青海油田第二中学八年级语文下学期期末考试试题（无答案） 新人教版 (2).doc

青海油田第二中学2014-2015学年八年级语文下学期期末考试试题（一）、基础知识考察：（38分）1 下列词语书写及加点字注音全都正确的一项是（ ）（分）.酷肖（xio） 稽首（q） 诘责（ji） 孤陋寡闻b. 炽热（ch） 污秽（hu） 阴翳（y） 狂妄自大c踌躇（ch） 雨霁（q） 馈赠（ku） 莫衷一是d. 忏悔（chn） 咫尺（zh） 祈祷（do） 粗制烂造2. 下列词语中没有错别字且加点词语解释完全正确的一项是（ ）（2分）a. 踌躇 夜澜人静 长吁短叹 朔方（北方）b. 褪尽 彻夜不寐 盛气凌人 诘责（责问）c. 憔悴 翻来覆去 无可致疑 睥睨（眼睛向前看）d蜿蜒 海誓山盟 鸣罗开道 禁锢（束缚，限制）3、下列句子没有语病的是( )(2分)a大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。b这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。c从他上学的那天起，语文对他就产生了浓厚的兴趣。d能不能战胜自己思想上的弱点，是一个人在事业上能否成功的关键。4.依次填入横线处的句子排列正确的一项是( )(2分)生活中，我们需要崇高。有了它，我们就会摆脱平庸和空虚，甚至麻木。而且，一旦你有了这种认识，你就会发现崇高就在你的身边：它可能是一座高山， ；它可能是一片海， ；它可能是一首交响曲， ；它可能是一座雕像， ；它甚至可能就是一个人，让你理解伟大和纯粹。 让你领悟激越 让你明白雄健让你体会壮阔 让你感受巍峨 a. b c d5.下列对课文理解错误的一项是（ ）（2分）a南朝梁文学家吴均的与朱元思书是一篇山水小品，作者以简练隽永的笔墨，描绘了一幅充满生机的大自然画卷。b高尔基用充满激情的笔调为我们描绘了海燕这一勇敢的形象，为无产阶级唱出一曲充满战斗激情的颂歌。c柳宗元的小石潭记，全文不足二百字，却清晰地记叙了作者山形、游览、返回的全过程，特别是对“小石潭”秀丽景色的描写，细腻而生动，寄托了作者的喜悦之情。d韩愈的马说一文以伯乐和千里马为喻，对统治者摧残、埋没人才表示强烈的愤慨。6.根据语境，对下列句中加点词语的解释有误的一项是（2分） （ ）.也有解散辫子，盘的平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致（漂亮，在此是反语）极了。现在，我已经掌握了语言的钥匙（开锁的工具），急于想加以运用。c .在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲（自豪，贬义词褒用）地飞翔。d. 同时也能全面揭示广袤无垠（广阔无边）的宇宙。7、名著阅读（6分）名人传是语文课程标准推荐的课外读物，根据你对这部名著的阅读，回答以下两个问题。这部名著是法国著名作家_的作品。它叙述了贝多芬、_、列夫托尔斯泰_的一生，赞美了他们高尚的品格和顽强的奋斗精神。(3分)请概述其中一位名人的一个典型事例。(3分)_ 8、综合性学习。（6分）为了加深对我国传统节日和传统文化的了解，某初中班准备就“节日文化”为话题，组织开展一次综合性学习活动，全班同学都积极参与，请你完成以下工作。请任选一个传统节日，写出相关的一句诗，或一副对联，或一条俗语。例：清明节：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（2分）_我国传统节日中，你最喜欢哪一个？我们当地过这个节日有哪些风俗？（2分）_面对部分国人（尤其是青年人）对传统节日愈来愈淡漠的情况，一些学者提出了“保卫传统节日，弘扬传统文化”的主张。对保护传统节日你有什么好的建议，请写出两条。（2分）_9、古诗文背诵默写：（10分）（1） 我们即将跨入新的学习阶段，应该对未来充满希望，具有挂起风帆，直渡大海的精神，让我们用李白行路难里的两句诗共勉 ， （2） “ ， 。”龚自珍辞官还乡，以花为喻，表明爱国心志。（3） 赤壁蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时，怀才不遇的慨叹之情的诗句是： ， （4） （用岳阳楼记中原句回答）新时代的中学生应该志存高远，面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有： ， 的心态。（5） 感动中国2008年度获奖人物李桂林、陆建芬夫妇：在最崎岖的山路上点燃知识的火把，在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手，19年的清贫、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽的人生信念，“ ， ”谱写了一曲“爱的奉献”的壮丽乐章。（用李商隐无题中的原句回答）10、句子仿写（4分）柳宗元借小石潭的景色表达了被贬之后的苦闷一遇之情。像这种借景抒情表达心志的文言名篇有很多。请联系醉翁亭记、岳阳楼记、桃花源记和与朱元思书等篇章中的一篇，以“小石潭凄寒幽静”为上句，写出下句使之成为一组对偶句。上句：小石潭凄寒幽静，下句：_。（2分）（3）母爱是最无私的感情，它如春天的甘霖，悄无声息地洒落在我们的心田，温馨地滋润着我们生命的幼苗。下面请你在“献给母亲的歌”综合性学习活动中，用自己的实际行动来感谢母亲的爱吧！（2分）“送给母亲的话”请运用比喻或拟人的修辞手法写一句感谢母亲的话。（不能抄袭题目） (二)古诗阅读：（6分）白雪歌送武判官归京（1）诗中起承上启下作用的两句诗句是：（2分） （2）只字未提送别，笔端却饱含悠悠不尽的送别情思的句子是：（2分） （3）请你对“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这两句诗作一点赏析。（2分）。（三）文言文阅读（14分） 醉翁亭记（节选） 欧阳修若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。1、解释下面句中加点的词语：（4分） 野芳发而幽香（ ） 佳木秀而繁阴（ ） 宴酣之乐 （ ） 觥筹交错（ ）2、用现代汉语解释下列句子（4分）伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也 _ 负者歌于途，行者休于树 _ 3、文章勾勒出一幅“与民同乐”的图画，其中包括风景画和风习画，而风习画由 、 、 、 四个画面组成，其中 的画面是核心，其余三幅画面为写这幅画面服务，起到陪衬作用。（3分）4、简答题：（3分） 第一段主要写景，第二段主要写人。全文扣住一个“乐”字，请你结合前面学过的知识，简要分析欧阳修的“乐”和范仲淹的“后天下之乐而乐”、五柳先生的“乐其志”中的“乐”的不同含义。我的理解: （四）现代文阅读（22分） （一）（11分） 每个人都有酒窝一位远房表嫂很爱笑。一次家族年会，我和她坐在了一起，聊了一会儿，便充分地享受了她最近距离的甜美笑容。我发现，她笑并不为什么原因，常常很平淡地说着说着就笑起来。她这么一笑不打紧，就把我们白开水一样的谈话笑成了一杯酒，显得分外有滋味起来。 回去之后我总是忘不了她的笑容，就琢磨她为什么这么爱笑，想来想去似乎明白了：她笑起来颊上有两个小酒窝，这两个小酒窝的绽放使她整个容颜都妩媚起来，活泼起来，灵动起来，也就是说，酒窝就是她表情中最灿烂最精华的地方，而只有笑才会有酒窝呈现，所以，她才那么爱笑。酒窝就是她的美。她要把最美的那面让人知道。我突然想，迄今为止对这个世界最有益的美容项目也许就是做酒窝了。因为有了酒窝，这个世界的微笑肯定多了很多。我甚至有些天真地又想：如果每个人都像表嫂一样如此殷勤地把迷人的笑靥呈现给这个世界，这个世界就真要醉了。 可那些没有酒窝的人就不微笑了吗？朋友的父亲年过七旬，一直最爱做的事情就是养昙花。昙花难养是众所周知的，但老人家还是孜孜不倦地养了四十年。他有一本“昙花日历”，哪株苗长了几片叶，哪朵苞预计何时开，日日不爽。去年中秋那天，昙花一下子开了九朵，引得报社记者都来报道，老人很是风光了一把。在报纸上看见他沧桑的脸上绽放的笑容，亦纯真得如一朵昙花。 他没有酒窝。昙花就是他的酒窝吧？ 单位的保洁工初中都没毕业，是个半文盲，长得也粗糙，平常都是沉默寡言，灰沓沓的。一天，偶然听见同事们讨论哪家的酱肉好吃，她居然走进来兴致勃勃地插话，说自己如何擅做酱肉。“用不了多少时间就能把猪头烧得喷香通透。”许是怕我们不当真，第二天就带来一些让我们尝，味道还真是好极了。 她没有酒窝。酱肉就是她的酒窝吧？ “你怎么能和那么多人成为好朋友？有的人和你差异太大了。”一次，我问一个人缘极好的文学前辈。他笑了笑说：“我知道有人在背后议论说我交朋友没有诚意，没有原则。甚至据此断定我是世故玲珑的万金油。对此我没有任何愧疚。和平时代，人与人之间没有什么大苦深仇，彼此宽容一些，真诚一些，就会看到许多别人的好处，也就会发现许多人都是很可爱很可交的。这样循环往复，交朋友的胃口越来越好，朋友自然越来越多了。” “别人的好处”，就是别人的酒窝吧？原来，每个人都有自己的酒窝，这酒窝可以是品格上的丝缕之彩，可以是性情上的点水之光，可以是手艺上的一技之长，也可以是深藏在内心的那些智慧，善良，幽默，同情，慈悲谁都喜欢用这酒窝去盛放美好的事物，谁都愿意让自己最中意最可爱的地方成就生命的华美和绚丽。如果你能够敏锐地去发现这些酒窝，真诚地去欣赏这些酒窝，这些酒窝也都会为你打开，让你饮酒。喝了这些酒，你就会明白，原来，有太多太多的人都用特有的酒窝影射着对这个世界的热爱；原来，每一滴酒里都折射着人们对自己和对生活的眷恋。包括你自己。 1.文章开头介绍远房表姐很爱笑的事在表达上有什么作用？（2分） 2.除远房表姐很爱笑的事外，本文还介绍了哪几件事？（3分） 3.请从修辞的角度赏析文中划线的句子。（3分） 4.说说你对标题“每个人都有酒窝”中“酒窝”具体内涵的理解。（3分） （二）（11分） 海豚的语言系统为何如此发达? 科学家们在研究中发现，海豚有复杂的声讯系统。法国著名生物学家布斯耐基尔教授曾经做过一个有趣的实验，即用木棒击水可以引来海豚。 他是在非洲发现这一现象的。那里的渔民主要依靠海豚捕鱼，他们先把网支在岸边，然后一个人在水中用木棒击水，发出“啪、啪、啪”的响声。不到一刻钟，远处地平线上便出现了一排小黑点。小黑点是由成群的海豚组成的，大批的鱼儿在它们的驱赶下向岸边涌来。成千上万的鱼儿惊恐地逃命，争先恐后地跃出水面，落入渔民的网中。这种有趣的捕鱼方式使渔民们不费吹灰之力，便捕到了大批的鲜鱼。此后，在美国佛罗里达海岸，布斯耐基尔本人亲自在众多的海洋生物学家们的面前进行了表演，大家都惊呆了。有人还认为他在施魔法呢。 许多人都感到奇怪，为什么会出现这种情景呢。经过细致分析，研究人员们终于解开了这个谜。原来，海豚喜欢吃的一种鱼发出的声音就像木棒击水的声音。因此，海豚错把木棒击水的声音当成了食物信号。非洲渔民对海豚通信的妙用使他们能很容易捕捉到大量的鲜鱼。 但就是这种系统，有时也会给海豚惹来麻烦。海豚经常成群结队地闯入日本渔民的作业渔场，袭击鱼群尽管民怨四起，但海豚是一种十分珍贵的海洋动物，各国法律都不允许狂捕乱捞，伤害海豚，以致破坏生态平衡那么，怎样才能不伤害海豚又保护鱼群呢？日本的一个渔业研究所的科学家们，制造了一种塑料的身长4米的人造虎鲸，虎鲸肚子里装着一部声波发射机，录有虎鲸叫声，不停地进行播放。虎鲸是海豚的天敌，因此一听到虎鲸的叫声，海豚便会惊慌四散地远离渔场。 海豚不仅有十分完善的通信功能。生物学家还发现它们有非常丰富的“词汇”。它所发出的一系列类似哨声的声信号就是它的通信信号。美国科学家发现，大西洋海豚和太平洋海豚发出的叫声共有32种，除两者通用的9种，大西洋海豚经常使用的还有8种，太平洋海豚经常使用的还有7种。海洋学家们认为，不仅同种海豚可以利用声波信号进行通信联络和交流，而且不同种的海豚之间还可以进行对话。 这种聪明的海洋生物，是否也具有类似于人类语言的表达能力呢？美国生物学家厄尔默奇森曾做过一个试验：他向一只名叫凯伊的雌海豚提出了20个问题，凯伊前有两个圆球，它推红圆球表示有，推蓝圆球表示没有。厄尔把一物体放入水中，这些物体大小、形状各不相同，厄尔问凯伊：“那里有什么东西吗？”凯伊经过一番探测，很快地做出了令人满意的回答。随后，默奇森提出关于形状的问题：“这个物体是不是圆的？”其实不论物体是什么形状，凯伊都能准确地回答。不仅如此，海豚有很强的学习英语的能力。美国学者贡利里教授曾做过这样一个实验，它用英语教给海豚110的数词，几星期后，海豚竟模仿人的声音表示了出来。刚同它作伴的另一只海豚竟然也令人惊奇地说出了这些数词！原来，几秒钟之内海豚就能把所学的知识传授给同伴，而它的同伴学会这些知识竟然也只用了几秒钟的时间。 今天，科学家们仍在对海豚的“语言”进行坚持不懈的研究，我们希望海豚将来能更好地为人类服务。1.文章从生物学家布斯耐基尔教授做过的一个有趣的实验写起，有什么好处？（3分） 2.阅读第五段回答问题。（4分） （1）“生物学家还发现它们有非常丰富的词汇”一句中“词汇”的意思是什么？ （2）划线句列举了一系列的数据，有什么作用？ 3.纵观全文，海豚语言系统发达的原因（或表现）有哪些？请根据文意分点概括。（4分） （五）、作 文（40分）