电磁铁研学案.doc

班级 姓名 20.3 电磁铁 电磁继电器第一课时 电磁铁【学习目标】1. 动手自制电磁铁，并了解电磁铁的特点和工作原理；2. 通过实验，知道电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关。【活动一】动手做一做把一根导线绕成螺线管，在螺线管内插入铁芯，并给螺线管通电，观察到回形针 （“能”或“不能”）被吸引，这个磁体就叫 ，当断开电路时，发现回形针会 。结论：电磁铁通电时 （填“有”、“无”）磁性，断电时 （填“有”、“无”）磁性。【活动二】探究电磁铁磁性强弱与哪些因素有关 （教师演示实验）一、 对于外形相同，线圈匝数相同的电磁铁，电磁铁磁性的强弱与电流的关系1. 根据 来判断电磁铁的磁性强弱；2.开关的 可以控制磁性的有无；3.要改变电磁铁中的电流大小，可通过改变 实现；4结论： 一定时， ，电磁铁的磁性越 。二、 外形相同，电流一定时，电磁铁磁性的强弱与线圈匝数的关系1.把两个电磁铁串联起来连接，是为了 ；2.现象：线圈匝数越多的电磁铁吸引回形针越 ，磁性 ；3.结论： 一定时， ，电磁铁的磁性越 。实验结论：电磁铁的磁性强弱与 和 有关，通过电磁铁的 越大， 越多，电磁铁的磁性越强。电磁铁的磁极与 的方向和线圈绕向有关。【活动三】对点训练1.通电螺线管插入铁芯后，磁性大大增强，其原因是 ( ) A铁芯本身具有磁性 B插入铁芯后，使电流增大了 C插入铁芯后，相当于增加了线圈匝数 D是螺线管的磁性与被磁化的铁芯的磁性的共同作用2.在研究电磁铁的实验中，小明设计了A、B、C三个实验（如图所示）已知A、B、C线圈匝数相同，B中没有电流，I1I2比较A、B两图可得出结论是电磁铁有电流时 ，没有电流时 。比较A、C两图可得出结论是 相同时， 越大，电磁铁的磁性越 3.为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小明同学用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕若干匝，制成简单的电磁铁，如图所示用此装置去吸引大头针，甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况（1）实验中通过电磁铁吸引铁钉的 ；判断电磁铁磁性的强弱，这一方法叫 法（2）比较 两图可知：线圈匝数相同时，电流越大磁性越强（3）根据图丁可以得出的结论是 。【活动四】电磁铁的应用（阅读课本P130页）1.电磁铁在生产、生活中的应用的实例有 2.磁悬浮列车的应用，是利用电磁铁的同时，还利用了磁铁间 名磁极相互 的规律使列车悬浮起来，减少了车轮与轨道之间的 。【活动五】总结归纳1. 什么是电磁铁？2. 电磁铁的磁性强弱与什么因素有关，磁极与什么因素有关？3. 与条形磁铁对比，电磁铁有什么优点？（从磁性的有无、大小和方向考虑） 【中考连接】（2016夏津县二模改编）1. 如图所示，螺线管的上端是 （“N”或“S”）极，当获得变阻器的滑片P向左移时，螺线管的磁性 （选填“增强”、“不变”或“减弱”），悬挂磁铁的弹簧 （选填“伸长”、“长度不变”或“缩短”）。如果要使弹簧伸得更长。下列可行的是 。A增大电压 B增加匝数 C变阻器滑片向右移 D改变电流方向（2016遵义模拟）2. 为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关，某同学使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示则下列说法中错误的是（）A滑片P向右滑动，电磁铁的磁性减弱 B电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强 C电磁铁A、B的上端均为S极 D该实验可以探究电磁铁磁性的强弱与匝数多少的关系班级 姓名 20.3 电磁铁 电磁继电器第二课时 电磁继电器【学习目标】1. 认识电磁继电器，并了解其结构和工作原理2. 了解电磁继电器在生产、生活中的应用。【活动一】知识回顾1.在通电螺线管中插入一根铁芯，就构成了 。电磁铁线圈匝数一定时，通过的电流越 ，电磁铁的磁性越 ；电流一定时，外形相同的螺线管，匝数越 ，磁性越 。2.电磁铁的优点：磁性的 可以用通断电来控制、磁性的 可以用电流的大小来控制、磁极的 可以用电流方向来控制。【活动二】认识电磁继电器（阅读课本P131页）1.电磁继电器就是利用 来控制工作电路的一种开关，继电器是利用 电路的通断来间接控制 电路的通断的装置。2.电磁继电器主要由 、 、 、 组成。3.工作原理：当DE通电（有电流）时，电磁铁有 ，把 吸引下来，使触点B与触点 接通，工作电路工作。【活动三】通过观察视频课件和实验，了解电磁继电器的工作原理一、水位报警器1观看水位报警器工作的lash课件2.如图所示，是一种水位自动报警器的原理图，当时水位没有到金属块A时，控制电路断路，电磁铁 （有、没有）磁性，弹簧拉着衔铁，动触点与 （填“上”或“下”）端静触点接通， 灯亮；说明水位安全。当水位达到金属块A时，控制电路接通，电磁铁 磁性，把 吸引下来，动触点与 （填“上”或“下”）端静触点接通， 灯亮，该报警器自动报警。（注意：虽然纯净的水是不导电的，但一般的水都能导电）二、温控报警器1. 观看温控报警器工作的lash课件2.如图是温控报警器的原理图，当温度计中的水银没有到达金属丝时，控制电路断路，电磁铁 （有、没有）磁性，电铃 （“向”或“不响”）；当温度升高，水银达到金属丝时，控制电路接通，电磁铁 磁性，把 吸引过来，工作电路 ，电铃 （“向”或“不响”），达到报警效果。三、电玲1.观察电铃的工作（教师演示）2、所示是某同学连接的电铃电路当开关闭合后，电路被接通，电磁铁 ，衔铁 ，使小锤敲击铃碗发出声音，同时衔铁与螺钉脱离接触，电路 ，电磁铁 ，小锤在弹簧片的作用下又恢复到使电路接通的状态【活动四】对点练习1. 列没有应用电磁铁的是 ( )A电磁继电器 B电热器 C电器起重机 D电铃2. 是火警自动报警原理图。发生火警时，将会发生下列变化，其变化的顺序是（ ）温度升高使双层金属片向下弯曲 接通触电使工作电路中有电流通过电磁铁具有磁性 衔铁被吸下红灯亮、电铃响，发出警报 B D4. 如图1是王强同学在研究性学习的活动中为某仓库设计的一种防盗报警器，其踏板放在仓库的门口，电铃和灯泡放在值班室内，观察电路可知，这个报警器的工作原理。有人踏板时， ；无人踏板时， 。 4.电铃是利用