陕西省西安市蓝田县中考化学一模试卷（含解析）.doc

2016年陕西省西安市蓝田县中考化学一模试卷一、选择题（共15小题，每小题2分，计30分。每小题只有一个选项是符合题意的）1小红进行了一组如图所示的实验，其中一定没有发生化学变化的是（）aabbccdd2建设节约型社会“从我做起”，下列节约行为中合理的是（）a直接用工业废水浇灌农田b将用剩的药品放入原试剂瓶中c食用经高温蒸煮后的变质大米d用淘米水浇花3下列饮品属于溶液的是（）a雪碧b牛奶c果粒橙d豆浆4下列按酸、碱、盐的顺序排列的一组是（）ah2so4 nahco3 naclbca（oh）2 hcl na2so4cnaoh hno3 nacldh2co3 naoh nahco35化学是一门以食盐为基础的学科，下列操作中不正确的是（）a 稀释浓硫酸b 熄灭酒精灯c连接仪器d 读取液体体积6氧气是我们学习过的一种重要物质，下列对氧气的认识不正确的是（）a氧气既能燃烧又能支持燃烧b氧气用于炼钢是利用了它的化学性质c氧气能供给呼吸，可用于医疗急救d氧气能使带火星的木条复燃7对于下列几种化学符号，有关说法正确的是（）h fe2+ cu so2 fe3+ naclabcd8生活中处处蕴含着化学知识下列说法正确的是（）a家用电器着火，立即用水泼灭b用活性炭降低水的硬度c碳酸氢钠可用于治疗胃酸过多d生铁和钢都是铁合金，在用途上没有区别9欲使某不饱和溶液变成饱和溶液，最可靠的方法是（）a降温b升温c倒出一些溶液d再加足够的溶质102015年8月12日天津港瑞海物流危险化学品堆垛发生火灾，并发生爆炸，造成了巨大的人员伤亡及财产损失消防员灭火时发现，将水浇到化学品电石（cac2）时引起了更剧烈的爆炸原因是发生了反应：cac2+2h2oca（oh）2+x，x遇明火剧烈燃烧并可能爆炸下列有关说法正确的是（）ax是化学式为c2h2b上述反应属于置换反应c生成物中有一个氧化物dcac2中钙元素和碳元素的质量比为1：211鉴别氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液，应选用的试剂是（）a通入co2气体b稀盐酸c氯化钠溶液d无色酚酞试液12形成化学观念是化学学习的任务之一，下列说法在不正确的是（）a化学变化的过程实质上是原子重新组合的过程b分子、原子、离子都是构成物质的微粒c金刚石和石墨组成元素相同，性质也完全相同d等体积的酒精和水混溶后体积小于混合前二者体积之和，是因为分子间存在间隙13甲烷和水反应可以制水煤气（混合气体），其反应的微观示意图如图所示：根据图中得出的结论中，正确的是（）a反应前后物质的总质量减少b碳原子的结构示意图为c反应前后各元素的化合价均不变d该反应的化学方程式中，甲烷和水的计量数之比为2：114向盛有一定量硫酸的烧杯中，缓慢滴加ba（oh）2溶液至过量，下列图象中能正确表示其变化是（）abcd15下列实验能达到目的是（）a 检验铵态氮肥b探究可燃物燃烧的条件c测定空气中氧气的含量d 检查装置气密性二、填空及简答题（共5小题，计32分）16燕麦片是家庭生活中常见的一种营养品下表是某品牌燕麦片标签中的部分内容： 每100g含有的营养成分 糖类脂肪 蛋白质 钙 7.6g 7.8g 7.4g 201mg（1）在六大基本营养素中，除水之外，上表中没有列出的是（2）表中的“钙”是指（填“单质”、“原子”或“元素”），当老年人缺钙时，可能导致（3）小麦在种植过程中出现茎叶细小症状，同时有倒伏现象时，应施用复合肥，下列属于复合肥的是（填序号）akcl bnh4no3 ckno3172015年全球二氧化碳排放量首次呈现恢复稳定趋势（1）化石燃料包括煤、石油和（2）绿色植物通过（填“光合”或“吸收”）作用吸收空气中的co2气体（3）如图所示，挤压装置中的胶头滴管，使naoh溶液滴入烧瓶中，并轻轻振荡，观察到的实验现象是，写出发生反应的化学方程式：18中国制造业正在持续发展，汽车制造是其中一个代表请根据所学知识按要求填空（1）下列汽车组件中，由有机合成材料制成的是（填序号）a钢铁车架 b真皮座套 c玻璃车窗 d橡胶轮胎（2）汽车表面喷漆不仅美观，而且可以有效防止钢铁与空气中的发生反应（3）汽车制造需要钢铁，工业上用赤铁矿和一氧化碳炼铁的化学方程式为19如图一为a、b、c三种物质的溶解度曲线，请根据图示信息回答下列问题：（1）p点的含义是（2）t2时，将50ga物质放入50g水中充分溶解，得到溶液的质量为g（3）t3时，将a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1，所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是（4）如图二所示，向放有镁片的试管中滴加稀盐酸后，锥形瓶中的实验现象是20氯化钠是日常生活的必需品，也是重要的化工原料粗盐除含nacl外，还含有少量的mgcl2、na2so4以及泥沙等杂质以下是粗盐提纯的操作流程（1）在中都需要用到的玻璃仪器是；滤液b中的溶质是（写化学式）（2）写出生成沉淀乙的化学方程式（3）操作中加入过量盐酸的作用是三、实验及探究题（共3小题，计30分）21根据下列实验装置图，回答问题： 发生装置收集装置 洗气装置 （1）写出下列仪器名称：a；b（2）写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式：（3）实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳应选择的发生和收集装置的组合为（填序号），发生反应的化学方程式为该反应生成的二氧化碳中常混有少量氯化氢气体，可通过盛有饱和碳酸氢钠溶液的f装置除去氯化氢气体，则该混合气体应从f装置的（填“”或“”）口通入22某兴趣小组的同学为探究金属的活动性强弱，进行了以下实验，仔细分析后回答下列问题：（1）实验一：小明按如图1所示以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断锌、铝、铁的活动性强弱，有同学认为不够合理，理由是若铝与稀盐酸刚开始反应时无气泡产生，其原因可能是（2）实验二：为探究铁、铜、银三种金属活动性的顺序，小红提出按图2进行两步实验，即可证明你认为其方案可行吗？（填“可行”或“不可行”）a试管中现象是b试管中发生反应的化学方程式为23某兴趣小组在探究稀盐酸的化学性质时，做了如图一所示的三个实验（1）写出a试管中的反应现象（2）写出b试管中发生反应的化学方程式（3）实验结束后，小组同学将b、c两支试管中的废液同时倒入一个洁净的烧杯中（如图二所示），观察到先有气泡产生，后有白色沉淀生成同学们将烧杯内的物质进行过滤，对所得滤液的溶质成分进行探究【提出猜想】甲同学猜想：nacl；乙同学猜想：nacl、cacl2；丙同学猜想：nacl、cacl2、hcl；丁同学猜想：nacl、na2co3【查阅资料】nacl、cacl2溶液均呈中性【交流讨论】甲认为丙同学的猜想一定不正确，理由是【设计实验】乙、丁两位同学分别设计如下实验验证自己的猜想 实验方案实验步骤实验现象实验结论 乙取少量滤液于试管中，向取中滴加无色酚酞试液无明显现象猜想正确 丁取少量滤液于试管中，向其中滴加盐酸猜想正确【反思评价】实验结束后，甲认为（填“乙”或“丁”）同学的实验结论错误，原因是四、计算与分析题24铜镁合金具有优良的导电性，常用作飞机天线等导电材料欲测定合金的组成（其他元素忽略不计），进行如下实验：取铜合金20g放入烧杯，将280g稀硫酸分4次加入烧杯中，允分反应后，测得剩余固体的质量记录如下请计算：次数1234加入稀硫酸质量/g70707070剩余固体质量/g18.216.414.613.2（1）合金中镁的质量（2）所加稀硫酸的溶质质量分数2016年陕西省西安市蓝田县中考化学一模试卷参考答案与试题解析一、选择题（共15小题，每小题2分，计30分。每小题只有一个选项是符合题意的）1小红进行了一组如图所示的实验，其中一定没有发生化学变化的是（）aabbccdd【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：a、用坩埚钳夹取木炭的过程中没有新物质生成，属于物理变化b、木炭在空气中燃烧的过程中有新物质二氧化碳生成，属于化学变化c、木炭在氧气中燃烧的过程中有新物质二氧化碳生成，属于化学变化d、二氧化碳与澄清的石灰水反应，有新物质碳酸钙和水生成，属于化学变化故选a【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2建设节约型社会“从我做起”，下列节约行为中合理的是（）a直接用工业废水浇灌农田b将用剩的药品放入原试剂瓶中c食用经高温蒸煮后的变质大米d用淘米水浇花【考点】保护水资源和节约用水；实验操作注意事项的探究；水资源的污染与防治；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康【专题】空气与水；化学与生活；常见仪器及化学实验基本操作【分析】根据根据节约用水、水的污染、剩余药品的处理方法、变质食品的处理方法来回答本题【解答】解：a、工业废水中含有有害成分，浇灌农田后损害农作物，也会污染水资源，故a错误；b、用剩的药品既不能放回原瓶，也不能放到废物桶，更不能带出实验室，要放到指定的容器中，故b错误；c、变质大米含有黄曲霉毒素，高温后也不能食用，故c错误；d、用淘米水浇花是一种节约用水的表现，故d正确故选d【点评】要了解剩余药品的处理方法，节约用水的方法，养成做任何事都要节约的好习惯3下列饮品属于溶液的是（）a雪碧b牛奶c果粒橙d豆浆【考点】溶液的概念、组成及其特点【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】本题考查溶液的概念，在一定条件下溶质分散到溶剂中形成的是均一稳定的混合物【解答】解：a、雪碧属于均一稳定的混合物，属于溶液，故a正确；b、牛奶不均一、不稳定，属于乳浊液，故b错；c、果粒橙属于悬浊液，不均一、不稳定，故c错；d、豆浆不均一、不稳定，属于悬浊液，故d错故选a【点评】应熟悉溶液是一种均一稳定的混合物，在不改变条件时，溶液的组成和浓度都不会发生变化，要与悬浊液和乳浊液区分4下列按酸、碱、盐的顺序排列的一组是（）ah2so4 nahco3 naclbca（oh）2 hcl na2so4cnaoh hno3 nacldh2co3 naoh nahco3【考点】常见的氧化物、酸、碱和盐的判别【专题】物质的分类【分析】根据酸、碱、盐的组成特点进行分析电离时生成的阳离子都是氢离子的化合物是酸，电离时生成的阴离子都是氢氧根离子的化合物是碱，由金属离子和酸根离子构成的化合物是盐【解答】解：a、h2so4属于酸，nahco3属于盐，nacl属于盐，故错误；b、ca（oh）2属于碱，hcl属于酸，na2so4属于盐，故错误；c、naoh属于碱，hno3属于酸，nacl属于盐，故错误；d、h2co3属于酸，naoh属于碱，nahco3属于盐，故正确故选d【点评】本题主要考查物质的分类，解答时要分析物质的阴阳离子组成，然后再根据酸碱盐概念方面进行分析、判断，从而得出正确的结论5化学是一门以食盐为基础的学科，下列操作中不正确的是（）a 稀释浓硫酸b 熄灭酒精灯c连接仪器d 读取液体体积【考点】浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；测量容器-量筒；加热器皿-酒精灯；仪器的装配或连接【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、根据浓硫酸溶于水放热，所以稀释浓硫酸时应该将浓硫酸慢慢倒入水中进行解答；b、根据熄灭酒精灯用灯帽盖灭进行解答；c、根据连接仪器将导气管湿润后旋转插入橡胶管中进行解答；d、根据读取液体体积时视线要与凹液面的最低处保持水平进行解答【解答】解：a、浓硫酸溶于水放热，所以稀释浓硫酸时应该将浓硫酸慢慢倒入水中，且用玻璃棒不断搅拌，故a正确；b、熄灭酒精灯用灯帽盖灭，而不能用嘴吹灭，否则容易引起火灾，故b错误；c、连接仪器将导气管湿润后旋转插入橡胶管中，故c正确；d、读取液体体积时视线要与凹液面的最低处保持水平，故d正确故选：b【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键6氧气是我们学习过的一种重要物质，下列对氧气的认识不正确的是（）a氧气既能燃烧又能支持燃烧b氧气用于炼钢是利用了它的化学性质c氧气能供给呼吸，可用于医疗急救d氧气能使带火星的木条复燃【考点】氧气的化学性质；氧气的用途【专题】氧气、氢气的性质与用途【分析】a、根据氧气的化学性质进行分析判断；b、根据氧气能支持燃烧进行分析判断；c、根据氧气的用途行分析判断；d、根据氧气能支持燃烧进行分析判断【解答】解：a、氧气不具有可燃性，故a说法错误；b、氧气用于炼钢是利用了它支持燃烧的化学性质，故b说法正确；c、氧气能供给呼吸，可用于医疗急救，故c说法正确；d、氧气能支持燃烧，能使带火星的木条复燃，故d说法正确故选：a【点评】本题难度不大，掌握氧气的化学性质与物理性质以及硫在氧气中燃烧的现象等是正确解答本题的关键7对于下列几种化学符号，有关说法正确的是（）h fe2+ cu so2 fe3+ naclabcd【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】a、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字b、根据单质（金属单质、固态非金属单质、稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式；气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字）和化合物（金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零），进行分析判断c、根据决定元素化学性质的是最外层电子数，进行分析判断d、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目【解答】解：a、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字；so2可表示1个二氧化硫分子，h可表示1个氢原子，nacl是由离子构成的，故选项说法错误b、cu是铜的化学式，so2是二氧化硫的化学式，nacl是氯化钠的化学式，故选项说法正确c、fe2+、fe3+分别表示亚铁离子、铁离子，他们都是由原子失去电子形成的，故选项说法错误d、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，so2中的“2”表示1个二氧化硫分子中含有2个氧原子，故选项说法错误故选：b【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、分子符号、化学式、离子符号等）的书写方法与含义等是正确解答此类题的关键8生活中处处蕴含着化学知识下列说法正确的是（）a家用电器着火，立即用水泼灭b用活性炭降低水的硬度c碳酸氢钠可用于治疗胃酸过多d生铁和钢都是铁合金，在用途上没有区别【考点】灭火的原理和方法；硬水与软水；生铁和钢；常用盐的用途【专题】化学与能源；空气与水；金属与金属材料；常见的盐 化学肥料【分析】a、电器着火，为防止触电，先应切断电源b、根据活性炭的吸附作用及降低水的硬度的方法分析；c、根据碳酸氢钠的性质与用途，进行分析判断d、生铁和钢都是铁合金，钢具有更加优良的性能，据此进行分析判断【解答】解：a、电器着火，首先应切断电源，为防止触电，不能用水扑灭，故选项说法错误b、活性炭具有吸附性，能够吸附颜色、气味等，而硬水中含有的是可溶性钙镁化合物，不能用活性炭吸附的方法除去，可以通过煮沸的方法降低硬度，所以不能成功；c、碳酸氢钠能与胃酸中的盐酸反应，可用于治疗胃酸过多，故选项说法正确d、生铁和钢都是铁合金，钢具有更加优良的性能，在生产、生活中用途更为广泛，故选项说法错误故选：c【点评】化学来源于生活，也服务于生活，在学习过程中，要理论联系实际，在实践中理解和运用学过的知识解答本题要掌握各种物质的性质方面的内容，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断9欲使某不饱和溶液变成饱和溶液，最可靠的方法是（）a降温b升温c倒出一些溶液d再加足够的溶质【考点】饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】根据不饱和溶液转变为饱和溶液的方法进行分析判断：增加溶质或蒸发溶剂，都可使不饱和溶液变成饱和溶液；对于溶解度随温度升高而增大的物质，降温可使不饱和溶液变成饱和溶液；对于溶解度随温度升高而减小的物质，升温可使不饱和溶液变成饱和溶液【解答】解：a、对于溶解随温度升高而增大的物质，降低温度，会使不饱和溶液变成饱和溶液；对于溶解度随温度降低而增大的物质，降低温度不饱和溶液仍不饱和；故选项方法不一定可行b、对于溶解随温度升高而增大的物质，升高温度会使不饱和溶液仍不饱和；对于溶解度随温度升高而减小的物质，升高温度可使不饱和溶液变成饱和溶液；故选项方法不一定可行c、倒出一些溶液不会使不饱和溶液变成饱和溶液，故选项方法一定不可行d、向不饱和溶液中增加溶质，不饱和溶液继续溶解溶质而变成饱和溶液，故选项方法一定可行故选：d【点评】加溶质可以把不饱和溶液变成饱和溶液，但改变温度使不饱和溶液变成饱和溶液时却要具体分析溶质溶解度与温度的关系102015年8月12日天津港瑞海物流危险化学品堆垛发生火灾，并发生爆炸，造成了巨大的人员伤亡及财产损失消防员灭火时发现，将水浇到化学品电石（cac2）时引起了更剧烈的爆炸原因是发生了反应：cac2+2h2oca（oh）2+x，x遇明火剧烈燃烧并可能爆炸下列有关说法正确的是（）ax是化学式为c2h2b上述反应属于置换反应c生成物中有一个氧化物dcac2中钙元素和碳元素的质量比为1：2【考点】质量守恒定律及其应用；从组成上识别氧化物；元素质量比的计算；反应类型的判定【专题】化学用语和质量守恒定律；化学反应的基本类型和能量变化；物质的分类【分析】a、根据反应：cac2+2h2oca（oh）2+x，结合质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断生成物x的化学式b、考虑置换反应的特点；c、考虑氧化物的概念；d、考虑化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比进行分析【解答】解：a、根据反应：cac2+2h2oca（oh）2+x，结合质量守恒定律可知：反应前钙、碳、氢、氧原子个数分别为1、2、4，2，反应后的生成物中钙、碳、氢、氧原子个数分别是1、0、2、2，根据反应前后原子种类、数目不变，则每个x分子由2个碳原子和2个氢原子构成，则物质x的化学式为c2h2，故正确；b、根据置换反应的特点“单+化=单+化”，故cac2+2h2oca（oh）2+c2h2，不属于置换反应，故错误；c、根据cac2+2h2oca（oh）2+c2h2可知，生成物为ca（oh）2和c2h2，结合氧化物的概念，推测其不属于氧化物，故错误；d、cac2中钙元素和碳元素的质量比40：（122）=5：3故选：a【点评】本题难度不大，利用化学反应前后原子守恒来确定物质的化学式是正确解答此类题的关键11鉴别氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液，应选用的试剂是（）a通入co2气体b稀盐酸c氯化钠溶液d无色酚酞试液【考点】酸、碱、盐的鉴别【专题】物质的鉴别题【分析】根据已有的物质的性质差异以及物质间反应的实验现象进行分析解答即可【解答】解：a、二氧化碳气体通入氢氧化钠溶液中没有现象，通入氢氧化钙溶液中会产生浑浊，故可以鉴别；b、稀盐酸与氢氧化钠和氢氧化钙反应没有现象，不可以鉴别；c、氯化钠溶液与氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液混合都没有现象，不可以鉴别；d、无色酚酞试液与氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液混合都变红，不可以鉴别；故选a【点评】本题考查的是氢氧化钠和氢氧化钙的鉴别，完成此题，可以依据二者的性质差异进行12形成化学观念是化学学习的任务之一，下列说法在不正确的是（）a化学变化的过程实质上是原子重新组合的过程b分子、原子、离子都是构成物质的微粒c金刚石和石墨组成元素相同，性质也完全相同d等体积的酒精和水混溶后体积小于混合前二者体积之和，是因为分子间存在间隙【考点】化学反应的实质；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；分子的定义与分子的特性；碳单质的物理性质及用途【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】根据分子、原子的基本性质进行分析解答即可，构成物质基本微粒是分子、原子和离子，原子在化学变化中不可再分【解答】解：a、化学变化的过程实质上是原子重新组合的过程，故a正确；b、分子、原子、离子都是构成物质的微粒，故b正确；c、金刚石和石墨组成元素相同，但是碳原子的排列方式不同，所以性质也不完全相同，故c错误；d、等体积的酒精和水混溶后体积小于混合前二者体积之和，是因为分子间存在间隔，故d正确故选c【点评】本题考查了微观构成粒子的基本性质和有关的关系，完成此题，可以依据已有的知识进行13甲烷和水反应可以制水煤气（混合气体），其反应的微观示意图如图所示：根据图中得出的结论中，正确的是（）a反应前后物质的总质量减少b碳原子的结构示意图为c反应前后各元素的化合价均不变d该反应的化学方程式中，甲烷和水的计量数之比为2：1【考点】微粒观点及模型图的应用；原子结构示意图与离子结构示意图【专题】化学反应模拟图型【分析】根据反应的微观示意图分析，反应物是甲烷和水，生成物是一氧化碳和氢气，反应的化学方程式为ch4+h2o co+3h2，据此分析解答即可【解答】解：由图示可知，该反应的反应物是甲烷和水，生成物是一氧化碳和氢气，反应的化学方程式为：ch4+h2o co+3h2a、化学反应遵循质量守恒定律，反应前后物质的总质量不变；故错；b、碳原子的结构示意图为，故对c、该反应的生成物中有单质生成，一定有化合价发生改变，故错；d、由方程式可知，反应物甲烷和水的计量数之比为1：1，故错故选b【点评】本题主要考查了化学反应中微观粒子方面的知识，明确每个模型表示的含义，这是解决这类题目的关键14向盛有一定量硫酸的烧杯中，缓慢滴加ba（oh）2溶液至过量，下列图象中能正确表示其变化是（）abcd【考点】中和反应及其应用；溶液的酸碱性与ph值的关系【专题】常见的酸 酸的通性【分析】稀硫酸和氢氧化钡反应生成白色沉淀硫酸钡和水【解答】解：a、稀硫酸和氢氧化钡反应生成白色沉淀硫酸钡和水，随着反应的进行，溶质质量减小，当完全反应后，再继续滴加氢氧化钡溶液中，溶质质量增大，该选项不正确；b、稀硫酸和氢氧化钡反应生成白色沉淀硫酸钡和水，随着反应的进行，溶质质量减小，当完全反应后，再继续滴加氢氧化钡溶液中，溶质质量增大，该选项不正确；c、稀硫酸和氢氧化钡反应生成白色沉淀硫酸钡和水，随着反应的进行，酸性减弱，ph升高，当恰好完全反应时，ph等于7，继续滴加氢氧化钡溶液时，溶液显碱性，ph升高，该选项正确；d、稀硫酸和氢氧化钡反应生成白色沉淀硫酸钡和水，随着反应的进行，酸性减弱，ph升高，当恰好完全反应时，ph等于7，继续滴加氢氧化钡溶液时，溶液显碱性，ph继续升高，该选项不正确故选：c【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论15下列实验能达到目的是（）a 检验铵态氮肥b探究可燃物燃烧的条件c测定空气中氧气的含量d 检查装置气密性【考点】化学实验方案设计与评价；检查装置的气密性；空气组成的测定；铵态氮肥的检验；燃烧与燃烧的条件【专题】实验设计题；简单实验方案的设计与评价【分析】氨气能和水反应生成氨水，氨水显碱性，能使石蕊试液变蓝色；可燃物燃烧的条件是：与氧气接触，温度达到可燃物的着火点，二者必须同时具备，缺一不可；铁不能在空气中燃烧；凡是有气体参加或产生的实验，实验前一定要检查装置的气密性，以防装置漏气影响实验结果【解答】解：a、加热条件下，铵态氮肥和氢氧化钠反应生成氨气，氨气和水反应生成氨水，氨水能使石蕊试液变蓝色，因此不能用蓝色石蕊试纸检验氨气，该选项方法不正确；b、实验过程中，白磷能够燃烧，红磷不能燃烧，说明可燃物燃烧的条件是：与氧气接触，温度达到可燃物的着火点，该选项方法正确；c、铁不能在空气中燃烧，因此不能用铁丝测定空气中氧气的含量，该选项方法不正确；d、实验过程中，试管中的气体膨胀，会从长颈漏斗逸出，因此该选项不能检验装置的气密性故选：b【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础二、填空及简答题（共5小题，计32分）16燕麦片是家庭生活中常见的一种营养品下表是某品牌燕麦片标签中的部分内容： 每100g含有的营养成分 糖类脂肪 蛋白质 钙 7.6g 7.8g 7.4g 201mg（1）在六大基本营养素中，除水之外，上表中没有列出的是维生素（2）表中的“钙”是指元素（填“单质”、“原子”或“元素”），当老年人缺钙时，可能导致骨质疏松（3）小麦在种植过程中出现茎叶细小症状，同时有倒伏现象时，应施用复合肥，下列属于复合肥的是c（填序号）akcl bnh4no3 ckno3【考点】生命活动与六大营养素；常见化肥的种类和作用；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用【专题】常见的盐 化学肥料；化学与生活【分析】（1）根据营养素的种类分析；（2）根据钙的存在形式分析；（3）根据同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥分析【解答】解：（1）食物的成分主要含有蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水等六大类，通常称其为六大营养素由蜂蜜外包装上标签可知，缺少的是维生素；（2）商品标签上的钙是指所有钙原子的总称即钙元素，而不是原子，也不是单质；当老年人缺钙时，可能导致骨质疏松；（3）a、kcl中含有钾元素，属于钾肥，故选项错误；b、nh4no3中含有氮元素，属于氮肥，故选项错误；c、kno3中含有氮元素和钾元素，属于复合肥，故选项正确 故选c【点评】解答本题的关键是要掌握人体的六大营养素的生理机能、来源及性质特性，以及化肥的种类172015年全球二氧化碳排放量首次呈现恢复稳定趋势（1）化石燃料包括煤、石油和天然气（2）绿色植物通过光合（填“光合”或“吸收”）作用吸收空气中的co2气体（3）如图所示，挤压装置中的胶头滴管，使naoh溶液滴入烧瓶中，并轻轻振荡，观察到的实验现象是系在导气管一端的气球慢慢胀大，写出发生反应的化学方程式：2naoh+co2=na2co3+h2o【考点】化石燃料及其综合利用；碱的化学性质；光合作用与呼吸作用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】化学与能源；化学知识生活化；化学学习中的实验思想；碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】（1）根据化石燃料的分类进行分析；（2）根据绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳进行分析；（3）氢氧化钠能和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，二氧化碳被氢氧化钠吸收后，烧瓶内的压强减小，在外界大气压的作用下，气球膨胀【解答】解：（1）化石燃料包括：煤、石油、天然气；（2）绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，放出氧气；（3）氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，由于二氧化碳被消耗，导致烧瓶内的压强变小，在大气压的作用下，系在导气管一端的气球慢慢胀大；故答案为：（1）天然气；（2）光合；（3）系在导气管一端的气球慢慢胀大；2naoh+co2=na2co3+h2o【点评】本题考查了二氧化碳的性质与物理压强知识的结合，完成此题，可以依据已有的二氧化碳的性质进行18中国制造业正在持续发展，汽车制造是其中一个代表请根据所学知识按要求填空（1）下列汽车组件中，由有机合成材料制成的是d（填序号）a钢铁车架 b真皮座套 c玻璃车窗 d橡胶轮胎（2）汽车表面喷漆不仅美观，而且可以有效防止钢铁与空气中的氧气和水发生反应（3）汽车制造需要钢铁，工业上用赤铁矿和一氧化碳炼铁的化学方程式为fe2o3+3co2fe+3co2【考点】合成材料的使用及其对人和环境的影响；铁的冶炼；金属锈蚀的条件及其防护；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】金属与金属材料；化学与生活【分析】（1）有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断（2）根据铁在与氧气和水蒸气同时接触时会生锈，在车体表面喷漆可以防止铁与氧气、水蒸气接触而生锈进行解答（3）工业上用一氧化碳还原氧化铁炼铁，主要是利用co的还原性，在高温下和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，写出反应的化学方程式即可【解答】解：（1）有机合成材料必须具备三个特征：人工合成、有机物、高分子主要包括塑料、合成纤维和合成橡胶，故填：d；（2）铁在与氧气和水蒸气同时接触时会生锈，在车体表面喷漆可以防止铁与氧气、水蒸气接触而生锈故填：氧气和水；（3）工业上用一氧化碳还原氧化铁炼铁，主要是利用co的还原性，将氧化铁还原为铁，在高温下和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为：fe2o3+3co2fe+3co2故填：fe2o3+3co2fe+3co2【点评】本题难度不大，掌握有机合成材料的分类、铁锈蚀的因素、化学方程式的书写方法是正确解答本题的关键19如图一为a、b、c三种物质的溶解度曲线，请根据图示信息回答下列问题：（1）p点的含义是t1时，a、c的溶解度相等（2）t2时，将50ga物质放入50g水中充分溶解，得到溶液的质量为75g（3）t3时，将a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1，所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是bac（4）如图二所示，向放有镁片的试管中滴加稀盐酸后，锥形瓶中的实验现象是溶液变浑浊【考点】固体溶解度曲线及其作用；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系；金属的化学性质【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】根据题目信息和溶解度曲线可知：a、b两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而c的溶解度随温度的升高而减少；p点的含义是：t1时，a、c的溶解度相等；t2时，a的溶解度是50g，将50ga物质放入50g水中充分溶解，得到溶液的质量=25g+50g=75g；t2时，将a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1，所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是bac，因为降温后b的溶解度大于a，c会由饱和溶液变为不饱和溶液，还是最小；如图二所示，向放有镁片的试管中滴加稀盐酸后，锥形瓶中的实验现象是溶液变浑浊，因为镁和盐酸反应放热，c的溶解度减少，有固体c析出【解答】解：（1）由溶解度曲线可知：p点的含义是：t1时，a、c的溶解度相等；故答案为：t1时，a、c的溶解度相等；（2）t2时，a的溶解度是50g，将50ga物质放入50g水中充分溶解，得到溶液的质量=25g+50g=75g；故答案为：75；（3）t2时，将a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1，所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是bac，因为降温后b的溶解度大于a，c会由饱和溶液变为不饱和溶液，还是最小；故答案为：bac；（4）如图二所示，向放有镁片的试管中滴加稀盐酸后，锥形瓶中的实验现象是溶液变浑浊，因为镁和盐酸反应放热，c的溶解度减少，有固体c析出；故答案为：溶液变浑浊；【点评】本考点考查了溶解度曲线及其应用，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息；还考查了有关溶液的计算，有关的计算要准确，本考点主要出现在选择题和填空题中20氯化钠是日常生活的必需品，也是重要的化工原料粗盐除含nacl外，还含有少量的mgcl2、na2so4以及泥沙等杂质以下是粗盐提纯的操作流程（1）在中都需要用到的玻璃仪器是玻璃棒；滤液b中的溶质是（写化学式）na2so4、naoh、nacl（2）写出生成沉淀乙的化学方程式bacl2+na2so4=baso4+2nacl（3）操作中加入过量盐酸的作用是除去反应剩余的氢氧化钠、碳酸钠【考点】氯化钠与粗盐提纯；盐的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】常见的盐 化学肥料【分析】（1）根据溶解需要玻璃棒搅拌加速溶解，过滤需要玻璃棒引流，蒸发需要玻璃棒搅拌，使液体受热均匀，依据题中的反应原理和加入的试剂进行分析；（2）根据硫酸钠和氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠进行分析；（3）根据除杂过程中加入的氢氧化钠、碳酸钠都是过量的，对于氯化钠仍是杂质进行分析【解答】解：（1）溶解需要玻璃棒搅拌加速溶解，过滤需要玻璃棒引流，蒸发需要玻璃棒搅拌，使液体受热均匀，所以在中都需要用到的玻璃仪器是玻璃棒，加入的氢氧化钠是过量的，氢氧化钠和氯化镁会生成氯化钠，还有硫酸钠杂质，所以滤液b中的溶质是：na2so4、naoh、nacl；（2）硫酸钠和氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，化学方程式为：bacl2+na2so4=baso4+2nacl；（3）除杂过程中加入的氢氧化钠、碳酸钠都是过量的，对于氯化钠仍是杂质，所以操作中加入过量盐酸的作用是：除去反应剩余的氢氧化钠、碳酸钠故答案为：（1）玻璃棒，na2so4、naoh、nacl；（2）bacl2+na2so4=baso4+2nacl；（3）除去反应剩余的氢氧化钠、碳酸钠【点评】掌握氯化钠与粗盐的提纯的方法及其注意事项；掌握一定溶质质量分数的溶液的配制方法；了解除杂和净化的方法三、实验及探究题（共3小题，计30分）21根据下列实验装置图，回答问题： 发生装置收集装置 洗气装置 （1）写出下列仪器名称：a铁架台；b长颈漏斗（2）写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式：2kmno4k2mno4+mno2+o2（3）实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳应选择的发生和收集装置的组合为bd（填序号），发生反应的化学方程式为caco3+2hclcacl2+h2o+co2该反应生成的二氧化碳中常混有少量氯化氢气体，可通过盛有饱和碳酸氢钠溶液的f装置除去氯化氢气体，则该混合气体应从f装置的（填“”或“”）口通入【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；常见气体的检验与除杂方法；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的实验室制法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法； （2）高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气； （3）实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应不需要加热，二氧化碳能溶于水，密度比空气大，大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙，能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳【解答】解：（1）仪器a的名称是铁架台，利用铁架台可以固定实验仪器使实验装置更稳定；仪器b的名称是长颈漏斗，通过长颈漏斗可以向反应容器中注入液体药品故填：铁架台；长颈漏斗（2）实验室用加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式为：2kmno4k2mno4+mno2+o2故填：2kmno4k2mno4+mno2+o2（3）实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳应选择的发生和收集装置的组合为bd；实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式为：caco3+2hclcacl2+h2o+co2；通过盛有饱和碳酸氢钠溶液的f装置除去氯化氢气体时，该混合气体应从f装置的口通入故填：bd；caco3+2hclcacl2+h2o+co2；【点评】本题主要考查仪器的用途、反应表达式的书写，实验装置的选择，选择发生装置时，要考虑反应物的状态、反应条件等因素；选择收集装置时，要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素22某兴趣小组的同学为探究金属的活动性强弱，进行了以下实验，仔细分析后回答下列问题：（1）实验一：小明按如图1所示以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断锌、铝、铁的活动性强弱，有同学认为不够合理，理由是使用的酸的种类不同若铝与稀盐酸刚开始反应时无气泡产生，其原因可能是铝表面有氧化膜（2）实验二：为探究铁、铜、银三种金属活动性的顺序，小红提出按图2进行两步实验，即可证明你认为其方案可行吗？可行（填“可行”或“不可行”）a试管中现象是铁片上覆盖一层红色的固体物质，溶液由蓝色逐渐变为浅绿色b试管中发生反应的化学方程式为cu+2agno3=cu（no3）2+2ag【考点】金属活动性的探究；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】科学探究【分析】（1）根据金属与酸反应产生气体快慢判断金属活动性时，所选择的酸必须是同一种酸；因为铝的表面很容易形成氧化铝这种致密、结实的薄膜，对铝起到了保护作用；（2）根据金属与盐溶液发生反应的条件来分析、判断；【解答】解：（1）用控制变量法来探究金属的活动性强弱，金属片的形状、厚薄应该完全相同；应该选择同浓度、同体积的同一种酸；铝片表面有一层致密、结实的氧化铝薄膜，稀盐酸先与氧化铝反应，然后再与铝发生反应产生氢气；（2）图2的，铁能置换出硫酸铜中的铜，看到铁丝表面有红色物质出现，硫酸铜溶液是蓝色的，生成的氯化亚铁溶液是浅绿色的；铜片可以置换出硝酸银中的银，可以证明三种金属的活动性强弱；中发生的反应是铜与硝酸银反应生成银与硝酸铜；故答案为：（1）使用的酸的种类不同；铝表面有氧化膜；（2）可行；试管中的现象：铁片上覆盖一层红色的固体物质，溶液由蓝色逐渐变为浅绿色；试管中发生反应的化学方程式为：cu+2agno3=cu（no3）2+2ag【点评】同学们要会利用金属活动顺序表设计实验，去验证金属的活动性强弱验证三种金属活动性顺序类问题时，一般采取“三取中”的方法进行设计实验，即选取活动性位于中间的那种金属的单质与另两种金属的盐溶液反应；或取中间金属的盐溶液与另两种金属的单质进行反应23某兴趣小组在探究稀盐酸的化学性质时，做了如图一所示的三个实验（1）写出a试管中的反应现象粉末逐渐溶解，溶液由无色变成黄色（2）写出b试管中发生反应的化学方程式c