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文档简介

丽星中学 八 年级政治导学案设计 主备人： 小组负责人： 小组长： 2012年 月 日课题：8.2 竞争！合作！我如何与他竞争 同学善于交往，与他相比，我的优势 我的不足 我如何与他竞争 提示：学生根据实际情况填写。【活动三】案例赏析某大楼失火即将倒塌，一楼处唯一一个逃生的门一次只可以出去一个，但人们都想快点逃生，但是却拥挤的谁都出不去，时间就这么一分一秒过去了 请你为人们尽快的离开出主意！ 这件事对我们有什么启发？ 你认为竞争的最好结果是什么？ 竞争和合作中，出现分歧和误会了怎么办？学习目标教学目标。1. 知识目标: 了解竞争、合作的真正意义，认识竞争、合作的重要性2.能力目标：通过活动锻炼学生相互合作的能力；提高学生分析、解决问题的能力。3情感态度与价值观.：通过活动让学生感悟：竞争与合作就在我们的身边，就在我们生活的方方面面，它促使我们超越自己，发展自己。重点：竞争与合作的关系难点：如何培养合作精神，如何参与竞争【自主学习】1、合作和竞争的关系？ 2、在合作中竞争的内涵（了解）3、什么是团队精神？团队精神的核心是什么？ 【活动一】：同行不是冤家在山东济南市的一条街上有三家同样的服装店。“同行是冤家”，开始他们一心想把对手置于死地，竞相压价、造谣诽谤等“小动作”都被他们用来排挤对方，恨不得让对手早日关门。可是后来，消费者见他们互相诋毁，商品价格也非常离谱，便对他们的信誉和商品质量产生怀疑。结果三家店铺日渐冷落，经营惨淡。一个偶然的机会，三个店主坐到了一起思考：谈谈你对“竞争与合作”关系的理解【活动二】在我们班，每个同学都有自己的长处，与同学相比，我的优势和劣势在哪里？ 同学乐于助人，与他相比，我的优势 我的不足 我如何与他竞争 同学棋艺高超，与他相比，我
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