英语教案－unin4 Feed the world教学目标.doc

英语教案unin4 Feed the world教学目标 重点词汇 raise,regret,goose(pl.geese),ruin,damp,loss,starvation,helponeselfto,inaword,nowandagain,daybyday,indebt,cashcrop,makesense,foronethingforanother,gohungry,resultin, nowandagain,workout 重点句型 1.Itisthought/wellknownthat 2.Foronething,foranother(thing) 3.Ithasbeenproved/suggestedthat 4.Itmakesgoodsensetodo 5.havenoideawhether 语法 复习名词从句作主语、表语和同位语的用法 教学建议 I.教学教法:通过本单元教学，学生应能熟练地运用“就餐”用语，对话可以让学生自由表演；复习名词性从句，重点讲解同位语从句的用法；了解粮食生产发展的历史、当今存在的问题及解决粮食不足的途径，在处理语篇时，注重学生对具体语境中词汇，语法的领悟与把握，多多挖掘语篇中的词汇亮点。 II.语言点： 1.Foronething.foranother意为“一则.再则” Idontwanttobuythecoat.Foronething,Idontlikethecolour,andforanother,thepriceistoohigh. Yougetalowmark,foronething,becauseyoudidnotdoyourhomework. Foronething,Ivenomoney;foranother,Ihavenotime.SoIcantgo. 2.gohungry意为挨饿，go(linkv.)表示转变，往往只情况变坏，后面的表语通常由形容词充当。 Hewentalmostmadwhenheheardthenews.Theheathascausedthemilktogosour. Thetelephonehasgonedead.电话声沉寂下来。Hewentoffhishead.他失去了理智。 Hisconductinschoolhasgonefrombadtoworse.他在校表现越来越糟。 3让步状语从句可用whichever,whatever,whoever,wherever,whenever引出，分别相当于nomatterwhich/what/who/how/when/where. Youcaneitherkeepthebookforyourselforgiveittoyourfriend,whichever(=nomatterwhich)youchoose. However(=nomatterhow)yougo,itlltakeyouatleasttwodays. Dontopenthedoorwhoever(=nomatterwho)knocks. Whatever(=nomatterwhat)yougo,Iwillgowithyou. Howeverhard(=nomatterhowhard)heworked,hecouldnotpleasetheboss. 4.resultin:导致，产生.结果。 Theaidentresultedinthreedeaths.事故引起三起死亡。 Resultfrom:由.造成，因而产生Sicknessoftenresultsfromeatingtoomuch. 表时引起，产生，导致还可以用causesb/sth或leadto+n.如： whatcausedhisillness?Doyouthinkthiswillcausemuchconfusion? Toomuchworkandtoolittlerestoftenleadstoillness.Differencesofopinionsledtoarguments. 5.ruin:毁坏，毁掉，使破产，使失去前途。 Badweatherruinedourholiday.Therainhasruinedmynewdress. Hislifewasruinedbydrink. Thestockmarketcrashruinedmanypeople.股票市场的崩溃使很多人破产。 6Makesense:讲得通，很有意义，有道理，明智等。 Whathetoldusaboutthesituationsimplydoesntmakesense.他对形式的说明根本讲不通。 Nomatterhowyoureadit,thissentencedoesntmake(any)sence.无论如何读这个句子，他都不能被理解。 Itmakessensetotakecareofoneshealth.照顾好自己的身体是明智的。 7.daybyday表示“逐着每天（变化）的”。例如： （1）Theyoungtreegrowstallerandthickerdaybyday. 这棵小树长得一天比一天高，一天比一天粗了。 （2）Hermothergrowsolderandweakerdaybyday. 她母亲一天一天发衰老了，身体也变得越来越弱 8nowandagain的含义 nowandagain=nowandthen，意为oasionally,onceinawhile偶尔，不时 （1）Wegotothefilmsnowandagain.我们时常去看电影。 （2）Whenhewasalittleboy,Lincolnwenttoschoolnowandthen. 林肯小的时候，他时断时续地去上学。 9inotherwords表示“换言之”，“换句话说”。如： （1）Inotherwords,wecanfinishtheworkontimeonlyinthisway. 换句话说，只有这样我们才能准时完成工作。 （2）Inotherwords,youhavebrokenthelaw.换言之，你违法了。 101)注意记住并区别由word构成的词组以及这些短语中world一词的单复数。 keeponeswordtosb.(对某人)信守诺言,breakonesword失信,eatoneswords承认说错话haveawordwithsb.,与某人谈话，,havewordswithsb.,与某人口角。如： （2）Iwanttohaveawordwithhim.我想跟他谈谈话。 （3）Jackoftenhaswordswithhisneighbours. 杰克经常与他的邻居发生口角。 （4）Isaidyesterdaythatyouhadstolenmycar.NowImeatingmywords. 昨天我说你偷了我的车，现在我收回这话并向你道歉。 （5）Heisanhonestmanwhoalwayskeepshisword.他是一个诚实的人，很守信用。 (6)Neverbreakyourword,ornoonewilltrustyou. 不要食言，否则没有人会信任你。 III.:语法： 本单元复习英语三大从句之一的名词性从句。首先，要清楚名词性从句的概念、构成和分类；其次，要清楚名词性从句引导在从句的语法作用；再次，要清楚同位语从句与定语从句和强调句型的区别。 名词性从句是高中英语教学的一个重点，也是各类各级考试的必然考点。常见