福建省泉州第二中学高三物理假日周练9 新人教版.doc

福建省泉州第二中学2014届高三物理假日周练9 新人教版一、单选题(本题共15小题)某人在一星球上以速度v竖直上抛一物体，经t秒钟后物体落回手中，已知该星球半径为，那么至少要用多大速度，沿星球表面抛出，才能使物体不再落回星球表面（）答案:b已知汞原子可能的能级为e4=1.6ev, e3=2.7ev, e2=5.5ev, e1=10.4ev,一个自由电子的总能量为9.0 ev,与处于基态的汞原子发生碰撞,已知碰撞过程中不计汞原子动量的变化,则电子可能剩余的能量为a0.2 evb1.4 evc2.3 evd5.5 ev答案:a如图所示，abc为一等腰直角玻璃棱镜，一束白光垂直入射到ac面上，在ab面上发生全反射，若光线的入射点位置不变，改变入射光的方向（不考虑自bc面反射的光线），那幺a使入射光按顺时针方向逐渐偏转，如果有色光从ab面射出，则红光将首先射出；b使入射光按顺时针方向逐渐偏转，如果有色光从ab面射出，则紫光将首先射出；c使入射光按逆时针方向逐渐偏转，如果有色光从ab面射出，则紫光将首先射出；d使入射光按逆时针方向逐渐偏转，如果有色光从ab面射出，则红光将首先射出答案:a下列说法符合史实的是a牛顿发现了行星的运动规律b开普勒发现了万有引力定律c卡文迪许第一次在实验室里测出了万有引力常量d牛顿发现了海王星和冥王星答案:ca、b两球在同一时刻从同一高度，a球水平抛出，b球自由下落，则下列说法中正确的是 aa球先落到地面b落到地面时两球速率一样大c落到地面时两球的速度方向一致d两球的加速度相同，且同时落到地面上答案:d如右图所示的电路中，虚线框内的各元件的数值未知，当它的输出端a、b分别连接不同阻值的电阻时，电流表有不同的读数，其数据记录如下表：电流表示数a10.60.4连接的电阻101828据表中的一些数据可算出：当a、b间的连接电阻r的阻值为rx时，连接电阻r有最大电功率为pm。则电阻r的阻值rx和pm的值分别是（ ）a10 10wb28 4.48wc2 18wd无法判断答案:c如图所示，矩形导线框abcd与通有电流强度i的长直导线mn位于同一平面内，其边长aba，adb，而cd与mn间的距离为r（rb），已知通电直导线周围空间某点的磁感强度b在数值上满足公式bkir，式中k为静电力恒量，i为电流强度，r为该点到直导线的距离，今使导线以平行于mn的cd边为轴从图示位置开始以角速度w匀速转动，则线框中产生的感应电流第一次达到最大时的转角a是aa90，（b）acos 1b / 2r，c0acos 1b / r，（d）cos 1 b / ra180答案:c嫦娥奔月蕴含着炎黄儿女千年的飞天梦想，随着我国“嫦娥计划”的逐步进展，奔月梦想即将成为现实。某校物理兴趣小组收集了月球表面的许多资料 ，如 没有空气；重力加速度约为地球表面的l6；没有磁场 并设想登上月球后，完成如下实验：在空中从同一高度同时自由释放氢气球和铅球，忽略地球和其它星球的影响，你认为以下说法正确的是a氢气球和铅球都处于漂浮状态b氢气球和铅球都将下落，且同时落地c氢气球将加速上升，铅球加速下落d氢气球和铅球都将下落，但铅球先落到地面答案:b如图所示，mn和pq为处于同一水平面内的两根平行的光滑金属导轨，垂直导轨放置金属棒ab与导轨接触良好。n、q端接理想变压器的初级线圈，理想变压器的输出端有三组次级线圈，分别接有电阻元件r、电感元件l和电容元件c。在水平金属导轨之间加竖直向下的匀强磁场，若用ir、il、ic分别表示通过r、l和c的电流，则下列判断中不正确的是a在ab棒匀速运动且ab棒上的电流已达到稳定后，ir0、il0、ic=0abbmnpqrlcb在ab棒匀速运动且ab棒上的电流已达到稳定的，ir=0、il=0、ic=0c若ab棒在某一中心位置附近做简谐运动，则ir0、il0、ic0d若ab棒匀加速运动，则ir0、il0、ic=0答案:a 如图所示，将一根光滑的细金属棒折成v形，顶角为2q，其对称轴竖直，在其中一边套上一个金属环p。当两棒绕其对称轴以每秒n转匀速转动时，小环离轴的距离为：a ；b ；c ；d 答案:a汽车在阻力恒定的水平直公路上做匀加速直线运动，速度从零增加到4m/s，发动机做的功为w1；速度从4m/s增加到8m/s，发动机做的功为w2则w1:w2等于 a1:2 b1:3 c1:4 d1:1答案:b一物体经凸透镜在屏上成一放大3倍的实像，凸透镜的主轴沿水平方向若将物体沿主轴朝透镜方向移动30cm，通过透镜成的像是放大3倍的虚 像，则凸透镜的焦距为 a30cmb60cmc90cmd45cm答案:d2lbfabcdlx0如图所示，abcd为一边长为、具有质量的刚性正方形导线框，位于水平面内，回路中的电阻为r。虚线表示一匀强磁场区域的边界，它与ab边平行，磁场区域的宽度为2l，磁感应强度为b，方向如右图。线框在一垂直于ab边的水平恒力f的作用下，沿光滑水平面运动，直到通过磁场区域。已知ab边刚进入磁场时，线框便改作匀速运动，此时通过线框的电流大小为i0。设以i0的方向为电流的正方向则下列图象中能较准确地反映电流i随ab边的位置坐标x变化的曲线可能是 答案:d某放射性元素经过n次a衰变和m次衰变，变成了一种新的原子核，新原子核比原来的原子核的质子数减少了 a2n+mb2nmcn+mdnm答案:bii卷二、多选题如图所示为地磁场磁感线的示意图在北半球地磁场的竖直分量向下飞机在我国上空匀速巡航，机翼保持水平，飞行高度不变由于地磁场的作用，金属机翼上有电势差设飞行员左方机翼末端处的电势为u1，右方机翼末端处的电势为u2，( )(99全国)a若飞机从西往东飞，u1比u2高b若飞机从东往西飞，u2比u1高c若飞机从南往北飞，u1比u2高d若飞机从北往南飞，u2比u1高答案:ac雨伞半径为r，伞面高出地面h，雨伞以角速度旋转时，雨滴从伞面边缘飞出后，雨滴沿飞出点半径方向飞出，做平抛运动雨滴沿飞出点切线方向飞出，做平抛运动雨滴落地后在地上形成一个与半径相同的圆圈雨滴落地后形成半径rr的圆圈答案:bcd用某种单色光照射某种金属表面，发生光电效应。现将该单色光的光强减弱，则a光电子的最大初动能不变b光电子的最大初动能减少c单位时间内产生的光电子数减少d可能不发生光电效应答案:ac物体从某一高处自由落下，落到直立在地面的轻弹簧上，在a处，物体开始跟弹簧接触，到b处物体的速度为零，然后被弹回。下列说法正确的是a物体从a下降到b的过程中，动能逐渐减小b物体从b上升到a的过程中，动能逐渐增大c物体从a下降到b以及从b上升到a的过程中，动能都是先增大后减小d物体从a下降到b的过程中，动能和重力势能的总和逐渐减小答案:cd关于分子力，下列说法中正确的是a碎玻璃不能拼合在一块，说明分子间存在斥力b将两块铅压紧以后能连成一块，说明分子间存在引力c水和酒精混合后的体积小于原来二者的体积之和，说明分子间存在引力d固体很难拉伸，也很难被压缩，说明分子间既有引力，又有斥力答案:bd某同学用同一个注射器做了两次验证波意耳定律的实验，操作完全正确。根据实验数据却在pv图上画出了两条不同双曲线。造成这种情况的可能原因是a两次实验中空气质量不同b两次实验中温度不同c两次实验中保持空气质量、温度相同，但所取的气体压的数据不同d两次实验中保持空气质量、温度相同，但所取的气体体的数据不同。答案:ab答案:a、b对一定质量的气体，下列说法正确的是a温度升高，压强一定增大b温度升高，分子热运动的平均动能一定增大c压强增大，体积一定减小d吸收热量，可能使分子热运动加剧、气体体积增大答案:bd华盛顿号航空母舰, 载重102000t，动力装置是2座a4w核反应堆，用4台蒸汽轮机推进，其功率可达2.09105kw。设想如能创造一理想的没有摩擦的环境，用一个人的力量去拖这样一艘航空母舰，则从理论上可以说a航空母舰惯性太大，所以完全无法拖动。b一旦施力于航空母舰，航空母舰立即产生一个加速度。c由于航空母舰惯性很大，施力于航空母舰后，要经过一段很长时间后才会产生一个明显的加速度。d由于航空母舰惯性很大，施力于航空母舰后，要经过足够长的时间才会产生一个明显的速度。答案:bd三、计算题易链人站在匀速运动的自动楼梯上，经过时间t1恰好到达楼上，如果自动楼梯不动，而人匀速沿楼梯上行，则需时间t2,若自动楼梯运行，人也沿楼梯上行：则到达楼上所需时为多少？答案:电梯的速度大小为v1,人沿楼梯上行的速度大小为v2,楼梯长l，则当自动楼梯运行，人也沿楼梯上行时，人对地的速度大小为（v1+v2），人到达楼上所需时间在光滑水平地面上放有一质量为m带光滑弧形槽的小车，一个质量为m的小铁块以速度v沿水平槽口滑去，如右图所示，求：(1)铁块能滑至弧形槽内的最大高度h；(设m不会从左端滑离m)(2)小车的最大速度是多大？(3)若m=m，则铁块从右端脱离小车后将作什么运动?答案:(1)当铁块滑至弧形槽中的最高处时，m与m有共同的水平速度，等效于完全非弹性碰撞，由于无摩擦力做功，做系统减小的动能转化为m的势能。根据系统水平动量守恒：mv=(m+m)v，而 mgh=mv2 (m+m)v2，可解得 hm=mv2/2g(m+m)(2)当铁块滑至最大高度后返回时，m仍在作加速运动，其最大速度是在铁块从右端脱离小车时，而铁和小车间挤压、分离过程，属于弹性碰撞模型，有：mv=mvm+mvm(1)mv2=mv2m+mv2m(2)由(1)、(2)式得vm= v,vm=v所以，小车的最大速度为2mv/(m+m)(3)当m=m时，vm=0,vm=v，铁块将作自由落体运动。2005年10月17日，我国第二艘载人飞船“神州六号”，在经过115个小时32分钟的太空飞行后顺利返回。 （1）飞船在竖直发射升空的加速过程中，宇航员处于超重状态。设点