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橡皮头铅笔同步练习 基础知识达标一、写出反义词 整齐（ ） 富（ ） 麻烦 （ ） 复杂（ ） 卖（ ） 短 （ ）二、选字填空 （1） 高 俩 她们（ ）都喜欢唱歌。 请你们班选（ ）个同学参加跳远比赛。 （2） 狠 很 敌人真（ ）毒，杀害了（ ）多革命者。 （3） 综 踪 我喜欢（ ）合实践训练。 经过一段实践的跟（ ）追查，终于查到点蛛丝马迹。三、用画横线的词语造句： 1.李浦曼正在专心致志地画一幅素描。 2.为了把橡皮头固定在铅笔头上，李浦曼竟然画也不画了，发着倔劲干了好几天。 四、课本链接 李浦曼发明了带橡皮的铅笔，看似是一件非常偶然的事，实际上也蕴含着不少必然的因素。想想，李浦曼为什么会成功，写出其中不同的两个原因。 （1） （2） 课后能力提升_一根纤细的火柴被主人划着，火苗欢舞着，y chng（）兴奋。 远处的风看见火柴纤弱的生命，在顷刻间即将灰飞烟灭，感到十分惋（wn）惜，便急速跑过去，一口气吹灭了rn sho（）的火苗，救了火柴。 熄灭了的火柴被主人扔在地下。火柴抬头对风说：“风婆婆，你怎么吹灭了我呀！” 风回答孩子我是不忍心看着你短暂的生命那么快就完结了啊 火柴听后，叹息道：“唉，风婆婆，我短暂的生命最大的价值就在于燃烧啊！可您扼杀了我短暂(zn)的生命中的闪光点” 21世纪教育网版权所有 1、给短文加个题目 2、联系上下文，解释下列词语 惋惜： 灰飞烟灭： 3、给第四自然段加上标点 4、火柴的闪光点是_。短文反映了火柴什么样的品质？（） （1）好出风头，想炫耀自己。 （2）忘恩负义，别人救了它，还不领情。 （3）有牺牲精神，为了照亮别人，不惜毁灭自己。 （4）不明事理，不辨是非，不识好人心。 你知道生活中有哪些像火柴这样的人或物吗？_、_。 5、风婆婆为火柴即将被烧掉而感到惋惜，把火柴吹灭了，你觉得对不对？为什么？ 参考答案 基础知识达标一、杂乱 穷 容易 简单 买 长二、（1） 俩 两 （2）狠 很 （3）综 踪三、答案不唯一四、1.并不因为贫穷而放弃自己的艺术追求 2.做事情那么专心致志；课后能力提升五、1、风与火柴2、觉得可惜,怜惜。 去世,死亡,不留任何痕迹。3、风回答：“孩子，我是不忍心看着你短暂的生命那么快就完结了啊！” 4、（3） 黄继光、刘胡兰5、风婆婆的好心是值得肯定的,但每
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