福建省泉州市安溪八中高三生物上学期10月月考试题（含解析）新人教版.doc

2013-2014学年福建省泉州市安溪八中高三（上）月考生物试卷（10月份）一、选择题（每题只有一个选项符合题意，每题1.5分，共54分）1（1.5分）（ ）在动物细胞和植物细胞中作为储能物质的多糖分别是（）a糖原、淀粉b糖原、麦芽糖c乳糖、纤维素d葡萄糖、淀粉考点：糖类的种类及其分布和功能分析：糖类包括单糖（葡萄糖），二糖（麦芽糖、果糖和乳糖），多糖（糖原、淀粉、纤维素），糖原是动物细胞内的储能物质，淀粉是植物细胞内的储能物质，纤维素构成植物细胞壁，不提供能量也不是储能物质据此答题解答：解：a、多糖（糖原、淀粉、纤维素），糖原是动物细胞内的储能物质，淀粉是植物细胞内的储能物质，a正确；b、麦芽糖属于植物类二糖，b错误；c、淀纤维素构成植物细胞壁，不提供能量也不是储能物质，c错误；d、葡萄糖是单糖，d错误故选：a点评：此题主要考查糖类的种类以及主要功能，意在考查学生的基础知识的理解掌握，难度不大，较为基础2（1. 碳元素是构成细胞的最基本元素，对此最有说服力的解释是（）a碳在细胞的各种化合物中含量最多b碳在自然界中含量最为丰富c在细胞的各种化合物中都含有碳d碳链构成了有机物的基本骨架考点：生物大分子以碳链为骨架分析：组成细胞的大量元素有：c、h、o、n、p、s、k、ca、mg，其中c、h、o、n是组成细胞的基本元素，碳是组成细胞的最基本元素，因为碳是构成生物大分子的基本骨架细胞中和自然界中含量最为丰富的元素是氧元素解答：解：a、碳不是细胞的各种化合物中含量最多的元素，如水中不含碳元素，a错误；b、自然界中含量最为丰富的元素是氧，b错误；c、细胞中的无机化合物中不一定含有碳，如水中没有碳，c错误；d、碳是构成生物大分子的基本骨架，所以碳元素是构成细胞的最基本元素，d正确故选：d点评：本题考查元素和化合物的相关知识，意在考查考生的识记能力和能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力3（ 科学家培育出一种类似于细菌的“人造细胞”这种简单的“细胞”并不是真正的生命体，不能分裂和分化，但能连续数日生成蛋白质下列关于蛋白质的叙述中，正确的是（）a蛋白质是肽链以一定方式形成的具有复杂空间结构的高分子化合物b每种蛋白质都由20种氨基酸组成c每种蛋白质都含有c、h、o、n、s、fe等元素d氨基酸种类、数量和排列顺序都相同的蛋白质是同一种蛋白质考点：蛋白质的结构和功能的综合分析：蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸根据r基不同分为20种，蛋白质多样性与氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质的空间结构有关蛋白质的结构层次由小到大的顺序是：c、h、o、n等元素氨基酸肽链蛋白质解答：解：a、蛋白质是肽链以一定方式形成的具有复杂空间结构的高分子化合物，a正确；b、组成蛋白质的氨基酸共有20种，每种蛋白质的氨基酸20种，b错误；c、蛋白质的基本组成元素是c、h、o、n，有的蛋白质含有s、fe等元素，c错误；d、氨基酸种类、数量和排列顺序都相同的蛋白质的空间结构不一定相同，因此不一定是同一种蛋白质，d错误故选：a点评：对于蛋白质的组成元素、基本单位、化学结构和空间结构的理解把握知识点间的内在联系是解题的关键4（1 化合物b由1分子磷酸、1分子碱基和1分子a构成，如图下列叙述不正确的是（）a组成化合物b的元素有c、h、o、n、p五种ba属于不能水解的糖，是构成生物体的重要成分c蓝藻内含的化合物b中，m共四种d若a为核糖，则由b组成的核酸主要分布在细胞质中考点：核酸的基本组成单位；核酸的种类及主要存在的部位分析：分析题图：图示化合物b是由1分子磷酸、1分子碱基和1分子化合物a构成的，其中化合物a为五碳糖，化合物b为核苷酸，当a为核糖时，b为核糖核苷酸；当a为脱氧核糖时，b为脱氧核糖核苷酸据此答题解答：解：a、化合物b为核苷酸，其组成元素有c、h、o、n、p五种，a正确；b、a为单体（五碳糖），属于不能水解的糖，是构成生物体的重要成分，b正确；c、蓝藻是细胞类生物，同时含有dna和rna两种核酸，因此其体内b有8种，m共有5种，c错误；d、若a为核糖，则b为核糖核苷酸，由其组成的核酸是rna，主要分布在细胞质中，d正确故选：c点评：本题结合核苷酸结构图，考查核酸的基本组成单位，要求考生识记核酸的种类、分布及基本组成单位，明确细胞类生物的细胞中同时含有dna和rna两种核酸，而病毒只含有一种核酸，再运用所学的知识准确判断各选项5（ 如图表示一个由三条多肽链形成的蛋白质分子，共含271个氨基酸，图中每条虚线表示由两个r基中的硫基（sh）脱氢形成一个二硫键（ss一）下列相关叙述不正确的是（）a组成该分子的氨基酸最多有20种b氨基酸合成该分子后相对分子质量减少了4824c该分子至少含有三个游离的氨基d该物质遇到双缩脲试剂会发生紫色反应考点：蛋白质的合成氨基酸脱水缩合；检测蛋白质的实验分析：氨基酸经过脱水缩合形成蛋白质，该蛋白质较反应前相对质量减少（氨基酸数目肽链数目）18+二硫键数目2对于蛋白质的分子中，每条肽链至少含有1个氨基和1个羧基双缩脲试剂遇到蛋白质会发生颜色反应呈现紫色解答：解：a、组成蛋白质的氨基酸大约20种，a正确；b、氨基酸合成该分子，相对分子质量减少=（2713）18+42=4832，b错误；c、每条肽链至少含有1个氨基或1个羧基，该分子含有3条肽链，至少含有3个游离的氨基，c正确；d、该分子有氨基酸脱水缩合形成的蛋白质，双缩脲试剂遇到蛋白质会发生颜色反应呈现紫色，d正确故选：b点评：本题着重考查了氨基酸脱水缩合形成蛋白质等方面的知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力6（1 下列关于病毒的叙述，不正确的是（）a在细胞内寄生并依赖于细胞的能量和代谢系统复制增殖b没有细胞结构，但有呼吸和生物合成等代谢的酶系c仅有一种核酸，dna或rnad在培养液中不能单独培养考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展分析：病毒无细胞结构，不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞里解答：解：a、病毒在细胞内寄生并依赖于细胞的能量和代谢系统复制增殖，a正确；b、病毒没有细胞结构，也没有呼吸和生物合成等代谢的酶系，b错误；c、病毒仅有一种核酸，分为dna病毒或rna病毒，c正确；d、病毒必需寄生在活细胞内，在培养液中不能单独培养，d正确故选：b点评：本题考查了病毒的相关知识，只要熟练掌握了病毒的生命活动特点，即可正确解答本题病毒的生命活动特点是考试的重点内容，注意理解和掌握7（ 碳酸酐酶含有一条卷曲的多肽链和一个锌离子该酶能催化反应h2co3co2+h2o，可使人免于co2中毒以上现象说明锌离子不参与（）a调节细胞外液渗透压b组成体内化合物c维持ph稳定d维持正常生命活动考点：无机盐的主要存在形式和作用分析：本题是对无机盐的存在形式和作用的考查，回忆细胞内无机盐的存在形式和作用，然后结合题干信息进行解答解答：解：a、分析题干信息可知，该事实没有涉及渗透压的变化，因此不能说明锌离子能调节细胞外液渗透压，a正确；b、由题意知，碳酸酐酶含有一条卷曲的多肽链和一个锌离子，这说明锌离子是组成碳酸酐酶的组成成分，b错误；c、碳酸酐酶能催化反应h2co3co2+h2o，说明锌离子通过形成酶参与了酸碱平衡的维持，c错误；d、碳酸酐酶能催化反应h2co3co2+h2o使人免于co2中毒，说明锌离子对维持正常生命活动具有重要作用，d错误故选：a点评：对于对无机盐的存在形式和作用的理解并把握知识点间的内在联系是解题的关键，分析题干获取信息并利用相关信息进行合理的推理判断是对能力是本题考查的重点8（ 如果破除细胞骨架，动物蛋白的分泌速度会明显降低，由此可推知细胞骨架（）a是一种膜性细胞器b有助于囊泡的运输c能促进atp的合成d可作为细胞板的原料考点：atp在生命活动中的作用和意义分析：由题意可知，动物细胞分泌蛋白的形成与核糖体、内质网、高尔基体、线粒体、细胞膜有关，分泌蛋白以囊泡的形式运输，如果破除细胞骨架，动物蛋白的分泌运输速度会明显降低，由此可推知细胞骨架与囊泡运输有关解答：解：a、核糖体是非膜性结构的细胞器，故a错误；b、分泌蛋白合成分泌过程需要内质网和高尔基体形成囊泡，在细胞骨架去除后，动物蛋白的分泌速度会明显降低，说明细胞骨架的功能是有助于囊泡的运输，故b正确；c、如果细胞骨架是促进atp的合成，那么破坏后atp不能形成，蛋白质的分泌就会停止，故c错误；d、植物细胞在有丝分裂末期形成细胞板，而且原料是纤维素，故d错误故选：b点评：本题考查的是细胞结构的有关内容，属于容易题，分泌蛋白的合成与分泌过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质内质网进行粗加工内质网“出芽”形成囊泡高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质高尔基体“出芽”形成囊泡细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量9（1 人从某种哺乳动物体内提取出一种成熟细胞经化学分析，细胞中不含有dna 而含有红色含铁的蛋白质，下列生理活动最可能发生在该细胞中的是（）adnamrna蛋白质b丙酮酸+水co2+h+能量c葡萄糖2c3h6o3+能量d氨基酸甲+氨基酸乙+氨基酸丙+蛋白质+h2o考点：无氧呼吸的概念与过程；蛋白质的合成氨基酸脱水缩合；有氧呼吸的过程和意义；遗传信息的转录和翻译分析：本题是哺乳动物成熟的红细胞特点和可能发生的生理过程，哺乳动物成熟的红细胞无细胞核和细胞器解答：解：a、哺乳动物成熟的红细胞无细胞核和细胞器，无dna和核糖体，不能进行dna转录和翻译过程，a错误；b、丙酮酸+水co2+h+能量，是有氧呼吸的第二阶段，进行的场所是线粒体，哺乳动物成熟的红细胞无线粒体，不能发生此反应，b错误；c、哺乳动物成熟的红细胞无线粒体，可以进行无氧呼吸产生乳酸，同时释放能量，葡萄糖2c3h603+能量可以发生在哺乳动物成熟的红细胞中，c正确；d、哺乳动物成熟的红细胞无核糖体，不能进行氨基酸的脱水缩合反应，氨基酸甲+氨基酸乙+氨基酸丙+蛋白质+h2o，不能在哺乳动物成熟的红细胞中进行，d错误故选：c点评：本题的知识点是哺乳动物成熟的红细胞的特点，有氧呼吸和无氧呼吸的过程和场所，转录和翻译过程及氨基酸的脱水缩合反应的场所，分析题干信息明确题干显示的细胞是红细胞是解题的突破口，对有氧呼吸、无氧呼吸过程和转录、翻译过程的掌握是解题的关键10（1 下列有关细胞中元素和化合物的叙述，正确的是（）ac是构成细胞的基本元素，在人体活细胞中含量最多b脂肪分子中含h比糖类多，是主要的能源物质c氨基酸脱水缩合产生水，水中的氧来自氨基酸的羧基drna和dna主要组成元素的种类不同，碱基种类不完全相同考点：蛋白质的合成氨基酸脱水缩合；核酸的种类及主要存在的部位；脂质的种类及其功能；生物大分子以碳链为骨架分析：阅读题干可知本题涉及的知识点是细胞中元素和化合物，梳理相关知识点，根据选项描述结合基础知识做出判断解答：解：a、c是构成细胞的基本元素，在人体活细胞中含量最多元素是氧，a错误；b、等质量的脂肪分子中c、h比例比糖类高，是良好的储能物质，糖类是主要的能源物质，b错误；c、氨基酸脱水缩合产生水，水中的氢来自氨基和羧基，而氧只来自羧基，c正确；d、rna和dna的组成元素种类相同，均是c、h、o、n、p，d错误故选：c点评：本题考查细胞中的元素和化合物，意在考查学生的识记和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力11（ 人体骨骼肌细胞和皮肤细胞中，下列哪项是相同的（）a细胞核与细胞质的体积比b脱氧核苷酸和碱基的种类c脱氧核糖核酸的种类和含量d核糖核酸的种类和含量考点：细胞的分化分析：阅读题干可知，本题涉及的知识是生物的遗传物质和细胞分化，明确知识点，梳理相关的基础知识，结合问题的具体提示综合作答解答：解：a、不同的细胞，细胞体积不一样，所以细胞核与细胞质的体积比不同，a错误；b、人体所有的体细胞都是由同一个受精卵经过有丝分裂而来，细胞核中的dna相同，含有相同的脱氧核苷酸的种类和碱基数量，b正确；c、细胞中代谢旺盛的细胞中，线粒体数量多，细胞中含有的dna多，故骨骼肌细胞中dna的含量高于神经细胞，c错误；d、在分化过程中，由于基因的选择性表达，故不同的细胞中rna的种类和数量不同，d错误故选：b点评：本题主要考查细胞的结构，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力12（1 肌细胞内的肌质网是由大量变形的线粒体组成的，由此可推测肌质网的作用是（）a增大细胞内的膜面积b某些大分子物质的运输通道c为肌细胞供应能量d与蛋白质、脂质和糖类的合成有关考点：线粒体、叶绿体的结构和功能分析：本题考查信息给予题，本题提供的信息是“肌质网是由大量变形的线粒体组成的”，而线粒体的作用是提供能量解答：解：根据题干提供的信息，肌质网是由线粒体组成，联想肌肉细胞的作用，需要大量的能量，说明肌质网的作用也就是为肌肉细胞的提供能量故选：c点评：学习的过程中要用“结构与功能相适应”的观点去看问题，本题中肌肉细胞肌肉要进行运动，需要大量的能量，就需要线粒体提供大量的能量而不能简单的理解为是一种膜结构13（1.5分 ）以下关于酶和atp相互关系的叙述，正确的是（）aatp的合成与分解需要的酶相同b少数酶的元素组成与atp相同c酶的催化作用都需要atp提供能量d酶的合成过程不消耗atp考点：atp与adp相互转化的过程；酶的概念分析：酶具有专一性，atp的合成与分解需要的酶种类不同，酶绝大多数是蛋白质，少数是rna，其中rna和atp的化学元素组成都是c、h、o、n、p，酶的催化作用的实质是降低反应的活化能，并不是为反应提供能量，酶催化的反应有需要能量的，如吸能反应，有些释放能量的，如放能反应，酶是大分子物质，合成的过程是一个吸能反应，需要消耗atp解答：解：a、酶具有专一性，atp的合成与分解需要的酶种类不同，a错误；b、酶绝大多数是蛋白质，少数是rna，其中rna和atp的化学元素组成都是c、h、o、n、p，b正确；c、酶的催化作用的实质是降低反应的活化能，并不是为反应提供能量，酶催化的反应有需要能量的，如吸能反应，有些释放能量的，如放能反应，c错误；d、酶是大分子物质，合成的过程是一个吸能反应，需要消耗atp，d错误故选：b点评：本题考查酶与atp的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力14（1.5 ）科研人员对某细胞器进行研究，发现其生物膜上能产生气体，下列分析正确的是（）a产生的气体可能是co2b产生气体过程消耗atpc该细胞器一定具有双层膜d影响气体产生的最主要环境因素是温度考点：线粒体、叶绿体的结构和功能分析：分析题干信息可知，本题是对生物膜的功能的考查，细胞产生的气体是氧气和二氧化碳，二氧化碳产生在细胞质基质和线粒体基质中，因此生物膜上产生的是氧气，是光反应阶段，场所是叶绿体的类囊体膜解答：解：a、二氧化碳产生在细胞质基质和线粒体基质中，a错误；b、光反应产生atp，不消耗atp，b错误；c、叶绿体是双膜结构的细胞器，c正确；d、影响光合作用的主要环境因素的光照强度和二氧化碳浓度等，d错误故选：c点评：本题的知识点是光合作用与呼吸作用的具体过程、物质变化和场所，线粒体和叶绿体的结构和功能，对于相关知识点的综合理解应用把握知识点间的内在联系是解题的关键15（1. 从成分、功能方面将细胞器进行归类，不合理的是（）a能产生水的细胞器有线粒体、核糖体等b可以产生h和atp的细胞器是线粒体和叶绿体c在洋葱根尖分生区细胞中，有可能发生碱基配对行为的是线粒体、叶绿体、细胞核d可能含有色素的细胞器有叶绿体和液泡等考点：碱基互补配对原则；线粒体、叶绿体的结构和功能；叶绿体色素的提取和分离实验分析：本题是对于细胞器的结构与功能的归纳，先回忆相关细胞器的结构、特点和功能，然后判断选项归纳是否正确解答：解：a、线粒体是有氧呼吸的主要场所，有水生成，核糖体是氨基酸脱水缩合反应的场所，氨基酸的脱水缩合反应生成水，a正确；b、有氧呼吸的 第二阶段在线粒体中进行，有h和atp的产生，有氧呼吸的 第三阶段发生在线粒体中产生较多的atp，叶绿体光反应阶段产生h和atp，b正确；c、洋葱根尖细胞无叶绿体，细胞核也不属于细胞器，c错误；d、叶绿体含有叶绿素与类胡萝卜素，液泡中含有花青素，d正确故选：c点评：本题的知识点是各种细胞器的结构特点和功能，细胞器在不同细胞中的分布可能不同，对细胞器分布、结构与归纳到理解与掌握是解题的关键，解题时要对不同的细胞器从不同的角度进行归纳整合，形成知识点的内在联系，便于掌握与应用16（1. ）在植物细胞壁分离复原过程中，能正确表达细胞吸水速率变化过程的是（）abcd考点：观察植物细胞的质壁分离和复原分析：根据题意和图示分析可知：在植物细胞壁分离复原过程中，细胞由于吸水，细胞液浓度不断减小，其吸水能力逐渐下降解答：解：质壁分离复原过程中，细胞液的浓度逐渐降低，吸水能力逐渐降低，所以能正确表达细胞吸水速率变化过程的是c图故选：c点评：本题主要考查质壁分离及复原，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力17（1.5 ）在一定的条件下，运用植物细胞质壁分离的实验原理，测试某种农作物新品种的细胞液浓度，以此种方法获得作物代谢情况的必要数据在此项测试中，实验自变量是（）a作物细胞质壁分离状态b作物细胞液浓度c制备的系列浓度梯度的检测液d一定的环境温度或其他气候数据考点：细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因分析：由“运用植物细胞质壁分离的实验原理测定农作物新品种的细胞液浓度”可知该实验的自变量是制备的系列浓度检测液解答：解：a、植物细胞质壁分离状态属于因变量，a错误；b、作物细胞液浓度是待测量，b错误；c、利用质壁分离的原理，可测定植物细胞的细胞液浓度实验方法是准备具有一定浓度梯度的溶液，用来检测植物细胞，观察细胞形态在哪个浓度的溶液中基本不变（既不发生质壁分离，细胞液也不出现膨胀现象），则该浓度与细胞液浓度接近，所以制备的系列浓度梯度的检测液属于自变量，c正确；d、一定的环境温度或其他气候数据属于无关变量，d错误；故选：c点评：本题考查质壁分离实验的应用，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能理论联系实际，综合运用所学知识解决生物学问题18（1. ）1分子co2从叶肉细胞的线粒体基质中扩散出来，进入一相邻细胞的叶绿体基质内，至少穿过的生物膜层数及磷脂分子层数分别是（）a5层和10层b6层和12层c7层和7层d8层和16层考点：线粒体、叶绿体的结构和功能分析：阅读题干可知，该题涉及的知识点是线粒体和叶绿体的结构，生物膜的结构，线粒体和叶绿体是具有双膜结构的细胞器，生物膜的基本骨架是磷脂双分子层解答：解：1分子co2从叶肉细胞的线粒体基质中扩散出来，进入一相邻细胞的叶绿体基质内，至少穿过的生物膜是线粒体内膜、线粒体外膜、细胞膜、相邻细胞的细胞膜、叶绿体外膜、叶绿体内膜共6层膜，12层磷脂分子故选：b点评：对叶绿体和线粒体的结构特点和生物膜的流动镶嵌模型内容的理解把握知识点间的内在联系是解题的关键19（1.5分 下列关于细胞结构与功能的叙述错误的是（）a心肌细胞中的线粒体数量较多，与细胞消耗能量较多有关b成熟的植物细胞通过渗透作用吸水与液泡、细胞膜等结构有关c核膜上的核孔便于实现核质之间频繁的物质交换和信息交流d原核细胞都具有细胞膜和细胞质，但没有核膜和细胞器考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；细胞核的结构和功能分析：1、质壁分离的条件：（1）活细胞；（2）成熟的植物细胞（含有大液泡和细胞壁）；（3）外液溶液浓度大于细胞液浓度2、原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质结构，含有核酸和蛋白质等物质解答：解：a、心肌细胞代谢旺盛，需要消耗较多的能量，因此含有较多的线粒体，a正确；b、成熟的植物细胞含有大液泡，其液泡膜、细胞质和细胞膜共同构成原生质层，相当于一层半透膜，只要细胞液大于外界溶液，细胞就可以通过渗透作用吸水，b正确；c、核孔实现了核质之间频繁的物质交换和信息交流，c正确；d、原核细胞含有核糖体一种细胞器，d错误故选：d点评：本题考查细胞结构和功能、质壁分离及复原、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记细胞中各结构的功能；掌握质壁分离发生的条件；识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查20（1.5 如图是某细胞的部分结构，下列有关叙述正确的是（）a结构中的磷元素主要分布于dna中b结构、中都含有rnac结构、都具有双层膜d结构、的基质中都能产生atp考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同分析：分析图解可知，图中是细胞核，是线粒体，是核糖体，是内质网，是叶绿体，是细胞质基质解答：解：a、分析图解可知，图中是线粒体，线粒体具有双层膜，并且膜结构的主要成分为磷脂和蛋白质，因此其中的磷元素主要存在于磷脂中，a错误；b、rna主要分布在细胞质中，在细胞核中也有少量分布，其中细胞质基质、线粒体和叶绿体中均有rna，并且核糖体就是由rna和蛋白质组成的，b正确；c、表示内质网，内质网只具有单层膜结构，c错误；d、线粒体的基质中能够产生atp（有氧呼吸第二阶段），但是叶绿体的基质中不能产生atp，d错误故选：b点评：本题知识点难度不大，结合细胞部分结构示意图，考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各结构的图象，能准确判断图中各结构的名称，尤其是细胞中各种细胞器的结构和功能；同时识记rna在细胞中的分布21（ ）假定某动物体细胞染色体数目2n=4，对图中细胞所处时期的叙述，正确的是（）a图中不含同源染色体的细胞为b为减数分裂，分别为第一次分裂的前、中、后期c分别为减数第一次分裂后期、减数第二次分裂后期d为减数第一次分裂四分体时期，染色体数目暂时加倍考点：有丝分裂过程及其变化规律；减数分裂过程中染色体和dna的规律性变化分析：据图分析，细胞中同源染色体联会，表示减数第一分裂前期；细胞中具有同源染色体，而且着丝点排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；细胞中同源染色体分离，属于减数第一次分裂后期；细胞中具有同源染色体，而且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；细胞中没有同源染色体，而且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期解答：解：a、由于减数第一次分裂同源染色体分离，在减数第二次分裂细胞中没有同源染色体，即图中细胞，故a错误；b、表示减数第一次分裂的前期，表示减数第一次分裂后期，而减数第一次分裂中期是同源染色体成对排列在赤道板上，故b错误；c、细胞中同源染色体分离，表示减数第一次分裂后期，细胞表示减数第二次分裂后期，故c正确；d、同源染色体联会形成四分体，中着丝点分裂，染色体数目暂时加倍，而中染色体数目不变，故d错误故选：c点评：有丝分裂和减数分裂的实质是染色体的数目、形态和位置的变化；解答本题的关键准确理解，识记各个时期的特点以及图象中染色体的行为特征22（1. 图1、图2分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图，图3表示有丝分裂中不同时期每条染色体上dna分子数变化，图4表示有丝分裂中不同时期染色体和dna的数量关系下列有关叙述不正确的是（）a图1所示细胞中共有4条染色体8个dna分子；图2所示细胞中共有0条姐妹染色单体b处于图3中bc段的是图1所示细胞；完成图3中cd段变化的细胞分裂时期是后期c有丝分裂过程中不会出现图4中d所示的情况d图4中a可对应图3中的bc段；图4中c对应图3中的ab段考点：有丝分裂过程及其变化规律；细胞有丝分裂不同时期的特点分析：图1染色体的着丝点排列在赤道板上，表示有丝分裂中期；图2细胞中着丝点分裂，表示有丝分裂后期；图3中的ab段表示完成dna的复制，cd段表示着丝点分裂；图4中a和c表示染色体与dna含量相等，每条染色体上有一个dna，a表示有丝分裂后期，b表示有丝分裂末期；c表示每条染色体上含有2个dna，表示有丝分裂的前期和中期；有丝分裂过程中染色体与dna的数量关系是1：2或1：1，不可能出现2：1的比例关系解答：解：a、图1表示的细胞处于有丝分裂中期，细胞中有4条染色体，8个dna分子，图2细胞着丝点分裂，染色单体数量为0，故a正确；b、图3中bc段每条染色体上有2个dna，对应于图1，图3中cd段变化的原因是着丝点分裂，处于有丝分裂的后期，对应于图2，故b正确；c、有丝分裂过程中染色体与dna的数量关系是1：2或1：1，不可能出现2：1的比例关系，故c正确；d、图4中a、c表示染色体与dna含量相等，每条染色体上有一个dna，图a对应于图3中的cd段，图c对应于图3中的0a段，故d错误故选：d点评：本题考查有丝分裂图解、dna含量变化等相关知识，意在考查学生分析图形的能力，难度中等，关键是理解图3中bc段和cd段的含义；有丝分裂记忆口诀：前期：膜仁消失现两体，中期：形定数晰赤道齐，后期：点裂体增均两极，末期：两消两现重开始23（1.5 下列关于生物学实验中所用试剂的说法，正确的是（）a鉴定蛋白质时，需将naoh溶液和cuso4溶液混匀后使用b用吡罗红染色剂处理细胞，可以观察到dna在细胞中的分布c用苏丹染液鉴定含油多的细胞，显微镜下可见染成红色的颗粒d判断酵母菌是否进行酒精发酵，可选择双缩脲试剂考点：检测蛋白质的实验；dna、rna在细胞中的分布实验；检测脂肪的实验；无氧呼吸的概念与过程分析：此题可从各种生物大分子化合物的检测方法等方面切入思考解答蛋白质常用双缩脲试剂检测，还原性糖用斐林试剂在水浴加热的条件下产生砖红色沉淀，用甲基绿吡罗红染色剂处理细胞，可以观察到dna、rna；酒精可以选择重铬酸钾溶液进行检测，在酸性条件下产生灰绿色据此答题解答：解：a、鉴定蛋白质时，需要先加naoh溶液，后加cuso4溶液，a错误；b、用甲基绿染色剂处理细胞，可以观察到dna在细胞中的分布，用吡罗红染色剂处理细胞，可以观察到rna在细胞中的分布，b错误；c、用苏丹染液鉴定含油多的细胞，显微镜下可见染成红色的颗粒，用苏丹染液鉴定含油多的细胞，显微镜下可见染成橘黄色的颗粒，c正确；d、判断酵母菌是否进行酒精发酵，可选择重铬酸钾溶液进行检测，酒精在酸性条件下与重铬酸钾产生灰绿色，d错误故选：c点评：本题主要考查的是基础知识的掌握情况，侧重生物大分子化合物的检测常用方法，难度不大，认真识记基础知识即可解答24（1 如图表示绿色植物叶肉细胞中的两个代谢过程，图中c3代表含有3个碳原子的有机化合物，下列有关说法错误的是（）a过程发生在细胞质基质中b过程中都产h和atpc过程消耗atp和hd过程产生的c3为丙酮酸考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化分析：分析题图可知，是有氧呼吸的第一阶段，是有氧呼吸的第二阶段；是二氧化碳的固定过程，是三碳化合物的还原过程解答：解：a、是有氧呼吸的第一阶段，发生在细胞质基质中，a正确；b、过程是有氧呼吸的第一、第二阶段，都能产生h和atp，b正确；c、三碳化合物的还原过程需要消耗光反应产生的h和atp，c正确；d、过程是二氧化碳的固定过程，产物c3为三碳化合物，但不是丙酮酸，d错误故选：d点评：对于光合作用的具有过程及有氧呼吸过程的物质变化的综合理解并把握知识点间的内在联系是解题的关键光合作用和呼吸作用过程是考查的重点和难点光合作用合成有机物，而呼吸作用分解有机物光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气，呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水25（1. ）培养酵母菌的过程中，下列相关指标与氧气浓度的关系图错误的是（）abcd考点：细胞呼吸的过程和意义分析：酵母菌是兼性厌氧微生物，在有氧条件下进行有氧呼吸，在无氧条件下进行无氧呼吸，有氧时，无氧呼吸受抑制解答：解：a、酵母菌在无氧时进行无氧呼吸，二氧化碳释放量较多，低氧时无氧呼吸受抑制，有氧呼吸微弱，细胞总呼吸作用弱，二氧化碳释放量较少，氧浓度较高时进行有氧呼吸，二氧化碳释放量增多a正确；b、无氧时酵母菌进行无氧呼吸增殖，有氧呼吸释放的能量多，随氧气浓度增加，酵母菌数量增多，当氧气浓度达到饱和时，氧气浓度升高，酵母菌数量不再增加，培养液中的营养物质成了限制酵母菌数量增长的因素，b正确；c、酒精是酵母菌无氧呼吸的产物，有氧时无氧呼吸受抑制，随氧气浓度增加，无氧呼吸减弱，产生的酒精量减少，直至无氧呼吸完全被抑制，酒精产量为0，c正确；d、氧气浓度为0时，酵母菌进行无氧呼吸，也会有atp的产生，d错误故选：d点评：本题的知识点是酵母菌的呼吸方式，有氧呼吸、无氧呼吸的过程，有氧时无氧呼吸的特点，对有氧呼吸与无氧呼吸过程与掌握是解题的基础，分析选项曲线图，明确曲线的走势和成因是解题的关键26（1.5 高倍显微镜观察一个正常生活的细胞，发现没有叶绿体，则该细胞（）a一定不是植物细胞b一定不能进行光合作用c一定能进行细胞分裂d一定能进行有机物的分解考点：线粒体、叶绿体的结构和功能；原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同分析：叶绿体是植物光合作用的场所，主要分布在植物的绿色部分；有些原核生物，像蓝藻细胞，细胞内没有叶绿体，但是含有与光合作用有关的色素，可以进行光合作用，所有生活的细胞，都需要分解有机物为生命活动提供能量解答：解：a、植物的根部细胞不含叶绿体，a错误；b、有些原核生物，像蓝藻细胞，细胞内没有叶绿体，但是含有与光合作用有关的色素，可以进行光合作用，b错误；c、高度分化的细胞，不能进行细胞分裂，c错误；d、所有生活的细胞，都需要分解有机物为生命活动提供能量，d正确故选：d点评：此题是一道基础题，考查的是细胞的结构以及功能，原核细胞与真核细胞的结构功能异同，难度较小27（1.5 观察植物细胞质壁分离与复原的正确实验程序是（）加清水 制装片 观察质壁分离 加30%蔗糖溶液观察细胞复原 观察正常细胞abcd考点：观察植物细胞的质壁分离和复原分析：在高浓度细胞外液中细胞发生质壁分离，然后放在低浓度溶液如清水中细胞又发生质壁分离复原解答：解：观察植物细胞质壁分离与复原的正确实验程序是先观察质壁分离现象，再观察质壁分离复原现象质壁分离实验：制装片、观察正常细胞、加30%蔗糖溶液、观察质壁分离；质壁分离复原实验：加清水、观察细胞复原故选：b点评：本题主要考查观察植物细胞的质壁分离和复原的相关知识，意在考查学生对所学知识的理解程度，培养学生利用所学知识分析、解题的能力28（1.5 下列数据是人体部分器官中所表达基因的估计数目，有关叙述不正确的是（） 器官或细胞眼唾液腺皮肤甲状腺血细胞心脏所表达基因的估计数目193218630432381235059400a人体各器官表达的基因数目有差异是细胞内基因选择性表达形成的b血细胞所表达的基因数目最多说明其遗传物质相对含量较高c人体各器官表达的基因数目有差异说明细胞中所含蛋白质有差d不同功能的细胞表达的基因不相同，这与细胞具有不同功能相适应考点：基因、蛋白质与性状的关系分析：细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程其特点具有：普遍性、持久性、稳定性和不可逆性；细胞分化的实质是一个个体的各种细胞具有完全相同的遗传信息，但是，在个体发育中，不同细胞的遗传信息的执行情况不同注意：细胞分化不会改变细胞内的遗传物质，只是基因的选择性表达解答：解：a、细胞分化的实质是一个个体的各种细胞具有完全相同的遗传信息，但是，在个体发育中，不同细胞的基因发生了选择性表达的结果，故a正确；b、细胞内的遗传物质均是由一个受精卵经有丝分裂而形成的，所以细胞内遗传物质相同，血细胞所表达的基因数目最多这是与细胞的功能相适应的，故b错误；c、基因表达的产物是蛋白质，因此表达的基因数目有差异说明细胞中所含蛋白质也有差异，故c正确；d、蛋白质是生命活动的主要承担着，而基因控制蛋白质的合成，因此不同功能的细胞表达的基因不相同，这与细胞具有不同功能相适应，故d正确故选b点评：本题考查了细胞分化的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力29（1. 下列关于癌细胞的分裂、分化和死亡的叙述，正确的是（）a细胞癌变是细胞分化的必然结果，因为分化导致细胞的形态和功能各不相同b病毒致癌时，是由于病毒将致癌基因整合进入人的基因组中，使细胞发生癌变c癌细胞能够无限增殖，是由于原癌基因能够使细胞优先获得营养d用药物抑制癌细胞扩散时，药物的作用机理应当是使抑癌基因恢复功能考点：细胞癌变的原因；癌细胞的主要特征分析：1、癌细胞形成的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变2、癌细胞的主要特征：细胞形态发生显著改变；细胞表面的糖蛋白减少；获得无限增值的能力解答：解：a、细胞癌变不是细胞分化的结果，而是由于细胞的原癌基因和抑癌基因发生基因突变的结果，a错误；b、致癌病毒能够引起细胞发生癌变，主要是因为它们含有病毒癌基因以及与之有关的核酸序列它们通过感染人的细胞后，将其基因组整合进入人的基因组中，从而诱发人的细胞癌变，b正确；c、癌细胞能够无限增殖，是由于原癌基因和抑癌基因发生基因突变所致，c错误；d、用药物抑制癌细胞扩散时，药物的作用机理应当是杀死癌细胞，d错误故选：b点评：此题主要考查细胞癌变的原因以及癌细胞的主要特点，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中30（ 下列关于教材实验的叙述正确的是（）a在剪碎的新鲜菠菜叶中加入sio2、无水乙醇，充分研磨后过滤，则滤液里深绿色b从绿叶中提取色素的原理是各种色素都能溶解在层析液中，但在层析液中的溶解度不同c将糖尿病患者的尿液与斐林试剂混合，静置一段时间后，就会出现砖红色沉淀d由于各个细胞的分裂是独立进行的，因此在同一分生组织中可以看到处于不同分裂时期的细胞考点：叶绿体色素的提取和分离实验；观察细胞的有丝分裂；尿糖的检测分析：从绿叶中提取色素时需加sio2使研磨得充分，无水乙醇溶解色素，碳酸钙防止研磨中色素被破坏；用斐林试剂鉴定还原性糖需要水浴加热；由于各个细胞的分裂是独立进行的，在同一分生组织中可以看到处于不同分裂时期的细胞解答：解：a、sio2使研磨得充分，无水乙醇溶解色素，但没有加碳酸钙以防止研磨中色素被破坏，所以滤液不会呈深绿色，a错误；b、从绿叶中提取色素的原理是各种色素都能溶解在有机溶剂中，b错误；c、将糖尿病患者的尿液与斐林试剂混合，需要水浴加热，才会出现砖红色沉淀，c错误；d、在同一分生组织中可以看到处于不同分裂时期的细胞，d正确故选：d点评：本题考查课本基础实验的原理和选材，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用；并对实验现象和结果进行解释、分析、处理31（ 如图为人体细胞正常分裂时有关物质和结构数量变化的相关曲线，下列分析正确的是（）a若曲线表示有丝分裂中染色体数目变化的部分曲线，则n等于23b若曲线表示有丝分裂中染色体组数目变化的部分曲线，则n等于lc若曲线表示减数第一次分裂中核dna分子数目变化的部分曲线，则n等于23d若曲线表示减数分裂中每条染色体上dna分子数目变化的部分曲线，则n等于l考点：有丝分裂过程及其变化规律；减数分裂过程中染色体和dna的规律性变化分析：人体体细胞中有46条染色体，2个染色体组在有丝分裂过程中，细胞中染色体和染色体组的变化均为：减数分裂过程中，细胞dna含量变化曲线图：细胞分裂过程中，一条染色体上的dna数目变化：图中的de段表示有丝分裂后期或减二后期时着丝点分裂解答：解：a、人体体细胞的染色体数为46条，在有丝分裂中，染色体在末期结束时减半，数目恢复46条，a错误；b、人体的体细胞中有2个染色体组，若曲线表示有丝分裂中染色体组数目变化的部分曲线，后期时染色体组加倍为4，末期减半为2，则n等于2，b错误；c、减数第一次分裂中，核dna是体细胞的两倍，即92，因此n等于46，c错误；d、若曲线表示减数分裂中每条染色体上dna分子数目变化的部分曲线，在减二后期着丝点分裂时，染色体上的dna数由2变为1，因此n等于1，d正确故选：d点评：本题考查了有丝分裂和减数分裂过程中dna、染色体以及染色体组数目变化情况，要求考生能够识记有丝分裂和减数分裂过程，掌握其中相关数目变化趋势，并能够结合图示曲线进行相关判断，难度适中32（ 如图为光合作用和呼吸作用之间的能量转变图解下列有关该图的说法中，正确的是（）a只有在强光下同一叶肉细胞呼吸作用产生的二氧化碳直接供自身光合作用利用b光合作用光反应阶段产生的氢只来自水，而呼吸作用产生的氢只来自有机物c耗氧量相同的情况下，同一植株的绿色细胞和非绿色细胞产生的atp量可能相同d在强光下一株植物所有细胞呼吸消耗的氧气全部来自光合作用过程中产生的氧气考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义分析：分析题图：图示为光合作用和呼吸作用之间的能量转变图解，光合作用的光反应能合成atp，但只供给暗反应中三碳化合物的还原；呼吸作用三个阶段都能产生atp，能供给绝大多数生命活动，但不供给光合作用解答：解：a、在有光的条件下，细胞呼吸产生的co2都可直接被光合作用利用，a错误；b、光合作用光反应阶段产生的h只来自于水，而呼吸作用产生的h来自于有机物和水，b错误；c、耗氧量相同的情况下，同一植株的绿色细胞和非绿色细胞产生a