一级品德与生活上册 欢天喜地过大教案 北师大版.doc

欢天喜地过大年【教学目标】1.知道春节是我国最隆重、最古老的传统节日 ，了解春节的一些风俗习惯并感受过年的欢乐。2.学会文明拜年及招待客人的一些礼仪，做个文明小客人，热情小主人。3.学会感恩，能用自己的方式表达对长辈、老师、同学等的祝福。【准备活动】1.收集有关新年的歌曲，年画、儿歌、对联、窗花等装饰物。2.了解当地过年的风俗习惯，收集有关过年的民间故事。3.亲手做一张祝福卡。【教学过程】一、导入、营造氛围师：小朋友们，前几天我们刚过了一个节日，你知道是什么吗？对了，元旦是我们常说的公历的新年，我们国家还有一个更隆重的农历新年，那就是春节，你们知道今年的春节是哪一天吗？春节就是我们常说的过年，每逢过年，家家户户都会把家里装扮得漂漂亮亮的，现在也让我们在热闹的音乐声中，把这里打扮打扮，好吗？（音乐起）（布置好的小朋友可以先四处参观一下）二、话过年1.介绍布置师：在小朋友的巧手布置下，我们的教室已经变得喜气洋洋的了，听鞭炮声响起来啦，让我们大声地欢呼一下“过年啦！”（出示课题）今天我们就来欢天喜地过大年。刚才你们都在教室里挂了些什么？贴了些什么呀？谁来向大家介绍一下？学生介绍春联、窗花、中国结、年画等（请一个学生上台介绍）2.“年”的故事师：那你们知道春节为什么要挂灯笼、贴红联、放鞭炮吗？（引出传说）其实在这儿还有一个有趣的传说呢！让我们一起来听一个过年的故事。（课件播放故事）听完提问：传说中“年”是什么？挂红灯、放鞭炮是为了（把怪兽“年”吓跑），但这仅仅是一个传说，现在张贴这些更多地是为了表示喜庆，表达人们美好的心愿和祝福。3.师：过年啦，人们除了挂灯笼、贴红联之外，还会做些什么呀？（吃年夜饭、看春晚、穿新衣、走亲访友）三、演拜年1.听门铃声响起来啦，你们瞧，谁来了？爷爷奶奶带着小妹妹到啦，我们小朋友应该怎样当好小主人呢？（打招呼、请进、请坐、请喝茶、请吃东西）穿插（应该怎样拜年呢？）2.现在我就来扮一扮你的奶奶，过年到你家来啦，哪个小朋友愿意招待我一下呀？（师生配合演）大家来评一评，他演得好不好？哪里不好？现在奶奶再带上小妹妹，谁来招待我们呢？你们想演吗？找你的好朋友去演一演怎么招待小妹妹吧。找一对演得好的学生示范演。3.吃年夜饭啦，看妈妈准备了一桌丰盛的好菜，看看都有些什么？（简单地介绍一下表示的含义）4.瞧，一家人围坐在桌子旁开开心心地吃起来啦，爷爷奶奶爸爸妈妈和小妹妹坐在桌子那边，我们就坐在桌子的这边。想想吃饭时，你该对爷爷奶奶说些什么祝福的话呢？（最好加上动作）祝福爸爸妈妈什么呢？还有小妹妹呢！你想对她说些什么？（请你选择在座的一位，亲亲热热地对他献上祝福的话吧！）四、谈收获、感恩1.吃过年夜饭，让我们轻松轻松，做个有趣的游戏吧，游戏的名字叫：“击鼓传花”（出示“击鼓传花”），宣布游戏规则：鼓声响起时开始按顺序传花，鼓声停看花在谁手上，就能获得一件小礼物。礼物在哪儿呢？看在新年树上挂着呢。呀，礼物中还有一个小秘密呢！题目：（1）请你和你的好朋友一起唱一首新年的歌。（2）请面朝后面的老师向他们说一句祝福的话。（3）说说你一年来有什么收获？学到了哪些本领？学生展示自己的学习成果：（学会哪些本领）2.那么这些成绩的取得，我们该感谢哪些人的帮助呢？怎么感谢？ 老师父母 同学3.写祝福卡（音乐起）今天我们在一起欢天喜地过大年，心里都装满了对亲人、对朋友的深深的感谢和浓浓的祝福，让我们把这份感谢和祝福写在祝福卡上，送给你的父母，你的老师或者你的朋友吧！4.读祝福卡、送祝福卡。五、结束：小朋友，新年代表着新的目标，新的希望，新的成功。现在，就让我们满载着