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同步测试 怎样认识力 同步 测试 怎样 认识

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怎样认识力 1.下列现象说明力可以改变物体运动状态的是（ ） A.同学们投出的实心球运动的轨迹是弧线 B.大虾煮熟后变得更弯曲 C.壁虎可以稳稳地趴在天花板上不掉下来 D.撑杆跳高时运动员把杆压弯 2.在足球场上,优秀运动员的脚踢在球恰当的位置,球会划过一道弧线飞转过守门员进入球门,这就是所谓的“香蕉球”。这里的“恰当的位置”,从力的三要素分析是指力的（ ） A.大小 B.方向 C.作用点 D.以上都是 3.踢足球是广大青少年喜爱的运动,下列与踢球有关的说法正确的是（ ） A.踢球时,脚对球施加了力,球对脚没有力的作用 B.只要脚对球施加的力大小相同,其作用效果一定相同 C.踢出去的球在空中运动的过程中,受到脚的踢力的作用 D.守门员使球停下来的过程中,力改变了球的运动状态 4.能够说明力的作用是相互的事实是（ ） A.抛出去的粉笔头,最终会落回地面 B.重物压在海绵上,海绵形状发生改变 C.磁悬浮列车能以很大的速度运行 D.用手拍篮球时,手会感到疼空 5.关于力的作用,下列说法正确的是（ ） A.火箭升空过程中向下喷气,火箭就腾空而起,说明物体间力的作用是相互的 B.打篮球接球时,球对手有作用力,手对球没有作用力 C.用拳头打棉花包,拳头不感到疼痛,说明棉花包对拳头没有力的作用 D.鸡蛋碰石头,鸡蛋破了,说明鸡蛋对石头的力小于石头对鸡蛋的力  参考答案 1. A 【解析】A项中的实心球的运动轨迹是弧线，说明物体的运动方向在不断地改变，正确。B、D都是物体的形状发生变化，不符合题意。错误。C选项中壁虎静止没动，运动状态没有发生变化，不符合题意，错误。综上本题选A。 2. C 【解析】运动员的脚踢在球的恰当位置，这里的恰当位置指的就是力的作用点。 3. D 4. D 【解析】A选项中的粉笔头最终落回地面，是因为受到重力作用，重力改变了它的运动状态。B选项中的海绵受力发生形变，不符合题意。C选项中的磁悬浮列车能高速运行，是因为力改变了物体的运动状态，不符合题意。D选项中手拍篮球，手对篮球有力的作用；后半句说手感到疼，是因为手同时受到了篮球给的力。 5.A

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