浙江省安吉高级中学高考历史第一轮复习 《近代西方民主政治的确立与发展》专题复习方略导学案 文.doc

必修一 近代西方民主政治的确立与发展专题复习方略一专题考点回顾：近代西方代议制确立和发展一直是高考考查的重点，特别是各国颁布的宪法以及政体类型考查次数最多。本涉及的考点有英国君主立宪制的确立；美国共和制的确立；法国共和制；德意志君主立宪制的确立。具体看，本专题主要要注意以下相关内容：权利法案制定和责任内阁制形成的史实，英国资产阶级君主立宪制的特点，资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，较美国总统制与英国君主立宪制的异同。法兰西第三共和国宪法和德意志帝国宪法的主要内容，德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。从近两年的各地高考试题题型看，本专题的内容涉及各种题型，图文型的试题占有相当比重，2007年、2008年两年的高考试题，多数以选择题选择题形式出现。从涉及的重点知识看看，命题重心已经从过去“革命”的政治斗争转向“民主政治的建设与发展”上，突出对权利法案、人权宣言与1787年宪法等重要文献的考查，并加强了对代议制、君主立宪制、总统制、联邦制等概念内涵的考查。能力考查上侧重于分析、比较能力的考查，要求考生注意从西方政治民主化进程中得出启示，即要对民主、平等这些观念进行肯定，又要结合具体的历史环境进行实事求是地分析。二试题典例剖析：例1近代以来，英、德两国通过不同方式，先后确立了君主立宪制。以下关于两国政治制度相同点的叙述，正确的是a.君主为国家最高元首 b.内阁首脑对君主负责c.议会是国家权力中心 d.带有鲜明的专制色彩【解析】 a. 本题主要考查学生基础知识的再认再现能力。从2008年实行新课标地区的考题来看，江苏卷和海南卷有个别题目考察基础知识，但广东和山东卷中已经很难见到此类试题，说明新课程考题的考查方向开始由以基础知识为载体向更高的能力考查渗透。但浙江省09年刚刚实行新课程高考，为了完成由传统高考向新课程高考顺利过渡，近几年的高考试题一般以稳定为主，在能力要求以及难度不是很大。可以说，出于稳定角度的考虑，此类在能力要求相对较对的试题有可能还会出现。例2 1880年7月法国政府规定：“凡1880年7月6日以前，因政治犯罪和因违反新闻法行为而被判刑者，一律赦免。”被赦免者既有巴黎公社的战士，也有君主派人士。这表明：在当时的法国（ ）a政府力图借助工人阶级确立共和制 b君主派重新获得对共和派的政治优势c政府欲通过缓和社会矛盾巩固共和制 d左右两股政治力量严重危及共和制【解析】 c 本题主要考查学生调动和运用知识，分析和解决实际问题的能力，解答这一类试题的关键是把问题放置到当时的历史背景中去，结合当时的时代背景做出正确的判断。这种能力考查特点是新课程的重要内容之一，在平时的复习中应该加以重视。例3制度创新在大国崛起的过程中起了很大的作用，不少国家的崛起的过程中建立了新的制度。但是，由于各国国情的差别，新体制之间也存在着差异。根据下面的材料，比较美国和英国政治体制的异同点：美国：国会是立法机构；总统既是国家元首，又是政府首脑，拥有国家元首的实权，有权组织政府；政府不对议会负责；联邦法院拥有司法权。英国：议会是立法机构；国家元首由国王担任，并无实权；政府由议会产生，政府大臣包括首相，都必须是议会成员，政府对议会负责；法官由大法官和首相推荐，行政任命，行使司法权。相同点： 相异点： 【解析】此题实际是考查美国和英国政体的异同点，从能力要求上看，考查学生对材料有效信息的提取与解读能力，整体难度不大，答案可以从材料中获取。该试题充分展示了上海高考试题的特点，新颖独到、标新立异，但难度不大。上海高考题引领全国高考的方向，从2007、2008两年的新课程高考试题看，不少省市的新课程高考试卷在形式上能呈现出这种命题特点。因此，此题具有较强的参考价值，平时的学习中应该注意对此类试题的训练，但难度可以加大。答案：相同点：分权、制衡 相异点：美国总统是拥有实权的国家元首，英国国王是没有实权的国家元首；美国政府不对议会负责；英国政府必须对议会负责。三专题知识结构梳理近代西方民主政治的确立与完善一英国君主立宪制1背景：光荣革命，推翻了斯图亚特王朝的封建统治。2形成过程：（1）权利法案使国王权利受到法律限制（2）王位继承法，奠定了君主立宪制基础（3）责任内阁制形成，君主立宪制最终确立（4）议会选举改革，民主政治进一步完善3特点：国王“统而不治”；议会拥有立法权；内阁首相权力最大。二美国1787年宪法1背景：邦联政府阻碍资本主义发展；2内容：实行联邦制；三权分立原则， 3评价：第一部比较完整的资产阶级宪法；有一定民主性；但保留了奴隶制度和种族歧视；三1875年法兰西第三共和国宪法1背景：法国大革命后，民主力量与专制势力长期反复斗争。2主要内容：立法权授予议会；议会由参众两院组成；行政权授予总统。3评价：确立共和政体，为法国资本主义的进一步发展奠定了基础；四1871年德意志帝国宪法1背景：1871年，德意志通过王朝战争完成统一。2内容：皇帝掌握大权；宰相对皇帝负责；议会有联邦议会和帝国议会组成。3评价：确立了君主立宪制；保留了军国主义传统；四重要概念阐释1资产阶级代议制（1）概念：代议制又称议会制，是指由选举产生的代表民意的机关来行使国家主权的制度。这种代表民意的机关就是议会。代议制最早产生于英国，后被欧美和世界上许多国家效法。（2）特点：议会形式上代表民意行使国家权力，议会由议员组成，议员由普选产生，议会享有立法权、财政权和行政监督权。代议制是一种间接的民主形式。代议制一般都实行三权分立和权力制衡的原则。代议制国家都实行资产阶级的政党政治，也就是都必须在议会选举或大选中获胜的政党领袖来出任总统或总理（首相），组织内阁。总统和总理不但领导内阁，而且还控制议会或者干预立法。（3）历史作用代议制体现了资产阶级的意志，从法律上巩固了资产阶级革命和改革的成果代议制作为人类文明的成果，在推动世界民主化进程中具有极其重大的进步作用和历史意义。2.资产阶级代议制的几个重要概念（1）内阁制内阁制是内阁总揽国家行政权力并对议会负责的一种政体形式。内阁首脑首相通常由在议会中占多数席位的政党或政党联盟的领袖担任。首相挑选阁员人选，提请国家元首（国王或总统）任命，组织内阁。在这种制度下，国家元首（国王或总统）对内对外名义上代表国家，但并无实际行政权力，而是由内阁代表国家元首对议会全权负责。内阁接受议会的监督，首相（或总理）是内阁政府首脑，主持内阁会议，总揽政务，拥有任免内阁成员和所有政府高级官员的权力，负责制定和执行国家对内对外的重大方针政策。由于内阁制政府向议会负责，故亦称之为责任内阁制或议会内阁制。（2）总统制总统制是指总统既担任国家的元首又担任政府首脑的一种政体形式，它是资产阶级民主共和国的一种政权组织形式，总统通常定期由公民直接或间接选举产生。总统直接组织和领导政府，政府只向总统负责，总统只向人民负责。总统不能解散议会，议会也不能用不信任票迫使总统辞职。总统虽然可以对重大问题进行个人决策，但是议会最后通过的议案，总统必须执行。总统制的特点是以总统为行政首脑，行政机关从属于总统而非议会。（3）共和制国家的权力机关和国家元首由选举产生并有一定任期的政权组织形式，可分为议会制共和制和总统制共和制。在议会制共和制国家中，议会拥有立法、组织和监督政府(内阁)等权力：政府(内阁)由占议会多数席位的政党或政党联盟来组织，政府对议会负责，当议会通过对政府不信任案时，政府就得辞职或呈请国家元首解散议会，重新选举；作为国家元首的总统只拥有虚位，没有实权。而在总统制共和制国家中，总统既是国家元首又是政府首脑，总揽行政权力，统率陆、海、空三军，行政机关(政府)和立法机关(议会)相互独立；由当选的总统组织政府。美国是历史上最早实行总统制共和制的典型国家。（4）联邦制联邦制国家结构形式的基本标志是：联邦和成员国分别有自己的宪法和法律，以及各自的国家机关体系（包括立法机关、行政机关和司法机关）；公民具有双重国籍，既是成员国的公民，又是联邦的公民；联邦的最高立法机关通常采用两院制，其中议院由联邦成员国派代表组成；通过宪法划分联邦与成员国之间的权力，联邦的权力包括立法权、行政权和司法权。联邦制是复合制国家最典型的形式，也是现代最常见的国家结构形式之一。 五专题复习建议与方法：1要从整体上把握近代以来西方民主政治发展的基本线索。近代以来西方资本主义民主政治是随着资本主义的发展，作为资本主义生产方式制度保障二不断发展成熟的。资本主义的兴起和繁荣，要求打破封建王权的束缚，建立资产阶级民主政治，以维护新兴资产阶级的利益。在这一过程中，民主与专制之间的斗争异常激烈，民主制度的确立几经曲折反复。英国是近代议会制度的发源地，英国议会有“议会之母”的称誉，而议会制度的真正确立确实在“光荣革命”之后，以权利法案的颁布为标志。英国君主立宪制和政党政治的形成，对其他国家民主政治的发展产生了深远影响。美国独立后确立了共和政体和联邦制度；而法国和德国也在19世纪后期制订了宪法，走上了民主道路。此后民主制度不断完善，但都没有脱离资产阶级代议制的基本框架。资产阶级的代议制基本类型有以英、德、日为代表的君主立宪制，以美、法为代表的共和制。无论哪一种类型，都在历史上既表现出相对于封建专制政体的巨大进步性，又表现出不能实行普遍人权的局限性。但资产阶级民主政治的确立，有利于稳定社会秩序，缓和社会矛盾，从而保证了资本主义经济的持续发展。 2近代以来民主政治的演进是高考的长效热点，也是文综复习的主体内容，在了解基本线索的基础上，要注意对不同国家在发展民主政治过程中的共性分析。民主政治带有共性的原理层面，如平等、自有、主权在民的原理；讨论、妥协、多数原则。带有国情特点的制度和实践层面，如代议制、政府制度、政党政治、司法制度、舆论制度；选举、决策参与行为等等。这些内容都是高考命题的切入点。针对这些共性的内容，注意从三个角度去分析：一要注重民主政治发生、发展、成熟以及对外扩张的整体历程，特别是其发展的整体阶段性特征以及同时代物质文明、精神文明、社会文明之间相互影响的关系。二要注重民主政治在不同国家地区的国情性、渐进性与差异性。如结合各国的历史及其宪法的制定情况，探讨资产阶级代议制度下的不同政治体制模式，如英国君主立宪制与德意志君主立宪、美国共和制与法国共和制差异的时代背景。三要注重具体国家、具体时间、具体任务对政治文明的具体实践与影响。要特别注重比较法、综合分析法的运用，如用横向比较分析的方法，分析英国君主立宪制与美国总统制之间、法国共和制和的德意志君主立宪制的异同。3注意从现实角度，联系今天我国政府倡导建设和谐社会这一热点，探索西方民主政治的发展对我国现代化建设的借鉴。如资产阶级民主、平等，法治思想和实践对我国建设社会主义精神文面，以及构建和谐社会的借鉴意义；德意志的统一促进了德意志民族