动，由静止起在10s内加速到20m/s，共运动了80m，该物体在10s内的平均速度是（）a20m/sb10m/sc8m/sd都不对7甲、乙两小车同时同地同方向做匀速直线运动，它们的st图象如图所示经过6秒，两车的位置关系是（）a甲在乙前面0.6m处b甲在乙前面1.2m处c乙在甲前面0.6m处d乙在甲前面1.2m处8妈妈用电动自行车送小婷上学，途中妈妈提醒小婷“坐好，别动！”这个“别动”的参照物是（）a电动自行车上的座位b路旁的树木c迎面走来的行人d从旁边超越的汽车9下列正常运动的物体中，速度是40km/h的可能是（）a卡车b行人c喷气式飞机d“神州六号”飞船10下列说法中，正确的是（）a运动路程越长，速度越大b相同时间内，通过的路程越大，速度越小c运动时间越短，速度越大d通过相同的路程，所用时间越短，速度越大11甲、乙、丙三人骑自行车匀速行驶，甲在1h内行驶15km；乙在3min内行驶750m；丙行驶100m需24s则三人骑车速度的快慢为（）a甲最快，丙最慢b甲最慢，丙最快c乙最快，甲最慢d三人一样快12一枝普通新铅笔的长度约是（）a0.18mmb0.18mc0.18kmd0.18cm13如图，站在运行中的自动扶梯上的顾客，常觉得自己是静止的，他选择的参照物是（）a地面b扶梯c墙壁d天花板14下列的估测中，最接近生活实际的是（）a一节物理课的时间约为40sb成年人正常步行的速度约为6m/sc一根新铅笔的长约为17cmd一份中考物理试卷的质量约为100g15夜晚看见月亮在云层里以很快的速度向东运动，这是因为我们选定的参照物是（）a地球b月亮c云层d房屋16如图所示，一只电铃放在玻璃钟罩内，接通电路，电铃发出声音，当用抽气机把玻璃罩中的空气抽出去时，将会发生（）a电铃的振动停止b只见电铃振动，但听不到声音c电铃的声音比原来更加响亮d不见电铃振动，但能听到声音17下列现象中说明固体能传声的是（）a我们能听到自己讲话的声音b击鼓时可以听见鼓声c古代战争中，侦察兵伏在地上能听见较远处敌军来犯的脚步声d打电话时可听见远方亲人的问候18下面几种现象中，能说明声音可以在水中传播的是（）a用光将鱼吸引到网内b鱼被岸上人说话的声音吓跑c在岸上听见河水流动的声音d在岸上听见波浪拍击海岸岩石发出轰鸣声19一个物体作直线运动，全程50m，通过前一半路程用了4s，通过后一半路程用了6s，则该物体在全程中的平均速度为（）a10m/sb4.17m/sc6.25m/sd5m/s20在用刻度尺测量物体的长度时，下列要求中错误的是（）a测量时刻度尺不能倾斜b测量时必须从刻度尺的左端量起c读数时视线应垂直刻度尺d记录测量结果时必须在数字后面说明单位21要减小测量误差，可采用（）a可选用量程大的刻度尺b应选用量程小的刻度尺c认真估计毫米下一位数字d多次测量求平均值22王刚同学用分度值是1mm的刻度尺，先后测量课本的长度如下，正确的是（）a25.82b25.8cmc25.82cmd25.816cm23下列声音应用中不是利用回声能测定的是（）a海洋的深度b海底鱼群的位置c对面山崖的距离d打雷处与听到雷声的人之间的距离二、填空题：24物理学是研究自然界的、物体间的相互作用和的自然科学25在国际单位制中，长度的基本单位是，时间的基本单位是26歌词“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”，前一句是以为参照物；后一句是以为参照物27用一把刻度尺测量某物体的长度，记录到的数据是5.72cm，则准确值是cm，估读值是cm，所用的刻度尺的分度值是cm28端午节赛龙舟时，发出的阵阵鼓声是由于鼓面的而产生的，鼓声是通过传到人耳，月球上宇航员之间只能用无线电通话是因为29一个作匀速直线运动的物体在10s内通过的路程为50m，则这个物体在前5s内的速度为m/s30完成下列的单位换算：（1）1.2m=mm=nm；（2）20m/s=km/h；（3）108km/h=m/s；（4）50nm=cm31如图秒表的示数：mins32作匀速直线运动的甲、乙两物体，若甲、乙两物体的速度之比是3：2，甲、乙两物体的运动路程之比是3：4，则它们的运动时间之比是四、实验探究题33如图所示，用刻度尺测量木块的长度，木块的长度是cm，他所使用的刻度尺的分度值是34如图是甲、乙两个物体的频闪照片，从图可知，甲物体做 运动，乙物体做 运动35某班同学在用皮尺和秒表测平均速度时，四位计时员记录了王军同学跑步通过10m、20m、30m、40m处的时刻，并记录在下表中路程s/m10203040时间t/s3.25.36.89.2根据上面数据，计算出王军同学在各段的平均速度：（1）从起点到10m处的平均速度为m/s（2）从10m处到20m处的平均速度为m/s（3）从20m处到40m处的平均速度为m/s（4）全程的平均速度为m/s36小明在“测小车平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置小车从带刻度的斜面顶端由静止滑下，图中的圆圈内是小车到达a、b、c三处时电子表的显示屏（数字分别表示“小时：分：秒”），则（1）该实验是依据公式进行测量的；实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较（填“大”或“小”）（2）根据图中将下表数据填完整：路程（cm）运动时间（s）速度（m/s）sac=9tac=v1=sab=4tab=v2=sbc=tbc=v3=分析表中数据，小车全程（选填“是”或“不是”）做匀速直线运动，小车的速度越来越五、计算题37出租车司机在机场高速公路的入口处，看到如图所示的标志牌（1）在不违反交通规则的前提下，该司机从入口处出发，至少行驶多长时间才能到达机场？（2）如果到达机场用了45min，则出租车的在这段路程中的平均速度是多大？38某渔船向为了测一处海底的深度，用声呐系统垂直向下发射超声波，经过6s收到回声，问此处海底的深度是多少千米？（声音在海水的速度是1500m/s）2015-2016学年福建省泉州市八年级（上）第一次月考物理试卷参考答案与试题解析一、选择题1下列运动不属于机械运动的是（）a火车减速进站b人造地球卫星在回收途中烧毁c划破夜空的流星d骑自行车上学【考点】机械运动【分析】运动是大家所熟悉的现象之一，我们在生活中已积累了大量与运动有关的感性认识但物体的运动有多种形式，而机械运动就是宇宙间最普遍的运动形式之一在物理学中，把物体位置的变化叫做机械运动【解答】解：答案a、c、d中都存在物体位置之间的变化，所以都属于机械运动；b卫星的烧毁是一个过程，中间存在物理变化和化学变化，但不属于机械运动，故选b【点评】此题重点对机械运动的概念进行考查，属于一道基础题2茫茫宇宙，浩瀚无垠要描述宇宙天体间的距离，最方便的单位是（）a年b光年c米d千米【考点】光的传播速度与光年【专题】光的传播和反射、平面镜成像【分析】天体之间相距遥远，如果以一般的长度单位记录，数值将非常庞大，记录不方便，还容易出错，所以天文学上常用的长度单位是光年光在一年内通过的距离【解答】解：要描述宇宙天体之间的距离，最方便的单位是光年，1光年=9.46081015m故选：b【点评】此题考查的是我们对天文学长度单位光年的了解，不仅要知道此单位，还要了解与主单位之间的换算3下列说法正确的是（）a测量时，测量工具越精密，测量越准越好b用分度值不同的两把刻度尺测量同一物体的长度，测量结果是相同的c测量长度的准确值只与刻度尺的分度值有关，与刻度尺的长短无关d测量长度要估读数字，估计的数字越多越好【考点】长度的估测；刻度尺的使用；误差及其减小方法【专题】应用题【分析】根据实际的需要，选择适当的测量工具，并不一定是越精密越好；长度测量时，读数要估读到分度值的下一位【解答】解：a、测量时，要根据实际需要选择测量工具，并不是测量工具越精密越好此选项错误，不合题意b、用分度值不同的两把刻度尺测量同一物体的长度，精确的程度不同，所以测量结果不同此选项错误，不合题意c、测量长度的准确值只与刻度尺的分度值有关，与刻度尺的长短没有关系此选项正确，符合题意d、长度测量时，读数时估读到分度值的下一位，并不是估读数字越多越好此选项错误，不合题意故选c【点评】测量时要根据精确程度要求的不同，选择分度值适当的测量工具进行测量4三个同学同时登一座山，他们登山的平均速度为：甲是3.5km/h，乙是1m/s，丙是每分钟走63m，则谁最先登上山顶（）a甲b乙c丙d同时到达【考点】运动快慢的比较；物理量的单位及单位换算；速度的计算【分析】（1）由路程和时间求出速度把速度统一单位，比较大小（2）1m/s=3.6km/h（3）相同的路程，速度越大，时间越少【解答】解：甲：3.5km/h1m/s，乙：1m/s，丙：，甲、乙、丙通过相同的路程，速度越大，用时间越少，先登上山顶故选c【点评】（1）掌握速度单位的换算（2）根据进行计算（3）掌握比较快慢的两种方法：相同的时间，比较路程；相同的路程，比较时间5甲看到路旁的树木向东运动；乙看到甲静止不动若以地面为参照物，应当是（）a甲乙都向西运动b甲向东，乙向西运动c甲乙都向东运动d甲向西，乙向运动【考点】参照物及其选择【专题】长度、时间、速度【分析】一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物，所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同【解答】解：甲看到路边树木向东运动，是以他自己为参照物，说明他向西运动；乙看到甲静止不动，是以自己为参照物，他与甲之间的位置没有发生变化，说明他与甲以相同的速度向西运动故选a【点评】本题的关键是明确速度的大小与运动的方向和参照物的关系，要抓住“参照物”这个中心，认真分析，灵活处理6一个物体在平直公路上运动，由静止起在10s内加速到20m/s，共运动了80m，该物体在10s内的平均速度是（）a20m/sb10m/sc8m/sd都不对【考点】变速运动与平均速度；速度的计算【专题】计算题【分析】知道物体的运动路程和运动时间，利用速度公式求物体的平均速度【解答】解：物体在10s内的平均速度：v=8m/s故选c【点评】本题考查了平均速度的计算方法：平均速度等于用总路程除以总时间，绝不是速度的平均7甲、乙两小车同时同地同方向做匀速直线运动，它们的st图象如图所示经过6秒，两车的位置关系是（）a甲在乙前面0.6m处b甲在乙前面1.2m处c乙在甲前面0.6m处d乙在甲前面1.2m处【考点】速度公式及其应用【专题】压轴题；图析法【分析】根据图象读出甲、乙两小车经过6s时的路程，通过比较大小得出两车的位置关系【解答】解：根据图象，经过6s，甲车行驶1.2m，乙车行驶0.6m，因为甲、乙两小车同时同地同方向做匀速直线运动，所以6s时甲在乙的前面0.6m处故选a【点评】学会看st图象，能读对应时间的路程和行驶某路程所用的时间，会求某图象对应的物体运动的速度8妈妈用电动自行车送小婷上学，途中妈妈提醒小婷“坐好，别动！”这个“别动”的参照物是（）a电动自行车上的座位b路旁的树木c迎面走来的行人d从旁边超越的汽车【考点】参照物及其选择【专题】长度、时间、速度【分析】解答此题的关键是弄清参照物，即事先被选定的假定不动的物体“别动”的意思是小明相对于参照物没有位置的改变【解答】解：小婷坐在电动自行车座位上，妈妈的意思是让她相对于座位没有位置的变化，即相对静止小婷相对于树木、迎面的行人、超越的汽车都有位置的变化，即都是运动的，b、c、d都不符合题意故选a【点评】此题主要考查学生对参照物的选择、运动和静止的相对性的理解和掌握，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，运动和静止的情况也不同9下列正常运动的物体中，速度是40km/h的可能是（）a卡车b行人c喷气式飞机d“神州六号”飞船【考点】速度与物体运动；物理量的单位及单位换算【专题】估算法【分析】根据我们对于物体运动速度的了解来作答【解答】解：a、卡车的速度约为40km/h；b、行人的速度约为1.1m/s，即3.96km/h；c、喷气式飞机的速度约为250m/s，即900km/h；d、“神州六号”飞船速度约为10000m/s，即36000km/h故选a【点评】此题考查我们对于物体运动速度的了解10下列说法中，正确的是（）a运动路程越长，速度越大b相同时间内，通过的路程越大，速度越小c运动时间越短，速度越大d通过相同的路程，所用时间越短，速度越大【考点】速度与物体运动；速度公式及其应用【专题】应用题；控制变量法【分析】解答此题应掌握：单位时间内通过的路程叫速度，速度是表示物体运动快慢的物理量速度是物体通过的路程和通过这段路程所用的时间的比值，即v=【解答】解：a、在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程故a错误，不符合题意b、由速度公式v=得：时间一定，通过的路程和速度成正比，通过的路程越大，速度越大故b错误，不符合题意c、速度是表示物体运动快慢的物理量，它指的是单位时间内通过的路程故c错误，不符合题意d、由速度公式v=得：路程一定，速度和时间成反比，在通过相等的路程时，所用时间短的物体速度较大故d正确，符合题意故选d【点评】考查了学生对速度的定义的理解及速度计算公式的理解与运用，属于基础知识，需要学生熟练掌握11甲、乙、丙三人骑自行车匀速行驶，甲在1h内行驶15km；乙在3min内行驶750m；丙行驶100m需24s则三人骑车速度的快慢为（）a甲最快，丙最慢b甲最慢，丙最快c乙最快，甲最慢d三人一样快【考点】运动快慢的比较【专题】计算题【分析】生活中常用两种方法比较快慢，一是相同路程比时间，时间短者为快，二是相同时间比路程，路程长者为快而本题是考查第三种方法，即物理学中比较单位时间内通过的路程的方法来比较快慢，把单位先统一，然后算出三者的速度，进行比较【解答】解：甲的速度：v甲=4.17m/s；乙的速度：v乙=4.17m/s；丙的速度：v丙=4.17m/s通过比较可知三者的速度相等故选d【点评】当路程不等时，时间也不等时，比较快慢不能只比路程，也不能只比时间，要比单位时间内通过的路程，而且单位要统一12一枝普通新铅笔的长度约是（）a0.18mmb0.18mc0.18kmd0.18cm【考点】长度的估测【专题】估算题【分析】先用较熟悉的单位估测物体的长度，然后利用长度单位之间的换算关系选出正确答案【解答】解：一支新铅笔的长度大约是18cm；1cm=10mm=0.1dm=0.01m；18cm=0.18m；故选b【点评】估测是一种科学的近似计算，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法，而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要作用此题的难点在于对物体长度的估测，这是易错的地方，这要求我们对于生活中的物体要多观察，多思考；再有单位的换算关系也应掌握13如图，站在运行中的自动扶梯上的顾客，常觉得自己是静止的，他选择的参照物是（）a地面b扶梯c墙壁d天花板【考点】参照物及其选择【专题】长度、时间、速度【分析】研究物体的运动情况时，首先要选取一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫做参照物研究对象的运动情况是怎样的，就看它与参照物的相对位置是否变化由此来突破此题【解答】解：站在运行中的自动扶梯上的顾客，相对于地面、墙壁、天花板的位置发生了变化，所以相对于地面、墙壁、天花板是运动的，自动扶梯上的顾客相对于扶梯的位置没有变化，所以顾客相对扶梯是静止的故选b【点评】一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同这就是运动和静止的相对性14下列的估测中，最接近生活实际的是（）a一节物理课的时间约为40sb成年人正常步行的速度约为6m/sc一根新铅笔的长约为17cmd一份中考物理试卷的质量约为100g【考点】时间的估测；质量的估测；长度的估测；速度与物体运动【专题】估算综合应用题【分析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案【解答】解：a、中小学一节课的时间在40min50min之间故a不符合实际；b、成年人正常步行的速度在4km/h=4m/s1.1m/s左右故b不符合实际；c、中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约20cm，新铅笔的长度略小于20cm，在17cm左右故c符合实际；d、一张纸的质量很小，中考物理试卷的质量不到1g故d不符合实际故选c【点评】对日常生活中的速度、质量、长度、温度等进行准确的估测，是要求初中学生掌握的一种基本能力，平时注意观察，结合所学知识多加思考，逐渐培养这方面的能力15夜晚看见月亮在云层里以很快的速度向东运动，这是因为我们选定的参照物是（）a地球b月亮c云层d房屋【考点】参照物及其选择【专题】长度、时间、速度【分析】先确定被研究对象的运动状态；如果物体相对于参照物的位置保持不变，则物体是静止的，如果物体相对于参照物的位置不断变化，则物体是运动的【解答】解：月亮“在云层里以很快的速度向东运动”，说明月亮是运动的，它和参照物之间发生了位置的改变；月亮相对于地球、月亮、房屋位置没有发生改变，而相对于云层位置发生了改变，所以选择了云层为参照物故选c【点评】一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同这就是运动和静止的相对性16如图所示，一只电铃放在玻璃钟罩内，接通电路，电铃发出声音，当用抽气机把玻璃罩中的空气抽出去时，将会发生（）a电铃的振动停止b只见电铃振动，但听不到声音c电铃的声音比原来更加响亮d不见电铃振动，但能听到声音【考点】声音的传播条件【专题】实验题【分析】声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可作为传播声音的介质，在探究真空是否能传声的实验（真空铃实验）中，采取了理想实验法，即通过不断抽气来减少介质（空气），再根据声音的大小变化来分析得出结论；声音会逐渐减小，直到听不见声音，但能可见电铃振动【解答】解：a、在抽气的过程中，介质减少，但电铃仍在振动；故a错误；b、随着不断抽气，介质减少，故会只见电铃振动，但听不到声音；故b正确；c、由于介质（空气）逐渐减少，故电铃的声音逐渐减小；故c错误；d、随着不断抽气，介质减少，故会只见电铃仍振动，但听不到声音；故d错误；故选b【点评】本题主要考查学生对声音的传播条件的了解和掌握，真空铃实验，采用了理想法的研究思路17下列现象中说明固体能传声的是（）a我们能听到自己讲话的声音b击鼓时可以听见鼓声c古代战争中，侦察兵伏在地上能听见较远处敌军来犯的脚步声d打电话时可听见远方亲人的问候【考点】声音的传播条件【专题】声现象【分析】解决此题的关键是要知道声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播【解答】解：abd、听到“自己讲话的声音”、“击鼓时可以听见鼓声”、“打电话时可听见远方亲人的问候”的声音是通过空气传播到人的耳朵里的，故abd不符合题意；c、古代战争中，侦察兵伏在地上能听见较远处敌军来犯的脚步声，是通过大地传播声音的，说明固体可以传声；符c合题意；故选c【点评】解决此类问题要结合声音的传播条件进行分析解答，是中考的热点考题，容易出错18下面几种现象中，能说明声音可以在水中传播的是（）a用光将鱼吸引到网内b鱼被岸上人说话的声音吓跑c在岸上听见河水流动的声音d在岸上听见波浪拍击海岸岩石发出轰鸣声【考点】声音的传播条件【专题】应用题【分析】解决此题的关键是要知道声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播【解答】解：a、用光将鱼引到网内，说明光可以在水中传播，不符合题目要求b、鱼听到的声音是经空气水鱼，所以此选项可以说明声音能够在水中传播，符合题目要求c、岸上听到得河水流动的声音是经空气传入人耳的，不符合题目要求d、在岸上听到得波浪拍击海岸岩石发出的轰鸣声，是由空气传入人耳的，不符合题目要求故选b【点评】此题要结合声音传播的条件和声音传播的路径进行分析后解答19一个物体作直线运动，全程50m，通过前一半路程用了4s，通过后一半路程用了6s，则该物体在全程中的平均速度为（）a10m/sb4.17m/sc6.25m/sd5m/s【考点】变速运动与平均速度【专题】计算题【分析】知道物体通过的路程，求出全程需要的时间，根据公式v=求平均速度【解答】解：物体走全程需要的时间：t=4s+6s=10s，物体在全程中的平均速度：v=5m/s故选d【点评】本题考查了学生对速度公式的掌握和运用，计算平均速度要用总路程除以总时间，绝不是速度的平均（加起来被2除）20在用刻度尺测量物体的长度时，下列要求中错误的是（）a测量时刻度尺不能倾斜b测量时必须从刻度尺的左端量起c读数时视线应垂直刻度尺d记录测量结果时必须在数字后面说明单位【考点】刻度尺的使用【专题】基本仪器的使用专题【分析】使用刻度尺时要注意：（1）放：尺边对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜；尺的刻面必须紧贴被测对象（2）读：读数时视线要与尺面垂直，估读到分度值的下一位；（3）记：记录测量结果时要记上数值和单位【解答】解：由刻度尺的正确使用方法，可知a、c、d是正确的；b的说法是错误的，因为测量时如果零刻线磨损，可以从较清楚的刻线处（一般选择整数）对齐测量，记录结果时从对齐的刻线处量起；故选b【点评】正确使用刻度尺是必须要掌握的一项基本技能，了解误差产生的原因，有利于我们改进实验方法，减小误差21要减小测量误差，可采用（）a可选用量程大的刻度尺b应选用量程小的刻度尺c认真估计毫米下一位数字d多次测量求平均值【考点】误差及其减小方法【专题】长度、时间、速度【分析】减小测量误差的方法有：选用精密的测量工具、采用科学的测量方法、多次测量求平均值都可以减小误差，但不能消灭误差【解答】解：a、b、量程只能代表刻度尺的测量范围大小，对测量误差没有直接的影响，故ab不合题意；c、估读值是刻度尺分度值的下一位，不一定就是毫米的下一位，故说法不合题意；d、多次测量求平均值可以有效减小误差，符合题意故选d【点评】误差是客观存在的，只能在条件允许时尽可能的减小，而不可能避免22王刚同学用分度值是1mm的刻度尺，先后测量课本的长度如下，正确的是（）a25.82b25.8cmc25.82cmd25.816cm【考点】长度的测量【专题】长度、时间、速度【分析】用分度值是1mm的刻度尺测量物体长度时，要估读到分度值的下一位【解答】解：a、25.82没有带单位选项错误；b、25.8cm的分度值是1cm选项错误；c、25.82cm的分度值是1mm，数值和单位都符合要求选项正确；d、25.816cm的分度值是0.1mm选项错误故选c【点评】本题考查了长度测量的记录结果：包括数字和单位注意要估读到分度值的下一位23下列声音应用中不是利用回声能测定的是（）a海洋的深度b海底鱼群的位置c对面山崖的距离d打雷处与听到雷声的人之间的距离【考点】回声测距离的应用【专题】声现象【分析】超声波能够利用回声定位原理，制成声呐装置，来测定物体的位置和距离【解答】解：a、用超声波测海深时，根据反射回来需要的时间，得到海水深度的信息，利用回声测距，不合题意b、用超声波测海深时，根据反射回来需要的时间，得到海底鱼群的位置，利用回声测距，不合题意c、用超声波测对面山崖的距离时，根据反射回来需要的时间，得到对面山崖的距离，利用回声测距，不合题意d、打雷处与听到雷声的人之间的距离，不是利用回声测定的，符合题意故选d【点评】本题主要考查学生对声音能传递信息和能量的认识与了解，掌握声音传递信息的实例是解答本题的关键二、填空题：24物理学是研究自然界的物质的结构、物体间的相互作用和物体的运动的自然科学【考点】物理常识【专题】其他综合题【分析】根据物理学的研究的对象进行解答【解答】解：物理学就是研究自然界的物质的结构、物体间的相互作用和物体的运动的最一般的规律的自然科学故答案为：物质的结构；物体的运动【点评】本题考查了物理学的研究的对象，是一道基础题目25在国际单位制中，长度的基本单位是m，时间的基本单位是s【考点】物理量的单位及单位换算【专题】长度、时间、速度【分析】根据对常见物理量及其对应单位的掌握作答【解答】解：在国际单位制中，长度的基本单位是米，符号是m；时间的基本单位是秒，符号是s故答案为：m；s【点评】此题考查的是我们对长度和时间单位的识记，是一道基础题，难度较小26歌词“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”，前一句是以青山为参照物；后一句是以竹排为参照物【考点】参照物及其选择【专题】长度、时间、速度【分析】物体的运动和静止是相对的，关键看选取的参照物，相对于参照物位置发生了改变，就是运动的；位置如果没有发生改变，就是静止的【解答】解：竹排相对于青山的位置不断变化，则“竹排江中游”是以青山为参照物；两岸的青山相对于竹排的位置不断变化，则“青山两岸走”是以竹排为参照物故答案为：青山；竹排【点评】一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物，所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同，这就是运动和静止的相对性27用一把刻度尺测量某物体的长度，记录到的数据是5.72cm，则准确值是5.7cm，估读值是0.02cm，所用的刻度尺的分度值是0.1cm【考点】长度的测量【专题】应用题；长度、时间、速度【分析】长度测量记录结果应准确到刻度尺的最小分度值，然后再估读一位；记录结果的最后一位是估读值，最后一位前面的数据是准确值，倒数第二位是刻度尺的分度值【解答】解：由记录结果5.72cm可知，刻度尺的分度值是1mm=0.1cm，准确值是5.7cm，估读值是0.02cm；故答案为：5.7；0.02；0.1【点评】本题考查了根据记录数据确定刻度尺的分度值、测量结果的准确值、估读值等问题，熟练掌握基础知识即可正确解题28端午节赛龙舟时，发出的阵阵鼓声是由于鼓面的振动而产生的，鼓声是通过空气传到人耳，月球上宇航员之间只能用无线电通话是因为月球上没有空气，真空不能传声【考点】声音的产生；声音的传播条件【专题】声现象【分析】（1）一切发声的物体都在振动；（2）声音需要介质传播，固体、液体、气体都可以作为传声介质，通常听到的声音是靠空气传播的，真空不能传声【解答】解：声音是由物体的振动产生的，阵阵鼓声是由于鼓面的振动而产生的；声音的传播需要介质，鼓声是通过空气传到人耳；在月球上宇航员之间只能用无线电交谈是因为月球上没有空气，真空不能传播声音故答案为：振动；空气；月球上没有空气，真空不能传声【点评】（1）发声靠振动，一切发声体都在振动，没有不振动的声音；（2）传播靠介质，固液气体都可以作为传声介质，通常听的声靠空气传播，固体传声效果最好29一个作匀速直线运动的物体在10s内通过的路程为50m，则这个物体在前5s内的速度为5m/s【考点】速度的计算【专题】计算题【分析】已知物体做匀速运动的路程和时间，可求速度在前5s内速度不变，整个过程速度都相等【解答】解：故答案为：5【点评】本题考查速度的计算30完成下列的单位换算：（1）1.2m=1.2103mm=1.2109nm；（2）20m/s=72km/h；（3）108km/h=30m/s；（4）50nm=5106cm【考点】物理量的单位及单位换算【专题】长度、时间、速度【分析】本题根据长度和速度的单位的进率进行换算换算的步骤为：原来的数字、乘号、进率、后来的单位、最终结果【解答】解：（1）1.2m=1.2103mm=1.2109nm；（2）20m/s=203.6km/h=72km/h；（3）108km/h=108m/s=30m/s；（4）50nm=50109m=50109102cm=5106cm故答案为：（1）1.2103；1.2109；（2）72；（3）30；（4）5106【点评】无论什么物理量的单位换算，前面的数都表示倍数，不进行换算，只是把后面的单位进行换算这才是真正意义上的单位换算31如图秒表的示数：5min37.5s【考点】时间的测量【专题】长度、时间、速度【分析】秒表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和【解答】解：在秒表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“5”和“6”之间，偏向“6”一侧，所以分针指示的时间为5min；在秒表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在37.5s处，所以秒针指示的时间为37.5s，即秒表的读数为5min37.5s故答案为：5；37.5【点评】在物理实验和日常生活中经常使用秒表，我们要熟练掌握其使用和读数方法32作匀速直线运动的甲、乙两物体，若甲、乙两物体的速度之比是3：2，甲、乙两物体的运动路程之比是3：4，则它们的运动时间之比是1：2【考点】速度公式及其应用【专题】长度、时间、速度【分析】已知两物体的速度关系与路程关系，由速度公式的变形公式可以求出运行时间之比【解答】解：由v=可得，两物体的运动时间之比：=1：2故答案为：1：2【点评】本题考查了求物体的运动时间之比，应用速度公式的变形公式即可正确解题四、实验探究题33如图所示，用刻度尺测量木块的长度，木块的长度是3.48cm，他所使用的刻度尺的分度值是1mm【考点】长度的测量【专题】长度、时间、速度【分析】刻度尺的分度值是刻度尺相邻两刻度线表示的长度使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位【解答】解：由图知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；木块左侧与2.00cm对齐，右侧在5.4cm和5.5cm之间偏向5.5cm一侧，估读为5.48cm，所以木块的长度为l=5.48cm2.00cm=3.48cm故答案为：3.48；1mm【点评】此题考查的是刻度尺的分度值和读数，在物理实验和日常生活中经常使用刻度尺，我们要熟练掌握其使用和读数方法34如图是甲、乙两个物体的频闪照片，从图可知，甲物体做 匀速直线运动，乙物体做 变速直线运动【考点】速度与物体运动；匀速直线运动；变速运动与平均速度【专题】图析法【分析】物体在一条直线上运动，且在任意相等的时间间隔内通过的路程相等，这种运动就是匀速直线运动物体在一条直线上运动，如果在相等的时间内通过的路程不相等，这种运动就是变速直线运动【解答】解：频闪照片是闪光灯每隔一定时间闪亮一次，物体被照亮，底片就记录下物体相隔同样时间的不同位置由图甲可知，物体在相同时间内通过的路程相等，表明物体做的是匀速直线运动；由图乙可知，物体在相同时间内通过的路程不相等，表明物体做的是变速直线运动故答案为 匀速直线；变速直线；【点评】“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法解答本题需要清楚相邻两个物体之间的时间是相同的，然后根据匀速直线运动的定义和变速直线运动的定义去分析35某班同学在用皮尺和秒表测平均速度时，四位计时员记录了王军同学跑步通过10m、20m、30m、40m处的时刻，并记录在下表中路程s/m10203040时间t/s3.25.36.89.2根据上面数据，计算出王军同学在各段的平均速度：（1）从起点到10m处的平均速度为3.125m/s（2）从10m处到20m处的平均速度为4.76m/s（3）从20m处到40m处的平均速度为5.13m/s（4）全程的平均速度为4.35m/s【考点】变速运动与平均速度；速度公式及其应用【专题】应用题【分析】（1）根据速度公式就会求出从起点到10m处的平均速度；（2）先算出从10m处到20m处所用的时间，再根据速度公式就会算出从10m处到20m处的平均速度；（3）同理先算出从20m处到40m处所用的时间，再根据速度公式就会算出从20m处到40m处的平均速度；（4）先算出全程所用的时间，行驶的总路程，再由速度公式就会算出全程的平均速度【解答】解：（1）从起点到10m处的平均速度为v=3.125m/s，（2）从10m处到20m处所用的时间为t=5.3s3.2s=2.1s，那么从10m处到20m处的平均速度为v=4.76m/s，（3）从20m处到40m处所用的时间为t=9.2s5.3s=3.9s，那么从20m处到40m处的平均速度为v=5.13m/s，（4）全程的平均速度为v平均=4.35m/s，故答案为：3.125；4.76；5.13；4.