福建省晋江市首峰中学九年级物理上册《第1讲 运动的世界》复习导学案（无答案） 鲁教版.doc

课题 第1讲 运动的世界课 时2课时时间教学目标引导学生系统整理有关长度、时间测量的知识和技能；系统整理初中物理中有关机械运动的基本概念及对应的研究方法。提高学生初步的分析、解决生活中简单的实际问题的能力。复习重点1、长度、时间测量的基本技能2、机械运动、速度的概念3、培养学生分析和解决问题的能力导 学 设 计备 注先学一、知识点梳理1、机械运动：在物理学中，把一个物体相对于另一个物体 称为机械运动，简称为运动。2、参照物：研究一个物体是运动还是静止时，事先被选作 的物体叫参照物 （选择原则：参照物的选取视研究问题的方便而定。研究地面上的物体的运动情况时，一般选地球为参照物）3、运动和静止的相对性：运动是绝对的，静止是相对的。即一个物体是运动还是静止取决于所选的 。4、长度的单位：国际单位制：基本单位： 。 常用单位：千米、米、分米、厘米、毫米、微米、纳米。 m dm mm m nm 换算：1km= m、 1m= dm = = mm= m= nm长度测量的工具： 使用前的观察：三看： 、 、 。测量：会选：根据测量的实际需要选取适当的分度值和量程。 会放：刻度尺要与被测物体平行，刻度尺的一侧 被测物体。 会看：读数时，视线要 。 会读：读出精确值后，还要再估读到 。会记：会记录测量值，由 、 和 组成。测量的特殊方法：累积法：测量细铜丝的直径，纸张的厚度。 化曲为直：一段铁丝，可用细棉线。测量操场的跑道5、时间的单位：国际制单位： ，常用单位：小时、分、 秒、毫秒、微秒 h min s ms m 换算：1h= min= s 1s= ms= m6、误差概念：测量值与真实值之间的 。 减小方法：_ _ _ 7、比较物体的运动快慢的方法： （百米竞赛） （观众看跑步比赛）不同时间和路程，比较速度的大小8、速度：物理意义：表示 定义：表示物体在 。教师引导学生完成知识点梳理先学公式：= ，变形： 、 单位：国际制单位： 符号： ，交通用： 换算：1m/s= km/h9、直线运动：匀速直线运动：物体运动快慢 ，经过的路径是直线;用速度表示物体运动的快慢变速直线运动：速度变化的直线运动； 表示物体的平均快慢。以组为单位对知识点梳理中做错的地方进行讨论教师展示答案后教教师根据学生的答题情况进行重点讲解教师讲解堂练和作业1、在下列关于物体的静止和运动的说法中，正确的是（ ） a运动是绝对的，而对运动的描述是相对的 b我们说地球是运动的，那么选择的参照物一定是地球上静止的物体 c甲以乙为参照物是静止的，但以丙为参照物是运动的，那丙以乙为参照物，丙是静止的 d研究物体运动有时可以不选择参照物2、“两岸青山相对出,孤帆一片日边来”，在这两句优美的诗句中，前一句是以 为参照物，后一句是以 为参照物。3、小明坐在行驶的列车内，若说他是静止的，则所选择的参照物是（ ）a车窗b铁轨 c路边的树d在车内走动的乘务员4、“纳米”是一种长度单位，1nm=10-9m。1.76109nm可能是（ ） a一个人的身高 b物理课本的长度 c一座山的高度 d篮球场的长度5、补上合适的单位 （1）张华同学身高174.0 ；（2）硬币的厚度为2.0 ；（3）人头发直径70 。6、用厚刻度尺测量一木块的长度，如图1所示正确的操作是（ ）dcba图17、如图2所示，用a、b两把刻度尺测同一物体的长度，放置正确的是 ，其分度值是 cm，该物体的长度为 cm。8、如图3所示，物体的长度为 mm。图3图29、关于误差，下列说法正确的是()a测量长度时，读出的位数越多越准确 b在测量时，多测量几次，取平均值可以减小误差c选用精密工具，改进实验方法可以消除误差 d误差就是测量中出现的错误10、如图4，停表的读数是 min s。图5图411、如图5所示为分别表示比较自行车和摩托车运动快慢的两种方法甲表明： ，乙表明： 。12、如图6所示，甲、乙两辆汽车都做匀速直线运动，从图像可知， 车的速度大；50s内乙车通过的路程是 m。13、甲、乙两人同时从同一起跑线出发，同向做匀速直线运动，某时刻他们的位置如图7所示，图8中能正确反映两人运动距离与时间关系的是（ ）图6图7图814、“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法。频闪摄影每隔0.02s闪拍一次，分析照片（图9）可知：图9（）物体在间的平均速度为m/s.（）物体在a间的平均速度为cm/s.（3）小球从a点到d的做 直线运动。（“匀速”或“变速”）15、为宣传“绿色出行，低碳生活”理念，三个好朋友在某景点进行了一场有趣的运动比赛。小张驾驶电瓶车以36km/h的速度前进，小王以10m/s的速度跑步前进，小李骑自行车，每分钟通过的路程是0.6km。则( )a小张速度最大 b小王速度最大 c小李速度最大 d三人速度一样大16、正在修建的宜昌至武汉高速铁路专线全长约360km，高速列车2小时左右可到达，则列车的平均速度为 km/h，或为 m/s。17、甲、乙两物体都做直线运动，通过的路程之比是3：1，所用的时间之比是2：3，则甲乙两物体运动的平均速度之比是 。18、刘东同学乘长途汽车回泉州时，见到如图10所示的交通警示牌，（1）请说出标志牌的信息，（2）以图11的速度行驶，到泉州需多少时间？（3）在不违反交通规则的前提下，该车到泉州至少需要多少时间?图11图1019、已知普通列车的速度一般为100km/h，