陕西省陇县东风中学八年级语文下册 22《五柳先生传》学案（无答案）（新版）新人教版 (2).doc

五柳先生传学习目标： 1、朗读课文，疏通文意，积累文言词汇。 2、了解五柳先生的性格志趣和精神风貌。 3、品鉴五柳先生安贫乐道、不慕荣利、旷达自任的品格和情趣，培养高洁的志趣。学法指导： 1、运用“六字诀”积累文言词汇。2、有感情的朗读课文，结合注释和工具书疏通文意。 3、小组合作学习，组内开展探讨、交流活动。积累运用：一、给下列字注音。嗜（ ） 辄（ ） 吝（ ） 褐（ ）箪（ ） 黔（ ） 俦（ ） 觞（ ）二、解释下列句子中加点的词语：1、每有会意，便欣然忘食。（ ）2、性嗜酒（ ）3、造饮辄尽（ ）4、期在必醉（ ）5、曾不吝情去留（ ）6、环堵萧然，不蔽风日（ ）7、不汲汲于富贵（ ）8、兹若人文俦乎（ ）问题生成评价单 同学们，请认真完成下列题目，并在小组内充分交流，经过合作探究后，准备多元化展示。学生生成的问题：教师设计的问题：问题一：怎样理解“好读书，不求甚解”？我们不是讲求学习要求实认真吗？问题二：为什么五柳先生“短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也”？问题三：五柳先生传中为什么要说“先生不知何许人也，亦不详其姓字”？问题四：文中说“颇示已志”、“以乐其志”，两次提到“志”，联系以前学过的陶渊明的诗文，谈谈五柳先生的“志”是什么？问题五：陶渊明通过写五柳先生的醉，反映了他怎样的内心世界？拓展题：有人说：“当今社会，经济地位决定一个人的生存质量，陶渊明的理想追求早已与时代格格不入了。”对此你是怎么看的？问题训练评价单 一、填空： 1、本文是一篇 ，作者 ， （朝代）著名诗人，字 ，号 ，世称靖节先生。上学期曾学过他的散文 2、文章叙述了五柳先生有两个主要的爱好：一是 ，达到了 的程度；二是 ，达到了 的程度。 二、解释下列句中加点字的含义。（1）亦不详其姓字 （2）亲旧知其如此 （3）或置酒而招之 （4）每有会意，便欣然忘食 （5）环堵萧然，不蔽风日 （6）颇示已志 三、用原文语句回答问题：（1）表现五柳先生性格的语句有： （2）表现五柳先生生活的语句有： （3）表现五柳先生志趣的语句有： （4）“赞语”中与传文中“不慕荣利”一句相应的语句是 四、阅读下面的文段，回答后面问题。六一居士传(节选) 欧阳修六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。客有问日：“六一，何谓也?”居士日：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客日：“是为五一尔，奈何?”居士日：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎?”客笑日：“子欲逃名者乎?而屡易其号。”居士曰：“吾因知名之不可逃，然亦知夫不必逃也；吾为此名，聊以志吾之乐尔。” 注：颍水：地名。逃名：不求名声，避名而不居。1、“屡易其号”中“屡”的意思是： 2、“六一居士”中“六一”具体指什么? 3、欧阳修为什么在“既老而衰且病”的境况下将自己的号更为“六一居士”? 五、请用现代汉语翻译下面的句子。1、闲静少言，不慕荣利。2、既醉而退，曾不吝情去留3、短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也4、忘情得失，