福建省宁化城东中学八年级政治上册 第四单元 交往艺术新思维综合检测（无答案） 新人教版.doc

第四单元 交往艺术新思维一、单项选择题1、我们中华民族是礼仪之邦，自古强调“为人子，方少时，亲师友，习礼仪”。西方也有“礼节是通行四方的推荐书”的谚语。这表明（ ）礼貌待人是人们崇尚的美德 礼貌和礼仪是个人素养最直接的外在表现 礼貌和礼仪对一个人的成功没有任何影响 言谈举止彬彬有礼是我们赢得别人尊重的前提，也是成功交往的条件之一a、 b、 c、 d、2、孔子说：“不学礼，无以立。”这句话说明（ ）a、人没有礼貌，就无法生存 b、不讲礼仪，就会伤害别人，使自己难堪，甚至无法适应象3、在家庭、学校和社会中 ，礼仪无处不在，就个人礼仪而言，其表现为（ ）举止文明、动作优雅 姿态潇洒、手势夸张 表情自然、行为检点 仪态端庄、着装得体a、 b、 c、 d、4、“君子不失色于人，不失口于人”，“礼到人心暖，无礼讨人嫌”。这些话告诉我们的道理是（ ）a、人应该礼貌待人，讲礼貌是文明交往的前提 b、礼貌其实是讨人喜欢的手段 c、人要做到少说话，免得话多有失 d、人要做到言行一致，表里如一5、对竞争的积极作用，以下认识正确的有（ ）竞争能激发个人的潜能，提高工作效率 竞争可以使机体变得更富有朝气 竞争会引发紧张和焦虑，不利于中学生身心健康发展 竞争会导致紧张、敌对、报复等消极心理，不利于形成良好的班风a、 b、 c、 d、6、善于合作的人（ ）能正确对待竞争对手 容易获得他人的支持和帮助 能与对手共同分享成功的快乐 能培养进取心和奉献精神a、 b、 c、 d、7、对竞争与合作的关系认识正确的是（ ）合作是竞争的目标和归宿，没有合作，竞争就没有意义 竞争是合作的前提和基础，没有竞争无所谓合作 竞争中不需要合作 竞争与合作相互补充，相辅相成a、 b、 c、 d、8、在合作中竞争，倡导一种全新的竞争理念，这种全新的的竞争理念指的是（ ）竞争并不意味着“你死我活”竞争的目的在于超越自我，共同进步 不以成败论英雄孤芳自赏，追逐名利，唯我独尊a、 b、 c、 d、9、下列对“团队”的说法正确的是（ ）团队精神是团队内部上下形成的相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神 学校，团体精神体现在学校班级中建立自己的帮派和团伙，有自己的一帮人 在社会上，团体精神体现在敬业和与同事的精诚合作之中 团队精神的核心是集体主义，是合作共享，乐于奉献，是个人利益服从团队利益a、 b、 c、 d、10、宽容是大海，能容下江河，也能容下小溪；能容下竞游的百舸，也能容下一叶扁舟。宽容是高山，能容下鲜花，也能容下荆棘；能容下参天大树，也能容下一棵小草。这说明（ ）a、宽容是一种理解 b、宽容是一种美德，一种境界 c、宽容是一种超凡脱俗的品质 d、宽容是一种真诚的接纳和理解11、拥挤的公交车上，一位女士无意间踩到了一位男士的脚，便赶紧道歉：“对不起，踩着您了。”不料，男士却笑着说：“不好意思，是我的脚长的不够“苗条”。从这位男士的言行中，我们看到（ ）a、宽容就是不讲原则b、宽容是懦弱的表现 c、宽容就是要宽厚待人、与人为善 d、宽容就是事事忍让，迁就他人12、当她人有了矛盾时，我们经常会听到这样一句话：“将心比心，你的怨气与怒火就会减弱甚至消失。”对于“换位思考，将心比心”，下列说法正确的是（ ）有利于化解冲突和矛盾 有利于保持乐观心态、坦然面对生活想怎么说就怎么说，想怎么做就怎么做 彼此交换岗位工作a、 b、 c、 d、13、小楠同学因为小时候用药不当，腿部落下了残疾。进入中学以后，一些同学在背后常常喊他“地不平”，这种背后议论残疾同学的行为是（ ）不尊重残疾同学的表现 侵害了残疾同学的平等权益 是一种不道德的表现 应受到法律的严惩a、 b、 c、 d、14、学会尊重社会，下列行为不正确的是（ ）在电影院观看电影是大声喧哗 在公共场所随地吐痰 为了走捷径，任意践踏草坪 随意乱扔果皮、纸屑( )a、 b、 c、 d、15、“千里修书只为墙，让他三尺又何妨？长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”这告诉我们（ ）a、金无足赤，人无完人 b、要平等待人 c、要学会欣赏 d、要学会宽容16、下列对诚实与隐私二者关系的认识，不正确的是（ ）诚实与隐私不能共存，讲诚实就不能有隐私 要尊重个人隐私，就无法与人坦诚交流 与网友见面属于个人的隐私，不能告诉父母，免得他们阻止 为了表明自己的诚实，常常要泄露朋友的隐私a、 b、 c、 d、17、下列行为违背诚信的是（ ）出售假农药、假化肥、假种子，坑害农民 制造不合格商品，以次充好，以假充真 对销售出的不合格商品不予兑换，不守承诺 与客户签订的合同自觉遵守a、 b、c、 d、18. 乌鲁木齐市74岁的贫苦老人吴玉兰，9年来以拾荒、卖废品的方式还清了去世丈夫和儿子留下的5万多元欠款，“谱写了一曲感人至深的诚信之歌”。她的做法启示我们 ( )要对人守信，对事负责要言而有信，一诺千金 没有能力实现诺言时，可以放弃要正确处理好诚实与说谎的关系a b c d19. 小红的奶奶被诊断为胃癌晚期，为了不使奶奶受到精神上的打击，小红告诉她患的只是慢性胃炎。对小红的做法理解不正确的是 ( )a诚信的核心是善，她的做法是善的表现b诚实的人不该说谎，小红不该欺骗奶奶c这是善意的谎言，并不违背诚实的道德 d生活是复杂的，说明小红拥有诚信智慧20某校八()班学习氛围非常浓厚，形成了你追我赶、相互帮助的良好竞争格局。下列对这一竞争格局表述正确的是： （ ）这是一种你中有我、我中有你的竞争 它体现“双赢”的原则很好地处理了自己和他人的关系 体现了团队精神a b c d 21. 天安门广场的升国旗礼仪，向全世界展示了中华民族的风采。下列有关“礼仪”的表述正确的是 （）礼仪可以成为一个国家精神文明的象征礼仪是公共场合的一种要求礼仪是一门学问，有特定的要求一个人所具有的礼仪是自然形成的，不需要后天的学习a b c d 22. “一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。”这句俗语给我们的启示是（）a人多力量大 b合作是共享的基础，没有合作就没有共享c合作就一定能成功 d人都有依赖性23. 换位思考、与人为善的实质是 （ ）a尊重他人 b为他人着想 c欣赏他人 d能舍己为人24、小陈不小心弄坏了小明的“mp3”，小明非常生气，当面却没有责备小陈，说明小明（ ）a、对朋友缺乏真诚 b、小明懂得宽容朋友的过失c、小明表里不一 d、小明不讲原则25、“小信诚则大信立。”这句古语启示我们（ ）a.诚实守信是做人的基本原则 b.诚实就应该无所顾忌地说出一切c.诚实不需要“善意的谎言” d.大事要讲诚信，小事可以撒点谎26、八年级学生小辉最近感觉人际关系有些紧张，爸爸为此召开家庭会议为小辉支招。以下是家里人送给小强的话，你认为不可取的有（ ）a、“男女有别代代传，古训老理不能变” b、“人人生而平等”c、“心有他人天地宽，诚实守信到永远” d、“文明礼貌是名片，尊重理解与人善”二、判断说明1、竞争就是“你死我活”，竞争就是不能合作。判断：( ) 理由：2、小冬家境很优越，他瞧不起班里家庭经济条件较差的同学，认为他们本来就低人一等。判断：( )理由：3、所有的谎言都违背诚实的道德.判断：( )理由：4、宽容是懦弱的表现，也就是胆小怕事。判断：( ) 理由：三、问答题1、青少年随着年龄的增长，社会交往逐步增多，学会交往、礼貌待人，是社会对我们的要求。（1）为什么要礼貌待人？ （2）礼貌待人的基本要求有哪些？ 2、一位八年级女生再交给老师的日记里写了一件烦恼的事：有一次，她把自己一支心爱的钢笔借给好友用。结果那位朋友不小心把钢笔给弄坏了。自己不好意思让他赔，生怕因为这件事而失去了好朋友，但是不让对方赔自己又不情愿，于是小莉很苦恼。语文老师看完日记后，在他的日记里写到：“笔坏了，可以再买；友谊要是破碎了，能弥补回来吗？”后来得知，小莉原谅了那位朋友，他俩现在相处得很好。阅读材料，简要回答问题：（1）小莉是如何化解心中苦恼的？ （2）我们应该如何正确对待别人的过失？（3）学会宽容有何重要意义？ 3、一位著名作家在报上发表一篇文章后，收到一位读者来信。信中写道：“您原来是我尊重的作家，但是您在这篇文章中用的“残废”一词深深地刺伤了我。我是一个残疾人，但我不是“废人”，我还开着书店，并卖着您的书。我有残疾是事实，可是我是否就“废”了呢？”这位作家读信后十分愧疚，立即公开向这位读者道歉，并公开承认“残废”这个词用错了，还提醒大家将来不要用错这个词。（1）上述材料说明了什么道理？ （2）我们应该怎样对待弱势群体呢？ （3）运用所学知识说明人与人之间交往需要相互尊重。(4）请你谈谈我们应该怎样尊重他人。（2分）4、某校八（3）班的同学为了进一步加强诚信建设，在老师的指导下开展了一次有关诚信问题社会调查活动。通过调查，同学们了解到社会中存在许多有关诚信的问题，在被调查的200人中，96%的人认为当前应加强公民诚信建设；70%的人对身边的诚信状况不满意；64%的人表示曾受过不讲诚信之害。这些都表明诚信是当前社会生活中的一个突出问题。（1）请你列举在同学中存在的不符合诚信精神的表现，并分别说说这些表现有什么危害。（写出2种即可）（2）结合所学知识，填写下表中有关诚信的知识： 诚信的含义诚信的基本要求诚信的基础诚信的核心（3）我们应该遵循那些诚信的守则？ （4）请你谈谈我们怎样才能做一个诚信的人。5、薇薇与菲菲相约在星期六下午三点在图书馆门口见面，一起去看书法展，两人还彼此叮嘱，不见不散。不料，星期六下午薇薇却陪另一个同学去公园玩。菲菲在图书馆门口苦等薇薇一个小时，错过看电影，很气愤，从此，不再和薇薇玩了，她感到她们的友谊淡薄了许多，后来没有来往。（1）你认为薇薇失去朋友的原因是什么？ （2）围绕这个问题，请发表你的看法。6、情景一：公交车上，小涛一边吃香蕉，一边看着车窗外的景色，还随手把香蕉皮扔在地上。一位要下车的老大爷没留神，一脚踩在香蕉皮上，险些摔倒，小涛偷偷地笑了情景二：自习课上，小涛的同桌小刚遇到不会做的习题，他请教道：“小涛，这道题怎么做呀？”小涛不耐烦地说：“这么简单的题都不会？真是猪脑子！”（1）以上情景分别反映了小涛在与人交往中存在什么问题？ （2）如果你是小涛的好朋友，请你告诉小涛他应该怎样做。7、材料一：19011975年获得诺贝尔奖的309位科学家中，与他人合作而获得重大成果所占的比例（见下表）。时间（年）获奖人数合作获奖人数合作所占比例1901192575人