福建省漳州市龙海市程溪中学高二生物上学期期中试卷（含解析）.doc

2015-2016学年福建省漳州市龙海市程溪中学高二（上）期中生物试卷一、单选题：（60分每题2分）1中国返回式卫星上搭载的水稻种子，返回地面后，经种植培育出的水稻穗多粒大，亩产达600kg，蛋白质含量增加8%20%，生长周期平均缩短10天这种育种方式属于（）a杂交育种b单倍体育种c诱变育种d多倍体育种2基因型为aabbcc（位于非同源染色体上）的小麦，将其花粉培养成幼苗，用秋水仙素处理后的成体自交后代的表现型及其比例为（）a1种，全部b2种，3：1c8种，1：1：1：1：1：1：1：1d4种，9：3：3：13一个患抗维生素d佝偻病（伴x遗传）的男子与正常女子结婚，为预防生下患病的孩子，进行了遗传咨询你认为有道理的指导应该是（）a不要生育b妊娠期多吃含钙食品c只生男孩d只生女孩4如图是三倍体无子西瓜培育过程部分图解，在无子西瓜的培育过程中，接受花粉的植株是（）a甲和乙b乙和丙c丙和丁d甲和丁5基因型为bbbbdddd的某生物，其体细胞的染色体组成为（）abcd6自然多倍体形成过程的顺序是（）减数分裂过程受阻；染色体数目加倍；通过减数分裂形成染色体加倍的生殖细胞，再通过受精作用形成加倍的合子；有丝分裂受阻abcd7如图若要对此果蝇进行染色体的脱氧核苷酸序列的测定，那么需要测定的染色体是（）a、yb、xc、x、yd、x、y8幸福的家庭都不希望出生一个有缺陷的后代，因此有必要采取优生措施，下列选项正确的是（）a通过产前诊断可以初步确定胎儿是否患有猫叫综合征b通过产前诊断可以确定胎儿是否患有所有先天性疾病c通过遗传咨询可以确定胎儿是否患有21三体综合征d通过禁止近亲结婚可以杜绝有关先天性疾病患儿的降生9在红粒高秆的麦田里，偶然发现一株白粒矮秆优质小麦，欲在两三年内能获得大量的白粒矮秆麦种，通常用的育种方法是（）a自交（杂交）育种b诱变育种c人工嫁接d单倍体育种10基因工程是将目的基因通过一定过程转入受体细胞，经过受体细胞的分裂，使目的基因的遗传信息扩大，再进行表达，从而培养成工程生物或生产基因产品的技术你认为支持基因工程技术的理论有（）遗传密码的通用性 不同基因可独立表达不同基因表达互相影响 dna作为遗传物质能够严格地自我复制abcd11如图表示以某种作物中的和两个品种分别培育出三个新品种的过程，有关说法正确的是（）a用和培育成的过程中所采用的方法和分别称为杂交和测交b用培育出常用的方法是花药离体培养c培育出常用化学或物理的方法进行诱变处理d图中培育出所依据原理是基因突变和基因重组12在下列几种简式中，能较确切地说明达尔文进化论的是（）a遗传变异生存斗争适者生存b环境变化定向变异去劣留优c生存斗争用进废退适者生存d环境变化用进废退获得性遗传适者生存13下列观点，哪项不属于现代生物进化理论对达尔文自然选择学说的完善和发展（）a种群是进化的单位b自然选择决定生物进化的方向c生物进化的实质是基因频率的改变d隔离导致物种形成14下列关于基因频率的叙述中，正确的是（）a某种群中某基因的突变率b某种群中某种基因的出现比例c某种基因在基因库中所占的比例称为基因频率d一对等位基因的基因频率之和为15某豌豆的基因型为aa，让其连续自交三代（遗传符合按孟德尔遗传定律），其第4代中的基因频率和基因型频率变化情况是（）a基因频率变化，基因型频率不变b基因频率不变化，基因型频率变化c两者都变化d两者都不变16下列实例中不属于生殖隔离的是（）a玉米的花粉落在大豆柱头上不能萌发b东北虎和华南虎由于地理原因不能交配c马和驴杂交所生的骡高度不育d不同种类的昆虫雌雄个体之间通常不能交配17下列关于物种的叙述，正确的是（）a不同种群的生物肯定不属于同一个物种b具有一定形态结构和生理功能，能相互交配的一群生物个体c隔离是形成新物种的必要条件d在物种形成过程中必须有地理隔离和生殖隔离18人体内细胞外液构成的液体环境称为内环境，内环境的稳态是细胞生活所必需的下列说法错误的是（）a渗透压的稳定遭到破坏，必然会引起代谢紊乱bph和温度的稳定，都给酶正常发挥催化作用创造了条件c免疫系统识别并清除异物、外来病原微生物也是维持内环境稳态的机制d内环境稳态是在神经和体液调节的共同作用下维持的，体液调节占主导地位19如图为反射弧结构示意图，下列有关说法不正确的是（）a由abcde组成了一个完整的反射弧b当处受刺激时，该处的膜电位表现为外正内负c处的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的d若从处剪断神经纤维，刺激处，效应器仍能产生反应20肌肉注射时，药液进入人体后经过的一般途径是（）a血浆组织液淋巴血浆靶细胞b淋巴血浆组织液血浆靶细胞cd组织液血浆组织液靶细胞21下列有关内环境稳态的实例，不正确的是（）ahco3与 hpo42 等离子相互作用，维持血浆ph在 7.357.45 之间b人体内的吞噬细胞清除衰老、破损和异常的细胞c人体受到寒冷刺激，甲状腺激素分泌增多，加速细胞代谢，使机体产生更多的热量，使体温升高d人体每天从饮食中获得水和各种无机盐，同时又通过多种途径排出一定量的水和无机盐22以下关于艾滋病（aids）的叙述，错误的是（）aids患者出现病症的直接原因是其它病原体感染 hiv攻击人体免疫系统，特别是b淋巴细胞 hiv侵入人体后存在潜伏期，原因是潜伏期hiv复制能力较弱 感染hiv的人称为aids患者，应尽快治疗 目前还没有根治aids的特效药abcd23下列有关内环境和稳态的说法，不正确的是（）a血浆中蛋白质含量明显高于淋巴和组织液b人体内环境ph、渗透压等保持相对稳定是细胞正常代谢所必需的c有多种生理系统共同参与维持内环境稳态调节d葡萄糖、胰岛素、淋巴因子和胰蛋白酶都属于人体内环境的成分24下列有关生物多样性和进化的叙述中，不正确的是（）a细菌在接触青霉素后会产生抗药性的突变个体，青霉素的选择作用使其生存b蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期协同进化形成的相互适应特征c异地新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节d自然选择能定向改变种群的基因频率，决定了生物进化的方向25对于一个染色体组成为xxy的色觉正常的男孩，其双亲可能有如下几种情况：色盲的母亲和正常的父亲；色盲的父亲和正常的母亲（不携带色盲基因），则关于以上两种情况，说法正确的一项是（）a属于基因突变，且两种情况都发生在精子中b属于染色体变异，前者发生在卵细胞中，后者发生在精子中c属于基因突变，两种情况都发生在卵细胞中d属于染色体变异，前者发生在精子中，后者发生在精子或卵细胞中26某校学生在开展研究性学习时，进行了人类遗传病方面的调查研究，发现一家族中有的成员患甲种遗传病，有的成员患乙种遗传病如图是该校学生根据调查结果绘制的该家族遗传病系谱图现已查明，6不携带致病基因下列对该家族系谱的分析判断中，正确的是（）a甲、乙两病均为常染色体隐性遗传病b8的致病基因中有一个来自i1c若8 和9婚配，则后代患乙病概率为d甲病是伴性遗传病，乙病是常染色体基因控制的遗传病27如图为一健康人的细胞直接与内环境进行物质交换示意图下列说法正确的是（）a若为组织细胞，其中的水可来自于和b若为脑细胞，处的氧气浓度低于处，而co2的浓度则相反c若为骨骼肌细胞，饭后五小时处的血糖浓度低于处d若为胰岛b细胞，饭后半小时处的胰岛素浓度高于处28如图为水平衡调节机理，请据图判断a、b、c依次为（）a抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管b渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管c抗利尿激素、肾小管、渴觉中枢d渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管29如图是兴奋在神经纤维上产生和传导的示意图下列说法与图示相符的是（）a图中兴奋部位是b和cb图中弧线最可能表示局部电流方向c图中兴奋传导的方向是cabd兴奋传导方向与膜外电流方向一致30下列对体液免疫和细胞免疫异同的表述，不正确的是（）a体液免疫中抗体与抗原发生特异性结合，发挥免疫效应b淋巴细胞都来自骨髓造血干细胞，都在骨髓中分化，发育成熟c体液免疫和细胞免疫的效应细胞中遗传物质一般未改变，而mrna种类不完全相同d细胞免疫中，效应t细胞的攻击目标是已经被抗原入侵了的宿主细胞二、非选择题（共40分）31如图是患甲病（显性基因为a，隐性基因为a）和乙病（显性基因为b，隐性基因为b）两种遗传病的系谱图据图回答：（1）甲病致病基因位于染色体上，为性基因若5与另一正常人婚配，则其子女患甲病的概率为（2）假设1不是乙病基因的携带者，则乙病的致病基因位于染色体上，为性基因，2的基因型为，2的基因型为假设1与5结婚生了一个男孩，则该男孩患一种病的概率为，所以我国婚姻法规定禁止近亲婚配32如图是胰腺组织局部结构模式图，请据图回答（1）a液为，b液为，c液为，三者共同构成了胰腺组织细胞生活的液体环境，这个液体环境称为（2）co2不从毛细血管进入膜腺组织细胞的原因是（3）胰腺组织细胞可分泌胰酶和胰岛素，其中可进人血液，参与物质代谢的调节，如果该物质分泌不足，可使血液中浓度升高，导致病的发生33如图甲表示三个神经元及其联系，其中“”表示从树突到胞体，再到轴突及末梢（即一个完整的神经元模式图）；图乙表示突触亚显微结构模式图据图回答下列问题：（1）图甲中若代表小腿上的感受器，代表神经支配的小腿肌肉，则称为（2）若刺激图甲中b点，图中点可产生兴奋（3）图乙中的突触后膜属于神经元的部分（4）突触小体产生的神经递质是由细胞中的分泌，并通过释放到突触间隙中，该过程属于细胞的功能（5）突触后膜上的与相应神经递质结合，会引起图乙中b细胞，使突触后膜上的膜电位发生变化，这种变化的趋势是34生长激素是由垂体分泌的如图是人体内某些生命活动调节过程示意图（1）垂体除分泌生长激素外，还通过分泌来调节甲状腺的活动，由其释放的作用于肾脏，使尿量减少来调节人体内的（2）由图可知，内分泌调节的枢纽是，过程表示激素分泌的调节（3）如果用含有激素c的饲料饲喂小白鼠，再将其放到密闭的容器中饲养，此小鼠对缺氧的耐受力将35帕金森氏症患者表现为运动时不自主震颤，十分痛苦研究时发现患者神经末梢“多巴胺”明显缺乏，现在已知一种药物“利血平”可与“多巴胺”作用使之失去效用（1）某研究小组要对帕金森氏症的病因进行研究，作出的假设最可能为：（2）以下为实验材料、实验步骤并预测结果以验证假设实验材料和用品：一定浓度的“利血平”溶液、一定浓度的“多巴胺”溶液、小白鼠、生 理盐水、注射器等实验步骤：a分组：把生长发育状况相同的健康小鼠分为数目相同的甲、乙两组b不同处理并观察：c再处理并观察：实验结果：结论：2015-2016学年福建省漳州市龙海市程溪中学高二（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、单选题：（60分每题2分）1中国返回式卫星上搭载的水稻种子，返回地面后，经种植培育出的水稻穗多粒大，亩产达600kg，蛋白质含量增加8%20%，生长周期平均缩短10天这种育种方式属于（）a杂交育种b单倍体育种c诱变育种d多倍体育种【考点】诱变育种【分析】四种育种方法的比较如下表：杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法 （1）杂交自交选优 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理 基因重组基因突变 染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种） 染色体变异（染色体组成倍增加）【解答】解：根据题干提供的信息：“中国返回式卫星上搭载的水稻种子”，属于太空育种，太空育种主要是通过太空微重力、高真空、强宇宙辐射等太空综合环境因素诱发植物种子的基因改变，所以育种的原理是基因突变，属于诱变育种故选：c【点评】本题考查几种育种方法，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络的能力；能运用所学知识，对育种的问题作出准确的判断和得出正确的结论2基因型为aabbcc（位于非同源染色体上）的小麦，将其花粉培养成幼苗，用秋水仙素处理后的成体自交后代的表现型及其比例为（）a1种，全部b2种，3：1c8种，1：1：1：1：1：1：1：1d4种，9：3：3：1【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】aabbcc位于非同源染色体上，故遵循基因的自由组合定律解答本题，需要考生熟练掌握逐对分析法，即首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题；其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的种类及比例，最后再相乘据此答题【解答】解：基因型为aabbcc（位于非同源染色体上）的小麦，可以分解成aa、bb和cc三种情况，aa产生的花粉基因型有a：a=1：1，将其花粉培养成幼苗为a：a=1：1，用秋水仙素处理后的成体为aa：aa=1：1，其自交后代的表现型及其比例为aa：aa=1：1；bb产生的花粉基因型有b：b=1：1，将其花粉培养成幼苗为b：b=1：1，用秋水仙素处理后的成体为bb：bb=1：1，其自交后代的表现型及其比例为bb：bb=1：1；cc产生的花粉基因型有c：c=1：1，将其花粉培养成幼苗为c：c=1：1，用秋水仙素处理后的成体为cc：cc=1：1，其自交后代的表现型及其比例为cc：cc=1：1因此，后代的表现型有222=8种，其比例为（1：1）（1：1）（1：1）=1：1：1：1：1：1：1：1故选：c【点评】本题考查基因自由组合定律及实质，要求考生识记基因自由组合定律的实质，能熟练运用逐对分析法计算配子的种类，识记单倍体育种的过程，掌握秋水仙素的作用原理，能根据题干信息准确判断，属于考纲理解层次的考查3一个患抗维生素d佝偻病（伴x遗传）的男子与正常女子结婚，为预防生下患病的孩子，进行了遗传咨询你认为有道理的指导应该是（）a不要生育b妊娠期多吃含钙食品c只生男孩d只生女孩【考点】人类遗传病的监测和预防【分析】本题主要考查伴x显性遗传的特点伴x显性遗传病特点：1人群中女性患者比男性患者多一倍，前者病情常较轻；2患者的双亲中必有一名是该病患者；3男性患者的女儿全部都为患者，儿子全部正常；4女性患者（杂合子）的子女中各有50%的可能性是该病的患者；5系谱中常可看到连续传递现象，这点与常染色体显性遗传一致【解答】解：abcd、患抗维生素d佝偻病（伴x显性遗传）的男子，致病基因在x染色体上，给女儿的是x染色体，致病基因会随x染色体传给女儿，给儿子的是y染色体，因此不会传给儿子，c正确；abd错误故选：c【点评】本题难度不大，主要考查学生对伴性遗传的应用能力还要掌握，遗传病的监测和预防（1）禁止近亲结婚（直系血亲与三代以内旁系血亲禁止结婚）（2）进行遗传咨询，体检、对将来患病分析（3）提倡“适龄生育”（4）产前诊断4如图是三倍体无子西瓜培育过程部分图解，在无子西瓜的培育过程中，接受花粉的植株是（）a甲和乙b乙和丙c丙和丁d甲和丁【考点】染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体【分析】据图分析，在三倍体无子西瓜的培育过程中，以四倍体为母本，以二倍体为父本，受精后得到三倍体种子，所以丙植株接受花粉；在第二年三倍体西瓜开花后授以二倍体的花粉，刺激产生生长素促进子房发育成果实，丁植株接受花粉【解答】解：在无子西瓜培育过程中有两次授粉，其生理作用是不同的第一次授粉是将普通二倍体西瓜（乙）的花粉授在四倍体西瓜（丙）的雌蕊柱头上，其目的是让二者进行杂交得到三倍体种子（丁）；第二次授粉是将二倍体的花粉授在三倍体（丁）的雌蕊柱头上，其目的是为了刺激三倍体西瓜的子房发育成果实其原因有二：一是二倍体西瓜的花粉能产生少量生长素，二是二倍体西瓜的花粉中有一种色氨酸酶，能催化三倍体西瓜细胞内的色氨酸转化为生长素，这样就满足了三倍体西瓜子房发育成果实所需要的生长素故选：c【点评】本题考查三倍体西瓜的培育过程，意在考查学生的识图和理解能力，属于中档题5基因型为bbbbdddd的某生物，其体细胞的染色体组成为（）abcd【考点】染色体数目的变异【分析】染色体组的判断方法：（1）根据细胞中染色体形态判断：细胞内同一形态的染色体有几条，则含有几个染色体组；细胞中有几种形态的染色体，一个染色体组内就有几条染色体（2）根据生物的基因型来判断：在细胞或生物体的基因型中，控制同一性状的基因出现几次，则有几个染色体组可简记为“同一英文字母无论大写还是小写出现几次，就含有几个染色体组”【解答】解：基因型为bbbbdddd的某生物表示4个染色体组a、细胞中含有2个染色体组，a错误；b、细胞内形态相同的染色体有4条，则含有4个染色体组，b正确；c、细胞内形态相同的染色体有2条，则含有2个染色体组，c错误；d、细胞内形态相同的染色体有2条，则含有2个染色体组，其中一种染色体多了一条，属于三体，d错误故选：b【点评】本题考查染色体组的判断，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题6自然多倍体形成过程的顺序是（）减数分裂过程受阻；染色体数目加倍；通过减数分裂形成染色体加倍的生殖细胞，再通过受精作用形成加倍的合子；有丝分裂受阻abcd【考点】染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体【分析】自然界中的多倍体是有丝分裂受阻，导致细胞核中染色体加倍，细胞核染色体加倍后通过减数分裂形成的配子的染色体数目加倍，由染色体数目加倍的雌、雄配子通过受精作用形成加倍的合子，由染色体加倍的合子发育而成多倍体【解答】解：由自然界中单倍体的形成过程可知，多倍体的形成顺序是：有丝分裂受阻染色体数目加倍通过减数分裂形成染色体加倍的生殖细胞，再通过受精作用形成加倍的合子故选：c【点评】对于自然界中多倍体形成过程的了解是本题考查的重点7如图若要对此果蝇进行染色体的脱氧核苷酸序列的测定，那么需要测定的染色体是（）a、yb、xc、x、yd、x、y【考点】人类基因组计划及其意义【分析】对于雌雄异体的生物，如x、y型性别决定的生物，在研究其核基因组时，需研究一个染色体组中的所有常染色体，再加上一对x、y性染色体【解答】解：果蝇有4对同源染色体，其中、为常染色体，故一个基因组包括、各一条和x、y共5条染色体故选：c【点评】本题考查了人类基因组计划和基因组的知识，意在考查学生的识记和理解能力，试题难度一般8幸福的家庭都不希望出生一个有缺陷的后代，因此有必要采取优生措施，下列选项正确的是（）a通过产前诊断可以初步确定胎儿是否患有猫叫综合征b通过产前诊断可以确定胎儿是否患有所有先天性疾病c通过遗传咨询可以确定胎儿是否患有21三体综合征d通过禁止近亲结婚可以杜绝有关先天性疾病患儿的降生【考点】人类遗传病的监测和预防【分析】人类遗传病是由于遗传物质的改变而引起的人类疾病，包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病遗传病的检测和预防手段主要是遗传咨询和产前诊断优生措施：禁止近亲结婚，提倡适龄生育等【解答】解：a、通过产前诊断可以初步确定胎儿是否患有猫叫综合征，a正确；b、有些先天性疾病不能通过产前诊断检测出，b错误；c、21三体综合征为染色体异常遗传病，通过遗传咨询不能确定胎儿是否患有21三体综合征，c错误；d、通过禁止近亲结婚可以降低隐性遗传病患儿的降生，d错误故选：a【点评】本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力遗传病的监测和预防的手段主要包括遗传咨询和产前诊断9在红粒高秆的麦田里，偶然发现一株白粒矮秆优质小麦，欲在两三年内能获得大量的白粒矮秆麦种，通常用的育种方法是（）a自交（杂交）育种b诱变育种c人工嫁接d单倍体育种【考点】杂交育种【分析】小麦一般无法用人工嫁接方法，白粒矮秆性状已出现，不需要诱变育种单倍体育种技术要求高，而小麦的杂交操作简单，并且可以在两三年内获得大量麦种【解答】解：由于不确定突变出来的白粒矮秆个体是显性突变还是隐性突变，也就不能确定此个体是纯合子还是杂合子，只能进行自交，使之纯化因此，欲在两三年内能获得大量的白粒矮秆麦种，通常用的育种方法是自交或杂交育种故选：a【点评】本题考查育种的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力10基因工程是将目的基因通过一定过程转入受体细胞，经过受体细胞的分裂，使目的基因的遗传信息扩大，再进行表达，从而培养成工程生物或生产基因产品的技术你认为支持基因工程技术的理论有（）遗传密码的通用性 不同基因可独立表达不同基因表达互相影响 dna作为遗传物质能够严格地自我复制abcd【考点】基因工程的原理及技术【分析】不同生物的dna具有相同的结构和化学组成，因此一种生物的基因能与另一种生物的基因连接起来；自然界中所有的生物共用一套遗传密码，因此一种生物的基因可以在另一种生物体内表达【解答】解：遗传密码具有通用性，这可以保证一种生物的基因在另一种生物细胞中表达，正确；基因可独立表达，这可以保证基因的表达不受受体生物体内基因的影响，正确；基因可独立表达，不受受体细胞中基因的影响，错误；dna作为遗传物质能够严格地自我复制，这可以保证目的基因在受体内其上的遗传信息扩大，正确故选：a【点评】本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的概念及过程，掌握基因工程的理论基础，理解不同生物的基因能够连接以及一种生物的基因能在另一种生物体内表达的原因，再结合所学的知识准确判断各选项11如图表示以某种作物中的和两个品种分别培育出三个新品种的过程，有关说法正确的是（）a用和培育成的过程中所采用的方法和分别称为杂交和测交b用培育出常用的方法是花药离体培养c培育出常用化学或物理的方法进行诱变处理d图中培育出所依据原理是基因突变和基因重组【考点】生物变异的应用；杂交育种；诱变育种【分析】根据题意和图示分析可知：题中所涉及的育种方式有杂交育种（）、单倍体育种（）和多倍体育种（），原理分别是基因重组、染色体变异和染色体变异【解答】解：a、用和培育成的过程中所采用的方法和分别称为杂交和自交，a错误；b、用经过培育出常用的方法是花药离体培养，获得单倍体幼苗，b正确；c、培育出常用一定浓度的秋水仙素处理的幼苗或萌发的种子，使其染色体数目加倍，c错误；d、图中培育出所依据原理是基因重组和染色体变异，d错误故选：b【点评】农业生产上培养优良品种的育种方法是近几年高考的热点问题本题考查几种育种方式，意在考查考生的识记能力、识图能力和应用能力，属于中等难度题12在下列几种简式中，能较确切地说明达尔文进化论的是（）a遗传变异生存斗争适者生存b环境变化定向变异去劣留优c生存斗争用进废退适者生存d环境变化用进废退获得性遗传适者生存【考点】自然选择学说的要点【分析】达尔文自然选择学说的内容：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存【解答】解：根据达尔文自然选择学说的内容，过度繁殖是自然选择的前提，生存斗争是自然选择的手段和动力，遗传变异是自然选择的内因和基础，适者生存是自然选择的结果可判断它们的关系是：过度繁殖遗传变异生存斗争适者生存故选：a【点评】本题考查生物进化论的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力13下列观点，哪项不属于现代生物进化理论对达尔文自然选择学说的完善和发展（）a种群是进化的单位b自然选择决定生物进化的方向c生物进化的实质是基因频率的改变d隔离导致物种形成【考点】现代生物进化理论的主要内容【分析】现代生物进化理论的内容：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件自然选择学说的要点：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存【解答】解：a、达尔文自然选择学说研究的对象是个体，而现代生物进化理论认为种群是进化的单位，不符合题意，a错误；b、达尔文自然选择学说和现代生物进化理论都认为自然选择决定生物进化的方向，符合题意，b正确；c、现代生物进化理论认为生物进化的实质是基因频率的改变，而达尔文自然选择学说没有说明，不符合题意，c错误；d、现代生物进化理论认为隔离导致物种形成，而达尔文自然选择学说没有说明，不符合题意，d错误故选：b【点评】本题主要考查生物进化的相关知识，意在考查学生对知识点的识记掌握程度，属于基础题，难度不大14下列关于基因频率的叙述中，正确的是（）a某种群中某基因的突变率b某种群中某种基因的出现比例c某种基因在基因库中所占的比例称为基因频率d一对等位基因的基因频率之和为【考点】基因频率的变化【分析】1、基因频率是指在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比例，即基因频率=种群中该基因的总数种群中该等位的基因总数100%不同的基因在基因库中所占的比例是不同的，影响基因频率改变的因素有不随机交配、自然选择、遗传漂变和迁移等种群基因频率的定向改变导致生物朝一定方向不断进化2、基因频率及基因型频率：（1）在种群中一对等位基因的频率之和等于1，基因型频率之和也等于1；（2）一个等位基因的频率=该等位基因纯合子的频率+杂合子的频率【解答】解：abc、基因频率是指在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比例，ac错误，b正确；d、一对等位基因的基因频率之和为1，d错误故选：b【点评】本题考查基因频率的相关知识，要求考生识记基因频率和基因型频率的概念，掌握根据基因型频率计算基因频率的方法，能结合题中数据进行准确的计算15某豌豆的基因型为aa，让其连续自交三代（遗传符合按孟德尔遗传定律），其第4代中的基因频率和基因型频率变化情况是（）a基因频率变化，基因型频率不变b基因频率不变化，基因型频率变化c两者都变化d两者都不变【考点】基因的分离规律的实质及应用；基因频率的变化【分析】根据题意分析可知：豌豆的基因型为aa，说明其性状受一对等位基因控制，遵循基因的分离定律aa自交后代有aa、aa和aa，据此答题【解答】解：豌豆的基因型为aa，让其自交，产生的后代为aa、aa和aa；再连续自交，aa的后代仍是aa，aa的后代仍是aa，而aa的后代仍是aa、aa和aa因此，第4代中的基因频率不变化，而基因型频率明显发生了变化故选：b【点评】本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力16下列实例中不属于生殖隔离的是（）a玉米的花粉落在大豆柱头上不能萌发b东北虎和华南虎由于地理原因不能交配c马和驴杂交所生的骡高度不育d不同种类的昆虫雌雄个体之间通常不能交配【考点】物种的概念与形成【分析】生殖隔离指种群间的个体不能自由交配，或交配后不能产生可育后代的现象东北虎和华南虎由于地理隔离而不能交配，但是还属于同一个物种，是两个亚种，仍能进行交配产生可育后代【解答】解：a、玉米与大豆为不同的物种，存在生殖隔离，a错误；b、东北虎和华南虎由于地理原因不能交配，属于地理隔离，不属于生殖隔离，b正确；c、马和驴杂交尽管能生育骡，但由于后代高度不育，故存在生殖隔离，c错误；d、不同种类的昆虫为不同的物种，存在生殖隔离，d错误故选：b【点评】本题考查生殖隔离的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力17下列关于物种的叙述，正确的是（）a不同种群的生物肯定不属于同一个物种b具有一定形态结构和生理功能，能相互交配的一群生物个体c隔离是形成新物种的必要条件d在物种形成过程中必须有地理隔离和生殖隔离【考点】物种的概念与形成【分析】现代生物进化理论主要内容：1、种群是生物进化的基本单位2、突变和基因重组提供进化的原材料3、自然选择导致种群基因频率的定向改变4、隔离是形成新的物种的必要条件【解答】解：a、不同种群的生物可能属于同一个物种，a错误；b、物种是形态上类似、自然条件下彼此能够相互交配并产生可育后代的，要求类似环境条件的生物个体的总和，b错误；c、隔离是形成新物种的必要条件，产生生殖隔离是形成新物种的标志，c正确；d、在物种形成过程中必须有生殖隔离，不一定有地理隔离，d错误故选：c【点评】本题考查了现代生物进化理论中的物种的形成的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系18人体内细胞外液构成的液体环境称为内环境，内环境的稳态是细胞生活所必需的下列说法错误的是（）a渗透压的稳定遭到破坏，必然会引起代谢紊乱bph和温度的稳定，都给酶正常发挥催化作用创造了条件c免疫系统识别并清除异物、外来病原微生物也是维持内环境稳态的机制d内环境稳态是在神经和体液调节的共同作用下维持的，体液调节占主导地位【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用；稳态的生理意义；人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】此题考查的知识点是内环境稳态的内容和意义以及内环境稳态的调节内环境稳态是各项生命活动正常进行的必要条件可作为本题答题的切入口【解答】解：a、内环境渗透压、ph 和温度等保持在适宜范围之内，为组织细胞的正常代谢创造了条件，这种稳态遭到破坏后，酶就不能正常发挥催化作用，会引起细胞代谢紊乱，a正确；b、内环境渗透压、ph 和温度等保持在适宜范围之内，为组织细胞的正常代谢创造了条件，这种稳态遭到破坏后，酶就不能正常发挥催化作用，会引起细胞代谢紊乱，b正确；c、内环境稳态需要神经、体液、免疫的共同调节，免疫系统能识别自己并清除异物、外来病原微生物等，也是维持内环境稳态的机制之一，c正确；d、内环境稳态是在神经和体液调节和免疫调节的共同作用下维持的，神经调节占主导地，d错误故选：d【点评】主要利用内环境稳态的内容、实例和意义等来解决问题，三种调节方式的主次地位、免疫调节是本题的难点19如图为反射弧结构示意图，下列有关说法不正确的是（）a由abcde组成了一个完整的反射弧b当处受刺激时，该处的膜电位表现为外正内负c处的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的d若从处剪断神经纤维，刺激处，效应器仍能产生反应【考点】反射弧各部分组成及功能；细胞膜内外在各种状态下的电位情况；神经冲动的产生和传导【分析】（1）神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器（2）反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，如传出神经受损，即使有较强的刺激人体也不会作出反应，因为效应器接收不到神经传来的神经冲动图中的a感受器、b传入神经、c神经中枢、d传出神经和e效应器【解答】解：a、图中的a感受器、b传入神经、c神经中枢、d传出神经和e效应器五部分构成反射弧，a正确；b、当处受刺激时，该处的膜电位表现为外负内正，b错误；c、图中是树突，接受信息并将之传给胞体，再通过轴突将接收的信息传递给其他神经元，这决定了神经传导的方向只能是：从，这就决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的，c正确；d、若从处剪断神经纤维，反射弧不完整了，刺激处，效应器能发生反应，但是不能称为是反射，d正确故选：b【点评】此题主要考查反射弧的组成以及兴奋的传导，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中20肌肉注射时，药液进入人体后经过的一般途径是（）a血浆组织液淋巴血浆靶细胞b淋巴血浆组织液血浆靶细胞cd组织液血浆组织液靶细胞【考点】内环境的组成【分析】内环境由血浆、组织液、淋巴组成，血浆可以穿过毛细血管壁形成组织液，组织液也可以穿过毛细血管壁形成血浆，组织液还可以穿过毛细淋巴管壁形成淋巴，淋巴通过淋巴循环进入血浆【解答】解：肌肉注射时，药液首先进入组织液，由组织液穿过毛细血管壁进入血浆和穿过毛细淋巴管壁进入淋巴，随淋巴循环进入血浆，血浆中的药液随血液循环运输到全身组织，进入组织液进而进入靶细胞发挥作用故选：c【点评】本题的知识点是内环境的组成，血浆、组织液、淋巴、细胞内液之间的动态关系，对应血浆、组织液、淋巴、细胞内液之间的动态关系的理解应用是解题的关键，本题重点考查学生应用所学知识解释生物现象的能力21下列有关内环境稳态的实例，不正确的是（）ahco3与 hpo42 等离子相互作用，维持血浆ph在 7.357.45 之间b人体内的吞噬细胞清除衰老、破损和异常的细胞c人体受到寒冷刺激，甲状腺激素分泌增多，加速细胞代谢，使机体产生更多的热量，使体温升高d人体每天从饮食中获得水和各种无机盐，同时又通过多种途径排出一定量的水和无机盐【考点】内环境的理化特性【专题】正推法；内环境与稳态【分析】内环境的理化性质主要包括温度、ph和渗透压：（1）人体细胞外液的温度一般维持在37左右；（2）正常人的血浆接近中性，ph为7.357.45血浆的ph之所以能够保持稳定，与它含有的缓冲物质有关；（3）血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关在组成细胞外液的各种无机盐离子中，含量上占有明显优势的是na+和cl，细胞外液渗透压的90%来源于na+和cl【解答】解：a、由于缓冲物质（如hco3与 hpo42 等离子）的作用，可以维持血浆ph在7.357.45之间，a正确；b、人体内的吞噬细胞可以清除衰老、破损和异常的细胞，b正确；c、人体受到寒冷刺激，甲状腺激素分泌增多，加速细胞代谢，使机体产生更多的热量，从而保持体温相对稳定，c错误；d、人体每天从饮食中获得水和各种无机盐，同时又通过多种途径排出一定量的水和无机盐，这样可以保持体内水和无机盐的平衡，d正确故选：c【点评】本题考查内环境的理化特性，要求考生理解和掌握内环境的理化特性，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查22以下关于艾滋病（aids）的叙述，错误的是（）aids患者出现病症的直接原因是其它病原体感染 hiv攻击人体免疫系统，特别是b淋巴细胞 hiv侵入人体后存在潜伏期，原因是潜伏期hiv复制能力较弱 感染hiv的人称为aids患者，应尽快治疗 目前还没有根治aids的特效药abcd【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用；艾滋病的流行和预防【分析】艾滋病的病原体为hiv，其主要攻击人体的免疫系统特别是t淋巴细胞，最终使免疫功能丧失，其他病原体等乘虚而入，故艾滋病患者的直接死因往往是严重感染或恶性肿瘤等疾病感染hiv但没有发病的人不称为艾滋病患者，而是艾滋病病毒携带者在潜伏期hiv因大量增殖而浓度增加，t细胞数量逐渐减少【解答】解：aids患者免疫功能丧失，其他病原体等乘虚而入，正确；hiv攻击人体免疫系统，特别是t淋巴细胞，错误；潜伏期是因为病毒的数量尚未达到致病量，但是潜伏期病毒在体内大量增殖，错误；hiv感染人体后存在潜伏期，此时为hiv的携带者而不是aids患者，错误；hiv变异性强，因此目前还没有根治aids的特效药，正确故选：c【点评】本题考查了学生对知识的记忆和理解能力，培养学生珍爱生命，养成良好的生活习惯hiv的遗传物质是rna，吡罗红能使rna呈现红色hiv进入宿主细胞后，需要利用宿主细胞的细胞器和物质来合成自身的蛋白质外壳和核酸23下列有关内环境和稳态的说法，不正确的是（）a血浆中蛋白质含量明显高于淋巴和组织液b人体内环境ph、渗透压等保持相对稳定是细胞正常代谢所必需的c有多种生理系统共同参与维持内环境稳态调节d葡萄糖、胰岛素、淋巴因子和胰蛋白酶都属于人体内环境的成分【考点】内环境的组成；内环境的理化特性【专题】正推法；内环境与稳态【分析】（1）血浆渗透压的维持主要是：血浆晶体渗透压：无机盐、葡萄糖、尿素等小分子晶体物质形成血浆胶体渗透压：血浆蛋白等大分子物质形成（2）血浆、淋巴、组织液中物质：小肠吸收的物质在血浆、淋巴中运输：水、盐、糖、氨基酸、维生素、血浆蛋白、甘油、脂肪酸等细胞分泌物：抗体、淋巴因子、神经递质、激素等细胞代谢产物：co2、水分、尿素等（3）稳态的调节机制是靠神经体液免疫调节网络【解答】解：a、血浆中蛋白质是血浆蛋白含量明显高于淋巴和组织液，血浆蛋白是维持血浆渗透压的重要物质，a正确；b、内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，b正确；c、稳态的调节机制是靠神经体液免疫调节网络，多个系统共同维持内环境稳态，c正确；d、胰蛋白酶不存在于内环境中，胰蛋白酶存在于消化液中，属于外环境，d错误故选：d【点评】本题考查内环境稳态调节的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力难度不大，属于基础题24下列有关生物多样性和进化的叙述中，不正确的是（）a细菌在接触青霉素后会产生抗药性的突变个体，青霉素的选择作用使其生存b蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期协同进化形成的相互适应特征c异地新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节d自然选择能定向改变种群的基因频率，决定了生物进化的方向【考点】生物的多样性；自然选择学说的要点；物种的概念与形成【分析】阅读题干和选项可知，本题涉及的知识有自然选择、生物多样性和进化，明确知识点，梳理相关的基础知识，结合问题的具体提示综合作答【解答】解：a、细菌中原本存在各种各样的突变个体，接触青霉素后，有抗药性的突变个体存活下来了，其他个体不能生存青霉素对细菌进行了选择，所以并不是细菌接触青霉素“后”产生突变个体，而是青霉素选择出了抗药突变个体，a错误；b、共同进化是不同物种之间，生物与无机环境之间，在相互影响中不断进化和发展，所以蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期协同进化形成的相互适应特征，b正确；c、异地新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节，c正确；d、生物的变异是不定向的，自然选择能定向改变种群的基因频率，决定了生物进化的方向，d正确故选：a【点评】本题考查生物多样性和进化的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力25对于一个染色体组成为xxy的色觉正常的男孩，其双亲可能有如下几种情况：色盲的母亲和正常的父亲；色盲的父亲和正常的母亲（不携带色盲基因），则关于以上两种情况，说法正确的一项是（）a