叶县实验学校特色社团活动.doc

叶县实验学校“春风诗社”特色社团活动 一、古诗词欣赏活动方案 活动目标： 培养学生对古诗词的兴趣，审美及赏析能力使学生受到情感的熏陶，心灵的净化，丰富学生的精神生活。 具体工作： 1、由宣传部召集团员选出代表性作品，宋词岳飞满江红，制作出有关海报告知全体团员。策划部负责运用多媒体配背景、音乐、画面，力求形象逼真，策划部设计评分标准，划分小组，评选优秀。外联部把评出的优秀诵读者推荐到校广播站为全校学生诵读。 2、活动内容 宋词岳飞满江红 (1)、配乐诵读(全体) (2)、赏析从思想内容、情感、情态、语言几个方面赏析（个人发言） (3)、分组填所缺的句子 3、设奖 （1）推出优秀诵读选手一名 (2) 赏析全面准确选手一名20132014学年 第一学期 第一周 星期三年级七年级内容岳飞满江红辅导老师 社会 活动 内容及 活动 过程1、 任务满江红宋、岳飞2、 (1)运用多媒体为满江红配背景、音乐、画面听示范朗读。 （2）全体团员反复吟诵指导学生在诵读中体会词中气势磅礴、气吞山河的格调及立功报国还我山河的爱国主义思想。选出朗读优秀的团员一名。 （3）赏析 从（1）思想内容（2）语感（3）情感（4）语言，几个方面进行赏析。 指 导 教 师 点 评 通过学生反复诵读，读出了气势、情感。 通过赏析了解了本词格调、思想内容及情感。2、 古诗词名句默写活动方案活动目标：古诗词是我国历史长河中的一颗璀璨的明珠。学古诗词，既增进文学素养又提升人的思想品格、境界。具体工作：1. 由宣传部在学员中征集以下方面的诗句（1）抒情（2）描述月亮（3）爱国（4）花2. 由策划部负责打印放在多媒体上，把学员分为五人一队每队推一代表参赛，选出优胜组。3.外联组用海报和校园广播对获奖小组及个人进行表彰。活动内容：1. 古诗词接龙填空2. 名句默写 20132014学年 一学期 三、四周 星期三 年级七年级内容古诗词名句默写指导老师 社员 活动 内容及 活动 过程一：任务 1.学员尽量多搜集：（1）抒情（2）描述月亮、爱国及花的古诗词。2. 把这些诗词以诵读的方式展示。3. 教师指导理解意境，表达手法及吟诵方法。4. 吟诵且熟背。5. 用多媒体出示考题，小组代表之间进行接龙填空。教师点评体会作者表达的思想感情，借物言志的表达手法3、 古诗词知识竞赛活动方案活动方案：走进唐诗宋词、品味悠久的古典文化、赏析墨秀四溢的文字、聆听大师的心声、放飞理想的翅膀、引领生命的成长。具体工作： 1.由宣传部在学员中征集古诗词竞赛试题。 2.策划部负责（1）制作成课件。（2）把学员分为五人一队，每队推一个代表答题，选出优胜队员两组。 3.外联部负责把获奖队员名单在校广播站公布给全校师生。竞赛内容： 1.古诗词作者。 2.一些诗词各句出自哪首诗词。 3.解释诗词中词义。 4.某诗词中有上句，答下句。 5.一些古诗词的常识。 6.背诵一首描写月亮的诗。 7.播放一首曲子猜出歌词为哪首宋词。 8.播放一幅图片猜出哪首诗的意境。年级七年级内容七年级诗词知识竞赛指导教师 社员 活动 内容及 活动 过程1 任务：用多媒体播放古诗词竞赛试题。2 学员分三组闯关。 1.第一关：抢答。 2.第二关：一队代表为二队代表选题，二队代表为三队代表选题，三队代表为一队代表选题，答对得分。 3.第三关：选出与花、月亮和爱国有关的古诗，答对得50分，答错扣10分。点评通过本次竞赛，提高了感悟能力、审美情趣以及文学修养。4、 古诗词体操活动方案活动目标：让学生在跳中理解感受古诗词的魅力，同时增强学生的身体素质集体意识及培养乐感。具体工作： 1.宣传部在网上收集配乐古诗词春晓。 2.策划部运用多媒体配视频。 3.联系学校文艺汇演的内容，反复观摩视频在老师指导下完成训练内容。活动内容：1. 上肢训练（1） 头部、前后、左倾头、头颈转动。（2） 肩部、压肩、耸肩。（3） 腰部、弯腰。2. 下肢训练（1） 脚踝部、勾脚、向内旋向外施。（2） 腿膝部、踢身。 学年第一学期 第613周 周三年级七年级内容配乐古诗词春晓体操指导老师 社员 活动 内容 及 过程一:任务 1.观摩配乐古诗春晓体操视频。二:在老师指导下训练： （1）头部、前后、左倾头、头颈转动。 （2）肩部、压肩、耸肩。 （3）腰部、弯腰。【上肢训练】 （1）脚踝部、勾脚、向内旋向外施。 （2）腿膝部、踢伸。 教师 点评春晓这首古诗从音乐、肢体语言上进行了全面的诠释。让学生达到陶冶情操、娱乐健身的目的。寓健身于娱乐中，端正了学生的体形姿态培养了学生良好的气质，增强了集体意识也培养了学生乐感。 上学期总结 中国的古典文化，凝聚了古人的大智慧，浓缩了华夏上下五千年的思想精华。这一学期以来，我在孩子们的诵读、默写竞赛，体操等各项活动中看到、听到、感受到经典给孩子们带来的欢笑、沉思和教益，真的让孩子们学到了在课堂以外的许多知识。 在社团活动中，如何让学生们被古诗文的魅力感染。让学生喜爱上古诗文我们从配乐古诗体操中让学生感受到节奏美、形态美，诵读中体会到意态美和韵律美