陕西省安康市汉滨高级中学高中政治 第三课 文化的多样性与文化传播教学案 新人教版必修3(1).doc
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陕西省安康市汉滨高级中学高中政治
第三课
文化的多样性与文化传播教学案
新人教版必修31
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陕西省安康市汉滨高级中学2014年高中政治 第三课 文化的多样性与文化传播教学案 新人教版必修3
一、【使用说明、方法指导】
1、依据预习案通读教材，勾画好课本的重点内容，把握教材体系，在预习的同时熟记基础知识。
2、小组合作交流导学案，组长负责，拿出讨论结果，完善落实好导学案，课堂准备展示、点评。
一、教学目标
识记：文化多样性的表现、涵义；理解尊重文化多样性的态度及原因。
理解：文化是民族的，又是世界的，尊重文化多样性的意义。
二、学习重难点
文化是民族的，又是世界的；尊重文化多样性的态度及原因
预学区 ： 自主学习教材 独立思考问题
【基础知识预习】
一、异彩纷呈，交相辉映----文化多样性的集中体现
1、民族节日
（1）内涵：
（2）作用：
（3）功能：
2、文化遗产
（1）地位：
（2）意义和价值：：
（3）要求：
二、透视文化的多样性
1.文化多样性及地位:
（1）含义：
（2）地位：
2.文化是民族的，又是世界的
（1）世界文化的构成：
（2）文化是世界的（文化的世界性）表现及形成原因：
（3）文化是民族的（文化的民族性）表现及形成原因：
总之，文化既是世界的又是民族的，对人类社会来说，文化多样性的重要作用，就像生物多样性对于维持生态平衡那样必不可少。
三、尊重文化的多样性
1.正确态度：
2.原因（必要性）
（1）内在要求：
（2）必然要求：
3、原则及具体要求：
（1）原则：
（2）要求：
总之，只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力。
【知识补充】 （理解区别即可）
1、 民族节日与传统习俗的区别。
(1)文化内涵不同：民族节日蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。传统习俗是指在一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、礼节和习惯。
(2)民族节日中蕴含着一个民族的许多传统习俗的内容，但传统习俗并不完全通过民族节日表现出来，它还可以通过其他的文化载体来展现。
2、文化的多样性与文化的多元化是不能混同的。
区别：第一，基本内涵不同。文化的多样性，主要是指民族文化的多样性，即人类文化表现形式的丰富多彩。文化的多元化则主要是从文化的来源和性质来说的，从性质上泛指各种文化中既有优秀文化又有落后、腐朽文化。
第二，社会作用不同。对人类社会来说，正是有了文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机和活力。而文化多元化的存在对社会作用的性质是不同的，先进、健康的文化有利于促进社会的发展，落后、腐朽的文化则阻碍了社会的发展。
第三，对待态度不同。对待文化多样性就是既要认同本民族的文化，又要尊重其他民族的文化。对待文化多元化则是既要大力维护和发展先进、健康的文化，又要坚决克服和抵制落后、腐朽的文化。
联系：多元文化是文化多样性的一种表现，但不是文化多样性的发展方向。
导学区 ： 合作探究重点 互动撞击思维
问题情境1：
国
外
的
传
统
节
日
思考探究：你知道上面的图片分别是我国或国外的什么传统民族节日吗？从这些民族的不同节日中，你能感受到民族文化的哪些不同？ (c级)
（1）略
（2）传统节日的形成过程，是一个民族或国家的历史文化长期积淀，蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素。中外各民族民族节日的不同，反映了民族习俗的不同、宗教信仰的差异、道德风尚和民族精神的不同
问题情境2：
（1）比较上述奥运会会徽的异同，你能解释它们的文化印记吗？（只谈04和08年奥运会）
北京奥运会会徽主体图案基准颜色选择红色，代表了中国文化喜庆、热烈的气氛。印章中的运动人形刚柔相济，形象友善，在蕴涵中国文化的同时，体现了“更快、更高、更强”的奥林匹克精神。
（2）用文化的眼光看，奥林匹克运动为什么会从希腊走向世界
文化的世界性
（3）从奥运会会徽的设计上，你能否感悟到文化多样性的价值？（b级）
对民族文化的价值；对世界文化的价值。总之，文化的多样性推动了人类社会的进步与发展，是人类生存与发展的基础。
问题情境3：
著名社会学家费孝通针对文化的多样性指出：要“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”。根据文化生活的有关知识，回答下列问题：
（1）为什么要“各美其美”？（5分）
“各美其美”说明尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。因为尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。每个民族的文化都有自己的精粹。在一个民族的历史与现实中，民族文化起着维系社会生活，维持社会稳定的重要作用，是这个民族生存与发展的精神根基。
（2）怎样做到“美人之美”？ （5分）
“美人之美”就是要尊重其它民族文化。承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化，必须遵循各国文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平相处，共同促进世界文化的繁荣。
（3）“美美与共，天下大同”说明了什么？（5分）
“美美与共，天下大同”说明尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。文化既是民族的又是世界的。各民族文化都以其鲜明的民族特色丰富了世界文化，共同推动了人类社会的进步和发展。尊重和保存不同的民族文化，是人类生存和发展的基础。只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满微型机和活力
固学区： 及时练习 当堂掌握
1. 福州的三坊七巷是我国文化遗产的一朵奇葩，有过“清明上河图”般的绚丽，孕育出林则徐、严复、冰心等百余仁人名士。作为福州的城市名片，三坊七巷以其特有的魅力影响着人们，保护三坊七巷正在进行中。保护文化遗产 ( )
a．是传播中华文化的重要途径 b．根本上在于发掘其经济价值
c．是社会主义精神文明建设的根本任务 d．实质在于保护民族生存和发展的精神血脉
2. 2008年10月，第31届世界戏剧节在南京举行，来自五大洲16个国家和地区的近40个剧目登台亮相，赢得了广泛好评。这表明 ( )
a．其他民族的文化成果都可以为我所用 b．尊重文化的多样性首先要尊重其他民族的文化
c．不同民族的文化可以相互融合、走向同一 d．不同民族的文化可以平等交流、相互借鉴
3. 随着改革开放的深入，不少人尤其是青少年热衷于过“洋节”，而对我们自己的传统节日却淡漠了。如此发展下去，将( )
a．有利于世界文化的融合 b、会推动人类社会的进步和发展
c．使我国尽快与世界接轨，扩大我国与世界各国的交流与合作
d．会失去我们自己的民族特色，削弱民族的凝聚力，不利于维护社会稳定
4. 在进行文化比较时，一个重要的原则是不能有文化中心主义。文化中心主义容易产生偏见，使文化僵化，不能适应时代变迁。这启示我们 ( )
①要坚持各民族文化一律平等的原则 ②必须承认世界文化的多样性 ③必须承认各国文化有优劣之分 ④要将其他民族文化与本民族文化同等对待
a．①② b．②③ c．③④ d．①④
5. 近年来，中国民乐在欧洲的主流音乐厅多次上演，为欧洲听众带去了充满中国韵味的音乐享受，受到了较高的评价。这表明( )
a．不同国家的文化各具特色 b．文化既是民族的又是世界的
c．世界各国的文化具有一致性 d．文化既是通俗的又是高雅的
6. 历届奥运会会徽的设计形象不同、风格各异，我们从中可以感受到不同民族所具有的丰富多彩的文化。这表明 ( )
①每个国家、每个民族都有自己独特的文化 ②世界文化的多样性要通过各种具体形式呈现出来 ③不同民族的文化之间不可能有共性和普遍规律 ④各个民族的文化之间应相互借鉴
a．①④ b．①② c．②③ d．③④
7. 文化产业是市场经济条件下繁荣发展社会主义文化的重要载体。阅读材料，回答问题。
上海世博会上，各国展馆纷纷展示本民族文化的独特风采，如丹麦的“小美人鱼”、卢森堡的“金色少女”像……同时，许多外国展馆也都嵌入了中华文化元素，如意大利馆的“福”字、挪威馆的“中国红”……
结合上述材料，从文化生活的角度分析为什么文化既是民族的，又是世界的。
课后练习：dddab b
7. (1)各民族间经济、政治、历史、地理等因素的不同，决定了各民族文化之间存在着差异。上海世博会各展馆的文化特色反映了文化是民族的。
(2)世界各民族社会实践的共性和普遍规律，决定了不同民族文化也有共性和普遍规律。上海世博会不同民族文化的交融反映了文化是世界的。
(3)尊重文化多样性是发展民族文化、繁荣世界文化的必然要求。
【知识总结、构建体系】
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